當我們積累了新的體會時，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編整理的工作實習心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
在班主任工作方面，實習學校安排我擔任七年級三十一班的實習班主任工作。所以在實習期間我積極主動的與班主任指導老師及七年級各個班主任交流溝通，向他們學習。學習如何對於班級權利下放，如何對於學生進行日常生活管理，如何對學生進行心理輔導，如何增強學生之間的凝聚力。每位班主任老師管理班級的方式都各不相同，各有各的方式，各有各的風格。但無論是何種方式或是各種風格，他們都能把班級管理的井然有序，這就着實的讓我佩服。為了能夠很好的擔任起實習班主任，也為了能夠讓自己的實習班主任工作順利進行，我利用晚自習或者課間去輔導學生，和學生談心交流，瞭解學生情況、班級事務，瞭解學生眼中的我我眼中的學生。一次次的敞開心扉，一次次的真誠相對，對於我這個實習班主任的工作學生還是認可的，他們願意走近這個實習班主任，願意在有困難問題之時與我這位實習班主任一同解決。
實習讓我懂得不管你接手一個怎樣的班，班主任都不應該對自己班感到失望厭煩，而是要相信自己的學生是行的，並適時給予表揚鼓勵，這樣才能促使形成良好的班風。多在全班面前，多在其他老師面前，表揚自己班的優點，這樣能夠激發學生的`上進心。他們會為了做到如老師所説的那樣而加倍努力，最終班風會變得好起來。我剛開始實習那幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺得紀律不是很好，於是就產生我們班是差班這樣的想法。我去問班主任指導老師我們班的紀律怎樣，她告訴我，其實不會很差，只要我敢管，並且管得有道理，學生會服我的。我試着轉換最初的不客觀的想法，多專心發掘我們班的優點，並堅信我們班是很不錯的。這種心態使我能夠平和地看待學生偶然的搗亂，以及他們的錯誤。同時不忘真心地關心大家，對我們共同努力得來的成績及時表揚。慢慢我覺得我們班很可愛，很有特點。結果事實證明我們的班級真的是一個優秀的班級，在期會考試之時我們班的成績和第一次月考的成績相比真的有很大的進步。
這半年的實習生活不僅讓我在教學能力和班主任工作方面有了很大的進步，讓我覺得還很珍貴的還有與學生之間珍貴的情感。在上課時我帶給了學生一些新鮮的體驗，例如上課都精心預備了課件，他們都很喜歡。上體育課，我和學生一起踢毽子，教他們圍成一圈來踢的玩法，大家覺得新鮮又好玩，非常有趣，於是他們願意和我分享屬於他們的快樂。對已他們喜歡玩的跳大繩，我雖然沒有玩過，但也鼓起勇氣和大家一起玩。從不會玩到會跳幾次，學生覺得老師很親切。課餘時間我還和學生打乒乓球，彼此加深了了解，也增進了感情。半年時間的相處，讓我和學生有了很深厚的情感。我不是他們人生中的第一位老師，但是他們是我們人生中的第一批學生，於我而言，與他們相處的日子更為珍貴，與他們一起學習生活的記憶更為重要。
半年的充分鍛鍊使我成熟了許多，深入的交流使我更加理智。短暫而充實的半年教學生活，使我學到的不僅是單純的教學技能，還有為人處世的方法。我在這裏得到了提升，得到了鍛鍊，我會將在這次實習過程中得到的經歷、收穫化作一股動力激勵自己去努力進取、拼搏奉獻!實習雖然很辛苦忙碌，但對我們來説是都一次非常有益的磨練和嘗試。頂崗實習是一次磨練意識，鍛鍊能力的經歷，讓我堅定了對教育事業的選擇，這是一次成長的經歷，也是一次華麗的蜕變。半年的實習讓我感悟到很多，突破了很多。這半年的實習生活為我以後的工作奠定了很好的基礎，我真心的感謝為此次實習，我將把這次難得的彌足珍貴的經歷珍藏永久!
編輯部的工作者們天天都要分秒必爭地修正、編輯，還要常常加班，有時每天只能睡四、五個小時。但我素來沒從他們的臉上看到疲乏跟膩煩，他們老是精神豐滿地投身於自己的工作中。我想，恰是這份對工作的豪情支撐着他們。
如果沒有激情，他們不可能為此付出如此宏大的精神。
編纂部的工作既繁瑣又單調無味，無論酷寒酷暑，他們都得靜下心來緩緩地瀏覽稿件。假如不耐煩，他們不可能坐在辦公室不厭其煩地工作着。仔細同樣很主要，由於這關聯到新聞播出後果的好壞。哪怕一個字，一個小小的標點符號，都會影響到新聞播出的品質。所以，即使他們再累也得提起精力，細心檢討，寧肯多看多少遍，也不樂意放過一個過錯。如果不細心，他們不可能做出如斯高質量的消息節目。
激情讓我們對工作佈滿熱忱，樂意為獨特的`目的而鬥爭；耐心又讓我們過細地看待工作，力求做好每個細節；細心讓我們嚴把每一份稿件，做到不斷改進。
在編輯部工作也有很閒的時候。沒稿件的時候，編輯們都會看看雜誌和報紙打發時光，或是聊聊天，説説笑。而此時，我總會很自發的地放鬆時間多看看些新聞編輯的書記或是拿出之前改好的稿件，學習和總結一些常見的稿件毛病。
總之，編輯部是一個既充斥歡喜氛圍又能夠學習和拓展知識面的處所。
實習讓我播種了良多，無論是實踐上的知識，仍是實際生涯中的知識，這些常識都讓我受益匪淺。我意識到在學校學好本專業知識的同時，還應當多加入些社會實際，拓展自己知識面，進步自己的綜合素質，一直學習，多思考，多訓練，多聽多看。同時要學會與人相處和溝通，處置好人際關係。
做任何事件都要對本人有信念。信任在咱們的盡力下“有志者事竟成”。
這段時間確實很充實，首先積極爭取去國外交換學生面試資格，儘管最終教務處沒有給我這個機會，但是我已經盡力爭取了，也就沒什麼遺憾了。教務處給出的理由是我們來的時間還短，不足以代表**醫學院，可以理解。其次，參加了學校組織的合唱比賽，我們參加了00級的隊伍，得了三等獎，合唱的曲目是送別和保衞黃河，賽後我們一起聚餐，酒過三旬，我已發暈，但是鍛鍊了自己也認識了班裏兩個遼寧老鄉，一個是原校黨委書記的女兒，還有一個男生，他們都是東北**學校畢業的。
我在尋找機會鍛鍊自己，t老師入校時曾對我説，這兩年的鍛鍊很重要，鍛鍊好了會更有發展的。這段時間還給師姐作了一個糖尿病的ppt，她説沒轉過內分泌科，想讓我給她講講。我還利用週末去了天壇和大觀園，準備下次帶學生證遊覽。
關於婦產科實習的這段時間，我的收穫也是很大的。這裏的操作還是比較多的，講課和教學也很不少。還有上手術更有目的了，更注重小事的把握，熱門思想彙報比如怎樣從幫助護士，麻醉師，術者入手瞭解手術步驟，關鍵的是這裏的老師願意講授一些知識，以前上了許多手術都不曾瞭解的.東西，被老師一語道破。雖然縫合的機會很少，我還是有幸縫了一針皮下，還在腹腔鏡手術中學到了扶鏡，與器護學習各器械的使用等等。看手術更會看門道的，不僅是剖腹產的步驟還有配合和技巧，這都是我在以前上手術不去刻意注意的。
計劃生育的c老師及我的老大cf對我影響很大，尤其c老師是我校的學生，她是一個非常智慧的女子，很特別，還聽説血管外科及放射科的主任也是我們學校的。
最近趕上學校推行七年級課堂改革，提高課堂效率，具體做法是這樣子的：
一、實行小組學習。七年級國小生全是按小組坐一塊，也就是每八個學生的課桌拼放在一起，然後八個人圍坐在周圍，每個教室大概有這樣六個組，目的.是便於討論和研究性學習。
二、是推行導學案。一個課一導學案，課前一天發給學生，學生按導學案內容安排進行課前預習，再根據學生預習情況，教師二次備課，上課時引導學生提出問題以及自主思考和解決問題，聽起來似乎老師的負擔輕了。
實則不然，我發現這其中還有不少技術問題有待解決，例如怎樣使學生在自主學習過程中也能順利完成所有教學任務。還有導學案的編寫也實在花時間，因為同時還得寫教案，有時還需要準備電子課件，確實不易。
三、學校特別關注了班級以及小組集體榮譽感的培養，除了在教室的陳設上加入了學生創意，還要制定班徽，班規等，並培養學生互助學習、研究學習的習慣……目前情況就是這樣子，本人正在努力學習與適應過程中……
我認為不斷培養和加強班組成員的責任心是我最基礎最重要的工作之一。在這裏我簡單講講我的心得。
第一，培訓。作為班組長，要充分認識培訓的重要性，認真做班組的基礎培訓工作，要清楚的告訴班組職工，責任心的表現是什麼，他要怎麼做才是對的，應該按照什麼方法去做等等，這就是我們日常的技術培訓和安全培訓中都在做得事情。
第二，規程。規程就是我們工作中的`各種技術和安全規程，我們要通過“培訓”讓班組職工充分學習掌握它們，並在工作中督促班組職工按照正確的規程和方法去開展工作。這些正確的規程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的責任心、能力和習慣。因此，在工作中對規程的正確執行非常重要，是班長必須花大力氣去督促的。
第三，制度。制度的重要性不言而喻。作為一線生產班組，制度更是保證班組安全運作的基礎。制度是一種強制力，他能很明確的告訴班組職工如果做錯了事會受到什麼樣懲罰，班組職工就能按照制度的要求去做。在這種強制力的壓力下，職工的責任心會自然地增強，因為責任心不強就會出錯，出錯就會受到制度的懲罰和約束，這就要求班組職工以很強的責任心去開展工作。
第四，氛圍。氛圍就是班組的學習氛圍，安全氛圍，責任心氛圍。近墨者黑，近朱者赤。任何一名職工，在一個良的氛圍中都會不知不覺地被影響，從而做出與這個氛圍相符的事情。因此，我覺得班組
長要致力於建立良的班組氛圍，以帶動全體班員的共同進步。
總之，這四種方法的綜合運用，目的是使班組職工以極強的責任心開展工作的意識和行動成為一種良的工作習慣，當的習慣在的氛圍中得到不斷的加強後，就能成為班組職工的一種素質。這種強責任心的素質是我們基層班組、是一個企業最寶貴的財富
一、實習目的
1、培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養熱愛本專業，忠誠教育事業，獻身於幼教事業的專業思想；
2、瞭解幼兒園一日生活常規，熟悉適應幼兒園工作；
3、瞭解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養初步的幼教實際工作能力；
4、通過實習能把所學的基本理論、專業知識和技能、技巧、綜合運用於教育和教學實踐中。
二、實習內容
第一週為見習期：觀察幼兒園環境，班級環境；瞭解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況；熟悉幼兒一日活動安排；觀察教師組織教育活動，學習經驗；
第二三四周實施教育活動，組織幼兒遊戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經驗，完善效果；在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特徵，針對個性差異與之互動；組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域；
每週進行實習總結，填寫專業實習周志；
另外還協助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日常活動；
參與班級環境創設，參與為迎接六一的有關道具製作。
三、實習總結
在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所熟悉。時間不長，但對我們實踐能力的進步，理論知識的充實，以及個人對幼教事業的熟悉都有很大促進作用。
通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對於我們幼教學習者來説，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的'充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的題目。通過親身帶班實施教育活動，組織遊戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今後學習的方向標。
通過實習，我感覺各方面的能力有很大進步，這也有賴於指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細緻的進步。固然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛鍊自己的能力，進步自己，所以心理很踏實。
在實習期間，欣喜自己取得了成績。固然天天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小題目，但每一天，我都在進步，就像老師説的那樣：每組織一次活動都是你的成績，由於你又多了幾十分鐘的經驗。的確，時間越往後，處理有關題目就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。
一個月的實習，與幼兒園的零間隔接觸，讓我體會到這份事業的崇高，也使自己一些停留在表面的熟悉變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續努力。
來工地工作已經幾個月了，在試用期的這幾個月裏讓我感觸良多。作為一名畢業半年的土木工程學生來説，在工地的這幾個月是我工作經歷的第一桶金。
我感受到最深刻的一點是，理論知識和實際工程之間的差異。從國小到大學，接受了十幾年的教育。在這些年的學習過程中，每天都能接觸到新知識，新理論。但是遺憾的是，由於教育條件等原因，自身實際動手能力不強。而且在專業方面的實際操作能力，也是非常薄弱的。建築行業是一個理論與實際結合非常密切的行業，這就要求我們不僅要重視理論學習，更要結合實際，真正把知識應用到現場施工中。我發現，有的課本上的知識已經被淘汰，包括有一些新規範等已經淘汰了舊規範，一些實際的對結構的處理代替了書本上的理論方法等等。
我在工地上擔任的是技術部的技術員，主要負責的方面是協助試驗員完成實驗室的工作。同時技術方面負責方案的完善。起初剛到這裏很迷茫，不知如何着手去工作，在師傅們的教導下和同事的幫助下很快熟悉了這方面的工作，也能獨自去完成這方面的任務。剛開始負責實驗室時還覺得實驗室其實沒什麼可學習的，後來才發現這種想法大錯特錯，實驗室的工作跟工地的施工也是密切相關，鋼筋的檢驗，混凝土試塊的製作和檢驗都與工地的施工密不可分。一個階段的驗收必須要有這些材料的檢驗報告才能繼續往下進行。中間也因此幾乎影響到工期，所以把實驗室這方面的工作搞好非常的重要。
在工地上的師傅、同事都很熱心，他們的知識都很豐富，在師傅的'帶領和同事的幫助下在這短短几個月讓我學到很多東西，也讓我很快融入了工地這個大家庭。工地並不像我起初想象的那麼髒、那麼累、那麼苦。在這裏領導非常的照顧我們這些新來的學生，給我們提供良好的工作環境，讓我們感受到這個大家庭的温暖。每位師傅都很耐心，他們的經驗都非常的豐富，而且不吝傳授，只要你問，他們都會耐心講解，平易近人，不會讓你感覺到壓力，沒有上下級的感覺。
在工地中我感受到前所未有的充實。和工地的工人師傅們的相處中，我學習到很多理論知識，實際操作，甚至是生活道理。
幾個月的工作對我的工作經驗非常重要。回過頭看看以前學過的知識，會更有體會。希望自己能再接再厲，豐富自己的知識，勤奮刻苦，虛心學習，做好自己的工作，與領導和同事們在保質保量的情況下把當前的工程完成。在將來能更好的為公司服務。
今年是我踏上社會的第一個年頭，也是比較陌生的一年，感覺有壓力，但卻對這幾個月的工作感覺非常滿意，回想這幾個月，有感覺良好的地方，也有處置不當的缺點，但更多的是思考。現就這幾個月的工作做以下總結：
1、之所以感覺有壓力，是我正趕上局裏的工程與養護分離最徹底的一年，對於新南工程及西區等全是新栽植的苗木，對我及養護組都是一個嚴峻的考驗。年初，我們制訂了一些常用的硬性養護制度;根據不同季節，及時制訂不同的養護辦法;具體落實了一些養護措施，配合每月的檢查條款，上下管理者具體真正的落實到位(比如澆水量、澆水頻率、甚至每一棵有問題的樹，上下管理者與該片養護工人都心中有數)。在日常養護中，組織大家不斷的總結、交流經驗。經過這些努力，終於看到了與以往明顯不同的景象："苗木成活大大提高，去年完工的工程苗木成活率值得驕傲。也終於擺脱了以往死不拉嘰的局面。現在進入我們的範圍，終於可以理直氣壯地和人家比效果"。
2、由於今年我們部門的養護工人工資都偏低，以至於在管理方面我們無法和單位其他部門相比，所以，經過站長與我們的商議，決定以感情的方式來管理比較適合。沒有大的過錯的情況下，管理者都以朋友或平等的關係相處。現在，我覺得，在林業站工作雖然工資不高，但幹起活來心裏舒坦，再苦再累的活都沒有任何怨言。
3、在這幾個月的工作中，我也存在着很多不足：由於我在給該站選擇抗性品種時有些脱離了實際，只是按照課本按部就班，以及養護這些植被的時候沒有盡到職責，導致吸毒塵毒氣品種的植株死亡不少，造成了一定的損失。
4、新南片區局部因SO2危害，當時我沒有引起足夠的重視，導致多處馬蹄金危害嚴重，雖然沒有造成經濟損失，但影響了觀賞性。
5、在這期間我除了做好本職工作，還學習了更多的書本上沒有的知識。小組每一次開會都有值得我學習、深思的地方。職位可以短時間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長期的理想，然後向着理想的方向前進，也許很多理想不能實現，但我覺得自己以後該這麼做下去。如果我長時間停留在施工、養護的心理狀態，將很快就會被單位淘汰，甚至被社會淘汰。面對以後的機遇，我將努力學習更多的東西。
我深刻的意識到：面對機遇，必須要自己有能力勝任，才會有勝任的`機會。
時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉星移，轉眼學校實習期已2個月多了，回首這段的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些段時間中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去五個月的內，通過不斷地學習，公司使我健康成長，使我充分的認識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的2個月中在公司的同事關心下收穫不少。我收穫了很多很多，時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我卻在為了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下.而我也隨着時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是在校的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醖釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小，我不得不笑並含着熱淚坦然回首我所走過的每一步路。
每次打開校內網，總能看見同學們近期的以及支教的狀況，看到大家相互鼓勵，互相打氣，訴説着的快樂，交流着自我的教學心得，真的是十分得開心，也發現這樣的教育實習開展的真的很有好處也很有價值。
我想不管大家會怎樣來度過自我的教育實習，但我總覺得它在我們的人生中是獨一無二的，在此中我們第一次真正的走上了講台，並體驗到了作為教師的樂趣和艱辛……也是在此中與我們的第一批相遇，相識，相知……也是在此中我們遇到了指導我們教師生涯的指導老師，不管好與不好，他終究會對我們的教師生涯產生必須的影響。我不能説對於每個人來説這次教育實習很重要，但是這樣機會真的很難得，這樣的每一個日子也是值得追憶和懷念的。據我所知，我差不多是最早去實習學校的了，二月五號隻身來到了學校，二月六號就去了實習學校報道了，學校領導給我們安排了一下實習的工作，回去準備了幾天，於二月十號正式去了義務教育部那邊。先是聽了一節課，於是就給上課了，上課的班級是七年級三班，也就是我此刻實習班主任的那班，雖然説他們很調皮，成績也不好，但是人都還不錯，比較聽話，上課回答問題也很用心，對待老師也很有禮貌。應説學校給了我很大的自由，實習他們的班主任是我自我選取的，而我之所以會選取他們是因為他們是我踏上教師生涯中的第一個真正的教學對象，那節課我上的很順利，教學效果也很好，是他們給當老師的勇氣和信心，雖然説要讓他們改變和成長我會花更多的.功夫，雖然他們有時候的作業實在是有點讓人生氣，但是我明白他們大多數是認真的，我也明白在自我的不懈努力下他們會有很大的提高的，加油！
説到實習的時候，不得不提的是我的實習指導老師、我可愛的學生們，我的實習夥伴們以及我自我的生活。先談談我的實習指導老師吧，她是我們學校畢業的，能夠説是我的師姐吧，但是年齡還是有點大了，她對人很好，和周圍同事的關係也很好（沒有想到她竟然能夠上課時間不夠去擠其他老師的課）對我也很好。除了在教學方應對我認真的指導（她幾乎每節課都會聽我的課）外，還在生活關心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。另外一個是我實習班級的班主任，她對我也很不錯，經常和她聊天的時候會聊很久，當然了除了學生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯，正在逐步的瞭解之中，呵呵。我的學生其實都很可愛，雖然説他們也有那種很調皮的，也有經常寫保證書的、檢查什麼的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。
雖然説很多老師都説我實習班的很多學生笨，但是我還是很固執的認為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發展潛力。開始班主任的工作是從這個周才正式開始的，值得慶幸的是我實習班的同學我都能認識完了，也瞭解到了有的想當音樂家，有的想當模特，有的不想當老師等等。就應説從這周起我們的實習生活是比較累的了，但是看着他們可愛的笑容，聽着他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很簡單。我的付出沒有白費，我發現他們開始喜歡上生物了，他們也會在打籃球的時候叫我去，也會在打乒乓的時候叫上我，上體育課的時候也會叫我去，他們很多時候還會請我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時候也會讓我中午去他們教室給他們講講題。當然了，他們不僅僅僅指的是一個班的人，很多時候我都不明白跟我説老師好的是哪個班級的。很有可能以後會上四個班的課，所以下一個目標是開始瞭解另外一個班了。
我此刻的實習夥伴，除了我們專業三個外還有四個心理學院的。四個心理學院的每一天都呆在老師的辦公室幫着老師做事，他們一向都比較用心的。我們專業的其他三個還比較閒，但是我們很團結的，他們對我也很關心。記得昨日我比較累，因為還要留下來守他們的自習。他們很關心的説：不要把自我搞得太累了，此刻只是實習，以後工作了會更累的，那到時候你怎樣辦啊？？呵呵，很多謝他們的關心啦，我想給他們説的是：多謝你們了，有你們真好！雖然説此刻是實習，但是我已經把這當成我的工作了，我只想更加認真和努力的做好每一件自我能做好的事。就應説對於我的實習生活還是比較滿意吧，過得也還充實和快樂的吧，有一幫愛我的學生以及我愛的學生圍着我，很開心！有空的時候上上體育課，聽聽其他的課程，上上課，談談心，聊聊天，還不錯吧。就應説前面還有很多挑戰在等待着我吧，但是加油，相信用心能夠創造出奇蹟的，加油~~~
不知不覺支教已經三個個半月了，在生活、教學工作方面，我們已經適應，起初的不滿，到如今的享受，一切都在潛移默化中向好的方向轉變，尤其是在對待職中學生的態度上，我的想法有了很大的轉變。
其實，在支教一開始我不希望自己教低年級，尤其是國中，我覺得國中孩子，學校裏的一切對他們來説都是新的開始，新的老師、新的課本、新的環境、新的教學方法，他們會太好奇。一年級是公認的不好管理，孩子們都還太小。然而，這些並不是我起初所擔心的，我擔心的是他們的年齡太小，記憶力不好，多年後會把我這個老師忘記，擔心他們太小不能理解我對他們嚴厲的良苦用心。
現在想來，先前的'那些擔心都好多餘好、顯得好功利。忘記我又如何，不理解我的良苦用心又如何，只要在這四個月中，他們跟我學到了應學的知識，學會了禮貌，學會了紀律聽話等，學會了一些對他們成長有利的東西，我就知足了!只因為我是他們的老師!
感謝職中給了我們這麼一個美麗的平台，去體味做一名教師的百般滋味，我們在這裏成長，我們在這裏成熟。我們支教團，帶着希望，帶着微笑，帶着關愛，帶着熱忱，帶着信念，帶着活力，帶着祝福，帶着奉獻，走進國小，走進學生，走進社會。我們在這裏學習，交友，豐富生活，積累經驗。支教是一項美麗的事業，無私奉獻更為動人，我們便在不知不覺中成為了感動別人，感動自己的光榮的支教教師!
在本次實習過程中，我係統掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，通過此次實習，我們將會計理論和會計實踐相結合，並有以下深刻體會。
一、紮實的理論知識是前提
在實習以前，我總以為通過學習，自身所學的會計理論知識已經紮實，主觀認為所有的工作都一樣，只要掌握了規律就沒什麼問題。但是實際過程中我才發現，我們平時所學的遠遠不夠，在細節方面更是錯誤百出，比如我們書寫的技能，如金額的大小寫、日期書寫的規範性等等。此外，我們根據相關的實習數據資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時屢屢受阻，回想原因，大多都因為平時理論知識不夠紮實，經不住實戰的考驗，這也是我在本次實習過程中得到的一個重要教訓。
二、理論聯繫實際是關鍵
通過此次的實習過程我還發現，僅僅有熟練的理論知識對於我們會計人員來説是遠遠不夠的，我們已經學習了這麼長時間的會計，可以説基本上對會計已經耳目能熟了，有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但是在這次實習過程中仍然很吃力，這使我認識到會計理論如果離開實踐過程皆為零，實際操作對於會計人員來説至關重要，離開實踐環節的.會計理論只是紙上談兵，在財會人員的工作中行不通。
三、足夠的耐心、細心是保障
會計工作本來就是繁瑣的工作，在這次實習的過程中我們深刻體會到了一點。在開始的實習過程中，整天要對着那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於簡單的填寫憑證、記賬都會錯漏百出，試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環。到後來，我認識到了這一不足之處之後，就靜下心來，仔細研究分析，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。
以前，我總以為自己的會計理論知識紮實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那麼，當一名出色的會計人員，應該沒問題了，現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!我真正從課本中走到了現實中，細緻地瞭解了會計工作的全部過程，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合。
經過專業畢業實習下來，使我受益良多：
1、是要有堅定的信念。
2、要認真瞭解公司的整體情況和工作制度。並且遵守公司各項規定，只有這樣，工作起來才能得心應手。
3、要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關係。工作起來得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。
會計職業是個充滿機遇和挑戰的職業，要成為一個高素質的會計人員，至少具備以下條件：
1、從專業上講，要熟悉國家財經政策、制度、法令要精通專業知識、掌握技術方法、鑽研會計業務，要具備後備學習能力。
2、從職業道德上講，要忠於職守，要行事嚴謹，要保守祕密。
3、從職業判斷能力上講，要經驗老練，要應對得當，要協同"作戰"，總的來説，會計人員應當具備這些素質，但要走向成功，應該到實務中去鍛鍊，只有這樣才能真正走向會計職業的成功之路。此次的實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向指導老師請教，認真學習會計理論和會計法律法規等知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以後還應該多學些什麼，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。
一、 認真備課。 認真備課是上好課的前提準備。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定多種教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並蒐集各種能吸引學生注意力和學習興趣的影片資源，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思。
二、 增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化。 做到情感化、生動化，線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；此外，注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，要多引導學生動腦思考；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、 虛心請教其他老師。 在教學上，有疑必問。在各個章節子目的'學習上都積極徵求指導老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師和同學來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
四、 認真負責批改作業。對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、 積極推進素質教育，開好“講文明樹新風”的班會。 目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。同時，健全的人格必須是德智體美勞的全面發展，針對身心的健康發展，我開展了主題班會，引導學生樹立正確的價值觀，使同學們做到自覺尊敬老師，愛護同學，相親相愛。
我在助理這份工作上已經掌握的差不多了，跟着師傅xx在工作中一直學習，學習師傅處理事情的方式，也學習師傅的一些工作理念，這些都是我成長最大的一部分。很感謝我的師傅能夠對我這麼有耐心，也沒有覺得我煩。因為我是一個比較囉嗦的人，尤其是在學習這件事情上，我喜歡刨根問底，一般人都會有一點忍受不了我，但是我的師傅能夠一直帶着我學習，我真的很感謝。我知道自己這方面有時候表現的會有一點太過，但是也很慶幸自己的這一股蠻力，讓自己能夠儘快的入手工作，從師傅的帶領之下脱離出來，能夠自行步入工作當中。所以真的非常感恩我的師傅，也感恩自己這一路上的堅持和勇敢，讓我能夠有今日的成績。
雖然過去得到了一些不錯的成績，但是未來的路還有很長很長，我還有很多很多的時間去挖掘和探索。我是一個不服輸的人，也是不個不走回頭路的人，既然我認定了這一條路，我就相信自己能夠憑着鑑定的毅力一直堅持下去。我也相信我能夠在未來的道路上找到自己的最終的.價值，實現自己的目的，發出更多的光亮。所以這次實習儘管只是實習，但是對於未來來説，這是一次很不錯的開始，也是我事業之中的一次啟程。我會努力的往前走，向上爬，不負自己在青春之中的熱血，也不負這幾年大學的美好時光。
如若有可能的話，我希望自己畢業之後依舊能夠在公司繼續工作下去，我也希望我能夠在這個崗位上繼續發現自己，實現自己。我更希望我能夠突破自己，找到一個更有價值的自己。這些都是讓我感到開心的地方，也是讓我足以幸福的地方。實習是一個短途，但這確實我人生長途的開始。我相信自己有了足夠的勇氣和毅力去對抗將來的每一次挑戰，我會繼續加油奮鬥的！
轉眼間實習就結束了，每一份實習工作，對於一個大學生而言，都是既辛苦又難忘的寶貴財富。進行了辛勤的實習工作後，如何來進行呢？實習為大家帶來以下這篇大學生實習的實習總結可以可以供大家作為參考。
前言：“沒有實習，就沒有發言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸並不多。其實學校要求我們參加認識實習，無非是想讓我們提前接觸社會，瞭解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，於是我才決定這個假期要真正的去接觸社實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當會，品嚐社會的酸甜苦辣。中不能靈活運用，那就等於沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。
我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速發展的`社會，怎樣才能確定自己的人生座標，實現自己的人生價值呢？抱着這種想法，經人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。在那裏，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣把事做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以後要怎樣努力去完善自己，為畢業後走上工作崗位而奠定基礎。
再這段實踐裏我得到了許多體會與認識，理解了學院為什麼一直強調加強我們社會實踐能力，現我將這短短的工作經歷總結做出實踐報告如下，請老師予以指導。
一、實習目的：
鍛鍊自身的社會活動能力，瞭解社會現實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題，看清一些社會現象，在社會大課堂裏，經風雨、見世面，檢驗知識，培養能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強社會責任感。在實踐中認識社會、增長才幹、提高自身素質、為日後真正走進社會鋪定基石。
二、實習內容：
開始時要試工一天，工作6個小時。試工期間，我被安排到大廳工作。及時收拾客人用餐後留下的垃圾，保持大廳的整潔是工作的重點，同時還必須兼顧廁所的衞生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。但是在用餐高峯，往往前腳我剛拖完，還沒等地板幹掉就有3、4位顧客連着使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時間裏把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。
有人會説，用餐高峯時的確辛苦。但是到了低峯就輕鬆了吧。一開始我也是這麼想的。大學生實習心得體會範文五篇。我面試的這家餐廳設在前進大街上，和鬧市區的生意不能比。過了吃飯時間，餐廳生意就會明顯淡下來。在低峯時段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖乾淨了、洗手枱也幾經擦的一塵不染，似乎已經沒有什麼事情要做了，但是總不能就垂手站着吧。於是趕忙請教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特別是門上的玻璃，客人進出時手會碰到玻璃上，玻璃很容易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎？把地掃一下。垃圾要經常用導壓棒壓一下。如果壓好以後，垃圾超過垃圾桶的3/4就要準備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然後送到櫃枱上，保證櫃枱托盤的是數量。盛放吸管的盒子要定期察看，如果吸管數量不夠要及時補充。經常到餐廳的外圍看看。如果有煙頭、樹葉、紙屑要及時清掃，保持餐廳外圍環境的整潔。人不多的時候，還可以把外圍的地板拖一下。
以上幾點是我在肯德基工作時的實習，雖已過去，但這將是一份最寶貴的財富，在我以後的人生旅途中，它將發揮重大的作用。
體驗工作，做到“知行合一”是我這次工作的目的。很幸運拿到龍溪街道辦事處的實習機會，在工作實踐期間，我受益匪淺，獲得了很多在學校和書本上無法直接學習到的知識和能力，也加深了我對於政府機關組織機構和崗位工作的認識和了解，拉近了我和社會的距離，開拓了視野，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。通過這一個月來的不斷實踐和總結，使我對政府機關工作有了更深入的瞭解。
實習期間，我主要的工作內容是幫助退休職工進行指紋錄入登記，整理社保文案資料以及整理街道辦所負責的黨員資料。這些工作看似微小繁瑣，其實裏面卻有很多需要我仔細思考和靈活變通的地方。在指紋錄入登記和資料整理中，仔細嚴謹是第一位的。有些資料看似整體沒有錯誤，但是在錄入登記時一些數字錯誤和錯別字還是對資料的.登記整理有着關鍵性作用。在發現這些錯誤後，我通過xx詢問和上門核對等方式，將這些錯誤糾正過來，並且還用系統的方法對這些資料數據進行了整理和分類，使錄入工作變得準確高效起來。
最重要的是，這次實習教會我“學會學習”和“主動學習”。除了將我平日所學的專業知識和實際工作相結合外，我要為了迅速適應新環境而主動出擊，多問多學，不管大到指紋錄入登記整理，還是小到檔案的數量核實，都要務實耐心。在和前輩的對話裏，瞭解到的不僅是有利的福利政策，更學到了高效的工作方式。這都深刻地讓我意識到學習好本專業知識固然重要，環境適應能力、學習變現能力對於工作實踐更為重要。
理論是灰色的，而生命之樹常青。在完成佈置的一項項工作之後，我感到了無比的充實和喜悦。在一份份資料準確無誤的輸入到管理系統，看到來辦理業務的羣眾微笑的面龐，聽到街道辦領導滿意的誇讚，我感覺自己的努力工作是值得的，是十分有意義的。這些喜悦讓我深深體會到為人民服務的重要性，更加堅定了我要努力做好手頭工作、刻苦學習專業知識的決心。
此外，在這次暑期實習中，讓我感受最深的就是政府機關公務人員的嚴謹細緻和“知行合一”。在這段時間裏，帶教領導在上崗前對我進行了專門的崗前培訓，告訴我了實習注意事項、處理日常公務的禮儀規範、規範用語等等，讓我意識到在這裏實習的嚴謹性和特殊性，也對我未來職業規劃起到了重要的指引作用。這段實習經歷讓我對“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有了更加深刻的認識——掌握書本上的專業知識固然重要，而將專業知識和工作實踐恰當地結合，就需要我親自去躬行實踐，才能真正的做到學以致用。學校相對於我們，更像一個温室，悉心栽培着各色百花，但卻缺少一定的歷練環境。步入社會的我們，更能直觀感受到温室外的風吹日曬。對於我來説，實習是我踏入社會的第一步，也是我適應從學生角色向工作人員轉變的過程，如何將專業知識和工作實踐更好地結合，是我在未來學習工作中要着重思考和實踐的重要方向。
在這裏我由衷地感謝部門領導們對我的悉心教導和關心愛護，讓我更加堅定了服務社會、服務人民的理想信念，希望以後還可以獲得這樣充實的實習生活，在砥礪自我中提升自己，不斷前行！
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