在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的一次演講作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
在寒假裏，學校裏發了一張《家鄉的石頭會唱歌》調查表。主要是讓我們調查和了解家鄉的山石文化。在這次活動中每班要選出三名調查比較全面的同學進行演講比賽。
在本次活動中我調查得比較出色，並且得到了參加這次演講比賽的機會。演講開始了。先由低年級同學演講，然後輪到我們中年級，最後是高年級。快輪到我時，我的班主任和同學們都在幫我打氣、加油，叫我不要緊張。低年級和三年級都演講完畢了，到我了。主持人叫到了我的名字，我趕緊走到台上，這時，我的心裏非常緊張。然後，我拿起話筒開始演講。我先介紹一下自己，接着開始講主要的。我看見旁邊的老師全是一張張我熟悉的面孔，就沒有開始那麼緊張了。我想：老師和同學們對我有那麼大的期望，我一定要努力！於是，我就大膽地演講起來了。我把我家鄉的山石介紹給了大家，而且還展示了我在網上打印下來的山石圖片。演講完了，老師們都拍起了鼓勵的掌聲、送來了讚賞的'目光。
這次演講比賽既鍛鍊了我的膽量又讓我瞭解了家鄉的山石的文化，真有意義！真希望我能獲得前幾名！
每個人都會有心兒怦怦跳的時候，比如上台演講的時候會心兒怦怦跳，上台領獎時也會心兒怦怦跳……。我也不例外，現在我把我第一次上台演講時那一次心兒怦怦跳的事講給大家聽！
那一天，我第一次上台演講。心裏緊張極了，懷裏像揣了只兔子，在我心裏不停地跳來跳去，我一上台，手腳一邊不停地發抖，一邊緊張地演講着：“敬愛的老師，親愛的同學們，你們好！今天我演講的主題是巜垃圾分類，從我做起》……”這時，我看着台下老師，同學們嚴肅的表情，忽然，我的腦海裏一片空白，什麼都忘記了，我的心兒怦怦直跳，頭上不停地冒出冷汗來，當我看見台下的`老師向我點了點頭，投來了鼓勵的目光，好像正在鼓舞我，頓時，我倒吸一口涼氣又繼續演講起來，接着越講越自信，越講越起勁，當我説到：“我的演講完畢”。台下立即報以一陣熱烈的掌聲，我高興地從從容容地走下台。
每當回憶起我第一次上台演講時候，我的心兒還會怦怦跳起來呢！但是這種心跳我還是覺得挺好的。
培訓班一下課，我們就去聽師範大學語文專家演講，聽一次演講。演講還沒開始，人們就坐卧不安了。我發現椅子把手藏着桌子，就拿出書來專心致志地看書。過了一會兒，演講開始。我聽專家説，數學和英語容易得滿分，而語文只有國小學好才能考高分。這讓我受益匪淺；別的學科先易後難，語文先難後易，基礎學好了，就不難。我半信半疑；有人説考化學，化學也得先學好文學呀。我加深了對語文的肯定；有個學生考大學，七位教授給這個學生的校長髮郵件：這個學生不用考了，我們免費錄取他。原來，他家裏不是牀就是書，考試能考過教他的老師。讀書很重要。我大吃一驚；這專家的鄰居女孩每天看書看到深夜。專家問她看什麼，她説是現代小説《火星女孩》。我覺得讀小説又不能提高成績，搖着“撥浪鼓”……我還學會寫甲骨文的.豬、家，知道甲骨文後是金文，慢慢變成漢字，只有中文是形象字演變而成的。
這次演講讓我得到許多知識，回來時我還知道了雷的繁體是什麼哩！
“尊敬的各位領導，老師們，同學們……”
廣播裏的聲音打破了校園的寧靜。
週五下午，老師通知我到教導處領一張演講稿，讓我利用週六週日的休息時間讀熟，週一要在升旗儀式上進行演講。
一領到演講稿，我就開始認真誦讀。第一遍，我讀的很慢，把一字不差的給讀出來。第二遍，語速比第一遍快，沒有感情。第三遍，讀得很流利，有感情。後來我對着老師讀了一遍，語速不快不慢，在適當的時候有着適當的語速，感情時有時無。
我又回家練了兩天，讀得可以説比周五下午有了很大的進步。
到了週一，我來到學校，直接到教導處，又給老師讀了一遍。在老師的`指導下，我已經的讀得很好了。晨會開始了，主持人在上面主持着：“下面有請四五班學生髮言，大家掌聲歡迎！”隨着大家的掌聲，我走上了台，行了一個隊禮，然後開始我的演講：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好，今天我在國旗下演講的題目是……”
雖然我讀得不錯，但是話筒卻不太給面子了，我正在讀尊敬的老師時，話筒突然沒聲了，這話筒也太不給我留情面了。老師慌忙又給我換了一個話筒，才解決了尷尬的局面。
這就當是對我的一次鍛鍊吧！如果以後還遇到這樣的任務，我還是會參加的！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們都陸續進了教室，老師隨後也來了，老師對我們説：“同學們，經學校老師們的決定我們將要舉行一場“演講比賽”同學們都準備準備。
經過２天的選拔，演講的人數終於出來了。一共是兩人，她們就是我和我的死對頭。我們倆不管是誰都要爭個輸贏才肯“罷休”我每次都很大膽的，不知這次為什麼，總有點緊張。再看看她，一副裝作若無其事的樣子，明明給我來下馬威。哼！走着瞧！
我演講的是《我的理想》，而她演講的是讀《雷鋒》的讀後感。演講開始了，先是我們，我先去的，我懷着一股緊張的心情來到講台，便開始有感情的背誦我的文章，底下的.觀眾們都紛紛為我鼓掌，“我的演講完了，謝謝大家”我帶着一絲笑意下了講台。該她上場了，她不慌不忙的演講着她的詞可是到了最關鍵的時候他忘了那句詞，可她還是一本正經的在那讀，怎麼讀呢？那就數編了，我們倆什麼不行就數這個最在行了。她也讀完了，尷尬的下了台。
哈哈！我贏了！這真是一場讓人難忘的演講比賽啊！
記得那天，在王老師的帶領下，我們很快就到了比賽目的地—實驗中學。穿過中學漂亮的'操場，來到美麗又幹淨的禮堂。有許多人都在這比賽。隨着音樂鈴聲響起，比賽開始了……
一下子就輪到我上場了，我的心怦怦地跳個不停，手握拳頭，手心裏直冒汗，像虎爪，心想：我會得獎嗎?我走上講台，清了清嗓子這聲音響徹整個會場，就像百鳥齊唱，又像春風吹過蒼天大樹，沙沙的作響……
演講結束，整個賽場爆發出雷一般的掌聲。大家開始紛紛議論：
“沒想到這個小男孩那麼厲害!”
“這小子還有兩下子嗎?
“他一定是個高手!“
比賽成績馬上就要公佈了，以前我從沒進前三名，不知道會進前三。聽了老師的鼓勵，我又充滿了信心!老師開口唸道：“……”這聲音像天籟，是那樣動聽、悦耳。
我得了二等獎，聽到這個消息高興得眉毛彎成了月牙，眼睛眯成了縫，嘴巴變成了小船，(神態描寫很細緻!)心想：以前從未得過獎的我，現在竟然得了二等獎，我以後一定是個主持人!
就這樣，我們度過了一個快樂的下午,我們的笑聲依然在校園裏迴盪……
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