實用的愛護校園環境演講稿4篇

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在我們平凡的日常裏，需要使用演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的愛護校園環境演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

愛護校園環境演講稿 篇1

今天我講話的題目是《愛護校園環境，美化校園生活》。

我校佔地225畝，建築面積4.7萬平米，綠化面積8.9萬平米，是一所美麗的現代化、園林式校園。先後榮獲“江蘇省平安校園”、“常州市綠化達標單位”、 “常州市生態園林單位”和“武進區綠色學校”等稱號。校園設施完善，功能齊全，教學區、生活區、運動區佈局合理。校園有橋有水，充滿着生命的朝氣和青春的活力。作家説，環境是心靈的港灣。畫家説，環境是靈感的源泉。軍事家説，環境是制勝的法寶。教育家説，環境是塑造人的搖籃。對於我們學生來説，環境是保證我們學習走向成功的必要條件。

老師、同學們，校園是我們學習工作的重要場所，校園環境的好壞直接影響我們每個人的學習生活和身心健康，同時，校園環境也是學校文明程度的重要標誌，不僅關係到學校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質。總體而言，我們的學生整體素質是好的，文明程度是高的，我們熱愛學校，愛護校園，使校園設施長期保持完好，環境衞生整潔，得到了社會各界和領導的.廣泛讚譽。但我們的校園環境也還存在一些不盡人意的地方：

一是校園內時有亂丟亂拋的紙屑或食品袋，一個課間，樓梯上、走道間總會留下各類垃圾；二是草坪綠化帶，不時發現有深深的腳印，有的甚至走成了小道；三是完好的課桌或實驗桌時有刻劃的痕跡，甚至還有不文明的言語；四是潔白的牆面時有亂寫亂畫的污跡或亂蹬亂踢的腳印；五是消防箱玻璃、垃圾筒、電燈開關、指示牌等設施不時有人為損壞。這些都與原本文明整潔、漂亮美麗的校園產生了極其嚴重的不和諧。

如果説，校園的整體美要歸功於那些精心設計、建設和辛勤打掃的設計師和勞動者，那麼上述的那些説大不大、説小卻又不小的不文明行為，就應該是我們同學們個人行為習慣不足的表現了。正所謂“細節決定成敗”，我們在任何時候決不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。每個人都應為校園的美麗整潔多做一點實事，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護環境衞生整潔；多走幾步路，不穿越草坪綠化帶，給小草留下鮮活的生命；不在牆壁桌面上亂塗亂畫，讓牆壁課桌保持完好無損；愛護公共財物，不武力開門，不亂動消防器材設施，不損壞標牌護欄等等。總之，愛護校園環境，美化校園生活,需要我們每個人以實際行動從身邊小事做起。

老師、同學們，讓我們攜起手來，為打造更美校園，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！我相信，只要我們人人增強愛護意識，個個摒棄不文明的一些陋習，我們的校園環境一定會變得更加美麗，我們的校園生活一定會變得更加美好。

我的講話完了，謝謝大家!

愛護校園環境演講稿 篇2

一年中，我們四分之三的時間都是在校園裏度過的，校園就是我們的家，我們就是校園的小主人，和老師一起在這裏學習、生活、成長。所以，愛護校園環境，美化校園環境，是我們特殊教育學校每一個人義不容辭的責任和義務。

走進我們的校園，每個人都能感受到她的'潔淨和美麗。當我們在綠草如茵的校園漫步時，會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室讀書時，會感到心情舒暢。但遺憾的是，在校園內有少許不和諧的現象充斥着我們的眼球。有個別的同學喜歡亂扔垃圾，喜歡在牆壁上亂塗亂畫。老師和同學們辛勤勞動的成果就這樣被破壞了，這些不文明行為與我們美麗潔淨的校園環境是極不相稱的。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。我們應該以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生。從我做起，從現在做起，養成良好衞生習慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾籃裏。養成“熱愛勞動的好習慣”，每天早讀之前要對清潔區進行一小掃，教室每天放學要一大掃，確保地面的乾淨，校園無果皮紙屑。愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。自覺與不文明行為説再見，與不文明行為作鬥爭，成為保護環境的小衞士。

各位老師、各位同學，讓我們行動起來，從點滴做起，愛護校園環境，使自己成為一名校園真正的小主人吧。

愛護校園環境演講稿 篇3

老師們，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：愛護校園環境，共享綠色校園！

當清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到那乾淨的地面，潔白的牆壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悦的心情當灰朦朦的天空瀰漫着塵土和黑煙，嘈雜的喧譁聲充斥着你的`耳朵，樓梯過道上、操場教室裏，散落着一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，牆壁上印着一些污點，你是否也會不由自主地皺起眉頭，是啊，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣誰不想自己的家園乾淨整潔、清幽而充滿温馨呢那就需要我們共同愛護黨灣鎮中這個我們共同的家園。

每次看到整潔的校園，我們彷彿看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方：學校雪白的牆壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印；教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做自由落體的實驗；還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意塗鴉。

還記得我們剛進入國中，我們都為自己能坐在嶄新的教學樓裏學習而倍感舒暢，但是試想一下，如果由於我們不加以愛護而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，牆壁和桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環境裏，我們又怎麼能夠安心愉快地學習、身心又怎麼能夠健康地成長呢？

同學們，我們是新一代的中學生，應當切實地樹立起時代的責任感，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒；每一次打掃要認真負責；每一張桌子讓它乾淨整潔；每一面牆壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的淨土中放飛希望！

我的演講到此結束，謝謝大家！

愛護校園環境演講稿 篇4

甲：敬愛的老師、親愛的同學們!

合：大家上午好!

甲：我是八(2)班的xx

乙：我是八(2)班的xx

合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!

乙：同學們，你想在一個綠樹葱葱、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個桂樹成蔭、香氣四溢的環境中學習嗎?你想在一個環境優美、充滿生機的校園裏成才嗎?

甲：誰不想在一個優美乾淨的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室裏讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔幽雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢!優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們知書達理，更加文明;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養，增長着知識。

乙：校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園裏，特別是在校門口，還時常散落着同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏羣摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱。校園是我家，愛護靠大家。我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

甲：作為學習的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起。從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園，相信收穫的一定是滿園芬芳，同學們，還等什麼?趕快行動起來吧!

乙：在這裏，我們向全校老師和同學發出以下六點倡議：

1.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生。

甲：2.從我做起，從現在做起養成良好的衞生習慣，做到把垃圾送到屬於它自己的家，也就是丟到垃圾桶裏去。

乙：3.提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶裏，確保地面乾淨。

甲：4.不在校園裏吃任何零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

乙：5.養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到離開教室關燈，洗完手馬上把水龍頭關上，節約糧食，杜絕浪費。

甲：6.愛護公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏花草，不亂搖動樹枝。把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨的，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衞生又文明的.校園裏。環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。

乙：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨，美化好學校的一草一木，讓我們社會在既衞生又文明的校園裏。

甲：同學們，環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。做保護校園環境衞生的“綠色衞士”，做當代文明國小生!

乙：愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

合：老師同學們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽!讓我們下次再會!

愛護校園環境廣播稿篇三

甲：敬愛的老師，親愛的同學們!

合：大家下午好!“校園之聲”廣播站又如約的和大家見面了!

甲：我是主持人翁豔婷。 乙：我是主持人樑詩詩。

合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!

甲：送走了温和日麗的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。

4月的三中校園，花兒爭豔，春色滿園，處處洋溢着生機與活力。

乙：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎?你想在一個環境優美、充滿生機的校園裏成才嗎?

甲：誰不想在一個優美乾淨的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室裏讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們知書達禮，更加文明;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養，增長着知識。

乙：校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園裏，還時常散落着同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏羣魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

甲：作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

用心呵護我們的校園, 相信收穫的一定是滿園芬芳, 還等什麼?趕快行動起來吧!

乙：所以，我們向全體老師和同學發出以下六點倡議：

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生。

2、從我做起，從現在做起，養成良好衞生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，並提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒裏，確保地面的乾淨。

4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。

6、愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪。把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衞生又文明的校園裏。環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

甲：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔淨，把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衞生又文明的校園裏。

乙：環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。做保護校園環境衞生的“綠色衞士”，做文明一中人!

合：“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!