讀書演講比賽活動方案合集15篇

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的讀書演講比賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書演講比賽活動方案1

主辦:團委協辦:語文組

一、比賽主題

比賽圍繞“愛我中華,愛我明星,發奮讀書”這一主題,題目自擬,要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出,展現當代中學生熱愛祖國、奮發圖強、努力讀書的精神風采和理想追求.

二、比賽要求

1、各班選派一位學生參加比賽；

2、參賽選手脱稿演講,演講時間為3-5分鐘；

3、參賽選手服裝要求:青春活潑大方,展現年輕人朝氣的服裝均可

三、比賽安排

1、週二中午前,各班需將參賽選手名單及演講稿的打印稿交至團總支,以便評委評分、主持人寫主持詞和歸檔之用.

2、抽籤時間:週二晚上8點,各班參賽選手到政教處抽籤並開會

3、比賽時間、地點:星期三,報告廳內

四、設獎方式

比賽設一等獎2人；二等獎3人；三等獎4人,優勝獎6人.

五、評分標準

具體標準:（滿分10分）

1、儀表形象:（1分）

着裝整齊,大方得體（0.5分）

姿態自然,動作適度（0.5分）

2、演講內容:（6分）

主題鮮明,符合主題內容.（2分）

內容充實,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感.（2分）

行文流暢,用詞精練,詳略得當.（2分）

3、語言藝術:（2分）

發音標準,流利.（1分）

節奏處理得當,技巧運用自如.（1分）

4、整體氣氛:（1分）

表現力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高潮.（1分）

計分方法:

1、比賽中所有評委同時計分,第三個參賽選手演講完後開始計分；

2、由工作人員負責把分數統計,然後去掉一個最高分,去掉一個最低分,得出平均分為選手最後得分.

六、比賽流程

1、主持人宣佈比賽開始（開場音樂）

2、主持人介紹評委會成員

3、評委代表宣佈評分標準和注意事項

4、比賽正式開始

5、嘉賓表演節目

6、主持人宣佈最後比賽結果（採取倒讀數方式）:

宣佈三等獎名單,請政教處主任、年級主任頒獎

宣佈二等獎名單,請副校長頒獎

宣佈一等獎名單,請校長頒獎

7、校長講話

8、活動結束,各班學生按秩序離場,獲獎學生拍照紀念

七、工作人員

評委:學校行政領導、各年級主任、語文老師代表

主持人:待定主持人

指導老師:

舞台佈置:綜合組

學生場地紀律:政教處

記分:數學組

攝影:

音響:

獎品負責:辦公室

禮儀人員:團委

八、比賽注意事項

1、所有師生心須在下午兩點五十前到場,按照規定的區域就坐,遵守會場紀律,不起鬨、不喝倒彩,做文明學生,對每一位比賽選手都給予掌聲鼓勵,保持會場的清潔,否則將根據情況對該班級扣分.

2、各班級所需要的道具如音樂,標語等,由各班級自行準備.大賽組委會將對演講氣氛濃厚,有秩序,有紀律的.班級給予加分.

3、各班級自己組織照相工作,作為班級活動材料.

4、各班級及演講選手必須嚴格遵守比賽規則,在比賽過程中,若有疑義,由大賽組委會裁定.

九、活動小結:

1、通過活動,提高了學生的工作積極性、能動性,使理論聯繫實際.

2、宣傳了新時代的愛國精神,使更多同學瞭解愛國,感受愛國,實踐愛國.

3、領導重視.我校領導對開展這項活動十分重視,在組織上給予保證,在具體工作中,給予指導.

4、注意發揮學生的積極性.學校團委鼓勵各學生社團及團支書想方設法、羣策羣力抓好活動安排的落實.

讀書演講比賽活動方案2

一、活動目的

深入推進語文“主題學習”實驗，全面提高學生的語文素養，讓主題閲讀陪伴學生快樂成長，同時給廣大學生提供一個展示自我、提升自我的'機會和舞台，促進學生良好閲讀行為習慣的養成和演講水平的提高。

二、活動主題

主題閲讀快樂成長

三、參賽範圍

七、八年級學生均可報名參加比賽，分七年級和八年級兩個比賽小組。

四、程序安排

分班級比賽和校級比賽兩個層次進行。

班級比賽由各班的語文老師組織，每小組推薦2人蔘加班內的演講比賽，分別評選出班級比賽一、二、三等獎。獲獎名額，七年級依次是2、4、3人，八年級依次是3、2、2人。4月30日前完成，

校級比賽由各級部語文備課組長組織，由各班的一等獎獲獎同學參加。各班推薦1人擔任評委，七年級5月12日進行，八年級5月13日進行。。按照成績，分別評選出校級比賽一等獎。5月14日，用電子表格報送獲獎學生及輔導教師名單，同時報送學校和班級組織初賽活動的圖片。

五、演講要求

1.要圍繞本次活動主題確定演講內容，暢談自己在“主題學習”實驗中的閲讀體驗、內心感悟、收穫提升以及難忘經歷等。演講題目自擬，時間不超過6分鐘。

2.演講稿要求主題突出，內容充實，思想鮮明，感情真摯，語言優美，感染力強，具有教育意義。須為原創作品，不得抄襲。

3.要求演講者採用站立式脱稿演講，使用普通話，抑揚頓挫，富有激情，恰當使用肢體語言，能夠對學生學習、生活、成長等起到正面宣傳和引導作用。

六、評分標準

評分採用10分制，計分去掉一個最高分和一個最低分後取平均分。具體評分標準如下：

1.演講內容（4分）。主題鮮明，思想性強，格調積極向上；內容能結合演講主題，富有真情實感與文采。

2.演講技巧（3分）。語言標準，口齒清晰，感情豐富，抑揚頓挫，姿態變化，停頓恰當，鼓動和感召力。

3.氣質形象（分）。感染力強，表情自然，舉止得體，肢體語言使用恰當，上下場致意答謝。

4.服裝（分）。演講選手服裝得體，儀表大方。

5.演講時間（1分）。不少於3分鐘，控制在6分鐘以內，超過規定時間和少於3分鐘的，按每10秒扣分的標準進行扣分。

希望各級部認真組織此項活動，並以此為契機，引導教師和學生積極參與語文“主題學習”實驗研究，有效整合語文教學資源，創新語文教學模式，提高語文教和學的效益，為學生的終身發展奠基。

讀書演講比賽活動方案3

為進一步營造良好的讀書氛圍，引導國小生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閲讀習慣，提高閲讀能力，充分享受讀書帶來的快樂，經研究，決定組織開展我校首屆國小生讀書演講比賽活動。現將有關事宜通知如下：

一、演講主題：

“好書伴我成長”讀書活動，學生從讀書中受到薰陶，感受讀書的快樂。

二、演講內容：

演講內容圍繞“好書伴我成長”這一主題，結合平時閲讀，有感而發，切入點小。可以是書評，可以是讀後感，也可以敍述讀書過程中發生的`小故事等。

三、參賽對象：

三至六年級各班推薦1名學生參賽，4月13日前將參賽名單上報駱婷婷處。

四、比賽時間：

第十一週（具體時間年段自定）

五、比賽地點：

各年段操場

六、評分標準：

1、演講內容：主題鮮明，內容生動，立意新穎，有真情實感。（20分）

2、語言表達：語調自然優美，表達流暢，語速適中，正確把握演講節奏，富有激情，能夠脱稿。（30分）

3、表情儀態：感情充沛，精神飽滿，儀態自然大方。（20分）

4、整體效果：時間控制適當，結構緊湊完整，富有表現力，引發聽眾共鳴。（20分）

5、演講時間：不超過5分鐘,每超過1分鐘扣除2分,扣完為止。(10分)

七、其他：

1、本次比賽以年段為單位，自行組織開展，年段全體師生組織觀看。

2、年段自行邀請比賽評委，具體的活動細則由年段細緻考慮，如有問題，請聯繫學校。

3、本次演講比賽各年段設一等獎、二等獎、三等獎若干名。

讀書演講比賽活動方案4

一、活動背景

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書經常陪伴我們的左右，無論是以前、現在、還是未來，書都不會離開我們一步。讀書既能增進課外知識，又能培養自己的`高尚情操。

二、活動宗旨

為了進一步倡導讀書和學習，幫助大學生樹立遠大理想，引 導大學生會做人，學會學習，學會發展，增強大學生的創新精神和創業意識，加強學風建設，營造濃厚的校園文化氛圍，構建和諧文明校園。

三、活動主題

讀書 勵志 成才

四、活動對象

機電工程系全體學生

五、活動時間

初賽：20xx年5月16日

決賽：20xx年5月23日

六、活動內容

以班級為單位報名，每班派出不少於2名同學參加初賽。演講內容圍繞“讀書 勵志 成才”這一主題，有感而發，聯繫實際。可以是書評，可以是讀後感，也可以敍述讀書過程中發生的小故事等等，演講題目自擬。

七、活動地點：

教學樓xx5多媒體教室

八、活動流程

(1)主持人上場，宣佈比賽開始，宣讀比賽要求及評分細則；

(2)比賽開始，主持人請1號選手上演講，1號選手演講結束後2號再上台演講，依次類推。

(3)宣佈得分

(4)學工辦負責老師分別作出點評和總結。

(5)頒獎

(6)比賽結束後，團總支相關人員留下進行會場清理。

九、活動安排

宣傳部：提前一小時到達比賽地點，佈置場地，組織選手抽籤。

組織部：製作ppt，協調場內選手以及主持人和頒發榮譽證書。

文藝部：準備評分表以及活動現場所需的文字材料，統計得分。

十、獎項設置

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干

讀書演講比賽活動方案5

讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯；讀書自古以來就是為學與從教的基礎；通過讀書，可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學和睿智豐富我們。為使廣大教師牢固樹立打開書本、閲讀精華、充實精神、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，不斷激發青年教師讀書的興趣，不斷促進青年教師的專業成長，經學校研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。

一、指導思想

以萊城區教學工作會議精神和萊城區《關於實施“享受閲讀，豐富人生”教師讀書計劃》為指導，以建設書香校園為載體，以擴大教師閲讀視野、更新觀念、豐富智慧、促進教師的專業成長為目標，不斷增強教師的讀書意識，激發教師讀書的興趣，構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量。

二、活動主題與宗旨

本次讀書演講比賽以“在讀書中成長”為主題，旨在引導廣大教師在工作之餘靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位；引導教師暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。做一名讓社會滿意、個性發展、精神豐富的教師。

三、比賽時間

12月11日

四、比賽地點

學校禮堂

五、參賽條件

1．工作積極主動，愛崗敬業，教育教學成績突出。

2．喜愛讀書，有讀書的'好習慣，有積累的好習慣，有一定數量的藏書。

3．年齡在40歲以下。

六、比賽議程

1．預賽：由各級部為單位組織預賽，根據比賽成績各推薦2人蔘加學校決賽。

2．決賽：由學校統一組織，根據比賽成績評出一等獎2人，二等獎3人，三等獎3人，並根據學校量化積分方案分別加分。

七、評分細則

1．內容（3分）

（1）觀點正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎、得當，材料典型，要緊密聯繫作者本人思想實際，敍述讀書感悟及實際行為的演變（1分）；

（2）材料充分，切合聽眾心理，邏輯嚴謹，具有感染力。（2分）

2．技巧（3分）

（1）語言表達（2分）：普通話標準、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象。

（2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態度親切。體態語和表情運用恰當、自如，感情充沛。

3．效果（4分）

（1）能脱稿演講（1分）；

（2）演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力，使聽眾產生強烈的情感共鳴，得到深刻的教育（2分）；

（3）演講時間限每人不超過8分鐘（1分）。

讀書演講比賽活動方案6

一、 指導思想

培養學生良好的閲讀習慣和表達能力；以學生讀書活動為載體，進一步激發學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的`好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

二、活動目的

1、通過活動，營造"愛讀書、勤讀書、會讀書"的學習氛圍。激發學生讀書的興趣，養成博覽羣書的好習慣。

2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，提高學生綜合素質。

三、比賽主題

圍繞"愛讀書、勤讀書、會讀書"這一主題，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代國小生熱愛祖國、奮發圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。（參考題目：讀書，真好！ 我愛讀書 我的讀書故事 因為有你所以快樂 我讀書，我快樂。讓我們一起讀書吧！等）

四、活動要求

1、活動對象：1—6年級學生

2、時間要求：2—3分鐘

3、內容要求：有感而發，切入點小，聯繫實際。可以是書評，可以是讀後感，也可以敍述讀書過程中發生的小故事，等等。

4、參賽要求：普通話標準、口齒清晰、語言流利。()儀表大方、舉止得體。脱稿演講。

五、活動實施計劃

班級制定演將活動方案，要有活動記錄，

即日起至12月2日，各班準備演講比賽， 12月3日下午一、二節課舉行全校讀書演講比賽活動。

讀書演講比賽活動方案7

一、 活動宗旨

為了推進中國小“書香校園”建設，充分發揮學校圖書室在教育教學中的作用，培養學生自主學習和樂於探究的品格，幫助他們擴寬視野，增長知識，陶冶情操，同時為選拔優秀選手參加縣教育局組織的“我讀書，我快樂”演講比賽。根據縣教育局裝備辦通知精神，經研究決定在全鎮中國小開展“我讀書，我快樂”的讀書演講比賽活動。

二、活動時間安排

20x年x月中旬―――20xx年x月上旬

三、活動內容及形式

本次演講比賽活動以“我讀書，我快樂”為主題，要求思想積極，內容健康，重點體現讀書快樂，快樂讀書，開卷有益。演講內容應主要是對所閲讀的書內容的總結，對書中人物的歌頌，讀後感等方面。

（一）學校宣傳發動及初賽階段

1、召開校長參加的動員會，下發活動方案。

2、各學校發動全體學生讀寫，以班為單位挑選選手參加學校比賽。

3、以學校為單位，組織比賽，每單位選出2名選手參加參加鎮級比賽。

（二）全鎮預賽階段

1、中心學校組織全鎮演講比賽，參賽選手抽籤確定比賽順序。每位選手演講時間不超過8分鐘。比賽打分按照10分制辦法進行（演講內容4分，演講藝術5分，演講者颱風1分），現場根據得分評獎。

2、本次比賽中學組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎二名、，國小組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名，並由中學組和國小組的一等獎獲得者代表本鎮參加全縣的“我讀書，我快樂”的演講

比賽。

3、中心學校決賽地點：

時間：10月29日（星期三） 上午8：00――11：30

（三）縣教育局決賽階段

縣教育局準備於11月中旬組織決賽。

四、對演講比賽活動的'組織要求

各單位在演講比賽活動的組織、準備、實施等各個環節中要注意以下幾點：

1、各單位要把這次演講比賽納入到學校的整體工作中去，做到參與廣泛，組織紮實。各單位初賽時應加大此次活動的宣傳力度，確保有更多的學生參與。同時，要懸掛“‘我讀書，我快樂’讀書演講比賽”的橫幅。

2、各學校要以本次演講比賽作為學校德育工作的一個重要內容，在全校學生中掀起一股“學讀書，樂讀書，讀好書”的高潮，真正對學生進行一次思想道德教育。

3、本次演講比賽活動中要充分發揮共青團、少先隊、學生會、學生社團的作用，使學生在演講活動中真正得到鍛鍊和成長。

4、各單位應於10月24日下午前到中心學校辦理參賽選手報名手續。報名時須交報名表、演講稿一份（字數不超過3000字，以A4紙打印）。同時上報鎮級比賽評委一名。

五、組織領導

為確保演講比賽的順利進行，中心學校成立 “我讀書，我快樂”活動領導小組：

組長：

組員：

六、活動安排

附：演講比賽評分標準

讀書演講比賽活動方案8

讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過讀書，可以讓博學和睿智豐富我們。為弘揚中華傳統文化，激發廣大教師讀書的興趣，鼓勵青年教師挑戰自我，追求卓越，提升廣大教師的專業素養和人文素養，營造積極向上、清新高雅、內涵豐富的校園文化氛圍，加強書香校園建設，學校領導研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。

一、活動主題與宗旨

本次讀書演講比賽以“書籍點亮青春”為主題，旨在引導廣大教師在工作之餘靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，引導教師暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。

二、比賽時間

三、比賽地點 辦公樓601室

四、參賽條件

1．工作積極主動，愛崗敬業，教育教學成績突出。

2．喜愛讀書，有讀書的`好習慣，有積累的好習慣，有一定數量的藏書。

3．年齡在35週歲以下。

五、比賽議程

1．預賽：以學區為單位組織預賽，根據比賽成績各區推薦3人蔘加學校決賽。（各學區預賽時間、地點提前報教導處，4月16日前將參賽名單報教導處）

2．決賽：由學校統一組織，根據比賽成績評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人，並根據學校量化積分方案分別給予加分。（4月17日下午兩點決賽，比賽現場打分當場公佈結果）

六、評分細則

1．內容（3分）

（1）觀點正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎。（1分）；

（2）材料充分，邏輯嚴謹，具有感染力。（2分）

2．技巧（3分）

（1）語言表達（2分）：普通話標準、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象。

（2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態度親切。體態語和表情運用恰當、自如，感情充沛。

3．效果（4分）

（1）能脱稿演講（1分）；

（2）演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力，使聽眾產生強烈的情感共鳴，得到深刻的教育（2分）；

（3）演講時間限每人不超過8分鐘（1分）。

七、組織機構

領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

工作小組

組長：

成員：

本次演講比賽推薦書目：《史記》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》

讀書演講比賽活動方案9

一、活動宗旨

以紀念“**、2**”世界讀書日為契機，深入推進**學習型城市建設，宣傳推介**中國小教師多年來開展多讀書、讀好書，營造濃厚教育文化氛圍取得的豐碩成果，深刻揭示讀書與人生的內在關係，彰顯廣大教師讀書勵志、勤奮工作、積極向上的價值取向和人生追求。

二、參加人員

**市青年教師

三、活動時間

20xx年*月—*月

四、組織步驟

此次活動分二個階段進行：

1、初賽階段（**月上旬—**月中下旬）。初賽分別以區（縣）為單位，由各區（縣）學會和會員單位統一部署和組織實施。通過初賽，各自擇優推薦優秀選手參加決賽（名額分配見附頁）。

2、決賽階段（**月上旬--**月下旬）。

**月上旬由**市教育學會組織評委對各單位推薦的優秀選手進行再次選拔，最後選出12名優秀選手參加**月2**日由**市社會科學界聯合會、**教育學會和**新聞傳媒集團共同組織的演講比賽決賽。具體時間、地點商定後再行通知。

五、比賽規則

1、初賽、決賽，參賽單位均須組建包括選手、指導老師和領隊在內的代表隊。初賽代表隊名單、聯繫人電話報送初賽組織單位；決賽代表隊名單、聯繫人電話及演講材料（電子版）於**月8日前報送**市社科聯學會部。

2、選手演講題目自擬。演講內容須圍繞主題，把讀書和人生緊密結合起來，抒發自己的'讀書心得和人生感悟，思想健康，觀點鮮明，邏輯嚴謹，語言流暢，情感真摯。

3、選手須脱稿並在規定時間完成演講。每位選手演講時間5--6分鐘。未脱稿或演講超時視為違規，不計算成績。

4、演講順序採用抽籤方式決定。賽前**0分鐘各代表隊領隊須到賽事簽到部簽到。參賽選手應着裝整齊，佩帶號牌（決賽號牌由賽事組委會統一製作），按照規定時間、順序準時參賽。違規者取消參賽資格。

5．比賽由評委（初賽評委由初賽組織單位聘定；決賽評委由組委會聘定）現場打分，工作人員現場計分，成績現場公佈、現場頒獎。

六、評分標準

演講總分為10分，包括以下四個評分點：

1．演講內容**分。按照主題是否突出、思想是否健康、觀點是否鮮明、事例是否生動、情感是否真摯、邏輯是否嚴謹等要素評分。

2．語言表達**分。按照語言是否流暢，語音是否標準，吐字是否清晰，語速、語氣、語調張弛是否符合演講內容的起伏變化等要素評分。

3．現場效果2分。按照是否能較好地運用手勢、動作、神態對演講內容進行詮釋、烘托，是否能和觀眾形成良好互動，營造富有吸引力、感染力的演講效果等要素評分。

4．個體形象1分。按照演講者精神是否飽滿、着裝是否整潔、行為是否得體等要素評分。

七、獎項設置

（一）集體獎

優秀組織獎6個

（二）個人獎

1．一等獎1名

2．二等獎2名

3．三等獎**名

4．優秀獎6名

八、組織機構

“讀書與人生”主題演講比賽活動組委會

主 任：**（**市社科聯主席）

副主任：**（**市社科聯副主席）

**（**電視台總編輯）

成 員：**（**市社科聯學會部主任）

**（**市教育學會）

“讀書與人生”主題演講比賽活動組委會辦公室

**市社科聯學會部

聯繫人：** 電話：** ** ** **

讀書演講比賽活動方案10

一、活動目的

為充分調動廣大教師工作積極性，切實提高廣大教師的讀書熱情，增強教師自我發展的精神動力，消除教師職業倦怠，進一步激發教書育人的責任感，使命感，營造關心關愛教師成長的`良好氛圍，進一步豐富校園文化內涵，提升教師的演講水平和師德素養，特舉行此次演講比賽。

二、演講主題

本次活動演講的主題是“做幸福快樂的讀書人”，抒發自己的真情實感。

三、參賽對象

全體教師。

四、比賽地點及時間

地點：幼兒園活動室

時間：20xx年12月11日（星期四晚上19：30）

五、比賽方式

參賽教師抽籤決定演講的順序。

六、活動分工

活動組織：理科組

攝影：XX

新聞報道：XX

七、評審小組

組長：XX

評委：XX

主持：XX

計分：

八、獎項設置

一等獎 名，二等獎 名，三等獎 名。

讀書演講比賽活動方案11

一、活動目的：

為了迎接首屆鎮江市“書香校園”評估驗收，展示青年教師的青春風采，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，濃厚學習氛圍，特舉辦本次《我的教育心》讀書心得演講比賽活動。

二、活動時間：

即日起至11月上旬

三、參賽對象：

35週歲以下青年教師（具體名單見《青年教師教學基本功競賽方案》

四、活動安排：

1.參賽教師於10月30日前將《我的教育心》讀書心得打印紙質稿上交教科室，另再發送電子稿至zz。學校將於11月初進行讀書心得的`評選打分。

2.每位青年教師都必須參加11月上旬的演講比賽。本次演講大賽得分（50分）將與讀書心得（50分）的得分累計，最終得分按照一定比例折算計入教學基本功競賽的總成績。

五、評分標準：

1.稿件要求：結合《我的教育心》這本書談談讀書收穫，或結合自己的教學實際暢談教育心得，也可結合身邊的優秀教師感人事蹟，撰寫心得體會。嚴禁網上下載抄襲。打印格式：標題宋體小二加粗，正文仿宋四號，行距固定值22磅，標題下一行註上學校和姓名，A4紙打印。

2.演講評分標準：時間控制在5分鐘以內，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最後累加平均分即為選手的最高得分。

（1）表達：普通話標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，語言流暢，富有激情。講究技巧，動作配合恰當。

（2）內容：演講主題鮮明、深刻，格調積極向上，內容緊扣主題，富有真情實感。

（3）形象：衣着整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，有朝氣蓬勃的精神風貌。

（4）效果：有感染力，能打動師生。

六、評委：

（見《青年教師教學基本功競賽方案》）

讀書演講比賽活動方案12

一、活動目的

1、通過本次活動，激發學生讀書的興趣，培養學生善讀善思的習慣。

2、給學生提供讀書交流的機會，倡導學生抒發自己讀書的獨特感悟。

3、培養學生口頭表達能力，展示學生風采。

二、活動主題

“我讀書、我快樂”，圍繞“中國夢，我的夢”為主題，突出“點燃我的夢，鑄就中國夢”的'主旋律這一主題，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代國小生奮發圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。（參考題目：《讀書，真好！》《讀書的滋味》《因為有你，所以快樂》《以書為侶》《會閲讀的孩子更成功》《我和書》《我最喜愛的一本書》《××讀後感》……）

三、活動要求

1、活動對象：3—6年級學生

2、參賽要求：

（1）比賽分2輪進行：各班進行初賽，要求人人撰寫演講稿，人人上台演講；各班推選3名選手參加學校比賽 。

（2） 要圍繞本人開展的讀書活動、讀書經歷、讀書體會撰寫演講稿。有感而發，可以是書評，可以是讀後感，也可以敍述讀書過程中發生的小故事等等。

（3）演講時必須使用普通話，口齒清晰，語言流利，儀表大方，舉止得體，脱稿演講。

四、評分標準

比賽評分採取10分制，具體標準：

1、演講內容（4分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動、格調積極向上，富有真情實感。

2、語言表達（3分）：要求脱稿演講、語言規範、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，感情充沛。

3、形象氣質（2分）：要求衣着整潔、儀表大方，舉止得體，精神飽滿，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。

4、綜合素養（1分）：時間控制適當，結構緊湊完整，富有韻味和表現力，引發聽眾共鳴。由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。

讀書演講比賽活動方案13

一、 指導思想：

1、 通過本次活動，激發學生讀書興趣，培養學生善讀善思習慣。

2、 給學生提供讀書交流機會，倡導學生抒發自己讀書的獨特感悟。

3、 培養學生口頭表達能力，展示個人讀書風采。

二、 活動主題：

圍繞“愛讀書、讀好書、會讀書”主題，題目自擬。要求演講稿的.內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代中學生髮憤圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。

三、 活動要求：

1、 活動對象：全體七年級學生。

2、 時間要求：3-4分鐘。

3、 參賽要求：各班進行初賽，要求人人寫演講稿，每班推薦1人蔘加決賽;演講必須使用普通話，口齒清晰、語言流利、儀表大方、舉止得體、脱稿演講;演講時間不超過四分鐘。

4、 預賽時間，各班語文教師組織在本週完成，班主任協助。決賽時間：20xx年12月20日(下週星期四)在籃球場朝讀進行。

5、 評委安排：七年級全體語文教師。

6、 獎勵辦法：每一位學生評分去掉一個最高分和一個最低分，按總分多少，由高到低排列，1-2名為一等獎，3-5名為二等獎，6-10名為三等獎。另外各班2-3名為優秀獎。

7、 各班1-3名學生演講稿交教導處存檔。

讀書演講比賽活動方案14

一、活動目的

深入推進語文“主題學習”實驗,全面提高學生的語文素養,讓主題閲讀陪伴學生快樂成長,同時給廣大學生提供一個展示自我、提升自我的機會和舞台,促進學生良好閲讀行為習慣的養成和演講水平的提高.

二、活動主題

主題閲讀快樂成長

三、參賽範圍

七、八年級學生均可報名參加比賽,分七年級和八年級兩個比賽小組.

四、程序安排

分班級比賽和校級比賽兩個層次進行.

班級比賽由各班的語文老師組織,每小組推薦2人蔘加班內的`演講比賽,分別評選出班級比賽一、二、三等獎.獲獎名額,七年級依次是2、4、3人,八年級依次是3、2、2人.4月30日前完成,

校級比賽由各級部語文備課組長組織,由各班的一等獎獲獎同學參加.各班推薦1人擔任評委,七年級5月12日進行,八年級5月13日進行..按照成績,分別評選出校級比賽一等獎.5月14日,用電子表格報送獲獎學生及輔導教師名單,同時報送學校和班級組織初賽活動的圖片.

五、演講要求

1.要圍繞本次活動主題確定演講內容,暢談自己在“主題學習”實驗中的閲讀體驗、內心感悟、收穫提升以及難忘經歷等.演講題目自擬,時間不超過6分鐘.

2.演講稿要求主題突出,內容充實,思想鮮明,感情真摯,語言優美,感染力強,具有教育意義.須為原創作品,不得抄襲.

3.要求演講者採用站立式脱稿演講,使用普通話,抑揚頓挫,富有激情,恰當使用肢體語言,能夠對學生學習、生活、成長等起到正面宣傳和引導作用.

六、評分標準

評分採用10分制,計分去掉一個最高分和一個最低分後取平均分.具體評分標準如下:

1.演講內容(4分).主題鮮明,思想性強,格調積極向上；內容能結合演講主題,富有真情實感與文采.

2.演講技巧(3分).語言標準,口齒清晰,感情豐富,抑揚頓挫,姿態變化,停頓恰當,鼓動和感召力.

3.氣質形象(1.5分).感染力強,表情自然,舉止得體,肢體語言使用恰當,上下場致意答謝.

4.服裝(0.5分).演講選手服裝得體,儀表大方.

5.演講時間(1分).不少於3分鐘,控制在6分鐘以內,超過規定時間和少於3分鐘的,按每10秒扣0.1分的標準進行扣分.

希望各級部認真組織此項活動,並以此為契機,引導教師和學生積極參與語文“主題學習”實驗研究,有效整合語文教學資源,創新語文教學模式,提高語文教和學的效益,為學生的終身發展奠基.

讀書演講比賽活動方案15

一、活動宗旨：

自覺讀書是教師的職業使然，每個教師本應該成為讀書的楷模，然而調查表明，我區老師的讀書時間緊缺、讀書陣地萎縮、讀書心態被動、讀書意志薄弱，為了重振我們的讀書精神、再育我們的讀書情懷、革新我們的讀書方式，讓我們的心常與閲讀相約、智常與書籍相碰，樹立教師讀書榜樣、營造教師閲讀氛圍，學校特組織“我的讀書故事”教師演講比賽活動，“我的讀書故事”教師演講比賽活動方案，規劃方案《“我的讀書故事”教師演講比賽活動方案》。

二、活動主題：

愛讀書、潤人生、促發展

三、時間地點：

報名時間：即日起至10月31日（參賽選手名單及演講題目報年級主任，年級主任31號前報教科處。）

比賽時間：暫定11月16日

地點：多功能廳

四、參賽對象：

全體教師均可報名（希望五年教齡以下的教師積極參加）

五、比賽要求：

1、參賽選手要精心準備，以真實的'故事感染人，以藝術的演講吸引人，以昂揚的精神鼓舞人，以豐富的情感影響人；

2、演講內容要健康、真實、原創，緊扣主題；演講角度要靈活、貼切，可選“我與一本書”的故事，也可選“書香伴我行”的故事，可選“我的讀書情懷、意志”的故事，也可選“我的讀書方法變革、成果收穫”的故事等；

3、要用普通話脱稿演講，條理清晰，表達流暢，可以使用媒體、道具等資源輔助演講，演講時間控制在6分鐘以內（評分標準見附件1）；

4、比賽結束後上交演講材料電子稿給教科處存檔。

六、獎項設置：

評出一、二、三等獎若干名，一等獎將代表我校參加高新區教師演講比賽。