狼來了幼兒園教案

活動目標：

1、理解故事內容，知道説謊會給自己和他人帶來不良的後果。

2、能正確判斷是非，知道誠實是一種良好的品質。

3、樂意做一個誠實的孩子。

活動準備：PPT、圖片

活動過程：

一、播放PPT,欣賞故事《狼來了》。

1、教師邊播放PPT,邊講述故事內容。

2、教師：你們喜歡放羊的孩子嗎?為什麼不喜歡他?放羊的孩子説謊以後造成了哪些不好的後果?

3、教師小結：小孩由於説謊結果：羊全部被狼咬死，自己也差點被狼吃掉，我們大家不能説謊，要做一個誠實的孩子。

二、師幼討論什麼樣的行為才是誠實的行為，怎樣做一個誠實的孩子。

(一) 理解詞彙--誠實

教師：在日常活動中應該怎樣做才是誠實的孩子呢?我們做錯事應該怎麼辦?不是自己的.東西能不能拿?撿到東西應該怎麼辦?能不能説謊?

(二)講述情景，判斷是非，明確誠實是好品質。

(1) 情景一：紅紅幫助媽媽打掃衞生。不小心把家裏的花瓶打壞了，媽媽聽到響聲跑過來問：怎麼回事呀?紅紅怕媽媽責怪她連忙説："不是我弄的，是小花貓跳到桌子上打碎的。"紅紅這樣做對嗎?

(2)情景二：明明在院子裏踢足球，不小心把別人家的玻璃砸壞了，沒有人看見，明明趕緊跑掉了。這樣做對不對?應該怎樣做?

(3)情景三：強強看圖書的時候，不小心撕壞了班級裏的書，沒有人看見，蘭蘭應該怎樣做呢?

教師小結：小朋友做錯事情時應該主動承認，及時改正，更不能説謊，大家同樣會認為你是個誠實的孩子。鼓勵幼兒做個誠實的孩子。

活動目標：

1、瞭解“誠實”的含義，知道誠實是一種良好的品質。

2、通過欣賞動畫片和討論活動，理解故事內容，知道説謊會給自己和他人帶來不良的後果。

3、願意做誠實的孩子。

活動準備：

動畫片、電腦、ppt、情景表演

活動過程：

一、談話引起幼兒興趣

寶貝兒們，你們喜歡看電視嗎?今天徐老師要和大家分享一個故事，這個故事你可能已經聽過、看過了，但請你還是把它認真地聽完、看完好嗎?

二、欣賞動畫片《狼來了》，瞭解故事內容。

1、播放動畫片

—師問：有誰知道故事中講了一件什麼事情?

—放羊的孩子兩次欺騙了大家，到了第三次真的有狼來了，大人相信他了嗎?結果怎樣?

—你們喜歡他嗎?為什麼?

—如果他是個誠實的孩子，從來不撒謊騙人，它喊救命，結果又會怎樣?

—教師小結：我們每個孩子又要做一個誠實的孩子，不然別人是不會相信你的，也不會喜歡你。

2、討論活動：怎樣做一個誠實的孩子。

—師問：怎麼樣做才是一個誠實的孩子?(在幼兒回答過程中，教師加以提示)

—教師小結：誠實的孩子應該是：不撒謊、不騙人、敢於承認自己的錯誤………

三：通過欣賞圖片，讓幼兒知道怎樣做一個誠實的孩子。

1、出示圖片問：有誰知道圖片中講了一件什麼事情?(幼兒講述自己的看法)

2、教師講述圖片內容問：

—圖片中的紅紅這樣做對嗎?你喜歡紅紅嗎?為什麼?如果你是紅紅，你會怎麼對媽媽説?(讓孩子先講給旁邊的小夥伴聽，再請人回答)

四：看情景表演，判斷是非，知道誠實是一種好的品質。

1、師：掌聲歡迎兩位小演員

2、看錶演

—表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎麼對奶奶説的?他這個樣做對嗎?你喜歡兵兵嗎?為什麼?

3、教師小結

五、教育幼兒向兵兵學習，做一個誠實勇敢的孩子。

活動設計背景

《 綱要》明確指出，幼兒語言能力的發展關鍵是為幼兒創設一個想説敢説樂意説並能得到積極應答的環境，所以在語言教學中我認為要達到這些教學目標：養成傾聽的習慣;樂意與人交談;能夠説出自己的想法，並且基於幼兒總是有意無意説出謊言這一現象在此設計本課學習內容。

活動目標

1、理解故事內容，學習創編。

2、培養幼兒誠實、不説謊話的良好品質

教學重點、難點

活動重點：理解故事內容。 活動難點：學習創編

活動準備

電腦，錄音機，掛圖、頭飾

活動過程

一，創設情境，引入活動。

1、幼兒隨“小兔乖乖”音樂走入教室。

2、教師出示謎語“不是狐狸，不是狗，前面架鍘刀，後面拖 掃帚，打一動物(狼)

二，探究新知，展開活動。

1、觀看視頻故事“狼來了”

2、靜聽故事狼來了：根據所看所聽幼兒自由彙報看到了誰?他們都做了什麼?説了什麼?

3、出示連環掛圖，教師和幼兒一起講故事“狼來了”

教師提問： (1)前兩次放羊的孩子喊狼來了的時候山下的人是怎麼做的怎麼説的?放羊的孩子是怎麼説的?

(2)第三次放羊的孩子喊狼來了的時候山下的人是怎麼做的怎麼説的?放羊的孩子是怎麼樣了?

(3)你撒過謊嗎，以後你會怎麼做?

4、請幼兒看掛圖到黑板前試述故事。

5、請一個小朋友獨立講故事

三、角色創編，深入活動：分發頭飾，教師指導分角色做故事的情景表演。

四、總結全課，活動延伸

小朋友回家後要把學會的故事講給鄰居的和親戚家的弟弟妹妹聽，告訴他們小故事裏面有一個大道理——不説假話，做一個誠實的乖寶寶，隨音樂走出教室。