學校VS專業
學校的排名只是綜合實力的體現，每個學校都有自己突出的專業。如果要在心裏給他們打分，不能只對學校有個大概的排位，更要結合專業綜合評價。在目前的平行志願填報模式下，僅僅在較好學校的較差專業和較差學校的較好專業相近的時候，才需要權衡。而其他時候，當學校差距較大時，這種志願填報方式只能學校優先。
在學校和專業權衡的時候，可以用兩種方法給考生分類，對號入座。
1.文科學校優先，理科專業優先。
這裏的文科和理科指填報的專業，文科包括文史哲和偏文的經管類，理科包括理工農醫和偏理的經管類。
文科專業在很多情況下是“萬金油”，一個專業對應的職業範圍非常廣，專業之間也需要跨專業研究。這種情況下學校就比專業更重要，特別是在較有名望的綜合性大學裏，文科專業可以吸收更多其他專業的知識，今後在就業和深造上都能有更多選擇。而如果是專門性的大學，對未來發展的限制可能稍大一些，但在專業性上有一定優勢。總體來説，文科專業填報時學校比專業優先。
大家可能會注意到，這裏的文科沒有提到語言類，語言類在文科中是比較特別的，應該選擇專業實力較為強大的。在上海，上海外國語大學是不二的選擇，在全國，也是外國語大學這類學校的語言類專業比綜合性的更強，特別是小語種。
而理科專業的專業性比文科強很多，學生在就業和深造上幾乎都會選擇對口的。而一個學校如果以某理科專業見長，那麼必然有其獨到之處是其他學校無法模仿的，專利技術、領域的帶頭人和專家、與其他高校的交流，理科專業建立起這些優勢需要更多的歷史積澱。理科講究的是深入研究，學校整體的大環境對專業研究影響並不很大。當然如果學生想將不同領域的研究融合起來，還是要關注其他的專業是否強大。總體來説，理科專業填報時專業比學校重要。
2.明確發展方向的專業優先，不明確的學校優先
這裏針對考生中的兩個極端，有些考生對發展方向和專業選擇目標明確，而有些面對這些會陷入迷茫中。目標明確的'只要將有心儀專業的學校排序就行，而沒有方向的考生的無奈選擇，就是選定符合自己水平的幾所學校，挑選學校中比較強勢的專業。
但還是建議在繁忙的學習中，考生抽出時間對學校和專業有一定了解，有些專業的名字和內容可能和想象的相去甚遠。考生明確了興趣和方向，清楚專業學習的內容，才能在填專業的時候把握主動權。
父母之命VS考生心意
又是一個老生常談的話題，在父母對獨生子女的“無微不至”的愛護中，考生自己的聲音卻越來越微弱，甚至部分考生自己也懶得去關心專業的問題，只把注意力放在最後的衝刺上。其實考生自己對學校和專業有所瞭解是非常有必要的，大學聯考志願不只是選要讀的書，也是選擇今後一段時期內的人生，自己的人生必然要自己在把握。家長總是覺得孩子沒有長大，大學聯考生一般都在18歲左右，經歷了成人禮，大多有能力做出選擇了。不妨把了解學校和專業作為複習迎考之餘的消遣，在填志願前一兩個月就可以提前準備起來。這樣到了諮詢的時候能切入要點，不會無話可問，或者盡問些招生簡章上已經説明的問題了。
有一個笑話，父母諮詢的時候問什麼專業最賺錢，得到的答案是哲學，因為哲學畢業生中出現了最多的企業家。這是一個諷刺，在父母或者説大多數人眼中的冷門學科，只是被遺忘在角落的瑰寶，既然設置了專業必然有合理性。而如果因為父母之命扼殺了考生真正的興趣所在，是個人、家庭和社會的悲哀。可惜這些學科因為整個環境的宣傳，在許多考生心裏已經留下了冷門的印象，只有通過深入瞭解，才能消除誤解。
我的建議是，在考慮志願問題前，先開一個家庭會議。考生先要大膽説出自己的想法，而家長更多的是作為傾聽者。家長中有大學聯考的過來人，也有沒有經歷過如此重大考試的，但是政策總是在變化，世界也總是在變化，家長不能太早提出自己的觀念，以免給考生壓力。在會議上可以明確分工，父母相比考生來説空餘時間略多，可以蒐集一些學校和專業的資料供考生參考，而考生對精選的資料仔細閲讀後提出的問題，又可以讓父母在各校諮詢時代為提問。這個過程中父母應該減少主觀因素的影響，把自己當作後勤官，而不是指揮者。家長也要加強和學校老師的交流，共同為考生提供參考建議。
大學聯考志願填報不應該是家庭矛盾的來源，而應該是一家人的精誠合作，體現出家庭的温馨。父母從愛的角度出發，幫助考生做出一個重大的抉擇；考生可以結束基礎教育選擇專業領域的學習，同時也培養選擇能力。選擇必然有放棄，而學會放棄在人生中是非常重要的。在這個十字路口，家庭給予的幫助是珍貴的，但願也是美好的。
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