演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在當下社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的三年級演講稿6篇，歡迎閲讀與收藏。
在一個國家中個人是主體。對於個人來説什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的'文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾説：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規範，是一個人的思想境界，學識水平，道德素質，文化修養，交際能力的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基説：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留於顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們
大家好！
帶着對新學期的嚮往，帶着對美好未來的無限憧憬，我們一起開始這新的學期。聽，新學期的鐘聲已經響起來了，它在告訴我們：開學了！
走進這窗明几淨的教室，我們曾在這盡情享受學習的樂趣，體驗關愛與奮進的滋味。這裏到處都充滿了老師親切的微笑，和同學們歡快的聲音，這裏的一切都讓我們倍感幸福！
經過一個假期的休息，我們重新回到了校園，為了讓我們的新學期有一個良好的開端，我們應該從現在開始，遵守國小生守則和國小生日常行為規範，愛學習，守禮儀，成為一名有修養的'新河少年。
夥伴們，假如我們是鳥兒，那麼學校為我們準備好了繁華似錦的秋天；
假如我們是魚兒，那麼學校為我們提供了浩瀚無比的海洋。
有了這一切，我們一定要奮發向上，努力學習，創造繽紛的奇蹟。
夥伴們，讓我們開啟這智慧的大門，去浩瀚學海中盡情暢遊吧！
謝謝大家！
親愛的老師、同學們：
今天是個陽光明媚、風和日麗的好天氣，柳樹抽出了嫩綠的枝芽，小草也探出了可愛的小腦袋，大地到處洋溢着和諧、美好的氣息。在這樣一個美好的天氣中，我們學校舉行了“第21屆紅領巾藝術節”和“第四屆讀書節“開幕式。最讓我們期待和嚮往的是下午，學校將要舉辦“跳蚤書市”的活動，我們又可以自由買賣圖書啦!
校園裏，寬闊的操場上密密麻麻地站着許多班級，老師穿插在每個班級中，維持着秩序。主席台兩旁，站立着將要上台的人，一切準備就緒，開幕式即將開始。
開幕式開始了，三位小主持人登上了主席台，首先是李校長致開幕詞，聽着那激昂的演講詞，全校師生一起鼓掌，興奮不已;接着是詩詞朗誦，是低年級的小同學的`集體誦背，我們被迷醉在那抑揚頓挫聲中;忽然“碰”的一聲，將大家的思想拉回了現場，一起看向主席台，啊!原來是五顏六色的氣球，那一個個氣球帶着每一個人的喜悦飄走了，彷彿要把我們的歡樂灑向大地。
在開幕式上，進行了頒獎儀式，有許多同學獲了獎，他們的臉上洋溢着快樂的微笑。隨後，同學們還表演了許許多多好玩、好看的節目，這些增加了開幕式的趣味!
在春姑娘的見證下，我們的開幕式圓滿結束了!
親愛的老師、同學們：
俗話説；“書是人類最好的朋友。”從小我就很愛看書；如今，看書更是我的一大嗜好。讀書太好了，這是我內心的真實想法。書貴在讀，貴在捧在手中的那珍惜，當你讀書時，你的大腦在書中遨遊。在書中你體會到人在生活中的悲歡離合。書的魅力便在於此。
高爾基説過；“書籍是人類進步的階梯！”我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上，一本本書寫滿了難題，積滿了知識。在書中很快樂，書使我學到了很多，很多。
我坐在課堂裏，聽着老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實。成功的喜悦讓我歡笑，失敗使我得到了更多經驗。可是我很高興，因為讀書是一種高級的享受，我愛讀書！
生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而傷心流淚，為阿Q的悲慘而歎氣，又為共產黨打倒日本鬼子而歡呼。無論什麼書都能使我流連忘返。我喜歡課外書，因為在這時，我可以學到課本里沒有的知識。書是收穫希望的土地，我要更辛勤的耕耘，獲得更多的糧食！
我讀過很多的書，有文學名著，也有故事小説，還有期刊雜誌，這些都幫助着我的學習，豐富着我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的`事情。裏面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的祕密與故事，中外風土人情的講述，對奧祕的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事蹟。
讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂乾脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自願讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。讓我們的祖國因為有了我們而更美好！
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外書讓我瞭解，讓我感動。我愛讀書，因為好的書猶如一葉輕舟，載着的海洋裏遨遊！
一、竊讀
在我自己的房間裏竊讀早都成為了生活的一部分。有一些書，我讀了它很多遍卻還是想再讀，有一些書，它們對我來説很好看，我就會不分日夜的看，直到看完才可以停下。
在這幾天裏我就有一本會讓我不分日夜竊讀的書——《斗羅大陸》(文字版)。
我每次寫作業的時候，我都會把門關上，看那一本厚厚的《斗羅大陸》。我非常小心，好像一不小心就會被超大的錘子痛打一次似的`。每當我聽到腳步聲是往我這邊走來的時候，我就會立刻在書上折個角，放到旁邊一堆書的裏面。桌子上面擺的全是作業，但我卻總是因為這個很晚才寫完作業。
二、 共讀
共讀這個習慣從小就有了，共讀就像我的一個朋友，從小陪我到大。每天晚上，當媽媽講完一集故事時，我都要再聽一集;每天晚上，共讀結束時，我都會等着明天的共讀。
小時候，都是爸爸媽媽給我講繪本，現在慢慢的我長大了，不用再看有圖的繪本，理解能力強了，開始自己看一些文字書，我喜歡和爸爸媽媽一起的共讀時間。以前有一段時間，一直沒有晚上講故事，那一段時間，我覺得非常悶，好像生活都變得暗淡無光了一樣。終於有一天，又開始共讀了，這才讓我的生活充滿樂趣。
書就像一個朋友，能陪你走過人生的風風雨雨，也是成功的知識，為我們明天的輝煌打造完美的基礎。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
每當聽到“團結就是力量，團結就是力量……”這首歌時，我就會激情澎湃，慷慨萬分。總説“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”，“眾人拾柴火焰高”，的確是這個道理。一個人的力量是微弱的，只有團體的'力量是強大的。團結是什麼？它是當你遇到困難永不放棄，與朋友團結共渡難關；團結是什麼？它是不在失敗前低頭，勇敢抬起頭，同心協力向前衝。
陽光灑向大地，大地換上新裝，我們迎來了一年一度的“運動會”。台上擠滿了同學和老師，吶喊聲、加油聲、歡呼聲……譁然一片。運動員們個個躍躍欲試，精神抖擻，啦啦隊在旁邊拼了命地吶喊。
五（4）班的同學們“閃亮登場”了，鼓掌聲一片接着一片，隨後聽到“五四五四，非同一般，虎嘯賽場，青春飛揚！”其中參賽的選手裏就有我，我參加的是200米跑，正站在起跑線，緊張地“分析”着我的跑友們。
隨着一聲哨響，所有的隊員便“飛速起跑，放飛夢想”。由於心理緊張忐忑，不一會兒便落到了隊伍後面。正當我沮喪時，耳邊響起了同學們的加油聲：“肖睿豪，加油！肖睿豪，加油！”，頓時眼淚濕潤了我的雙眼，心想：同學們都在為我加油，一定要為班級和老師爭得榮譽。我抬起頭，卯足了勁，身體像上了發條的機器，腳下彷彿踩着風火輪，像離弦的箭一樣衝了出去。“1、2、3……”我超越了一個又一個跑友，就在最後一秒衝刺時，彷彿時間都凝固了，所有人的目光都聚集在紅線上，我越過了紅線，重重地摔倒在地，此刻，我感覺到的是幸福，是五（4）班的團結合作，只有大家一起並肩作戰，才能贏得成功。
生活中，總有一些力量存在，它讓我們看到了希望、信心和勇敢。俗話説：“一人划槳難開船，眾人划槳開大船。”只要我們團結一心，就能讓原本辦不到的事成為現實，取得勝利，獲得成功！
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