恭敬的各位帶領、教授：
大家下午好！我本日演講的題目是《我與黌舍共成長》。
轉眼間，站上三尺講台將近xx年了，我在這十七年裏成果很多：校帶領構造的政治進修，使我更深入地認識到作為一名教師，“連續進修，與時俱進”的緊張性；教研活動讓我學會了如何進行傳授反思，從而進步講堂傳授的有效性；書法、謀劃機等培訓課使我意想到 “傳授學無盡頭，教誨任重道遠”……我在這一年中的點滴進步離不開黌舍的培養，感謝帶領、教授們的熱忱攙扶！
對門生的酷好和對語文傳授的濃厚樂趣是我從事教誨奇蹟的緊張精神支柱。可是我身上另有很多不敷，為了鞭策本身，我聯合黌舍的三年成長籌劃，訂定出個人的成長籌劃：
1、建立畢生進修的見解，在連續的綜合進修中提拔本身的教誨傳授程度，成為一個真實的教誨者。
2、存眷高效講堂的.探討和實踐，並漸漸構成本身的傳授特點，成為門生喜好、家長安心、帶領省心的教師。
3、建立“校榮我榮，校恥我恥”的決議信念，把個人的成長融入到黌舍的成長中。
詳細辦法 ：
1、多參加聽評課活動。黌舍為加強青年教師專業根本功和學科根本技巧培訓，展開了師徒結對活動。在這一活動中我還要連續地向師傅進修，多聽師傅的課，在聽課中做比較，反思本身的教法，及時記錄師傅傳授中的長處或某個知識點教法的感觸。師傅的評課也特別緊張，她會反饋出很多我本身沒故意想到的長處和弱點。師徒結對活動將會使我的講堂傳授程度獲得很大進步，在此感謝帶領如此細緻安排，感謝師傅耐煩教導！
2、養成每天涉獵的好風俗。我校每學期都展開多種式樣的讀書交換活動，向教師保舉教誨傳授冊本，我要愛惜如許的讀書機遇，做好萬字筆記，寫好涉獵心得。在表面進修上，我還要加強自立進修的意識，除了涉獵蘇霍姆林斯基的《給教授的發起》、魏墨客的《班主任工作會談》、陶行知的《教誨名篇》以及繁多教誨名家的教誨傳授專著，還要涉獵巴金、冰心等海內名家的散文以及國外的名著，在連續地涉獵中提拔本身的語文素養，並能有本身的涉獵心得或是教誨漫筆、論文等在市或市級以上教誨期刊公告。
３、堅定寫反思教案和反思日記。每節課後，我要深切思慮，系統料理上節課的教案，及時寫下該節課傳授告成之舉和“敗筆”的地方，然後摸索傳授規律，構成下一次上課的新的傳授計劃。
４、加強書法練習。作為一名教師，寫一筆好字，這是職業所要求的！所以我必須連續操練書法，在每週二的科文活動後按時聽張教授的書法課，當真謄寫每個字。
黌舍為像我如許的青年教師的成長供給了廣闊的舞台；而我也應當竭力以本身的聲譽為黌舍的成長“添磚加瓦”。大略一個人的竭力對付全部黌舍的成長來講如滄海一粟，可是如果把每顆愛校之心集合起來，氣力將無窮。我們深信：擰在一路，我們便是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們便是全部太陽，全部星空！是雄鷹就要飛翔天空，是海燕就要搏擊風波，讓我們更加竭力工作，和我們英俊的黌舍互助成長，用我們的芳華和伶俐，譜寫人生最美好的篇章。感謝大家！
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