幼兒心理學的小故事

故事教學法是幼兒教學的一種基本形式,是激發幼兒學習興趣,提高英語教學質量的有效方法之一。下面和小編一起來看看幼兒心理學的小故事吧！

火帽子得意地叫：“飛機起飛嘍！“可他剛一振翅膀，還沒飛起來，邊歪倒了。原來小鈕釦滑到了耳朵深處，小珠子滑到了鼻孔深處。他的耳朵和鼻子都被堵住了，耳朵好疼，鼻子好疼。火帽子着急地用手去摳。

紅袋鼠來了，忙説：“不能摳，不能扣，越摳會越往裏，還是快去醫院吧。“

最後，紅娘子這個“飛機“還得做”跳跳車“去醫院。

講給寶寶聽：小朋友，如果玩玩具、衣服上有小鈕釦、小珠子之類的東西掉下來了，記住千萬不能把這些小東西塞到鼻子或耳朵裏。如果耳朵、鼻子裏有東西，一定不要用手摳，也不要用尖鋭的東西掏挖。鼻子裏有異物時，要用手指摁住沒有異物的那個鼻孔，用另一個鼻孔用力呼氣，把異物呼出來；耳朵有異物時，要把頭歪向右異物的一側，側着身子單腳蹦跳幾次，讓塞入的異物掉出來。如果這些方法不行，就要趕緊到醫院去，讓醫生用專門的工具把異物取出來。

小熊是個調皮的孩子，在家裏、在路上、在幼兒園??他總會闖一些禍，不是把自己弄傷，就是把別人弄傷，他總是讓熊爸爸、熊媽媽和老師很擔心。還好，小熊家附近搬來了新鄰居——小鹿一家。小鹿是個女孩子，雖然年紀小，但可懂事了。很快，小熊就和小鹿成了形影不離的好朋友。

一天，小熊和小鹿在玩抓豆子的遊戲，玩着玩着，小熊就想把一顆豆子塞到鼻孔裏，小鹿看見了，連忙説：“小熊，這樣做很危險的，如果塞進去拿不出來的話，豆子會漲大，鼻孔會發炎，嚴重時要做手術才可以弄出來的。”小熊嚇得趕緊停住了手，吐了吐他的小舌頭，不好意思地對小鹿説：“謝謝你，要不是你提醒，我又把自己弄傷了。” 後來的幾天裏，小鹿總要提醒小熊一些事情，第二天提醒小熊：不能用手弄插座，也不能把其他物品放入插座內，小心觸電。第三天提醒小熊：火和刀子要遠離，小心燒傷和割傷。如果有火災，要先用濕手帕或濕毛巾捂住口鼻；如果不小心割傷，要用乾淨的布條綁住出血的地方，並撥打120或趕緊通知爸爸媽媽。第四天提醒小熊：不能爬到很高的地方，更不能爬窗户，要小心摔傷。第五天??

一個月後，小熊不再做危險的事情了，在小鹿的幫助下，在家裏、在路上，他成了讓爸爸媽媽放心的乖寶寶；在幼兒園裏，他成了老師最喜歡的小朋友。

小豬哼哼特別愛撿東西，在路上看到什麼撿什麼。這天，他經過禮品店，忽然看見前面有個閃閃發光的`東西。

小豬哼哼立刻睜大眼睛，跑過去，啊！是一塊七彩的玻璃片。

他撿起來，對着太陽看，好美的七色光啊！

“哎喲！”玻璃片把他的手劃破了，一股血流出來。“好疼！好疼！”小豬哼哼看到血嚇哭了。

禮品店的叔叔聽到哭聲跑出來：“呀，出血了，快去店裏讓我幫你包紮。”

“哼哼呀，你怎麼什麼都撿呀？這些有鋒利邊緣的東西很容易把手割壞哦！”叔叔把哼哼豬的手指纏得像棉花糖。

有一天，小麗自己在家玩，她在自己的房間玩得可高興了。小麗的玩具可真多啊！有小火車、小貓、小狗和小熊。她忽然想起：“我的布娃娃還在另一個房間裏呢！”她轉身去找布娃娃，不知腳下被什麼東西拌了一下，差一點兒摔在剪子上。她回想起來了，剪子是她昨天做手工時隨手丟在這的。多危險呀！

小朋友們，家裏日常用的剪子、刀子、針……用完以後要放在固定的地方，以免傷害自己和別人。

小朋友一定要注意，上下樓梯不要打鬧。有一些小朋友，特別是男孩，上樓梯時總愛互相打鬧追逐，這樣很容易摔傷自己，也容易讓別人受傷，非常不安全。所以，我們不要向他們學習，我們要做到：上下樓梯有秩序，不打鬧，安安全全最重要讓我們一起來念安全拍手歌吧！校園安全拍手歌：

你拍一，我拍一，校園安全是第一。你拍二，我拍二，課間不能打鬧玩兒。

你拍三，我拍三，施工場地不圍觀。你拍四，我拍四，突發事件要機智

你拍五，我拍五，清掃工具不亂舞，你拍六，我拍六，警界線外不逗留。

你拍七，我拍七，上下樓梯不擁擠。你拍八，我拍八，集體活動不喧譁。

你拍九，我拍九，危險器械不伸手。你拍十，我拍十，我是安全小衞士。