中學生演講稿5篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。隨着社會不斷地進步，演講稿在演講中起到的作用越來越大，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編整理的中學生演講稿9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中學生演講稿 篇1

在百年黑暗歷史中衍生這樣一個黨派：她點燃殘破中華民族希望，她在萬惡的舊社會裏照亮前途的光明，她就是我們共產黨--我們永遠的母親。歷史為她營造了一個不可缺少卻無比艱難的背景，亂事建國，難中之最難。

她，在一次次失敗之後總結經驗，為人民咬牙挺住，她在一次次滅頂之災過後，挺起身姿，鳴起鑼號又一次次蹣跚立足站起。歷史給了她選擇給了她機遇，那共產黨--我們的母親，粉身碎骨也要緊緊抓住，萬里長城在狹隘的起步之路艱險啟程。她創造機遇，只因，她選擇，她堅持。八年抗戰，力量危弱。她努力，她等待。她始終懷着必勝的'信心，哪怕拋頭顱，灑熱血，也在所不惜，她堅信，終有一天曆史會給她更多的選擇今天，九十年來黨帶領中國各族人民艱苦卓絕的奮鬥，戰勝了各種艱難險阻，獲得了偉大成就。看如今，城市中高樓林立，車水馬龍，經濟迅速發展，她終於迎來了祖國繁榮昌盛的局面。我們勝利舉辦了奧運會，又圓滿結束了舉世矚目的世博盛會，我們的國力躍居世界前列，我們的國際地位也日漸提高，黨--我們的母親，是她帶領我們一路走來，她帶着新中國走向世界的舞台。

讓我們銘記黨母親所受的苦，歌頌黨母親所受的苦，她值得我們銘記，值得我們歌頌。歷史的接力棒傳入我們新一代人手中，歷史給了我們足夠的選擇，過平平坦坦的生活。我們應把這交付於我們手中的祖國帶向更昌盛富強的時代，讓我們用生命，來創造歷史的另一個輝煌!這也正是我們年輕一代的使命。我相信我們一定能完成這個使命，讓我們充滿豪情，在黨的光輝沐浴下，邁向未來!創造更美好燦爛的未來吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

中學生演講稿 篇2

我們一般説的儀表，是指人的外表，包括人的服飾和姿態，是人的精神面貌的體現，是一個人外在氣質的顯著特徵，反映中學生風貌作文。作為中學生，我們的儀容儀表是本身素質的體現，反映了我們的精神風貌，講究儀容儀表也是與人交往的禮節要求，體現了對別人的尊重和禮貌。

升入高中，隨着我們視野的開闊，交往範圍的進一步擴大，思想更加活躍。在我們知識不斷豐富、能力不斷提高的同時，有少數同學在儀容儀表方面出現了一些不盡人意的現象。例如：穿着新潮、怪異、戴耳丁、燙髮染髮、抹口紅等。雖然這些只是個別現象，但若不加以引導，除了影響本人的同時，還會對辨別力和審美觀還不成熟的一些同學有誤導作用，產生不良影響。

我們在生活和媒體中見過各種人物的穿着，這些都能提高我們對儀表美的認識。農民儀表淳樸，戰士儀表威武，演員儀表華麗……各不相同，各具特色，有他們獨特的美與韻味。儀表之美，不在於新奇或是時髦，而在於顯示人的精神面貌和文化品位，與身份相和諧、相適應。十七八歲是人生最美的花季，蓬頭垢面，邋里邋遢使人不舒服；衣冠不整、花裏胡哨顯得不穩重；而刻意的“社會化”、模仿自己崇拜的明星裝束，奇裝異服的穿着又與校園的幽雅情調不相稱，更會讓人感到刺目、淺薄、不倫不類。一個文明的中學生，應該儀表整潔、大方、清新、明快，顯示出青春的活力，給人以蓬勃向上、熱愛生活的感覺。盲目追求流行、新奇，會失去學生的.純真、失去自我。

對於我們身上所穿的校服，它的確不如社會上其它的一些服裝那麼色彩豔麗、樣式新奇，但它卻是最符合學生的身份、最具代表性的服飾。穿着校服，與校園情調相得益彰，眼前不再是一片眼花繚亂。正如現在的同學們都穿着校服，隊伍看來整齊劃一、秩序井然，體現出了同學們自身良好的精神風貌，也突顯出一個學校向上的精神。

目前，我們的主要任務是學習，對中學生提出應有的儀表要求，一方面是為了讓同學們更好地投入到學習中來，端正思想作風，減少社會不良風氣的負面影響；另一方面是使學校具有一個良好的學習氛圍；對我們的學習起到了積極的促進作用。 我們終究還是學生，應該從自己的儀表上顯示出學生的謙遜和温和，而不是桀驁不遜的樣子；不刻意模仿流行前衞的打扮，而是要符合身份地着裝。與穿着相比，我們更要憑藉自己非凡的才華，表現自我，發展個性。

同學們，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。在成長的道路上，如果我們過多的被身邊的風景所吸引，只關注華麗外表的模仿，而不去注重個人內在的修養，或許遠方只是一個實現不了的美好願望。同學們，讓我們用良好的儀容儀表，盡情展示中學生的青春與朝氣，迎接挑戰邁向遠方。

我的演講完了，謝謝大家。

中學生演講稿 篇3

教師節中學生演講稿 教師是人生引路者,本站還有更多關於校演講主持稿,校演講主持稿大全相關的資料。

親其師，信其道。教師是對我們一生事業影響最大的人之一。教師的一句話往往會堅定我們為一項事業奮鬥終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領域興趣的火花。

著名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫道：最使我難忘的是我國小的老師蔡雲芝先生。她愛我們，課外的時候，她教我們跳舞。假日裏，她把我們帶到她家裏和女朋友的家裏，在她女朋友的園子裏，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時，我認識了蜂王，並且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩，並且愛用歌唱的音調來教我們讀詩，直到現在我還記得她讀的音調，還能背誦她教我們的詩。今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有着多麼有益的影響！

一位北京大學化學系的老教授曾深有感觸地回憶説，對他一生影響最大的是他的一位中學老師。直到今天指導他研究課題的思維方法，仍然是他中學時代的那位老師曾説過的那一句至理名言——“做人，要誠實；做題，不怕做不出，就怕瞎做。”是那位老師的這句話使他走上了學術研究教書育人的教育事業。

據有人統計，許多諾貝爾獎獲得者在發表獲獎演説的`時候，都會情不自禁地回憶起對自己成長中影響最大的一位國小或中學老師的一件往事！

老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。

老師是我們事業前進路上追尋的一串深深的腳印！

追求名譽，曾使多少英雄人物一敗塗地；貪圖物慾，又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰能做到不為所動。然而，在教育這一行裏卻實實在在有着一大批默默奉獻、甘為人梯的教書匠，他們不求回報，他們把能培養出勝過自己的學生作為自己最大的快樂。

中學生演講稿 篇4

老師同學們：

大家好！

今天演講的題目是增強交通安全意識，提高自我保護能力，文明安全行。

隨着經濟的發展，我們周圍的車輛越來越多，給我們的生活、學習、工作帶來了極大的方便。我們充分享受着現代交通帶來的便利和快捷，同時，交通事故也已經成為青少年意外傷害的主要危險。據統計，中國的道路交通傷害死亡率位居世界前列,而且以每年10%的速度遞增，中國目前每天死於交通事故的人數約在300人左右。我國每年都有數以千計的青少年被無情的車禍奪去了生命或造成了終生殘疾，很大一部分原因就是因為人們對道路交通法規知之甚少，自我防範意識較差，缺乏自我保護意識而造成的。其中交通安全意識差、違反交通規則、不文明行路是造成交通事故的重要原因。車禍是可怕的，但又是完全可以避免和預防的。有專家指出，通過安全教育，增強交通安全意識。提高自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。

老師同學們，為了你和家人的`幸福，避免交通事故的發生，希望大家務必提高交通安全意識，自覺遵守交通法規，做到以下幾點：

1.全體師生要自覺學習交通安全的法律法規，增強交通安全意識，遵守交通法規，提高自我保護能力，樹立交通安全文明公德；做遵守交通法規的模範。

2. 文明走路，文明騎車，文明乘車。行走於人來車往的馬路，請時刻保持清醒的頭腦，注意力集中。過馬路時，走人行橫道，多一份謙讓與耐心，一慢二看三通過，不闖紅燈，絕不能貪一時之快。

3.自行車靠右走，行人要走人行道，做到文明走路，規範騎車，不碰撞，不擁擠，守秩序。主動避讓機動車輛，不騎車帶人，不逆向行駛，不超速行駛，轉彎要打手勢。密切注視機動車的行駛情況，預防交通事故的發生。

4.不在車行道或人行道上追逐、玩耍。不隨意橫穿馬路。

5. 遇到惡劣天氣（颳風、下雨、視線不佳），更應注意交通安全。

6、主動向親友、周圍的人員宣傳交通安全知識。

遵章守紀，尊重自我，就是尊重生命。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護文明安全之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。為了你我的生命安全，共同營造文明、和諧的交通環境，做文明的行路人。讓我們行動起來，從我做起，從今天做起，從文明走路開始，自覺遵守交通規則，自覺養成文明交通文明行路的良好習慣。共同創造安全、暢通、有序的交通環境。我們必將收穫更多的安寧、祥和。

最後，祝大家一生平安，永遠幸福！

中學生演講稿 篇5

同學們：

你們好！今天我要演講的題目是我愛我師。

在我充滿這好奇的心態踏入校園，我第一眼就看見了美麗的花園。我還以為這也是幼兒園，不，這跟我想象的不一樣。我哭着媽媽爸爸不要來這裏上學，但媽媽説：“每個小朋友都得上學，上學很快樂的。”我不這樣認為。

當我第二次踏進校園，老師親切的領着小朋友們在一起自我介紹。從此我不知不覺的不害怕上學了，開始喜歡上學了。

開學啦！我高高興興的坐在位子上，聽老師講課。那一次次幽默風趣的課堂使我更愛上學了，同時對老師充滿了好感。

老師姓杜，墨綠色的眉毛下面長這有神的眼睛，從她的眼裏似乎能聽見説話，老師工作認真，是個有責任的好老師。

白駒過隙，一年過去了，我上二年級了，杜老師還帶這我們，我在二年級開始調皮起來了。一次我拿籃球在班門口打籃球，不下心把玻璃打碎了，我想老師肯定會説我一頓，開始沒有。老師耐心的問我怎麼回事，讓我下次小心點，老師自己為我掏了錢買玻璃，當時我對校園裏的制度不太明白。

令我記憶最深的就是二年級下學期，當時是夏天，我正和同學一起玩，一個同學説：“我們來玩摔跤吧！”我毫不猶豫的接受了。

我們緊緊地抱在一起，他把我推到了講台上，他的腳踢住了我的腿，我沒有防備，我摔在了講台上，只聽我“啊——”一聲，我的頭磕住了講台的一角，我躺在地上直打滾，老師趕來看見了，急忙揹着我跑到了辦公室，那是我們校園還沒醫務室，老師翻箱倒櫃找來了酒精為我抹上，老師驚了一下，因為我頭上的口子越有2釐米長，老師説：“不行，去醫院，不然會感染”老師騎上電動摩托車帶這我去了附近的醫院。到了醫院，老師鼓勵我讓我加油挺住，我躺在牀上，忍住了痛，老師焦急的`把我的家長找來了，醫生給我打了麻醉劑，給我的頭縫了三針。很痛，我真的想大叫一聲，開始，老師一直在旁邊鼓勵我，我忍了。過了幾十分鐘終於好了。老師讓我在家養幾天傷。

過了幾天，活潑的我又開始上課了。

老師很忙很忙，這正是為我們細心的改作業。

有一次，老師們要出去聽課，別的老師聽完了課，都出去玩了，而我們杜老師沒有出去玩，而是趕回來給我們上課。老師講課的時候，我發現老師的耳朵邊有一粒汗珠，一下子就滑落了下去……

啊！老師，我無法報答您這幾年對我的關照，我只能考上好學校來報答您。杜老師我們愛您！

謝謝大家！