演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在我們平凡的日常裏，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的中學生演講稿6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。讀書，不僅提高了我的寫作水平，增長了我的知識，還開闊了我的眼界，教會了我做人的道理，使我立志做一個對社會有用的人。
我家的書挺多的，但我覺得學校發的書是最好的，別看語文書只是薄薄的一本，裏面的知識可多啦！它就像一位耐心的導遊，又像一位知識淵博的老人，娓娓道出她的故事。她帶領着我從東到西，從高山到平原，從江河到大海，到處遊覽：
我來到天都峯，從老爺爺和小妹妹身上汲取力量，隨同他們一起爬上天都峯頂，領略天都峯的美景。好像從天上掛下來的鐵鏈就在我的眼前，使我有身臨其境之感。
隨後我又來到了美麗的小興安嶺，一睹小興安嶺四季的`不同風光。感受到了它的確是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
我來到了長江大橋，大橋像一條鋼鐵飛龍橫卧在江上，站在橋上聽到一列列火車鳴着汽笛從橋下呼嘯而過，一葉葉扁舟在波光粼粼的江面行駛。
坐上了輪船，駛入大海，我一眼望見了遼闊的大海，深藍的海水引起我無限遐想，白色的、灰色的海鷗在頭頂盤旋。
乘上潛水艇，我進入了富饒的西沙羣島一帶，看到了各種各樣的魚兒在水中快活地游來游去。那五光十色的珊瑚有的像鹿角、有的像扇面、有的像菊花，還有的像樹枝，美麗極了！
不知不覺中，我又來到重慶紅巖，走進了關押小蘿蔔頭的監獄。看見小蘿蔔頭穿着媽媽給他改小的囚衣，正用小石子在牢房的地上寫着、算着，他多用功啊！
書，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更是使我的生活變得充實和多彩。
書，真是我的好夥伴，又是我的好老師，它將永遠伴隨着我長大！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是七（2）班的謝琳靜，今天我演講的題目是《感恩父母》。
先提一個簡單的問題：我們從哪裏來？大家肯定都會説，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。於是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界裏享受生活的'快樂與幸福的機會。
回眸細想，我們一直沐浴在父母的愛河裏：當我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候??是父母在身邊悉心地教導我們。當我們遇到困難，能傾注所有來幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悦的人，也是父母。父母之愛，深如大海，情比天高！如果説母愛是一條船，載着我們從童年走向少年；那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果説母親的真情，點燃了我們心中的希望；那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆！因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，
是值得我們永遠去愛的人！
然而，同學們，你們是否捫心自問過：我們對父母的掛念又有多少呢？是否留意過父母的生日呢？民間有句諺語：兒生日，娘苦日。當父母為我們的生日慶賀時，我們是否想到過用死亡般的痛苦，換來我們生命的母親呢？是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠的祝福呢？據資料顯示：有近50%的學生不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福根本算不了什麼，但對父母來説，這一聲卻比什麼都動聽，都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！ 當然，父母的辛勞是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上、在學習上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關心的話語，一杯解渴的熱茶，一張滿意的試卷，一個會心的微笑，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，並不難做到！
同學們，讓我們牢記父母的恩情，學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去和父母交流，不要再認為父母養育我們是理所當然的，不要再一味地索求和抱怨。親愛的同學們，讓我們一起深情地對父母説：“爸，媽，我愛你們！”
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民收穫的季節，也是老師們收穫的季節，更是學生們回報的季節。一個人，無論他的地位有多高，成有多大，都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現，是尊重知識、尊重人才的`體現。
“疾學在於尊師”，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不苟地奮鬥在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閲的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象。或許老師講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，每個體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗後温暖地鼓勵，成功後及時地肯定，這一切的一切，我們又有什麼理由不遵循於老師的諄諄教誨，又有什麼理由不感謝他們呢?
同學們，在改革開放迅速發展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師温馨;上課前擦淨講桌、黑板，那會令老師愉悦;上課時認真聽講、練習、作業，那會令老師欣慰…
同學們，讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、親愛的各位朋友：
大家好。
走上演講台，我覺得自己就像在交響樂中滑翔，激動的心就像飄動的白帆。今天我演講的題目是-------《親愛的威海我愛你》！
我聽過江南水鄉的漁舟唱晚，看過壩上高原的冰雪寒霜；我嗅過長白山下的黑土地，見過南沙羣島的萬里海疆。然而，走遍了南北西東，讓我最深深依戀的還是威海衞的千姿百態激情飛揚！
20xx年，當一場金風吹遍大江兩岸，咱們威海海納百川，迎接八面來風。從此以後，威海猶如一面驚天的戰鼓，震撼着中華大地的魂魄；威海猶如一面不倒的旗幟，飄揚着中華兒女的志氣。天鵝湖的微波，昆嵛山頭的星火匯成滔天巨浪，熊熊烈火席捲了古老的威海大地，一個年輕的城市走過了二十載的漫漫征程。
二十年的滄海桑田，二十年的地覆天翻。走在威海街頭，聽微風拂過時芙蓉樹上響起了一串串的風鈴，那每一串風鈴都是一段生活變遷的故事。
這是橋頭鎮一個寧靜的小山村，村裏有一户王姓人家，日子過得不富足但也其樂融融。然而丈夫在一次車禍中意外身亡。臨終前，他拉着妻子的手，説：“孩子他媽，你一定要領着兒子好好地活下去。”從此以後，妻子便苦苦地支撐着這個支離破碎的家。1987年夏天，16歲的兒子王新春走進了威海一中的大門。因離家遙遠，他成了一名住宿生。1987年9月12日是禮拜六，這天中午上完課，王新春便興高采烈地往汽車站走去。突然，他看到這樣一幅場景：驕陽下建築工人揮汗如雨，小攤小販汗流浹背地沿街叫賣。此時此刻王新春一下子想起了母親因為勞累直不起來的腰，因為勞累增添的朵朵白髮。於是一個主意湧上心頭：省下兩元錢，用兩條腿走回家。整整七十里路啊，王新春剛開始還興致盎然，可走着走着，汗水濕透了髮梢，浸透了衣裳。呼吸也不再順暢，嗓子眼裏象冒出了火。兩條腿像灌滿了鉛，眼前金星直冒，似乎邁一步都難於上青天。在夕陽西下夜幕降臨時，王新春挪到了村頭。此時此刻，母親正佇立在風中四處張望。當看到了兒子的身影，三步並作兩步地過去把兒子抱住，眼淚止不住地流了下來：“孩子，你怎麼才回來？”“媽，您太不容易了，我想給您剩下兩塊錢，所以---”聽到這，母親放聲大哭：“孩子，都怪咱們窮啊------”
時光如水，歲月如歌。七年後，威海的`人行道上多了一個騎自行車上下班的身影，他臉上經常掛着自信的微笑，嘴裏哼着歡快的小曲。----------這個人就是威海一中的青年教師王新春。此時此刻他想：嶄新的生活就要開始了。
光陰似箭，日月如梭。一晃二十年過去了，如今威海的街頭多了一個開着捷達轎車上下班的身影。他臉上掛着自信的微笑，嘴裏哼着歡快的小曲。--------這個人就是威海一中的中年骨幹教師王新春。此時此刻他想：美好的生活我剛剛開始。
一年又一年長空飛雁,一年又一年蘆花飛揚，一年又一年魚米飄香。二十年來，改革的浪潮慷慨激昂，咱們威海演奏出一曲又一曲雄渾瑰麗的樂章。無論歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們都將把魅力威海的歌曲唱遍祖國的四面八方！
威海是黃鐘大呂，威海是神奇的土地。這裏有森林絢麗的夢想,這裏有大海碧波的光芒,這裏有生命祈求的夢想,這裏有日月輪迴的滄桑。走進這片神奇的土地，感受二十年的風和雨；走進這片神奇的土地，感受二十年的美麗；走進這片神奇的土地，感受二十年的奇蹟。走進這片神奇的土地，讓我們齊聲呼喚：親愛的威海，我愛你！！！
我的演講完了，謝謝大家
寧波一中學校長開學致辭：“天將降大任於斯人也，必先卸其QQ，封其微博，去其貼吧，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪其網線，使其百無聊賴，然後靜坐，喝茶，思過，鍛鍊，讀書，彈琴，練字，明智，開悟，精進，而後必成大器也。”
這段話表明，在如今這個不愁吃、不愁穿的年代，優越的生活條件，一帆風順的上學之路，毫無挫折可言的成長曆程，並沒有造就更為優秀的人才，而那些令我們引以為豪的娛樂玩意，竟然成了我們進步的最大障礙！
為什麼呢？有人會説：是外界的誘惑太大。真的是這樣嗎？試問：一個山區孩子，如果給他兩個選擇，一個是送他一台免費ipad，另一個是讓他來到大城市讀書，他怎麼選？我想，他一定會不假思索地選擇後者。因為，他知道對於他這個食不果腹的山村孩子來説讀書的奢侈，他更知道讀書是他改變命運的法寶，與此相反，ipad對他的吸引力就已經顯得那麼微不足道了。當一個人經歷過黑暗與磨難之後，忽然看到一絲光明，那他一定不會放棄的。外界再大的'誘惑，也阻擋不了他前進的決心和腳步。
其實，歸根結底，並不是誘惑太大太大，而是因為我們生活得太好太好。缺少挫折，缺少磨難，缺少痛苦，就缺少了上進的動力，就會造就我們心志不堅，懶惰成性和軟弱無能。
眾所周知，孟子的原話是這樣的：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
青春年少，年少青春，我想，經過磨礪之後的我們，會如同梅花一般溢滿芳香，會如同甘泉一般清洌香甜，更會如同雄鷹一般展翅高飛！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。今天我為大家演講的題目是：學會生存。
《伊索寓言》裏，每一個故事，情節簡單，卻十分深刻；語言普通，卻精闢，難以領悟，只有細細品味，才能品出其中的奧妙。那些故事看似簡單，卻又有深入人心的道理，讓人流連忘返。這些故事與我們的生活息息相關，它就像一塊護生符，帶在身邊，能告訴我什麼該做，什麼不該做，讓我不去做錯誤、不對的事情。同時，也教會我如何成長。
這是一個我非常喜歡的故事：為了爭佔母雞，兩隻公雞打了起來，其中一隻不一會就把自己的對手給打敗了。那隻被打敗的公雞，只好躲進有遮蔽的地方，而那隻打勝的卻飛到高牆上大喊大叫。這時，一隻鷹猛飛過來，將它抓了去。以後，那隻被打敗的公雞卻平平安安地佔有了母雞。
這故事表面上似乎無道理可言，可深入去看，深入去想，就會有意想不到的收穫：傲慢給人帶來危害，謙卑給人恩惠啊！我認為，這個道理真是對極了，是啊，我們又何嘗不是呢？我想告訴大家，現在我們已經是國中生了，國中三年如此長，謙虛是多麼重要的一點啊！千萬不能驕傲自滿。對於自己所有的一點小小成就，就洋洋得意的，遲早，那一點可憐的成就，也沒有人會在乎的；相反，在學習過程中謙卑低調的人，總能找到自己所需要的知識，並且能收穫到許許多多用錢買不來的東西，所以，在學習中，我們要堅信這個道理，它將會為我們減少許多在成長道路上的坎坷和挫折。
我印象最深刻的`還是這個故事：一個人有兩隻狗，一隻獵狗，獵人教它捕食動物的本領，幫助自己打獵；另一隻是看家狗，教它看家的本領，幫自己看家。每次獵人打獵回到家中，總是要把獵物分一大分給看家狗吃。獵狗看了，心裏很不痛快，就罵它的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點都沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果！”看家狗搖搖頭，無奈地回答道：“朋友，你不要怪我，要怪你就怪主人吧，是他不叫我幹活，而只靠依懶別人的勞動而生活。”
有些過錯是父母的過分寵愛而養成的，而我們的父母卻一味責怪我們。看家狗是因為主人過度嬌寵，而導致它養成不勞而獲，依賴他人的不良習慣。同樣的，我們的父母也應該要讓我們在國中生活中成為獨立自主、獨立生存、有勞動能力的人。我們步入國中，就要學會獨立自主，不能什麼事情都依賴於父母老師，要學會自己尋找答案。我們要為將來的生活奠定一個良好的基礎。在學習上，我們要學會謙虛求學；在生活中，我們要學會獨立生存，這樣，我們才能長得更好，更茂盛！在未來的道路上，我們要靠我們的雙手和大腦去創造屬於自己的美好生活！
謝謝大家，我的演講完畢。
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