心中有不少心得體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的入學教育心得體會範文集合，希望對大家有所幫助。
開學已經一個一個多月了，通過這一個多月的教育活動，讓我感覺到家庭環境對孩子影響非常大。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的做小動作有個學生還常常拿別人的東西好多學生在下課時間大吵大鬧的有幾個學生作業不及時完成，即使錯了也不訂正有的學生常常將紙扔在上。我覺得當務之急是養成良好的習慣，這對於學生的學習，個人成長都是非常有利的。
一、對於學生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧譁的問題。
一到老師講作業，學生聲音非常大，老師講什麼其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節奏，停下來，先讓學生安靜，讓學生討論這樣做的結果是什麼，有什麼壞處，你應該怎麼做，再把自己説的做一做，有的學生經過教育，不專心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就讓他在班級中找一個學生學習，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了一個星期後，學生在上課時基本上能做到安靜。
二、對於個別學生拿別人東西的問題。
在我的班裏有幾次學生跑來告訴我他的筆不見了於是我便幫着查，查着查着原來是在旁邊的同學那裏。我再問旁邊的同學，他説是他撿到的，國小生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道?他説知道，我又問，不是你的，那是誰?他説，是別人的。別人的應該怎麼辦?應該還。通過幾次有針對性的教育，並將教育的成果告訴學生，慢慢的，班級裏少東西的事兒少了。
三、對於學生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。
在一年級，特別是剛入學時，學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利於學生的學習，危害十分大。其實仔細思考，不難發現，學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，並不是原則性的大問題，對於這類問題，可以通過對學生的教育來儘量的減下來，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點的`加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結。
四、對於學生不認真學習，不完成作業的問題。
在班級裏，有的學生上課不認真聽，常常做小動作，手裏一直是不停的，等到讓他説的時候，他就什麼也不知道了。對於這樣的情況，首先，讓學生知道養成良好學習習慣的好處，接着，共同制定出下一步的步驟，然後讓他堅持到底。有的則不完成作業，對於這樣的學生，要進行必要的思想教育，然後，“查”是十分的關鍵，自己查與他人查相結合，長久下來，他也明白了，作業是要完成的。通過一個多星期的教育，我班的學生上課基本能安靜的學習，課間也不大喊大叫了不再有人去拿別人的東西了，同學間也能友好相處了學習也是越來越認真，不交作業的人也越來越少了，地上也十分的乾淨。我覺得，一個班集體已經初步建成，當然，這與同學們的努力是分不開的，今後我們還要多學習，多工作，爭創文明示範班集體.
時間匆匆度過，轉眼拓展的四天早已成回憶，可在易縣活動時給我留下的種種回憶，感人肺腑。
從早晨八九點走起，中間約十五公里的路程，烈日炎炎下，不知道過了多長時間，拖着麻木的腿腳，揹着沉重的旅行包，終於到達終點，我們依舊喊着“星空隊”的口號大步向前。
晚上，我們圍坐一圈，聽着飛飛老師給我們講課。是啊，人生就如這旅途，有千難萬險，責任就如這學生的包裹，雖然壓力山大也決不放棄。如今我順利地走進美中，以優異的成績免費錄取，心中真的沒有點滴欣喜，而是對未來的坎坷變得警然。我覺得這一切都太順利沒有點挫折的日子，讓我知道：也許這都是暴風雨的前奏。十五年的路沒有離開母親的雙手，也只有這僅僅的十五公里是我自己真正靠自己走的。不容易，也許以前的我太過自私，母親的苦我從未真正理解。飛飛老師在中間説的同時，我真的潤濕了眼眶……
高空跳落和信任背摔等等一切團隊合作的遊戲，歡笑和感知並存。最後的`深刻留給所有筋疲力盡的男同胞們!
這是我第一次被除了親人以外的人感動得流淚，面對高牆，人羣中隊長把我拽過來直接向上託，腳下那雙穩定，安心的大手和“狼”堅實的肩膀，半空中上面的王騰緊緊抓住我的手腕，看他手上青筋暴露，腳下我脱離手掌，登上牆壁，眨眼間我已到達安全領地，回頭回望，男同胞們絲毫不停歇，一個一個地往上拉，可以用“秒速”來形容。我在上面站着，看着負傷的男同胞退了下來，挽起短袖，胳膊上血紅的“腳印”就算疼得面臉抽搐，也不輕言怪罪。在這之間，我總認為這是女漢子的時代，不像某些男生，嬌柔軟弱。而現在，是拓訓，是這些男同胞們告訴了我什麼才是真正的男人!
珍惜最後一天的拓訓，這將成為我永生難忘的記憶。
國小的生活，總是過得很快。一眨眼，過去了六個春秋，我就來到了中學。我很幸運，能來到一座質量優異、設施齊全的學校——晨光中學。
入學第一天，老師就發了四張密密麻麻的晨光校規，從中就可見學校之嚴格，也可知學校學生尊師守規、自律自強的良好品質了。我真為上了這一座好中學而感到榮耀、自豪。
入學第二天，我們就去參觀了緊鄰於我們學校的九江一中。那裏環境優美，靜而不喧，極宜學習、生活。於是我便立志一定要好好學習，努力奮鬥，要力爭考上這所好高中。
入學第三天，我們進行了嚴格軍訓。在軍訓過程中，不少同學因為烈日的暴曬而暈倒。我們只是軍訓一天，就開始一個個敗下陣來，而教官都是一年12個月訓練過來的，可見我們平時缺乏鍛鍊、不做運動才導致身體虛弱。我心想：我以後一定要多做運動，不然的話，身體一定一天天的衰弱下去。
入學的第三天，真是豐富多彩，第一天讓我驕傲，第二天讓我立志，第三天讓我找到自身的不足。可想而知，接下來的一天天，我一定會學到更會令我意想不到的知識與道理，我非常期待之後的生活。
入學的這三天不僅讓我自豪、立志和找到自身缺點，還讓我學會自立自強。過去我就像温室裏的花朵，睡在父母的.蜜罐温牀裏。什麼洗衣服、收拾東西，父母都很少會讓我自己去做。現在，做了這些事之後，才知道父母養育我是多麼的辛苦與勞累，所以我更要努力學習，長大以後用自己的學識來回報他們，並讓他們知道：當年出錢供我們上學是沒有錯的。
都説，只有離了家的孩子，才學得會生存。這一句話用在我們這一代的少年上，剛好正確。而國中正好是成人前的鍛鍊時期，所以選擇一個好中學是很必要的，我很慶幸來到這座中學——晨光中學，僅僅三天就令人懂得了這麼多。我相信，我一定可以在這兒開花、結果的！
似水流年，今天的我已不再是牙牙學語的小朋友，今天的我已不再是大聲朗讀“窗前明月光”的國小生。今天的'我們已經告別了童年，走向了新的旅途。
開學已經三天了，對周圍的人、事、物都有了一定的瞭解，面對着三天，也有了一定的感受。
在這三天中，我最難以忘懷的是昨天的軍訓。軍訓雖然是艱苦的，但我們是快樂的。
在烈日炎炎下，汗水滲出同學和我的脊背，不過，任憑太陽怎樣折磨我們，在教官的帶領下，我們仍在拼搏，軍訓中我們學會堅持，我們深信“堅持就是勝利”，我們的軍訓終究會到頭。
不知道過了多久，軍訓結束了，不過開始了表演，好不容易輪到我們班上了，我們努力做好每一個動作，向右看的小碎步，踏步走等等許多動作。
開始頒獎了，首先頒發二等獎，二等獎的得主是；一二班、一四班、一五班、一七班以及我們一八班。校長念我們班的時候，我看見我們班的同學全部都悲痛欲絕。確實，我也非常難受，準備了那麼久，才得了二等獎，不過這也可以説是最後一名。
不過，真正的挑戰還在後頭，我要用勤奮去攀登智慧的高峯，用知識的鑰匙去開啟成功地大門！明日，讓晨光中學因為有我而感到驕傲！
今秋，我帶上了一年級。我所帶的一年級二班共有學生48人，年齡一般在6週歲左右，我們班的學生大部分是農民工子女,家庭環境對他們有着一定的影響。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的做小動作；有個學生還常常拿別人的東西；好多學生在下課時間大吵大鬧的；有幾個學生作業不及時完成，即使錯了也不訂正；有的學生常常將紙扔在上……我覺得當務之急是養成良好的習慣，這對於學生的學習，個人成長都是非常有利的。
一、對於學生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧譁的問題。
一到老師講作業，學生聲音非常大，老師講什麼其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節奏，停下來，先讓學生安靜，讓學生討論這樣做的結果是什麼，有什麼壞處，你應該怎麼做，再把自己説的做一做，有的學生經過教育，不專心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就讓他在班級中找一個學生學習，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期後，學生在上課時已經能做到安靜。
二、對於個別學生拿別人東西的問題。
在我的班裏,有幾次學生跑來告訴我,他的筆不見了,於是我便幫着查，查着查着原來是在旁邊的同學那裏。我再問旁邊的同學，他説是他撿到的，國小生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他説知道，我又問，不是你的，那是誰?他説，是別人的。別人的應該怎麼辦？應該還。通過幾次有針對性的教育，並將教育的成果告訴學生，慢慢的，班級裏少東西的事兒少了。
三、對於學生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。
在一年級，特別是剛入學時，學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利於學生的學習，危害十分大。其實仔細思考，不難發現，學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，並不是原則性的大問題，對於這類問題，可以通過對學生的教育來儘量的減下來，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的'班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結。
四、對於學生不認真學習，不完成作業的問題。
在班級裏，有的學生上課不認真聽，常常做小動作，手裏一直是不停的，等到讓他説的時候，他就什麼也不知道了。對於這樣的情況，首先，讓學生知道養成良好學習習慣的好處，接着，共同制定出下一步的步驟，然後讓他堅持到底。有的則不完成作業，對於這樣的學生，要進行必要的思想教育，然後，“查”是十分的關鍵，自己查與他人查相結合，長久下來，他也明白了，作業是要完成的。
通過近一個月的教育，我的這幫學生上課基本能安靜的學習，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿別人的東西了，同學間也能友好相處了；學習也是越來越認真，不交作業的人也越來越少了，地上也十分的乾淨。我覺得，一個班集體已經初步建成，當然，這與同學們的努力是分不開的，今後我們還要多學習，多工作，爭創文明示範班集體。
文學範文吧
