某些事情讓我們心裏有了一些心得後，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼要如何寫呢？下面是小編收集整理的感恩教育心得體會模板，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天下午，我們學校開展了感恩教育活動。全校同學一起坐在塑膠草坪上，家長們坐在我們的板凳上。
活動開始了，張雲棟老師拿着話筒對我們講了一個故事：有一位單身母親好不容易才把自己的孩子帶大，因為這個孩子很努力，所以他考上了清華大學，這位母親想讓自己的'兒子考上博士，她就在大街上撿垃圾為生，養活自己的孩子……張老師講的這個故事感動了全校師生，讓我們知道家長對我們孩子的關心和愛護。
張老師又讓我們找一找家長的白頭髮又多了幾根，臉上有沒有皺紋？家長的手暖不暖和，衣服穿了幾件？他還讓我們跪在家長面前，讓家長重新看到我們生出來的樣子。
我們抱着家長，都感動地流下了眼淚，真是“誰言寸草心，報得三春暉！”
4月1日，我有幸參加了長湴國小三年（2）班的感恩主題班會，短短的四十分鐘，讓作為家長的我深有體會。
整體上感覺整個班會課精心設計，準備充分，環節緊湊。我們能感受到整節班會課的活動形式多樣，並以“情”帶動貫穿始終。家長和同學們積極參與互動，有漫畫，有家長和孩子的遊戲，有詩文朗誦，還有歌曲《感恩的心》合唱等，特別是最後同學們寫下對爸爸媽媽的感謝和祝福，並貼在黑板上展示，然後再給家長一個擁抱這個活動將班會的.氣氛推向了高潮。孩子們在過程中既重活動生成又有情感體驗，是孩子們一堂生動的教育課。
本次班會主題以感恩教育意義深遠，讓同學們懂得父母付出的艱辛，老師為他們的成長的付出，並學會理解他們，體諒他們，並學會如何感恩父母和老師。通過此次班會，加強了孩子們的感恩意識。能夠讓孩子們來思考問題，設身處地地為父母着想。還記得剛進入一年級時，這些孩子們還是懵懂無知的幼兒，在老師們的教導下，他們慢慢長大，變得更加懂事了，並給我們家長帶來感動，這就非常了不起。
做人要感恩父母，是父母賜予養育之恩，其實回報於父母的並不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子裏一句貼心的話語都是最好的形式。做人還要感恩老師，是他們教給我們知識和道理。
感恩不只是口頭的，更重要的在於行動，感恩從現在開始，希望孩子們能夠懂得感恩，實踐感恩。
現在不少孩子太缺少感恩情懷了。獨生子居多，父母親太過於溺愛，從而養成了孩子對現有的條件不珍惜，只顧一味地索取，把一切都看做是理所當然的，這樣的孩子怎能學會感恩？現在，讓我們一起來探討該如何加強孩子的感恩教育吧。記得有一次，我膝蓋關節疼痛，走起路來一瘸一拐的。孩子看見後，不是關切地問我痛不痛，而是哈哈大笑。不僅如此，孩子不懂得關心別人，還挑吃、浪費糧食，自己喜歡吃的東西不會與人分享。雖然我不指望孩子將來會有怎樣的報答。但孩子的表現着實讓我感到有些寒心和擔憂。可仔細一想，其實孩子的本性是善良的。樓上的大爺腿腳不好，上下樓梯不方便，孩子看到後會關切地説：“大爺，您小心，要走好”。小區裏的鄰居和同學的媽媽經常誇讚她懂禮貌，懂得與大人打招呼，老師也稱讚她在校能夠尊敬老師，團結同學，對人熱情。
孩子為何在外表現和在家裏的表現截然不同。難道是家庭教育出了問題？於是，我開始對孩子灌輸感恩教育。每當孩子淘氣的時候，我會以講故事的形式跟她説：爸爸媽媽白天是如何辛苦工作，下班回家還要輔導你做作業，你還淘氣，爸爸媽媽會很傷心的。每次聽到這裏，孩子都會掉着眼淚後悔地對我説：“媽媽不要傷心，我這樣做不對，我再也不會這樣了。”雖然孩子不會這樣就真的.“痛改前非”，也許第二天就忘記了對我的承諾。但是，看着孩子的表現，我知道，在她幼小的心靈深處已經懂得了什麼是對，什麼是不對。我還經常跟她講小時候他和爺爺、奶奶、外公、外婆的故事，讓她知道大人們為了她的健康成長付出了什麼，教她要懂得回報，尊敬長輩。
如今，孩子已經開始學會了怎樣去關心別人。我的腿磕着了，她會急切地問：“媽媽，疼嗎？”外婆的眼睛進了灰塵，她會關心地問：“外婆，你的眼睛好點沒有？”爸爸睡覺時，她會給他蓋被子。同學流鼻血，她會主動地遞上紙巾。孩子也懂得了幫大人分擔家務活，跟我搶着疊衣服，看着她一點點地進步，我感到欣慰。
其實，孩子自私、缺乏責任感和感恩的心理，獨立性差，經受不起挫折，這都是家長過分溺愛所造成的。國小時期，學生的行為習慣正在逐步形成，如何培養孩子健全的人格，這不僅是家長的責任，也是學校教育必須解決的一個重大課題。
滴水之恩當湧泉相報。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優秀傳統，需要我們不斷繼承和發揚。只要我們家校配合，用心去觀察，用心去了解，用心去教育，讓孩子經常站在別人的角度，設身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂他人之所樂，積極學會體驗他人的內心世界和內心的情感。我想，孩子們會懂得感恩社會、感恩父母。
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”每當我的耳畔響起這首《感恩的心》，心中總會湧起一絲温暖。是呀，感恩是一個多麼美好的字眼。可是，又有幾個人知道感恩的真正含義呢？。感恩有許多種，有對幫助過你的人感恩，因為他（給予了你心靈上的撫慰；有對挫折的感恩，因為它煉就了你一顆敢於拼搏、不屈不撓的心；有對不起眼事物的感恩，因為它用自己小小的身軀，給人類帶來了巨大的財富。感恩是一種美好的品質，當你學會感恩時，你會發現生活的美好，世界的祥和；當你學會感恩，你會發現別人對你的`譏諷也變得友善；當你學會感恩，你會發現遇到挫折你已不再懼怕。這就是感恩，只有你學會感恩，才會發現人生的真諦，譜寫出人生最華麗、無憾的篇章。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。
就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。這個月，我們積攢了點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，下課後，在走廊裏看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學了，向老師招招手，説上一句“老師再見”，考試後，展現在老師面前的是一份份優異的成績……這些都表達了我們對老師的感恩，讓老師心情舒暢。
我們從哪裏來？聽到這個問題，我們都知道是父母把我們帶到世界上來的。回眸我們的人生，我們就會發現我們永遠沐浴在父母的愛河裏。因為有了父母才有了我們，才使我們有機會在這五彩繽紛的世界裏體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我們生命，給了我們無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠感恩的人。
其實，感恩並不難，在爸媽下班後遞上一杯熱茶，寫完作業後和他們嘮嘮知心話，在業餘時間多幫他們幹一些家務活，努力學習，給父母一份優異的成績……都是對他們的回報。
感恩，是一種多樣的藝術。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悦。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……這個感恩月讓我知道了太多太多。感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
我們從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。父母，生育我，養育我。如果沒有父母，那現在也就沒有我。我的'生命，我的身體，我身上流淌着的血液，都是父母賜於我的。我生活的種種條件，包括吃住行都離不開父母。父母對子女的愛是不需要回報的，是無私的，世界上最平凡的愛就是父母的愛，最偉大最特殊的愛也是父母的愛。有人説，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚豔，可沒有多少人能真正地沉下新來領略其中的美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，在芸芸眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，温暖無私而又細膩。她教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。只要你學會珍惜生活中的幸福點滴，總有一天你會發現那個老衝着自己發火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏着深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。
感恩教育一直是學校對學生進行德育教育的重要內容，感恩教育的目的是要求學生樹立良好的道德觀，學會關愛自己，關愛他人，有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩教育主題活動，我精心設計了主題活動的流程，並從網上收集了相關的圖片，歌曲等，努力為學生創造一種感恩的氛圍，讓學生真正意識到人應該有一顆感恩的心。
主題活動開始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨着歌曲旋律的響起，字幕的現實，學生很快地投入到了一種關注平靜欣賞的情境之中，有的還跟着歌曲輕聲的唱着。歌曲播放完畢後，我問學生我們應該感謝誰，學生興奮了，七嘴八舌的喊着：“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重複了一遍罷了，並沒有真正的體會到“感謝”一詞所包涵的情感。
我接着説道：“我們要感謝的'人和物很多很多，那我們最應該感謝的是……”。學生大多數喊着説：“父母”，有少數聲音很低説：“老師。”“那我們就來説説為什麼要感謝自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母關心我們”“父母每天大清早起來為我們做飯，還有洗衣服。”“父母給了我生命。”……。我知道這對於一個六年級的孩子來説，回答這樣的問題太簡單了，為了調動他們的情感體驗，使他們瞭解到父母對自己那份無私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敍述的是一個嬰兒成長成少年的過程。
第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護着他，誰知一出示後，學生一片譁然，有些調皮的男生還不由的説道：“好酷的貝貝。”女生則有些茫然。我知道可能是這張圖片太温馨了，學生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊説道：“你知道那位呵護孩子的母親心裏想的是什麼嗎？”“你是我的寶貝，你要快樂成長”“你是我的希望，你要健康成長。”......
學生反應的很快，隨着圖片的一張張顯示（風雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親），一次次的心靈交流，學生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨着圖片的顯示，相互的交流，班裏變得沉靜了，學生變得沉默了。少了課初的一些騷動和興奮，多了一份凝重與深沉。
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