當我們心中積累了不少感想和見解時，馬上將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的聽演講的心得體會範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那震耳欲聾的哭聲是從那兒傳來的？哦，原來，9月25日的下午，我們全校師生和家長都在五環廣場上集合，傾聽曹斌老師的演講。
瞧，那站在講台上的，就是曹斌老師，他的開場白很搞笑：“我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌。”我們滿堂大笑，歡樂的.氣氛，渲染着全場。但是，當你聽完他講的故事後，掛在你臉上的，卻並不是笑容，而是發自內心的眼淚。因為他講的每一個故事，都會深深地觸動我們的心靈。
他講了很多感人肺腑的故事，每一個故事，都淨化了我們的心靈，然而，令我印象最深的是一個兒子跟媽媽的故事。記得他是這樣説的：“在一個普通的家庭裏，有一個小男孩，他的母親，天天都在為他勞動，洗衣，燒飯，打掃衞生……而小男孩呢，他從來不領媽媽的情，認為這是每個母親應該做的事情，甚至還不時地挑三揀四，他的媽媽天天為他盛菜盛飯，他卻從來沒有給媽媽做過這些事情。終於有一天，媽媽對兒子説：‘你什麼時候能為我燒一頓飯呢？’兒子的回答是這樣的：‘你老的時候。’母親點了點頭。但是他的母親還沒老時候，就得病而死了。有一天，兒子終於燒飯了。他笨手笨腳的燒了一頓飯，對母親説：‘你吃吧，我為你燒飯了。’可是，他面對的不是母親，而是他母親的遺照！説完這個故事，曹濱老師又對我們説；’要感恩，但不要太晚，否則，最愛你的人，就已經去世了！’
聽完故事，我們的眼淚，早已控制不住，如泉般地流了下來。看完演講，我腦子裏回想起媽媽為餵我吃飯、送我上學、為我包紮的情景。有一次，我生病了，媽媽整宿都沒睡，守在我牀邊。當我醒來時，媽媽的眼中都是血絲，而她説的第一句話卻是：“孩子，你好點了嗎？”
今天的報告讓我受益匪淺，在這裏，我要説一聲：“媽媽，我愛您！”
感受名師教學的魅力曾經看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環境，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是，名師啟發了我們，課堂是個有魅力的地方。3月2324日，這兩天我有幸參與了"名師大課堂'的講課説課活動，使我深受震撼，讓我領會到了名師的風采，感受到了他們對同學、對訓練那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來的無窮的學問力氣；感受到他們對同學身心進展以及訓練了解之廣、鑽研之深。下面就談談我個人的一些心得體會吧。
"簡簡潔單教語文，完完全全為同學，紮紮實實促進展，以簡化的教學環節，簡潔的教學方法，實現省時高效的教學效果'這樣的教學理念在本次課堂教學活動中再次得以體現。讓我深深地感受到名師的語文課堂就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意去運用多媒體，沒有過度追求課堂的喧鬧。在每節課堂裏，老師給同學思索的空間，讓同學寧靜下來，才智飛揚，老師語言具有藝術的魅力。
他們精彩的導語，無痕的過渡，真誠的.評價，貫穿始終，無一不是觀賞、讚美、鼓舞同學的話語，讓人覺得自然、流暢、舒適、輕鬆。從名師們的授課中，深受啟發，歸納總結起來，主要體現在以下幾方面：
1、眾位名師的課，展現了訓練教學改革的新視點，這次聽的幾節課，在她們的教學中體現了以同學為主體，充分調動了同學的學習樂觀性和主動性，使同學的思維得到了健康進展。建立了和諧、民主的師生關係，讓同學真正成為了課堂上的僕人。
2、他們以不同的教學方式呈現了新理念下課堂教學的風貌，在她們的教學中不僅充分展現了教學內容的顯性因素，而且發掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學內容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。
3、把閲讀教學看成是對話的過程，引導同學把握閲讀的方法，把"點撥'、"啟發'、"引導'、"激勵'留給自己，把"閲讀'、"體會'、"品嚐'、"感悟'還給了同學。同時，在她們的教學中確定性評價體現出敬重、鼓舞的原則，在新課標的條件下我們作為一名訓練工，的確該對課堂教學中的"評價'問題重新熟悉。
4、從他們的授課中，可看出，她們都是以同學的進展為主，設計每個教學環節，從而使同學在輕鬆開心的學習氛圍中達到"思維活躍流暢、創新精神湧動'的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學，把素養訓練真正落實實處。
聽名師講課，猶如與大師對話。聽完他們的課後，我也在思索這樣的問題：為什麼他們的課能講得這樣好？他們勝利的祕訣在哪裏？俗話説："台上一分鐘，台下十年功'，"冰凍三尺，非一日之寒'，他們授課內容之所以能夠如此豐富，首先在於平常留意學問的積累。假如沒有平常學問的積累，就不行能從多角度、多層次把問題闡述得這樣全面透徹。其次，他們的勝利得益於其"勤于思索'的精神。最終，他們的勝利還在於其對教學仔細的態度，在於其持之以恆的仔細與留心，在於其不斷努力向前的士氣。 總之，這次的聽課學習，我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以後的教學中，本着吃透教材，吃透同學，提升自身素養去努力，不斷學習，博採眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積澱教學素養。不斷地站在不同的高度上端詳自己，要求自己，完善自己。
流淚，小時候，那一陣陣啼哭的聲音，早已消逝在長大的我們的身上。現在的眼淚，卻不像是小時候那般無趣、天真，而是帶着幾分憂愁、思緒。
星期三，有一位青年演講家來我們學校做演講，當我忙完事後，靜靜靜地走到我們班的後面坐了下來，發覺大家早已泣不成聲，淚流滿面，於是我就在想：這個青年演講家怎麼會有這麼大的實力讓大家潸然淚下呢？於是我靜靜地坐着，漸漸聽着演講。
青年演講家説：老師最宏大的精神就是甘為人師，願為學生奉獻自己。許多學生認為學校就是監獄，大家在學校裏，或待了一年、兩年、三年，就覺得這是一種煎熬，可是誰想過，老師在這被這監獄判上了無期徒刑啊！一屆一屆的學生，無情的走了，卻還有幾個人想到，在學校裏依舊在辛苦奉獻，教育着自己的學弟學妹們。老師們多須要有學生去體諒，去了解他們啊！聽到這裏，我不禁潸然淚下。大家紛紛上去擁抱了陪我們一年、兩年甚至三年的班主任！老師的臉上，好像佈滿了皺紋，歲月的沖刷，生命的考驗，這是一個多麼宏大的職業啊！
以前的我們，為什麼都沒有發覺，沒有體驗到呢？老師縱然宏大，當然還有我們的爸爸媽媽，哺育我們一輩子的人。這是一個真實的故事：一位年輕人一氣之下，離家出走了，再也沒有和父母聯繫，在參與夏令營後，打算回家探望一下自己的爸爸。當他即將敲門的那一剎那，他懊悔了：爸爸還會來給我開門嗎？爸爸還會寬恕我麼？經過一番心理鬥爭後，他最終鼓起志氣，敲了敲家裏的'門，沒想到開門的還是他的爸爸，可是他的爸爸臉上已經佈滿了深深的皺紋，頭髮已被歲月染白了，那個年輕人看到爸爸那蒼老的樣子，不禁潸然淚下。那天晚上，他和爸爸睡在一起，和爸爸説了一晚上的話，他覺得這是一生中最華蜜的事，漸漸進入了夢鄉。等到了其次天，他睜開了朦朧的睡眼，發覺爸爸已不再牀上，聽鄰居説爸爸已被送到了醫院。當他到醫院時，父親已經離開了人世。他爸爸患了癌症晚期，由於昨天晚上的和兒子聊了一整晚，扛不住了那個年輕人跪在了手術室的門口，大聲喊道：爸爸，兒對不起你啊！多少年了，我沒有回過家看你一眼，也沒有打電話回來，兒子真的很不孝啊！！這是多麼感人的演講，多麼感人的故事啊！我早已泣不成聲。是啊，這就是樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，今日的眼淚，就是那成長的眼淚，自己是否做了什麼對不起爸爸媽媽、老師的事情？那就從現在起先，不要再執迷不悟了，懂的流下成熟的眼淚，好好對待身邊的親人、老師，甚至一切吧！
這兩天，學校組織校本培訓，觀看了名師高金英老師的講座，好多東西是我們迫切須要的，使我相識提高，有不少值得我學習的地方。她的語言風趣幽默，人格魅力高尚，感染了我們全部的聽講老師，我們被她折服了，心靈受到了震撼，全部會場寧靜，人們都不覺得累，反而感覺時間過得很快。下面是我的一些體會和感受：高老師的人格魅力感染了我。她的敬業精神、人品、學識、工作看法方法、管理技巧、淵博的學問都有我值得學習的地方。她説：優秀是一個人一生的習慣，而不是一時的習慣。她是這樣要求自己的，去學習培訓時，每天早去20分鐘，為同學老師服務，毫無怨言；她要做學生一生中的貴人；生活中打車要搶先坐在司機旁；敬重不喜愛你的人；懂得感恩。從這些小事中可以折射出她人格的高尚。她講話語言風趣幽默，表現力很強，他是個博學的人，是個雜家。
隨口拈來一個故事、一段笑話，課堂上可以提高學習愛好、寓教於樂，有時還可化解衝突。讓學生喜愛你，讓學生愛上你的課，這不是我們每位老師所追求的嗎？高老師説：只有專心做事才能把事做好，我始終比較仔細，但沒有做到專心的地步。高老師的講座中有許多心理學方面的學問，對教化學生很有用，我們只有分析知道自己的學生是哪種性格氣質類型的學生，是多血質、粘液質、膽汁質、抑鬱質或是綜合質，只有抓住學生的特點在平常的教化和管理中才能對症下藥，取得良好的效果。而我平常在工作中，也會遇到不少難管理的學生，讓人頭疼，舊方法不管用，新方法不會用，有時真沒方法。説明沒有真正瞭解學生，沒有抓住學生的特點，沒有管理技巧，效果不好。以後要多關注中學生心理健康這方面的內容，在瞭解學生心理特點的基礎上去開展工作。還有高老師也是教物理的，她的物理課學生很期盼、很喜愛上，她有時給學生做試驗，有時竟然給學生變魔術，學生期盼着下節課老師又不知給我玩什麼呢？學生特別感愛好。我也是物理老師，今後也要在調動學生的學習愛好上多琢磨思索。新課標要求物理課程應引導學生：從生活走向物理，從自然走向物理，從物理走向社會。
其實物理與生活聯繫特別緊密，要讓自己的學生覺得物理有用、好玩、好玩，從而願學、樂學。這就須要我們自身不斷努力學習，練就一身過硬的'基本功，提高自己的綜合素養。高老師管理學生有許多招數、點子，飯盒事務、羽絨服事務他處理的多麼妥當。讓學生受到了教化，改掉了自私的心理，提高了思想相識水平。試想，換用其他方法，或許沒效果，或許會在學生的心靈處造成陰影，她的管理技巧也是我應當學習的。平常對學生的管理，針對事情，要多想金點子、多想好方法。現在我要下決心學習，強化基本功，全面提升教學技能，促進自己的專業發展，堅持下去，定能使自己較快的進步！
那震耳欲聾的哭聲是從那兒傳來的？哦，原來，9月25日的下午，我們全校師生和家長都在五環廣場上集合，傾聽曹斌老師的演講。
瞧，那站在講台上的，就是曹斌老師，他的開場白很搞笑："我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌。'我們滿堂大笑，歡快的氣氛，渲染着全場。但是，當你聽完他講的'故事後，掛在你臉上的，卻並不是笑容，而是發自內心的眼淚。由於他講的每一個故事，都會深深地觸動我們的心靈。
他講了許多感人肺腑的故事，每一個故事，都淨化了我們的心靈，然而，令我印象最深的是一個兒子跟媽媽的故事。記得他是這樣説的："在一個一般的家庭裏，有一個小男孩，他的母親，每天都在為他勞動，洗衣，燒飯，打掃衞生而小男孩呢，他從來不領媽媽的情，認為這是每個母親應當做的事情，甚至還不時地挑三揀四，他的媽媽每天為他盛菜盛飯，他卻從來沒有給媽媽做過這些事情。最終有一天，媽媽對兒子説：你什麼時候能為我燒一頓飯呢？兒子的回答是這樣的：你老的時候。母親點了點頭。但是他的母親還沒老時候，就得病而死了。有一天，兒子最終燒飯了。他笨手笨腳的燒了一頓飯，對母親説：你吃吧，我為你燒飯了。可是，他面對的不是母親，而是他母親的遺照！説完這個故事，曹濱老師又對我們説；要感恩，但不要太晚，否則，最愛你的人，就已經去世了！聽完故事，我們的眼淚，早已掌握不住，如泉般地流了下來。看完演講，我腦子裏回想起媽媽為餵我吃飯、送我上學、為我包紮的情景。有一次，我生病了，媽媽整宿都沒睡，守在我牀邊。當我醒來時，媽媽的眼中都是血絲，而她説的第一句話卻是："孩子，你好點了嗎？' 今日的報告讓我受益匪淺，在這裏，我要説一聲："媽媽，我愛您！'
今日，聽過老師的講座之後，感受最深的就是兩個字"反思'，這也是王老師講課的重點所在，貫穿於培訓的整個過程當中。培訓的過程中，出現在腦海的多是共鳴，課後細細想來，更多的是收穫、是自省，即是"自我反思'。
一、激發同學學習愛好
聽到不少老師説到"愛好是同學最好的老師'。我們在教學中經常發覺這樣一個現象，不論是哪個階段的同學，也不論是哪門功課的學習，對課程表現出深厚愛好的同學，考試成果往往是名列前茅。這類同學在課堂的聽課過程中，往往也比較樂觀，擅長去樂觀的思索問題，樂觀的回答問題，最終會形成一個良性的循環。這很大程度是學習愛好在起關鍵的作用，當然我們也不排解有的同學沒有很劇烈的愛好，單單憑藉自制力去努力、去刻苦取得好成果，這樣的同學究竟是少數。這就要求我們平常多去思索，用什麼方法去激發同學自身的學習愛好，怎麼去提高課堂中同學的樂觀性，多觀看、多傾聽、多瞭解同學是怎麼想的，是如何做的。只有我們真正的深化探究、深化討論、深化思索，就會總結出自己的教學閲歷，總結出適合自己班級的教學方法，會不斷的提升班級整體的學習樂觀性。
二、尊重同學個體性格
同學高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個人都有自己的行為處事的方式，有自己觀看思索問題的角度，即使是學校生。每個人的家庭環境不同，父母訓練孩子的方法各有差別，灌輸的價值觀念也千差萬別，所以我們在課堂教學的過程中，不能搞一刀切，要關注每一個孩子的脾氣性格，儘量去查找一套適合每個孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實實在在的關懷和愛惜，給每一個孩子製造一份良好的學習環境。除了自己努力去觀看、去發覺、去思索外，更多的是我們更應當去與每一個孩子的家長溝通，去深化的瞭解同學的真實的性格、真實的想法、真實的`自我。這不是僅僅從家長、從孩子的表面就能得出結論，更多的是需要我們去仔細的思索，從同學的每個動作、每個細節、每次作業中去總結、反思，需要深化到每個孩子的日常生活中，需要我們的信念、決心和急躁，仔細的讀懂每一個孩子，去做每一個孩子的好老師。
三、創新教學方式方法
千篇一律的東西，人們往往會漸漸厭煩，"熟視無睹'"審美疲憊'就是説的這個道理，小孩子更是如此。教學中我們要不斷的去創新自己的教學方法，去探究小孩子究竟是關注的什麼東西、對什麼比較感愛好、對什麼特殊上心，這是我們在平常的教學過程中應當多加留意的方面。就小孩子自身來説，對一件事情的關注時間不會持續很久，更不會對同樣的事情持續的抱有愛好，這就要求我們怎樣才能讓孩子們保持對學習的樂觀性和主動性，提高課堂教學的效果。在這裏還要強調的是思索，是對課堂教學方式方法的反思，以及思索過後的結論。常常性的思索會使我們對某一方有深化的討論，會持續的關注，往往也會形成自己獨到的見解。這個過程可能會有長有短，期間可能會遇到許多的困難和挫折，也可能會得出錯誤的結論，這也是正常的現象。但我們不能由於過程的艱苦就放棄對訓練方式的創新和改進，更應當去努力探求，去擁有屬於自己特質的訓練方法。
四、提高自身綜合素養
十年樹木，百年樹人，老師對同學的影響力是無遠弗屆的。我們教學中不僅僅是"傳道、授業、解惑'，更要去教授孩子們去熟悉問題、思索問題、解決問題的力量，去激發同學探子的脾氣性格，儘量去查找一套適合每個孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實實在在的關懷和愛惜，給每一個孩子製造一份良好的學習環境。除了自己努力去觀看、去發覺、去思索外，更多的是我們更應當去與每一個孩子的家長溝通，去深化的瞭解同學的真實的性格、真實的想法、真實的自我。這不是僅僅從家長、從孩子的表面就能得出結論，更多的是需要我們去仔細的思索，從同學的每個動作、每個細節、每次作業中去總結、反思，需要深化到每個孩子的日常生活中，需要我們的信念、決心和急躁，仔細的讀懂每一個孩子，去做每一個孩子的好老師。
飛揚，聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對着鮮活的教學對象，才智的老師必定沒有相同的課堂。
網絡的迅猛發展，為我們供應了豐富的教學資源。大量的可學習資源，使我們的備課效率更高了。特殊是名校名師的先進教學理念、細緻深刻的教材解讀和精緻的教學設計，給我們的備課供應了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學才智。
然而，任何一種資源，我們都不能實行拿來主義思想。
因為任何一種思想，都打上深深的個人思想的烙印，都是那些老師們在特定的時間，特定的教學環境下，面對自己的教學對象所作的特性思索。它的思索或許會與喚起你的共鳴，但這種共鳴不行能是教學實施時的勝利之路。由於地域、語言習慣、學問底藴、教學風格，甚至於教學條件的不同，都可能使你的.拿來的內容在自己的班級無法實施。從這些意義上來看，再好的課堂也是無法克隆的。無論名師大家，還是我們身邊的同事學友，觀摹課堂或多或少賜予我們教益。然而，你想克隆獲得好評的課堂，結果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和尷尬。究其因，不是自己的學生沒有別的班級精彩，而是自己沒有對別人的閲歷總結消化。
一旦讓別人的閲歷成為自己的養分了，那麼你必定能獲得豐收的喜悦。
比如，讓學生獲得特別的稿費，以此激發其寫作的愛好，這是教學中簇新的創意。但稿費從哪裏來？你與學生的家長有時多少溝通？稿費的引導是否會引起負面作用？所以，創意的實現得須要有一個過程。一是要針對班級學生的習作現狀，他們的寫作熱忱是否在消退？二是孩子在熱忱消退的情形下，與家長靜靜地溝通，將節約的零用錢交給老師，用於對勝利的作品進行嘉獎。三是稿費刺激須要藉助一個有效的展示平台，比如班級或學校的刊物。四是不要放大稿費的物質刺激，而要將此作為提升學生精神境界，提高精神需求的轉折點。五是將稿費與平常的作文講評、賞識和激勵相結合，讓全體學生建立信服感，並能從中收穫到寫作的技巧，發表的歡樂，從而將寫作並發表作為自己崇高的精神追求。你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換後每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換後每人有兩種思想。現在提倡的同課異構教學科研策略，老師在肯定的教學思想、教學理論和學習理論的指導下，在肯定的教學環境下綻開教學進程，教學系統的四個要素（老師、學生、教材和教學媒體）相互聯繫、相互作用，呈現出不同的教學風格。充溢才智的老師，面對不同的教學對象，可以使同一種教學設計，產生不同的教學的過程，獲得不一樣的教學成果。現在的同課異構的教研方式，正是引發參加者才智的碰撞，長善救失，取長補短，提高教學效果有效範式。
範紅偉老師在我們學校做了一場感恩教化演講，引人深思。
我現在上國中了，之前那麼多年始終依靠於家長，始終過着飯來張口衣來伸手的日子，媽媽每天中午晚上給我送飯；每天晚上七點多騎自行車四十多分鐘到學校接我，風雨無阻，在寒冷的冬天也一樣。即使看到媽媽在雪地上凍得鼻子耳朵都紅彤彤的我也沒意識到感恩！（。）甚至有的時候還和媽媽吵架即使看到這類文章也只是像旁觀人一樣一笑而過。可是那天範老師的演講卻深深的震撼了我。他講了一個故事，母親恆久是無條件愛孩子的，無論多苦多累她總是心甘情願，遇到孩子愛吃的菜自己總是説吃飽了，在孩子睡覺之前總説自己不困即使上班累的腰痠背痛。範老師的演講讓我深刻的反省了自己，看到以前自己的無知和媽媽無私的奉獻，看到了媽媽已經變粗糙了的雙手，看着漸漸白了的頭髮，看着雙目中的思思乏累。我抱着媽媽痛哭，我感覺到了懊悔不該自責我對不起媽媽。聽完演講，我大聲的對我媽媽説出了一聲：媽媽，我愛你。
上國小時因為我們班主任管我們特殊嚴，常常讓我們罰站成天板着一張臉。這讓我很不喜愛她，常常跟她對着幹，她也常常説我。聽完範紅偉老師的演講之後我明白了我們班主任是特別愛我們的，所以才會對我們嚴格，希望我們成才，範老師説：你們應當愛現在管你們的人，那是真心愛你的人。原來始終盯着老師的嚴格，其實她特別愛我們，因為我媽媽接我回家晚，老師常常陪我一起等。在冬每天黑的特殊早，老師放棄早回家和家人在一起的時間而陪着我，我原來有時還覺得煩，可是現在想想假如不是老師當時陪着我，在寒冷的'冬天外面漆黑一片真不知道怎麼過下去。聽完範紅偉老師的演講我相識到了自己原來的種種不足，知道老師家長的苦苦誠心，知道她們愛我們愛的深刻。聽完演講後我就立刻給老師打了個電話告知老師：張老師，我愛你！人總問：你愛祖國麼？我們當然回答：愛。可是從來沒有深刻的體會到祖國對我們的愛。前一陣利比亞鬥爭爆發，困在利比亞的中國人被中國派去的飛機輪船立刻送回國。當機場上滿滿都是人的時候只有中國的飛機先來借自己的孩子，當時被困的人員後來被問到上機後的感想，他們只説我愛祖國，我愛祖國，一遍遍的重複着我愛祖國！這是我感覺到了中國的強大，身為中國人的傲慢。在範老師的演講中我們感受到了他作為中國人的傲慢，那種驕傲感是什麼都代替不了的。我愛祖國，我們都愛祖國，我們為是中華兒女而傲慢，驕傲！
感恩演講主要是講如何去感恩祖國，感恩老師，感恩父母，感恩他人。
跟恩祖國，給我們這麼好的家；感恩老師，帶我們進入學問的海洋；感恩父母，對我們無微不至的照看。 當我們進入夢鄉時，總會有一盞燈是為我們而亮着的`，那就是老師的枱燈，在燈光下老師為我們備課，為我們批改作業，但是我們有沒有想過，老師那麼辛苦，我們給的回報又是什麼？不寫作業，和老師頂嘴，但這些又算什麼？老師都忍了。老師求的是什麼？求的是我們成果好，聽話。莫非這些我們都不能做到嗎？
當我們做錯事時，訓練我們的是父母；當我們不快樂時，發泄的對象是父母。我們放學回來，迎接着我們的是父母為預備的可口的飯菜。我們今日的幸福都是父母賜予的，哪怕父母下班後，我們來上一句真誠的問候，父母也就心滿足足了。
作為一名學校生，就應當學會感恩，感恩自己身邊的一切一切。
今日演講的是人稱搭訕教主的鄭匡宇博士，這也是我聽過最幽默最爆笑的一場演講吧。匡宇真的是很厲害，整場下來笑聲不斷，也始終都有很好的互動，一個半小時一下子就過了，完全都沒有可以偷懶睡覺的時間，因為實在是很精彩，甚至還有點捨不得下課，想要從他的身上多學一點東西。一起先匡宇博士講他的推行全民搭訕運動的理念，一起先聽到這個稀裏糊塗的運動，真的還覺得這個人是不是怪怪的，不過後來經過他的説明，才茅塞頓開。匡宇博士想藉由搭訕，和大家傳達三件事，就是肯定的自信，溝通的技巧以及面對挫折的實力。匡宇博士將搭訕這個負面詞重新定義，吸引大眾的留意，讓他更簡單傳達他的理念，激勵大家，難怪他也被叫做激勵達人！
我們大家會怕去搭訕，有很大一部分都是因為怕被拒絕，因為這個和推銷產品不一樣，假如產品賣不出去，我們可以自我勸慰説是公司的產品不好，可是假如搭訕別人乾脆被打槍，那就表示是我這個人不夠好，所以不敢搭訕的緣由最主要的就是怕被人拒絕。因此，我們要先自己的自信，只要夠有自信，在任何的場合都不會怕，這樣才能更簡單的表達自己想表達的東西。再來就是要有良好的溝通技巧，有好的溝通技巧，人家自然就比較情願和你講話，勝利的機率當然會大大的提升。最終就是要有面對挫折的實力，假如我們想去搭訕之前，就始終想着會被拒絕，會被人當成是變態，而不敢去的話，那麼恆久都不行能會有勝利的時候。就算是搭訕達人，也是有被拒絕的時候，我們要學習面對挫折的實力，這次失敗了，要想想哪裏不夠好，哪裏做的不對，下一次重新再動身就好了，這個道理當然可以用在生活上其它許多的地方，在學業，工作或其它事上面也都一樣，不行以膽怯失敗就不去做。匡宇博士講的很好，我們不是周杰倫或是甚麼大明星偶像，就算搭訕失敗了，被別人笑，也沒甚麼關係，因為我們Nothing to lose，真的是沒甚麼好失去的，別人並不會記得我們這個人，只會記得這件事，所以就放膽的'去做吧！
最終藉由一個問題，匡宇博士和我們共享的他的工作閲歷，他真的是一個很有目標很有企圖心的人。他無時無刻都在想着如何充溢自己，如何讓自己達到更高的境界，雖然説突然變的這麼正經有點不適應，不過最終這些共享，也是收穫許多。我們必需去把握任何的機會，即使是千分之一或萬分之一也不要放過，盡力去做了，那當然就心安理得，即使失敗，也總比事後在那邊懊悔還要好。當時匡宇博士就是把握住了那麼一點點的機會，到韓國去面試，而得到了現在這份錢多事少只是離家遠的工作。我想我們做探討的也是一樣，沒有甚麼不行能的事，只要有一點點機會就要去嘗試，即使失敗了，那就得到一個閲歷，知道一個行不通的方法，下次再嘗試別種就好了。我想，在今日這短短的一個半小時中，不僅笑的肚子很痛，也學了許多道理，當然最重要的是，學到了幾招搭訕用的好用技巧，以後要多多增加實戰閲歷才是！
我渴望的不是勝利，我渴望的是更多的挫折和經受。 別人怎麼看你不重要，重要的是你怎麼看自己。 人有巨大的潛力，只有在接受挑戰的時候，你的潛力就會很快的發揮出來。
世界上最大的失敗就是放棄，全部人都倒下來的時候，你還跪在地上，你就贏了。
你要是畢業與名校你要用觀賞的眼光看別人，假如你是畢業與很差的學校你要用觀賞的眼光看自己。找到你自己最歡樂的時候那個感覺。
許多正確的打算是稀裏糊塗去做的'，但是許多錯誤的打算是仔細去做的。失敗是人生中最大的財寶。 我要共享失敗的經受，失敗的經受是最珍貴。創業者要有獨特的眼光。遠見：你看到別人沒有看到的東西，並且你能夠把他識別出來。觀察別人都看的見的東西，你就不行能勝利。
現在80%的青年伴侶都有共同的毛病：晚上想想千條路，早上起來走原路。
創業道路上記住兩點，一點：要找長期的投資者，同吃苦共患難，其次點：不要掌控別人。敬重他人，傾聽他人的心聲。不斷的去反思自己該做什麼事情，不要去反思自己能做什麼。
假如你選擇創業就要做出創業者的心態，而不是你要賺多少錢，那就是生意。那麼假如你抱着這種心態你是走不遠的，所謂創業就是要有創業者的激情，創業者的使命和原則。宏大的事業和成就都是源於你的一個幻想，沒有失敗不行能有勝利。做你最感愛好且最簡單的事情。簡潔的事情是世界上最難的事情。
一、留意傾聽孩子關於他自己的事
家長關懷孩子，不僅用眼"看'，而且要用耳"聽'。"聽'就是要鼓舞孩子多談自己的事，作為家長要關心她消化理解可怕、生氣、不快樂等帶來的心情，確定她的感受，然後再充當軍師，這樣孩子會學會在逆境中和他人溝通，更有自主性。正確引導孩子對於父母來説是很關鍵的。
二、善用表揚和鼓舞
北北在上幼兒園之前，在家平常由老人照看，有點小女孩愛哭的習慣，喜愛表揚，厭煩批判。當消失問題時，家長要先反思並多與其他媽媽溝通，才發覺表揚要有度。所以，家長肯定不要濫用表揚，假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。孩子是需要鼓舞，鼓舞就是動力。每當孩子有一些進步時，我們都會極力鼓舞他，這樣他就會很興奮，自信念大增。錯誤時，比如説謊等等，我們還是要對他嚴峻的批判。同時也會聽他為什麼要這樣做的緣由，告知他是不對的，不行以這樣做。
三、家長要言出必行、講信用
隨着孩子的長大，孩子所仿照家長做事也就越來越多，比如北北情願看動畫片，我情願玩手機，有一次，北北説媽媽你怎麼每天都玩手機呀，我才發覺最近手機玩的有點頻繁，所以規定孩子看電視時間，和孩子一起玩，簡單掌控時間，家長要言出必行！時間到了必需停機！告誡孩子要講誠信！假如孩子貪玩不守時，家長就要嚴峻批判孩子。
四、避開批判和指責
過多的批判和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特殊是當已經有人對某件事向她提出批判的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是特別錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就應當心平氣和地、急躁地訓練她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的`行為進行評判，然後將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最終表揚一番她的特長，告知她這件事雖然做錯了，但是沒關係，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜愛的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能熟悉到自己的錯誤，以後肯定會改正的。 五、讓孩子幫忙做事
平常在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐後整理餐具等力所力量的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她洗一些小物件，看到她仔細的樣子，感覺孩子很懂事。
這些事可能在我們家長眼裏都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。通過這樣的熬煉北北能做到自己的事情自己做，自己遇到問題自己思索。
感謝北北給我帶來的傲慢和歡樂。以上只是我個人一點初淺的育兒心得，信任各位家長伴侶肯定有比我更好的育兒方法。當然，訓練孩子更需要整個家庭齊心合力，全都訓練，同時還要協作幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的進展。
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