參觀心得體會9篇

我們得到了一些心得體會以後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的參觀心得體會，希望能夠幫助到大家。

參觀心得體會1

X年XX月XX日，為學習先進的生產技術，吸收先進的生產經驗，我們來到X廠進行學習參觀訪問，經過天的訪問感受頗深，具體來説分為一下幾點。

第一，從環境角度來説，"xxxx"廠從外部角度來看，整體規劃整潔、佈局合理，進入廠房內部，映入眼簾的是整齊的機牀以及乾淨明亮的，環境對工人的影響是直接的，在這樣的環境下工作，工人不論是心情，還是工作積極性明顯的會得到提升，從個人也間接的影響工作效率，對提高工作產量、質量，對工廠的效益的提高都有着不可忽視的影響!

第二，從機械的維護與養護的角度來看，"xxxx"廠有着一套完整的維護養護措施，從而對每台機械的保養與維護做的更徹底，"生產工具代表生產力"，有先進的生產工具必然會帶來先進的的生產力，而良好的機械維修與養護，正是保證生產工具正常使用的前提!這就是為什麼"xxxx"廠的機牀"用起來更加順手"的原因所在。

第三，從工廠職工管理方面來講，該廠的管理規範全面，對方方面面的事項都有明確細緻的規範，"沒有規矩，不成方圓!"對職工準則的規範化，既有利於管理，又有利於工廠的發揚壯大，而管理職工的最好辦法就是對職工進行規範化的教育，提高職工的規則意識，獎罰分明，提高職工積極性，也正如上文所述的更有利於工廠的發揚壯大!

第四，也是最重要的一點，職工素質，人是工作的主體，也是工作管理的對象，上述所説的所有角度，歸根結底都是作用於人，而關係工廠生存與發展的最重要因素還是人!沒有良好的職工素質何來良好的環境?再好的環境無人去維持與保護也是無用;沒有良好的職工素質，再好的機牀不會使用也是徒勞;沒有良好的職工素質再好的.機牀不去正確的養護，也將會成為一堆廢鐵;沒有良好的職工素質，再規範的條例不去遵守，也是一紙空文!總而言之，職工素質的高低關係到工廠各個方面更關係到工廠的興衰!學會萬事"以人為本"的態度，把提高職工素質與道德修養相結合是工廠向長遠發展的重要途徑，不斷的在學習中成長，是生活的重要組成部分，學習充實了生活，生活給了學習者更多的經驗!

總之，在這個經濟高速發展的年代裏，要想在困難中生存，並且"屹立不倒"，必須牢記在困難中求生存，在艱苦中求發展的不滅信念，用一顆永遠年輕的心去面對、接受和適應這紛繁複雜的新社會。社會需要前進也必定前進，歷史證明了，先進的、科學的事物必將戰勝陳舊與迂腐，生存與發展都掌握在我們自己的手中!

參觀心得體會2

6月28日中午，跟隨者“青年馬克思主義者培養工程”大學生骨幹培訓班學習參觀了xx集團xx製藥廠，在xx製藥廠員工的帶領下我們接連參觀了xx製藥廠接待中心、員工食堂、物流車間、製藥生產車間、凍幹車間。這次實踐活動對我來説有着更大的現實意義，因為我是學包裝工程的，尤其是物流車間和凍幹車間，它讓我對自我的就業前景充滿了信心，也讓我提前瞭解了一個優秀的企業和想要成為一個優秀企業中優秀的一員所具備的素質與要求。

在接待中心大家仔細聽了工作人員對xx的介紹：xx的前身是國有企業xx製藥三廠，始建於19xx年，最初以生產肌肉和靜脈水針劑為主，是x省最早的專業化生產水針劑和國內最早引進國外水針劑一連機生產設備的企業。歷經幾十年藥品生產經營的磨練，公司已從單一品種劑型，發展成為多品種、多劑型、醫藥原料和製劑並重的綜合性的製藥企業。主要生產經營注射劑、口服液、片劑、膠囊劑、顆粒劑、凍乾粉針劑等20多個劑型、300多個規格品種，構成了豐富的產品陣容。擁有億元以上的品種四個，千萬元以上的品種十二個。主導產品包括葡萄糖酸鈣（OTC藥品）、葡萄糖酸鋅（保健品）、雙黃連口服液（OTC藥品）、司樂平（處方藥品）等。20xx年投資近億元組建了開放型的具有國際水準的研發平台。20xx年2月25日，“xx”品牌被國家工商總局認定為“中國馳名商標”。20xx年12月13日，經北京名牌資產評估公司權威認定，xx品牌價值為40.03億元人民幣。20xx年9月正式更名為xx集團xx股份有限公司。目前公司主業清晰，資產質量優良，基本完成了普藥生產基地、中藥生產基地、保健品生產基地、兒童藥生產基地、原料藥生產基地的產業佈局，並將陸續結束投入期，進入成長期，成為公司未來發展的堅實基礎和重要的經濟增長點。截止20xx年5月，xx製藥已發展成擁有30個參股和控股子公司的大型集團式醫藥類上市公司，具備了利用資本市場功能整合其他藥業資源的條件和基礎，為進一步做大做強供給了新的保障。目前，xx製藥投入很多資金進行新產品研發，集中各方面的資源優勢，構成了“生產一代，儲備一代，研製一代”的產品開發模式，後續發展勢頭強勁。

在員工食堂我們看到了很人性化的一面：每日供給不一樣的營養食譜，食堂環境乾淨整潔，桌椅擺放井然有序，真正體現了細節決定成敗這一觀點。物流中心的口號是：以現代物流服務，為客户創造價值。工作人員介紹説xx的物流設備是世界最先進的，由日本株式會社，岡村製作所生產的`。程序化控制的產品分類、裝卸工作，網絡化的庫存查詢系統，既方便了生產計劃又節省了人力。生產車間中自動化的流水線代替了繁重的體力勞動，機器的轟鳴中產品順利經過每道工序在那裏真正看到了一個優秀企業如何儲備與輸出產品，車間中工作着諸多優秀的、認真的員工，同時為了節儉能源，許多高科技設備採用感應原理，在無產品輸入與輸出時為工作暫停狀態，真可謂先進啊！進入凍幹車間前我們每個人都穿戴好隔離服和鞋套，以防帶入細菌。在凍幹車間中，工作人員穿着隔離服在密閉的車間井然有序的工作，採取多道檢驗流程，他們分工明確，密切配合，在工作中有條不紊、精益求精，以確保藥品的質量與病人食用後的健康。以上種種，高效、環保、節能的現代化生產設施給參觀者留下了深刻的印象。能夠這麼説，在xx製藥廠，我看到了我們國家的發展，這極大地增強了我的民族自豪感，那裏的生產模式和生產環境絕對到達了國際先進水平，更難能可貴的是，在當今世界炒得很熱的人性化、環保、自動化、在xx都體現出來了，xx就是我們國家的企業發展的方向。

本次在xx參觀學習真正體會到了“堂堂正正做好人，規規矩矩制好藥”這句口號的真諦。xx製藥廠企業技術和管理的現代化、環保的生態化、企業文化的人文化給我們留下了深刻的印象。xx製藥直觀的展現了它們的企業現代化管理流程與濃郁的企業文化氣息，為我們供給了一個良好的實踐機會，將科研中得出的理論知識與企業的具體實踐活動結合起來，使我們感到受益匪淺。作為當代大學生我們要在學習工作中精益求精。

參觀心得體會3

xx年4月16、17日，在張校長的帶領下，我們一行8人應省實驗中學的邀請，對實驗學校進行了參觀學習，我們參觀了整體的校園環境，參加了省實驗中學的國際交流中心的啟動儀式，參觀了省實驗中學國際交流中心的各個功能室，觀看了各種教育教學成果展示，如外語節文藝匯演、學生綜合素質展示、模擬聯合國的國際會議，聽了推門課、特色課、選修課等，讓我深深的體會到省實驗中學是一所文化氛圍濃厚的學校，素質教育貫穿於學習生活的每時每刻，注重學生良好行為品德的養成教育。

具體表現在：

1、在校園的美化中體現文化色彩

學校佔地面積10萬平方米，建築面積6萬3千平方米（包括教學樓、圖書館、禮堂、綜合樓、物理實驗樓、化學實驗樓、體育館、健身館、乒乓球館、天象館、美育樓、食堂、外教留學生公寓、學生公寓等）。校園佈局合理，格調高雅，綠樹成蔭，花草滿園，清新淡雅，整潔大方。

校門口矗立着建校功臣張學良將軍的銅像，彰顯學校的文化源遠流長，讓學生學習知識的同時，也無疑會被這樣的校園文化激起強烈的愛國情懷，激發學生求知的熱情、探索的興趣、創新的潛能，是一個充滿文化科學底藴和體現育人功能的學府。

2、合理的教學設施中滲透文化氣息。

實驗中學合理的教學設施、先進實效的教學儀器讓人歎為觀止：功能教室齊全，圖書館整潔美觀，借閲方便；禮堂寬敞明亮，莊重大方；科技樓、實驗樓功能明確，通往科技樓的走廊鑲嵌着建校以來歷屆學生的畢業照，就像是一座歷史熒屏，抒發着實驗學子對母校的濃濃情懷；每個班級的對面都有世界名山大川、古都勝地的圖片，讓學生了解世界，走向世界。

體育館、教師健身館凸顯對師生的人文關懷，國際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術，藴含着東西方的文化的友好交流，為實驗學校的國際化發展提供了有效地途徑；科技樓的先進設備提供給學生施展個性的平台：通用技術的小製作，機器人制作，各種科技發明簡介，無不展現了實驗學子的才華與智慧，也極大的激發每一屆學生的求知慾和探索精神。

3、樓道文化展示的校史精英，無疑又是奉獻給學生的一頓文化大餐

省實驗建校將近60年，文化底藴深厚，文化氛圍濃烈，從省實驗走出的社會精英很多，他們是實驗中學的財富，激勵和鼓舞着實驗中學一屆又一屆的學子。把歷屆精英展示給學生，讓他們成為實驗學子刻苦求學的不竭動力。

4、班級單元的個性展示板，匯聚了班級師生的榮譽和戰績。

在每個班級門前都有個性展示板，通過展示板可以瞭解班級的班風、班貌，班訓，還展示了班級班徽的個性化設計及其理念，這裏不但彙集了師生的榮譽、更匯聚了班級的凝聚力，讓班集體更具生命力和戰鬥力。

5、學校的校訓“明心知往，力行求至”更體現了學校培養人才的理念。

明心知往，力行求至是實驗學校根據學生的發展和社會新形勢設立的新校訓：“明心知往”即明德立志，明確為學的目標和方向。“力行求至”，就是為實現理想而努力實踐，從而達到極致之境。這是暗示學生樹立遠大目標，為了目標不斷努力奮鬥的勵志之訓！

6、學生的一言一行顯揚文明的素養

文明的素養不是一朝一夕就能行成的。實驗中學課間操場集合時，學生都能自覺的繞過小路，從通道上走過。見到x都能主動判斷是家長、老師、還是外來客人，然後主動問好，彬彬有禮，落落大方。電視台的學生記者們採訪x禮貌而從容，具備良好的社交素質。這樣的行為習慣如果沒有一種長久的持續性的教育，是不可能一蹴而就的。可見學校平時在文明行為方面的教育是很到位的。

7、課內外活動豐富多彩

實驗中學每學期都開設多門選修課，有模擬駕駛，有時裝設計，有機器人制作，其內容豐富多彩，深受學生喜愛；選修課有固定時間，並專門聘請專業老師授課，體現了學習是一種本領，掌握是一種技能的辦學理念，也受到了社會各界的好評。

實驗中學的固定活動內容豐富，有講座，綜合素質展示等等。講座內容有關於機器人的發展的、有交通安全法規教育的、有成長心理的等等，這些對學生的學習與發展都起着不可估量的作用。綜合素質展示活動也是豐富多彩，有外語節表演，模擬聯合國，綜合才藝展示等等，既培養了學生的藝術情操，又豐富了生活情趣。讓學生在活動學會做人，逐步成長、提高，真正成為社會的.“領跑人”。

在各種活動中滲透素質教育、能力培養。讓學生在各項活動中增強自律性、組織能力、讓學生在活動中產生心靈的震撼。他們對學生的評價依據不只是學習，只要有特長，就能得到認可。因為培養的人才“不應僅是社會的適應者，而應是社會的推動着，領軍人物”。

8、課堂教學紮實高效

我聽了實驗中學中學高二物理教師的一節物理課《全反射現象》，感覺課堂教學紮實高效，整堂課在老師的啟發引導下循序漸進，步步深入，從理論到實驗，從知識到能力。同時也深感老師深厚的文化素養，紮實的專業知識，對教材的挖掘準確到位。對學生的引導恰到適時。物理教學注重一個“實”字，複習、引課、啟發、演示、探究、互動，各個環節樸實而緊湊，卻不失新課改的理念。實實在在的課堂，實實在在的活動。

同時我也在思考：怎樣能讓我們的課堂成為喚發生命活力，碰撞激情的舞台呢?怎樣讓我們的學生百聽不厭呢?這堂課給了我很深的啟發：也許我們不能讓每一節課都像公開課一樣華麗，但是我們可以將課改理念滲透到教學中的每一環節，認真學習課改精神，深挖教材，認真研究學生，從學生的實際出發，真正以學生為本，以學生的發展為本，落實好課堂教學。

非常感謝學校給我這次參觀學習的機會，作為一名物理教師，學習之後我最想做的就是在以後的日子裏要不斷的學習方方面面的知識，做一名學習型的老師，對學生的每一天負責。讓課堂永遠成為學生放飛心靈，展示才華的舞台。

參觀心得體會4

在這個假期裏，我們這一批學生有幸在學校的組織下前往公司進行參觀學習，這種能夠近距離接觸最新或是市場上最常用技術的機會，是我們每一個勵志想在這個專業行業佔據一席之地的學生夢寐以求的。因此我們都非常的興奮，在來之前我們都有過暢想，能夠在這裏揭開對我們來説還顯得有些神祕和朦朧的行業面紗，看到想在市場上先進的公司是什麼樣子。

在老師的組織下，我們乘上了大巴車前往公司所在地，在一段不短的路程後，我們終於看到了公司大樓。當然，到了目的地以後，我們也沒有立刻下車，公司是一個佔地面積交廣的企業，我們也在公司人員的指引下在車上大致的瀏覽了一下公司的各個區域。看着一個個工作人員在各個崗位熱火朝天的工作確實是一個非常新奇而且讓人看着有種莫名滿足感的事情。

待到了公司正式的來客大廳後，我們就在接引員的'引導下參觀了公司的宣傳視頻。在接引員的介紹下，我們對於公司的理解就不是那麼僅僅憑藉着想象和網上的瞭解瞎猜了，而是有了一個大致的輪廓。接下來我們走在長長的走廊上，裏面有着各種各樣的東西，包括一些展示的產品，公司理念，發展歷程，甚至是員工之間的合影。這些充分的展示了公司是一個團結友愛，非常有能力的公司，讓我不禁幻想起如果能夠在畢業後來到這裏工作，想來也是非常的享受吧？

參觀完這些規劃的路線瞭解了公司後，我們又在公司員工的帶領下前往各個區域參觀公司的工藝流程，系統的瞭解公司所用的工藝，瞭解員工在其中的作用，瞭解各個環節之間銜接的注意事項和準則。説實話，這些真正在工作當中積累下來的經驗對於我們這些還沒有走出大學象牙塔的人來説是非常珍貴的，因此我們一點也不敢落下，全員都在好好的記錄。時不時拿出手機來在徵得允許的情況下拍一兩張照片，留待以後對比筆記加深學習。

參觀結束後，我們有了一段自由行動的時間，當然不能太過隨意的亂闖，我們也知道輕重，大多三五成羣往自己感興趣的區域進發，進一步的學習先進工作理念。

雖然這次的參觀時間並不長，但是對我們的知識積累起到了一個突破性質的發展，讓我的知識體系進一步的完善，今後的工作中一定也能夠發揮出讓我感到驚喜的成就。希望以後還有機會再次來這裏參觀，甚至是來這裏工作，這一次的參觀經歷我會牢牢地記在心裏，用在實際上。

參觀心得體會5

6月27日，在中心的組織下，我與單位的黨員同志們一起來到了桐柏縣，在這裏尋訪前輩的奮鬥腳印。

桐柏縣是一塊有光榮歷史的紅色土地。劉少奇、李先念等老一輩無產階級革命家以及304位共和國將軍和元帥都曾在這裏戰鬥、工作過。電影《小花》中桐柏英雄的故事就發生在這裏。從二戰到解放戰爭，桐柏縣先後成為三個中央局、六個省級、九個地級、十二個縣級的黨政機關所在地。現保存完好的革命遺址110多處。

在巍巍的桐柏山，聳立着一座巍峨的紀念碑，紀念着為解放這塊土地而犧牲的一萬二千位烈士。這裏，有共和國原主席李先念題寫的碑銘--桐柏英雄永垂不朽!站在這座莊嚴、不朽的紀念碑前，看着湛藍的天空，白色的和平鴿不時的成羣飛過，恍惚間，我彷彿看到在那兵匪橫行、暗無天日的舊中國，廣大人民在飢寒交迫下掙扎!在那茫茫的黑夜裏，為了尋求解放，為了救國救民，桐柏縣的仁人志士、共產黨人高舉革命紅旗，撒播革命火種!巍巍桐柏山上無處不灑有烈士的鮮血，滔滔淮河岸邊無處不埋有壯士的忠骨!終於!革命先輩們用他們的生命換來了中國的新生!

此次紅色之旅只要短短2天，可是，我們不只賞識到了桐柏縣美麗的天然風光，更圓了本人的紅色夢想。現在硝煙散去，只留下莊嚴的紀念碑、葱鬱的.山林，讓生活在和平年代的我們去回憶艱辛年代的黑暗和接受紅色的洗禮。沒有這裏的英烈就沒有我們和平的生活!作為的後繼者，我們要愛惜今天的幸福，桐柏的紅色之旅結束了，但將來的紅色之旅卻方才起頭!我們要把紅色的精神帶回來，代代相傳，成為實現工作、自律、學習等的永遠動力!

參觀心得體會6

想象中的監獄，充滿殘酷冷漠和黑暗粗暴。斗轉星移，我們居然有機會以學習者的身份到監獄參觀，算是三生有幸。

初見監獄大門，威嚴肅穆。立身獄牆之內，體驗 獄不通風 ；環視四周高牆鐵網，感受這個獨立天地，與世隔絕。太平盛世，盡享繁華，在這裏關押過的人，註定會經歷黯淡的人生!走進牢房，四壁清冷，鐵窗生寒，連呼吸都感到困難了!感歎不枉此行，有生之年千萬不要到這裏做客!

牢房之內，乾淨整潔，被子摺疊異常整齊，所有物品擺放一致，規範得讓人驚訝，這恐怕是主人生的最後尊嚴了。給我印象最深刻的，一間鐵門鎖閉的房裏，一位風燭殘年的老人，無聲無動地躺在牀上，牀邊木凳上半瓶白水，可能已經冰冷。同室的其它犯人都勞動去了，老者的'存在，愈加襯托了牢房的冷清，一股同情之心油然而生。這位前共和國官員曾經位高權重、叱吒風雲，卻利慾薰心、貪贓枉法。法網恢恢，正義無情，頤養天年之時，飽嘗鐵窗之苦，也是罪有應得。走出監獄，我思緒萬千，愈發懷疑 人之初，性本善 的祖訓。人為一己之利可以不擇手段，可以違法違紀，甚至可以亂殺無辜。這是人類的悲哀，正是這些利益和慾望，人世間有了戰爭，也是這些需求，人類文明不斷進步。作為平凡的人，我們要做的，是修生養性，不斷學習、不斷進步，為社會創造財富，為人生創造精彩。

監獄服刑犯人做犯罪經歷介紹，實在出乎我們的預料。演講者昔日風光無限，一呼百應，享受榮耀；今天講台上同樣侃侃而談，文采四溢，讓聽眾心潮澎湃，感慨不已。心情卻截然不同，過去號令一方，得意忘形，如今身陷囹圄，顏面掃地，後悔莫及!犯人報告都提到 自由和尊嚴 。我相信他們最渴望得到的是自由和尊嚴，卻想不通這些明白人，違法之時竟然忘了人生的底線，竟然沒有想到牢獄之苦，甚至沒有絲毫善良和正義的念頭?沒了自由和尊嚴，生活真的很苟且!演講是精彩的，讓聽眾終身難忘；法律是嚴肅的，讓罪犯悔過自新；教育是深刻的，讓我們終身受益。有參觀監獄之所見、所聞、所感，讓我悟出人生之道理:做一個善良的人，持一顆正義的心，用一雙勤勞的手，創一條精彩的路。

參觀心得體會7

20xx年3月xx年管教所。

那天我們雖然沒有在學校上課，但卻受到了不同於學校的教育。在我們常提到卻又不瞭解的監獄，去學習法律知識，瞭解那裏少年犯的生活。這不同於春遊、寫生，當我們邁進那扇冰冷的鐵門時，心情是很沉重的。

在少管所的鐵門外我們就感受到了一種不自在的感覺，警察有很多，站崗的武警也都揹着槍。大家應該都是第一次來這種地方，從外面進監獄區要經過三道門，想必大家都在電視上看到過，一層層厚厚的鐵門，一道道厚厚的牆，還都纏着電網。彷彿是要把這裏從世界中分割出去。

在進獄區時不能戴帽子，手機、金屬等物品是禁止帶進去的。獄區很安靜，不像我們的校園，嬉笑聲不斷，在那裏彷彿時間、空氣都被凝固住了，連呼吸都不那麼自由。

當天下午我們參觀了他們的宿舍。和與親人見面的見面室。原來犯罪後，連與親人見面都是如此的困難。那時，才會理解家長們説的話，才會理解他們對我們的一片苦心。

上午一些少年犯還給我們進行了演出，當他們講述自己的經歷時，不時地流下了眼淚，可以感受到他們對自己犯的錯有多麼的後悔，只是一時的衝動竟會帶來這麼嚴重的後果。從他們的自述中我瞭解到他們犯的錯誤正是家長

和老師常常在我們耳邊説的。如果現在覺得家長和老師説的這些很煩，把這些話當作耳旁風，不以為然，就很有可能會走上犯罪的道路，到時候我們追悔莫及。

參觀結束了,當我們離開監獄時,我又不由自主地回頭看一下監獄那扇冰冷的`大鐵門,一道鐵門隔絕了土地,隔絕了高牆內外之間的聯繫,阻隔了與家人的團聚. 這次少管所之行我感受頗深，我明白了自由是多麼的可貴，更明白一個人生活在自由的環境中，有身邊親人和朋友，能為集體和社會作貢獻是件多麼的幸福事。同學們，讓我們珍惜校園，珍惜同學、老師和家長，珍惜我們身邊的一切吧！

參觀心得體會8

一直以來對消防沒有很具體的概念，只是每次看着消防車在街上呼嘯而過感到有趣，對發生火災的地方默默的哀歎一下，並沒有太多感觸。之後瞭解到每年的11月x日都是消防日，而今年恰好是我國的第24個消防日。在師大有幸見到了有消防隊和學生們的演練。重新重視了對消防的觀念，也去消防隊參觀了一次，學到很多知識，也對消防工作有了一定的瞭解，把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，有一下幾點體會：

一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。

火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痺，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。

二、加強消防安全知識培訓，提高防範意識。

由於有些工作涉及到易燃易爆等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防範意識，但現有防範意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的.瞭解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案並及時研究整改。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，後者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節”。千里之堤，毀於蟻穴。火災的防範要從大處着眼，但應該從小處做起。幾乎所有的重大事故都是由於起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

參觀心得體會9

各位領導、老師：

晚上好！

很榮幸今天能夠在這裏向大家彙報一下我此次外出學習的心得體會。

我們一共走訪了三所學校，分別是深圳外國語學校、廣東省仲元中學和廣東省實驗中學。這三所學校是廣東省的名校，校園環境優美，教學辦公設備先進，但最讓大家感歎的是這些學校的學生的精神面貌，他們服裝整齊、精神抖擻、彬彬有禮，特別是他們臉上洋溢着的燦爛的笑容，充滿着熱情、朝氣與活力，給我們留下了難以磨滅的印象。

通過與這學校的領導、老師交流，我發現這三所學校有一個共同的特點，那就是重視學生活動，特別是廣東省實驗中學的活動更是豐富多彩，讓我們大開眼界：有愛心賀卡送警察、校園十佳歌手、辯論賽、體育節等等，各種類型的活動受到了學生的歡迎，而且寓教於樂，大大提高了學生的綜合素質。

面對他們成功的經驗，我想談談自己的一些收穫：

一、活動要有計劃

凡事預則立，計劃是很重要的。活動要有計劃，這是活動主題實施前必須要做的一項工作，説起來是一句話，做起來是一個過程，分析起來則是一項工程、一個有待實施的藍圖，它培養的是學生的綜合能力。

比如省實九年級級的幾個活動：“十五歲的宣言”、“昨天的我、今天的我、明天的我”、“百日誓師”、“畢業典禮”，從這一系列的活動中我們可以發現這是一個循序漸進的過程，同時也是學生成長的一個過程。學生可以通過這些活動一步一步地去認識自己，去感受責任，去努力拼搏，直至實現自己的理想。這樣的活動就必須要有計劃，需要教師站在一個高度，目標長遠，掌控全局。只有這樣，學生才真正能夠在教師的引導之下通過活動調整自身狀態，更積極地去迎接會考的到來。

在交流中，省實的九年級級級長的一席話打動了我：“我們要相信老師、相信學生，樂觀地面對每一天，會考只是人生必經的一個階段，在九年級這一時期也要開展豐富多彩的活動，讓學生在省實所有的最後一次都成為一次心靈的盛宴！”我想，有了這樣的教育管理理念，學生怎麼會不熱愛班級、不懷念母校呢？

二、活動要貼近學生生活

要讓活動真正受到學生的歡迎，必須要貼近學生的生活，貼近學生真實生活的活動容易使學生產生身臨其境的感受，也最能激發學生的學習興趣和調動學生參與活動的積極性和主動性。

省實的“省實百變show”活動就很貼近學生生活。這個活動要求通過一個“變”字，變出和別人不同的節目，變出自己的創新，題材不拘一格，要富有創意及幽默。活動設置了“最佳創意獎”、“最具幽默獎”以及“最佳組織獎”等獎項。在活動過程中，評委、觀眾進行的點評、參賽選手發表的感言穿插在各參賽隊伍展示的節目中間，同時還有嘉賓表演和現場互動遊戲。氣氛之熱烈，節目之精彩我們可想而知，更重要的是，這個活動能夠培養學生的創新意識和合作精神，提高學生的創造力，發掘學生的潛能，營造一種創新活青春健康、團結向上的校園氣氛，豐富校園生活。

中學生正值青春期，精力旺盛，活動量大，求知慾強。多數學生不滿足學校單調的甚至有些枯燥的.課堂生活，他們嚮往和追求一種多維的、多層次的和多色彩的立體生活。而這樣的課外活動正滿足了他們的求知、發展和實踐的需求，誘釋出他們青春活力，給了他們一個展示自我、實踐自我和創造自我的平台。

三、活動要有意義

如果僅僅把課外活動定義為玩玩跳跳，將課外活動降低到遊戲的水平，那就會犯認識上和操作上的錯誤，甚至對學生的教育造成無法挽回的損失。事實上，課外活動除了能夠開發學生的智力，促進課堂學習，更多的是能夠消除人與人之間的隔閡，特別能夠加強學生和師長之間的溝通和交流。

比如説“成長心連心”活動。這個活動的參與者有學校領導、老師、學生和家長等。它通過一連串體驗式活動，比如説“奧運火炬傳送”等遊戲，讓學生和家長體驗了信任團隊的合作精神；把你的愛好畫在紙上，然後去尋找你的同類；和臨時分配的小組成員一起玩呼啦圈；十多個小組成員跨組搜尋拼圖……在一個個需要每個人全情投入、傾心合作的遊戲中，學生、家長以及老師的心越靠越攏；在表白的環節中，在眾人的注視下，有的學生説希望媽媽理解她的興趣愛好，有學生對老師説其實他已經很努力了，雖然成績一直上不去……所有的人沒有了往日身份、年齡的界限，在一系列輕鬆快樂、看似簡單遊戲中，不斷地去發現對方、瞭解對方，鼓勵對方、支持對方。不知不覺中，他們成了精誠團結的隊友，共同鼓勵的朋友，他們一同歡歌，一同流淚，也一同感受到了愛與真情。

這樣的活動能夠讓參加者從遊戲中學習和體驗自己與其他人的關係，學習人與人之間良好的溝通、信任、支持與欣賞，消除了學生與家長、老師之間的隔閡，為他們創造了良好的學習生活環境，同時，對於一個人的個性的形成，以及對待周圍事物的態度和看法，有着積極長遠的意義。

説到這裏，我們不難發現，在開頭所説的，孩子們臉上洋溢着的燦爛的笑容，充滿着熱情、朝氣與活力的笑容，他們的自信和優秀都離不開這些有意義的活動。我想，憑着我們大家的聰明智慧，以及對學生和社會的責任感，我們也一定能創造出更能貼近學生、幫助學生的有意義的活動！