幼兒園英語教案

有一個好的教學教案，對上課的幫助是非常大的。這樣可以起到事半功倍的效果。幼兒園英語教案範文，歡迎大家閲讀參考。

活動目標：

1.激發幼兒感受英語學習的樂趣，快樂學英語。

2.創設遊戲，使幼兒在多説多練中提高口語表達及應用能力。

3.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible

活動準備:

1.課件動畫片：熱身運動(warm up)

光盤、電腦、閃卡。

活動過程:

一、動畫片：熱身運動(warm up)

師幼一起做Unit 1《How Are You?》律動，教師邊跟音樂唱邊做，

幼兒感受!激發學習英語的興趣：

《How Are You?》

Hello!Good morning!How are you?

Hello!Good morning!Not bad，thank you!

Hello!Good morning!How are you?

Hello!Good morning!I’m great，thank you!

二、主題活動(topil)

1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞(詞組)的閃卡，正音;

請個別幼兒讀，教師糾正發音;逐個貼展版。

2.通過TPR教學，介紹這三種心情：一般情況;高興、很好;

很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

3.句型活動：How are you?Not bad/Great/Terrible。師幼對話，加強理解。

三、遊戲活動(game)

1.《開火車》：請會説單詞的幼兒上台與教師一起接火車，看誰反應快。

2.《心情問候》：請兩名幼兒上台，説新對話：左轉三圈，右轉三圈，後退三步，拍手嚓嚓!

(剪子、包袱、錘)

輸的向贏的問候：How are you?

贏的幼兒根據心情回答Not bad/Great/Terrible!

互換繼續遊戲!

四、總結叮嚀(follow)

1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學新知識。

2.看VCD，聽錄音。

英語活動：My body

活動目標：

1、學習單詞“arm, neck”，能正確發音，並能注意到單複數的不同表達。

2、萌發對自己身體的`各個部位的英語表達興趣。

活動準備：人體模型板，魔法圈、鈎子，星形貼紙、報貼、臉部圖，記號筆、黑板、單詞卡片、錄音機、CD。

活動過程：

一、Look at my face(複習五官，單複數滲透)

1、猜圖形：(出示一個圓形，鼓勵幼兒大膽猜測)T：What’s this? C1: It’s a ….

2、畫五官T：It’s a face. Can you tell us what are on the face? Let’s try to draw them on the face.

二、Show my body(新授單詞)

1、認識身體部位：

Ben(T)：Hello! I am Ben. where is my body?It’s here. What do you see on my body?

C:I see a。。。.)

T: What colour are the stars? C: It’s green.

T: Where is the red/yellow/blue star? C: It’s on the neck/arm.

T: Where is your neck/arm? Show me your neck/arm.

2、練習 集體、個別、結合動詞

3、遊戲：説説做做I say you do：Show me your arm/neck .

玩法：老師提出一個部位(新授)，幼兒指出，並説出相應英語，看誰速度快。

三、Play with my body(複習鞏固)

1、遊戲：掛魔環

玩法：幼兒分兩組，根據指令選擇相應顏色的魔環，掛到相應的人體部位，並用英語表達：例：T：Neck. C：Neck，neck ’s a neck。”

T: Put the red circle on the neck .(個別)/Neck , Where is the neck? C: Neck, neck ’s neck./ Neck ,neck ’s here.

2、遊戲：一起來跳舞

玩法：跟隨音樂擺動身體一起來跳舞，音樂停止時，根據指令點出相應部位並用英語表達。

T：Dance with our body. When the music stops, touch your body according to the following instructions and then say:‘Neck, neck. . It’s neck..

活動目標：

1、學習單詞Postman及短語He is a postman.

2、學會其讀音及意義。

3、讓孩子們對英語學習產生興趣。

活動準備：

1、郵遞員圖片、信、小兔形象。

2、英語磁帶。

活動過程：

一、問候

二、熱身運動：數來寶

三、導入：小朋友今天很開心對不對，可是，有一個可愛的小夥伴它今天就很傷心，來，我們看看是誰呢?

配班教師扮小白兔，手裏拿着一封信，難過的説：“我媽媽去外地出差了，我好想她，我給媽媽寫了一封信，可是誰能幫我送信呢?嗚……”

T：小白兔不要哭，你看，周圍有這麼多小朋友幫你想辦法。

C：讓郵遞員叔叔幫你送信。

T：展示掛圖，He　is　a postman。Please follow me：“postman”。

C：postman。

T：A postman。

C：A postman。

T：He　is　a postman。

C：He　is　a postman。

T：Well，“Postman”what is mean?

C：郵遞員。

T：我是郵遞員怎麼説?(I am……)

C：I am a postman。

T：Ok，Let’s ask him“Who are you?”

C：Who are you?

四、Game。

小朋友輪流送信，並用英語進行交流。