演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。隨着社會一步步向前發展，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的拼搏主題演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
走自己的路，讓別人去説吧！我很喜歡意大利詩人旦丁數百年前説的這句話，它使我自勵、自信、自強。每當我翻開《神曲》，讀到這句話，總會展開對人生意義的新的思考。
希臘神話中的先知——普羅米修斯以傳播文明為自己的責任，不但教會人類各門技術，還冒着生命危險從天庭盜來火種，然而最後卻被宙斯束縛在崖壁上，任禿鷹啄食他的肝臟。普羅米修斯自始自終幫助人類，卻不求回報，而且甘願受罰——他選擇了責任，這就是他的人生意義。
無獨有偶，中國神話中夸父的行為也會令一些人感到匪夷所思：放着好日子不去過，偏要去追趕太陽，結果渴死了不是？——這是偏見！夸父為了讓人間永遠充滿陽光追趕太陽犧牲自己，這是崇高的獻身精神和驚天地泣鬼神的英勇行為，其“敢於天公試比高”的氣概實在令人感動。
時光轉到中世紀，在一堆熊熊燃燒的火堆裏，布魯諾正以憤怒的目光直視着羅馬教皇，他的嘴在痛斥，他的心在流血，但他對“日心説”的正確認識和對科學的信念卻堅定如一。對天體運動規律不懈的探索、對真理的`勇敢捍衞，使他的思想和精神同天上的羣星一樣永放光輝。
時針又指向1919年，我國的革命先驅孫中山先生正在病牀上憂心忡忡地思索着。孫中山五十年如一日施展着對革命的抱負，輾轉奔波，卻落下一身疾病。然而他並不向命運屈服，臨終前依然揮筆寫下“革命尚未成功，同志仍需努力！”的語句，永遠激勵着後人。
忘不了第一個登上南極的勇士，忘不了柯受良飛越黃河，阿地力疾行鋼索，張健橫渡海峽……他們的壯舉為人類征服各種極限、戰勝一切困難、探索成功之路積累了寶貴的經驗和財富。
我又想到近日5名北大山鷹社登山隊員因雪崩遇難的事。媒體方面批評聲如潮湧，但我並不敢苟同它們的觀點。在歷史的長河中，失敗的事例遠多於成功的事例，但無論是失敗還是成功，從人生意義的角度看都是一致的。沒有人否定早些年因漂流長江而遇難的餘純順令人稱道的拼搏精神。同理，我們也不應該一味批評北大山鷹社隊員的犧牲。我們尊重別人的選擇，因為在他們眼中，為探索和追求而獻身，這樣的人生便是無愧無悔的。
沿着自己選定的路，一路踏歌而行，汗水注滿腳印，折射無限風光。
各位領導、同志們，大家下午好：
今天我演講的題目是《奮鬥成就夢想》。
激情澎湃，熱血沸騰。彷彿年少輕狂，又回到了那個激情燃燒的歲月，那個勇於冒險，有很多夢想的純真年代。《穿越夢幻的時空——中國高速鐵路發展紀實》用熱忱的情感，靈動的筆觸，鮮活的場景，為我們描繪了振奮人心的高鐵追夢旅程。未知的領域，自由的意志，有夢想的人們，最艱鉅的挑戰。“憑什麼中國鐵路就幹不上去，我們要爭一口氣，用勁追呀！”
有了夢想，就去追逐。以路興國”，多少仁人志士為此魂牽夢縈，時過境遷的百年鐵路終於向着高速鐵路的方向靠近了，靠近了。從1952年成渝鐵路——新中國成立後建成的第一條幹線鐵路，到20xx年京津城際高鐵的誕生，新中國的鐵路又發生了怎樣翻天覆地的變化？從險情頻發到安全生產有序進行，設備、管理和人員素質怎樣提升？從擁擠拖沓的“綠皮車”到3小時跑完武廣間曾需要11個小時的路途的動車組，經歷了怎樣艱難的技術革新？從昔日風華正茂的年輕小夥，到如今穩重成熟的中流砥柱，歲月又怎樣在我們鐵路人身上流逝？
在中國高速鐵路快速發展過程中，變化的是一個個縮短的時間，一個個增長的速度，一個個標誌性的日期、一個個苦苦修改的技術參數……這些震撼的數字中飽含了無數高速鐵路建設者們、設計者們的心血和汗水。
1997年到20xx年中國鐵路歷經六次大面積提速，奮力拉近了與高鐵的距離，從引進時速200公里高速列車技術，到自主開發時速350公里、380公里“和諧號”動車組；從京津城際鐵路、武廣高鐵運營，到京滬高鐵即將開通，中國迅疾跨入引領世界的“高鐵時代”！何華武總工程師不用再豔羨日本新幹線的快速了，自己身邊的高速鐵路就是家的延伸，拉近了城市間的距離，架起了一座座穿越夢幻時空的彩橋……
在唏噓感慨之餘，我們發現唯一沒有改變的是我們鐵路人無怨無悔付出的青春，聰明才智鑄就的輝煌，盡職盡責保證的安全和團結向上的集體凝聚力。這樣的夢想就在此時變為現實，為了高鐵，鐵路人實在付出了太多太多。上萬根導線、接點的手工連接，幾千公里的查找故障，視力下降了，體重減輕了，也無怨無悔。
那些追夢的日子，那些激動人心的人性閃耀，那些催淚的情感故事……執着的點滴感動着你我，在並肩戰鬥中，他們的夢想包含淚水與艱辛，更充滿激情與感動。也許，最開始，他們的夢想是如此的好高騖遠，但無論何時都沒有被放棄。從艱難引進設備，錙銖必較地談判到下定決心自主創新，要靠自己的力量攻關，突破那技術的壁壘。“中國腦”、“中國身”、“中國面孔”的“和諧號”成為了“中國名片”，咱們鐵路人自己創新研發的產品，果實尤為甘甜，心情格外自豪。
在車站的站史館裏、在資料書中、在老職工的回憶裏，那些笨拙、耗時、費力的操縱枱、鐵鞋叉、大圖表都滿含故事，勾起往事。我的姥爺今年87歲了，是位經歷過抗美援朝戰爭的老火車司機，蒸汽火車隆隆的鳴笛聲讓他老人家的聽力嚴重受損，當我聽他喃喃地講躲在戰壕山洞裏的軼事，如數家珍地講述怎麼剷煤怎麼看信號，很想跟他解釋先進的調度指揮系統怎麼作業，跟他講講他從沒開過的電力機車怎麼噪音小無污染，還有那動車組350公里/小時平穩行進的高速度……該怎麼描述呢？
我們現在直接接觸的是無數技術人員研發更新幾代的先進設備儀器，運輸作業更是逐步進入自動化的.領域。
我們，最為鐵路工人中年輕的一代，沒有完整親歷改革開放三十年的翻天覆地成就，沒有資格暢談新中國鐵路飛躍發展的坎坷和輝煌，可以説沒怎麼經歷過大的挫折和磨難，不敢輕易説領會鐵路建設者們、設計者們勝利的激動和淚水。
但我們自豪地見證了中國高速鐵路發展所帶來的便捷，感受到外國同行頻繁考察的殷切，看見了鐵路人成功後的欣喜笑容。我們成長的步伐也是一步一個腳印，我們也要為鐵路的建設添磚加瓦，我們也要為鐵路的發展奮鬥不已。風調雨順是農民的祈禱，健康長壽是老人的願望，安居樂業是民眾的期待。咱們年輕鐵路人的理想是什麼？其實，人最終的結局都是死亡，面對這注定的終結，人類可從不悲觀，生命活的就是過程。雖然榮譽苦痛，都是雲煙，但，做些什麼、留下點什麼，才是唯一自己活過的證據。
雁過留聲、人過留影。站在高速鐵路飛速發展的舞台上，我們年輕、興奮而躍躍欲試。在鐵路建設和發展中，我們，也要留下自己的足跡。不曾走過，怎會留下足跡？。老一輩鐵路人吃苦耐勞的傳統我們還在繼承，艱苦奮鬥的精神仍需發揚，在新時期，我們更要用新技術創造新的效益，用科學方法攀登更高的山峯，這就是我們鐵路人一直不懈的追求，用奮鬥成就夢想。
親愛的老師、同學們：
大家好！
青春的寶貴與拼搏的重要性相信在座各位早已得知，無論是以往的學習還是平時老師的教導都能夠讓我們明白時間在不斷流逝的現實，雖然步入國中以後我們每時每刻都在成長卻無法否認自己也失去了一些事物，當時光變成過去並消失在自己眼前以後才為造成的遺憾感到後悔也是不值得的，所以我們要認真對待學習並通過努力拼搏的方式讓自己不會在逝去的青春年華中留下任何遺憾。
須知青春一旦逝去將不會再次出現在自己的人生之中自然要認真對待才行，猶如我們的國小時光雖然令人緬懷卻終究難以回到過去了，也正因為如此才要珍惜現在擁有的青春並在學習生活中更加努力些，即便成績的提升比較困難卻也不能夠在國中階段留下任何遺憾，這既是對現階段學習的勉勵也是對今後發展的期待，再加上老師也在課堂上教導了我們不少知識自然要將其謹記在心，至少刻苦學習過後能夠讓我們的成績獲得明顯的提升。
加強學習中的努力程度並奮力拼搏才是我們對青春的誓言，也許國中階段相對於漫長的人生來説僅僅是微不足道的`三年卻能夠產生深遠的影響，唯有打好國中學習的基礎才能夠在以後的高中乃至大學獲得更進一步的契機，能夠通過努力打造出更加美好的未來又怎能繼續貪圖眼前的享樂，看似緩解學習壓力的方式卻很容易讓我們不小心沉浸其中，過猶不及的道理相信大家都明白自然不能夠成為學習上的負面典型，唯有不斷拼搏並積極進取才能夠展現出作為國中生的風采。
享有青春才應該要在努力學習的過程中不留任何遺憾，可生活中往往充斥着各種誘惑導致有時我們並不能在學習中做到精力集中，雖然玩耍享樂什麼時候都可以做卻不能夠影響到現階段的學習，明明學習任務如此繁重卻做不到專心致志很有可能會讓多年後的自己為此感到後悔，捫心自問若是不認真對待學習以至於考試失利的話是否還能喊出青春無悔的豪言壯志呢？答案如此明顯自然不能夠再無動於衷以至於青春消耗殆盡仍無法取得學業上的成就。
既然明白學習的壓力始終伴隨着自己便應該努力拼搏才能營造出更好的局面，畢竟相對於老師的教導來説唯有自己引起對學習的重視才不會留下遺憾，再加上老師曾多次語重心長地強調過這方面的道理自然要在努力拼搏中營造出無悔的青春。
謝謝大家！
各位同學、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《拼搏成就未來》
國旗依舊在天空飄揚，國歌依舊在耳邊迴盪。仰望長空，讓我們在一片廣袤中感受一種激情——拼搏。看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴、美麗、熱烈、鮮豔，站在這面火紅的旗幟下，感受火熱的生活，你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾，任憑那思想的野馬把你帶回那戰火紛飛的年代，拋舍了多少頭顱，傾灑了多少熱血，拼了八個春秋，搏了三個年頭，終於，我們換來了這面光榮的.旗幟，拼搏才能成就未來！
也許歷史的車輪已離我們太過遙遠，那麼讓我們體會一下身邊的拼搏。近來十幾日，32路英雄豪傑進軍法蘭西，在沒有硝煙的戰場上，進行着羣雄逐鹿的爭奪，同樣在流血，同樣在流汗，同樣在為着最後的勝利奮力拼搏。或許那遠在異國他鄉的驚心動魄讓現在的我們仍感到遙不可及，可是前幾日結束的足球聯賽，卻是讓我們實實在在的體會到了拼搏的概念。
仍記得那場場瓢潑大雨，仍記得那場場從未因雨而終止過的比賽，球場是如此的泥濘，足球因裹滿了泥漿而變得沉甸甸的，在如此惡劣的條件下，球場上的隊員們卻絲毫沒有鬆懈，每個人在雨中不停地奔跑，呼喊，跌倒了，爬起來，繼續比賽。雙方隊員比得已不再是球技，而一種精神，一種永不放棄，頑強拼搏的精神。體育競技尚且如此，那麼對於自身的本職工作來説，是否應該更上一層樓呢？仍然在聽頭懸樑。錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊例行着“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”的學習準則，讓我們把這一切的一切都稱之為拼搏吧，在披荊斬棘之後體會百尺竿頭，更進一步的輝煌。三分本天定，七分靠打拼，愛拼才會贏。
拼搏是一種過程， 拼搏成就未來！歷經拼搏，便不會再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪；拼搏是一種資本，它助我們在主動中發揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感； 拼搏是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是衝擊終點的挑戰自我，是直麪人生的引亢高歌。走一條無怨無悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。
謝謝大家！
今天，我要演講的是關於拼搏的演講稿，首先，請允許我給大家講一個哲理故事。從前，有四個非常瘦弱的男子，他們走進了非洲的一片茂密的叢林中，他們一起扛着一隻非常沉重的大箱子，在叢林中艱難的一步步往前行走，他們此行的目的是為了跟隨隊長探險，他們對大箱子裏面的東西也並不知道，他們只有一個目的，就是要走出叢林，將箱子交給隊長的'一個朋友。在路途中，因為隊長突然患疾病，卻因為沒有醫生救治，不幸長眠於叢林中了。
在彌留之際，他意味深長的對同行的三位夥伴説演講稿：“這是我親手做的箱子，我現在沒辦法行走了，只能是拜託你們把它交給我的朋友手裏，到達之後，你們會得到比金子還貴重的東西。”
説完之後，隊長就去世了，他們在埋葬了隊長之後，就扛着箱子繼續趕路。隨着時間的推移，他們的體力越來越耗盡，糧食也越來越少，當然，道路也越來越難走了。但是，他們總是在困難的時刻，想起隊長的囑咐，他們最終還是鼓起勇氣，繼續艱難的往前行走。
終於，皇天不負有心人，他們最終還是戰勝了困難，走出了叢林，將箱子交給了隊長的朋友。可是，隊長的那個朋友對他們的突然到訪感到很驚訝，原來，他根本就不知道隊長會給他送去東西。於是，他們一起打開箱子一看，箱子裏面裝的居然是一堆無用的木頭！故事講完了，同志們，聽到這個故事，您有什麼感觸呢？故事的表面看起來愛崗敬業演講稿，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”――拼搏。從哲學角度上講，人不同於其它動物之處，就在於人會勵志向上，有拼搏精神，也具有高級思維能力。我們人類不能像其它的動物一樣渾渾噩噩地活着，人的行動必須有明確的目的和拼搏的目標。
在座的各位朋友們，聽完這篇勵志演講稿，你是否找到自己拼搏的目標，如果沒有，趕緊尋找自己的目標吧，因為有了目標，人生才能完美，有了目標，才有拼搏的方向，讓我們共同為了自己的目標而拼搏吧，我的演講完畢，謝謝大家。
各位親愛的朋友們：
大家好！
莊嚴的國歌聲中，抬頭注視五星紅旗，它正在微風中招展，一片火紅是那麼富有朝氣和活力，那麼的催人上進，讓我們不僅想起拼搏奮鬥精神。
陽光下的綠茵場，升起陣陣硝煙，面對一個個矯健的身影，我們的心也隨之沸騰，但最令我們為之感動的，是那拼搏的勁頭。拼搏，應是每一個真正的人所應具有的精神。面對迎面而來的每一個困難，我們要做的是什麼？是退縮嗎？不，我們需要的是拼搏。
拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脱，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時心血來潮，不是空喊號子，拼搏是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，需要讓堅定的信心來導航。我們今天的學習，便是人生一個漫長的考驗，對於我們來説，長期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們在成績的肩頭上邁向另一個目標，它使我們的追求無止無境。艱苦奮鬥的具體內容和要求在不同時代、時期有不同的表現形式，但它的'精神實質在任何時候都是不變的。
在經濟高速發展的現代社會，每一個人都面臨着“適者生存”的嚴酷競爭，那就需要提高自己，完善自己，奮力拼搏。不要逃避壓力，因為那不是解決總問題的根本途徑，我們要做的只有一點，便是：不斷上進。也許你已經感到十分疲憊，也許你感到自己的力量已到盡頭，那麼，朋友，讓我們再看一看煙硝瀰漫的足球場，看，這球多麼有力而迅猛，幾乎沒有被阻擋的可能，但隊員們毫不猶豫的高高躍起，用自己的身體去抵擋，此時，他在想什麼呢？是自己跳得不高，根本沒有希望呢？還是不能瞄準呢？不，時間不容許他再多想些什麼，他只知道，自己在全力擋球，一定會成功！同學們，今天我們站在國旗下，應讓那永不退色的火紅把我們的心重新點燃。拼搏奮鬥精神吧，做生活的強者，始終不忘記拼搏奮鬥精神才能贏！
謝謝大家！
奮鬥是種子衝破泥土的衝勁；奮鬥是流水衝擊巖石的動力；奮鬥是陽光撒滿大地的精華；奮鬥是火箭直衝雲霄的碩果。
生活在社會中，我們不應安於現狀，對現在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去積極向上，勇敢攀登的動力。那麼你的生命將會從系衰落，人生也會變得暗淡無光，不要為了現在一點的成就而放棄了你那份應有的奮鬥拼搏精神；不要為了這棵樹而放棄那片茂密葱鬱的森林。在任何時候都應看清楚自己最終想要什麼，不要被暫時名利所矇蔽自己那份堅持不懈勇敢拼搏的精神。
在人生道路上，的確有很多這類人，他們為了享樂追求時尚，沉醉於桃花源記般夢幻中的網絡世界，像吸取有毒物品般陷入不能自拔的地步，使自己消極，對人生失望悲觀，這種是自身引發的消極表現，也是我們不應倡導的。我們生活在這個花花世界中，各種事物都不斷更新，什麼事物也與時俱近，同時我們的思想也因如此，只有這樣，我們保持那分奮鬥拼搏的精神，才對人生充滿失望，積極樂觀的人生觀是我們奮鬥的基礎。
只要我們奮鬥，為成功奮鬥，為未來奮鬥，為夢想奮鬥，這樣我們的人生才不會白白流逝，才會過的滿足。奮鬥是成就夢想的前提，只有你擁有了一個自己想得到的東西，自己想達到的夢想，那麼這份奮鬥精神就會換成你前進積極進取的動力，因此奮鬥與夢想是緊密相連的，只要用了奮鬥精神，還怕夢想不能實現嗎？當今社會就有很多例子：
就如：劉翔獲得110米欄的世界冠軍，這就是他奮鬥的結果，要是他不會堅持信念相信自己拼搏奮鬥，為夢想而全力以赴，突破夢想，超越自己，那麼他還會得到冠軍麼？他還能奮鬥不熄嗎？
的確奮鬥是一個人積極向上的表現，只有你擁有你奮鬥精神，成功與關鍵，重視奮鬥精神吧！不要因它只是一種精神而忽視它，不要因為它在你眼中不氣眼而看不起它。我們每時每刻都要奮鬥，就像在我們的`學習中，如果你只憑着自己平時自認為好的成績而不為再最遠大的目標而奮鬥，就此荒廢學業，那麼你最終將會落後與別人，成績也將一落千丈，不要為了霎時間的榮耀，成功就此失去奮鬥的精神。我們要向孫中山那樣越敗越勇，吸取經驗，取得勝利！
夢想是天空中翱翔的雄鷹，夢想是空中飛舞的風箏，而奮鬥則是雄鷹的翅膀，放飛風箏的繩索，他們互相纏繞，缺一不可！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
學習，是我們這個階段要努力去做的事情，要考到好的學校，也是需要我們付出很多，我們要珍惜在學校的時光，要去拼搏，去讓我們的青春是無悔的，是在今後感到值得，沒有浪費掉的。
對於我們這個階段來説，我想很多的同學也是知道，學習是辛苦的，同樣也是我們現在要去做的，可能有些同學還是想着玩，想着做一些其他的事情，但是青春的時光，我們其實並不該去想那麼多，只有去努力的付出了，那麼我們才能是有收穫的，別等到以後我們什麼都沒有的時候，而後悔而今沒有好好的珍惜這段日子，沒有去努力。而且我想同學們也是知道，如果你不去做，什麼都是得不到的，上課的時候，如果我們沒有認真的聽，做作業的時候我們就不會做，考試的時候也是拿不到高分的，而努力的去做，即使最後的結果並不是特別的`如意，但是也不會那麼的糟糕。
對於我們來説，我們在學校的時間真的不多了，距離考試，也是沒有多少的日子，每日也是在倒數着，並且也是需要我們更加努力的去珍惜這段日子，去認真的複習，為考試而做好準備，回想下，我們剛進入學校到而今的日子，真的過得很快，而接下來的短短几個月，也是需要我們共同的去付出努力，去珍惜好的，我們的青春是不能去虛度的，我們也是要讓我們青春的付出是有收穫的，同學們，讓我們都在這最後一段的時間裏，去更努力一些，拼搏在教室裏，在書本知識上面。
我們也是知道，努力，最後的結果不一定是最理想的，但是如果不去付出，那麼一定是沒有好的結果，並且也是我們不要去害怕失敗，我們在這過程之中盡力了，做好了，那麼也是能坦然的去面對最後的結果，即使最後的成績有些糟糕，但是我們也是沒有留下遺憾，不要讓我們最後才發覺曾經的不努力導致了糟糕的結果而後悔。青春的時光，真的是很短暫，我們得去珍惜，得去拼搏。
同學們，老師每日的付出，也是希望我們的成績能變得更好，每次的講課都是非常的耐心，認真的去解決我們的疑問，讓我們能有所進步，我們也是要在我們最寶貴的青春日子裏，不要辜負，不要後悔，讓我們一起去努力的拼搏吧，讓青春無憾無悔。謝謝！
是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮鬥？這取決於自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮鬥進取，拼搏出屬於自己的一片天地，那麼你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你塗抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己説到底可悲不可悲？鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削髮如泥者，利也。漫長的十年，在鑄劍師眼裏是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構築的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣説，他沒有浪費光陰，他可以自豪地説，“為了一劍活十年，我無怨無悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長日久搞網戀，君不見馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會形態下，他們能夠安心下來，搞點事業也就不錯了，怎麼敢奢望他們“十年磨一劍”！
“奮鬥”二字，意藴無窮。為了理想，你務實進取實幹，這是奮鬥；為了父母家人，你拼搏職場，身兼數職，這也是奮鬥；為了貧窮的學童再現校園，你奔走呼告，遊走街頭，這更是奮鬥。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。
若干年後，當步入暮年，你可以對自己説，“我的`青春沒有虛度，我的人生終於有所成就，我高興，我自豪。”這是一個理想的結果，事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來説只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們後悔莫及。凡世沒有後悔藥，一錯過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過於此。
人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝着。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛雲帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地説，“我來過，我無悔，我快樂。”
不要將遺憾留下，抓緊時間奮鬥吧！
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人生需要不停地拼搏奮鬥。一個不懂得奮鬥的人，註定成不了大事，過着渾渾噩噩、行屍走肉般的生活，猶如失去的了靈魂後僅存的空空如也的軀殼，機械地重複着每天的生活，失去了生命的意義和價值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮鬥終生。
奮鬥能夠改變命運。海倫·凱勒在她剛來到這世上時，便因為一次突如其來的高燒從此失去了視力和聽力。正當人人都否定她，甚至連家人都對她感到失望而無奈，準備放棄時，一個頑強的生命不甘示弱，開始了奮鬥的征途，準備崛起。面對着黑暗而寂寞的世界，忍受着精神上的巨創，她把對命運不公的抱怨轉化為了奮鬥的動力，拼命努力地奮鬥，最終取得了輝煌的成就。或許命運有時候會不公，但只要我們努力地去奮鬥，時刻謹記“奮鬥”二字，我們就能“扼住命運的`咽喉”，改寫命運。
奮鬥能夠創造奇蹟。法國音樂家貝多芬熱衷於音樂創作，然而命運在他早年時期殘酷地奪去了他的聽力，這對一位音樂愛好者來説是多麼沉痛的打擊啊!然而貝多芬不甘於命運，不分晝夜地奮鬥個不停，把自己的不幸變為奮鬥的動力，靠不斷地自我鼓勵，自我暗示來提醒自己時刻不忘努力奮鬥，最終取得了斐然的成績，成為人們口語相傳的一段佳話，名垂青史，創造了音樂史上極大的奇蹟。
科學家霍金在青年時期不幸患上了肌肉萎縮症，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運並沒有就此罷休，在之後又狠心地剝奪了他説話的能力。但是頑強的霍金並沒有因此而被擊倒，反而更加努力地沒日沒夜地奮鬥、拼搏，對科學界和物理界做出了巨大的貢獻，聞名遐邇，名譽滿天下，創造了人類史上的又一大奇蹟。
就讓我們揚起拼搏奮鬥的風帆，吹響奮鬥的號角，奏響奮鬥的樂章，向前吧!去改寫自己的命運，去創造自己的奇蹟吧!因為，人生需要不停地拼搏奮鬥。
光陰荏苒，轉眼間我在前衞國小工作已經二十年了。回首這些年走過的路程，有被領導關心幫助的温暖;有與教師通力合作的温馨;有努力工作付出的辛勞;有收穫成功獲得的快樂……百般滋味在心頭。我感到自己走得踏實而又沉穩，平凡而又實在。
一路走來，帶來無盡的思考和感悟。工作着是美麗的，追求着是幸福的，付出着是快樂的，收穫着是喜悦的!
自從1988年工作踏上長興這方熱土開始，我的喜怒哀樂便緊緊地和孩子們聯繫在一起，有初為人師的那份喜悦激動，有為班級平均分名落孫山而潸然淚下，有為淘氣學生不完成作業而生氣……
然而，教師的`幸福是用知識的甘露去滋潤一雙雙渴求知識的眼睛;教師的幸福是用自己的人格魅力去潛移默化地影響每一個孩子;教師的幸福是遊刃有餘地駕馭課堂，讓學生在輕鬆愉悦的氛圍中學到有用的知識……
在教育的園地裏只要辛勤地播種希望，快樂地播撒愛心，你就會收穫一個教師人生的幸福。每當看到學生拿着上一級學校的通知書那種滿臉洋溢着青春的笑容與自豪時，你會作何感想?每當看到學生解決了一道道難題時的那種自信的表情，你有何感受?我的心情在同他們一起快樂，一起高興。我想：我一定要付出百倍的努力讓每一位孩子都能享受到這份快樂和自信。
教學是一門藝術但更是一種無比的高級享受。在前衞國小，每個教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，每個教師的行為都能譜寫成一首動人心魄的愛心史詩!我深深地被這個集體感動着感染着。
有時為了備好一堂課，我們要認真鑽研教材十幾遍;有時為了準備一篇材料，我們要翻閲大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念;有時為了完成學校交給的緊急任務，我們要放棄休息天加班加點。
記得上學期中心校要搞同課異構,分別由三位年輕教師執教《大海那邊》,我們學校當然積極參與，隆重推出了姜芳老師。為了設計這堂課，整個語文組羣策羣力，紛紛提出自己的設計思路。姜老師更是敬業，從研讀整冊教學目標入手到安排課時內容、教學設計到一次次試教。為了尊重年輕教師，我們教案讓她自己定稿。她邊聽邊認真地記着思索着修改着。
夜幕降臨，寒冷也侵襲着我們，但大家的熱情絲毫不減，可謂雄心勃勃，彷彿每改一處地方，我們離成功就更近了一步。因為我們堅信好課是磨出來的,眾人拾柴火焰高嘛!不知不覺快到二十二點了，我們這才收工。
最累的當然是姜芳，我們只是動動嘴皮子，而她得手腦並用，回家還得熟悉新教案。聽她室友説那幾日晚上説的夢話也是和上課有關的呢!第二天早上六點半姜芳和邢校長的身影就出現在教導處了，他們還在精益求精呢!
通過這次集體研修文本，引發了教師智慧的碰撞，長善救失，取長補短，實現了教育教學資源、智慧資源的共享，達到提高教育教學效果的目的。姜老師也領悟出一些低年級的識字和閲讀教學原則和方法。
像這樣的例子在前衞國小不勝枚舉，當我們在教學中不斷探索、當我們在心田上不斷耕耘，我們可能付出了很多很多，但收穫的可能更多!每節課都是一次挑戰、每節課就是一餐收穫的盛宴!我們並不覺得自己是在付出，因為從中我們不斷品味到了創新的快樂、收穫的喜悦!一所學校中最重要的資源就是教師。
教師在生活工作中會遇到種種困難，家裏老人生病無人照料、孩子生病學習成績下降、教師因學生有厭學情緒而身心憔悴等等。我利用課間休息和吃午飯時間與他們溝通，或者是在BBS裏給他們回帖，與老師們真誠地交流。
也許我幫不了他們什麼，但是一句問候、一句關心的話語既拉近了彼此的距離，又使心與心靠得更近了。特別是每當老師生日的那天，我把賀卡和祝福送到老師手中時，我彷彿從他們的眼睛裏讀懂了什麼。這就是家，前衞國小就是我們共同的家，大家彼此相親相愛，為了托起明天的太陽這一共同的目標走到一起，一起拼搏一起付出。
教師，這不僅僅是一份養家餬口的工作，這是我們共同的事業! 這些年來我和校長一起研究學校工作，讓我歷練和成長;我和同事一起研修，不斷提升教師隊伍整體素質;我和學生一起努力學習，教學相長，傾聽花開的聲音。在這個過程中，我成長着，慢慢地體會自己的收穫，也在體驗着付出並收穫着的快樂。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
時光在灑落，青春在綻放。在這個青春年華的我們，無論自己的成績如何，但在生活上都在散發着青春和活力的氣息。今天，我很榮幸能站在xx班的講台上進行這次的演講，因為這是我從未有過的體驗，我相信，這也會成為我青春的高中生活中不可磨滅的記憶！那麼進入主題，我給大家帶來的班會演講主題是“努力拼搏，青春無悔”！
各位，我們都是出於青春年華的高中生，對於我們來説，青春並不陌生。生活中的每一次努力，和同學間的每一次交流，我們身邊的空氣中一直洋溢着青春和活力！但是，相較之下，我們的努力就不是這麼明顯了。在學習的時候，大家總是害怕被老師點到似的躲在後面，或是在講課的時候開小差，作業不努力的完成……這些，都是我們不努力的表現！
同學們，有一件事，也許我們都知道，但是我們卻很少去重視，甚至沒有去關注！那就是，青春何其短暫，我們的`三年高中，也不過如此！青春年華到頭來不過寥寥幾年的時間，而我們的高中生活，更是隻有三年而已！如今，我們的青春和高中的學習時間重合，更是大大的壓縮了這份珍貴的時期！難道，同學們，就這麼不去珍惜嗎？
青春，是我們最朝氣，最出色和精彩的時刻之一。如果我們願意，我們有太多可以辦到的事情了。但是，如果你沒有對自己更好的選擇，為什麼不看看眼前最重要的事情呢？三年的時間不過轉瞬，之後的我們，將要面臨大學聯考的考驗。成功，我們將帶着青春的年華走進大學，延續我們的青春和學生的生活。失敗，我們也許就面臨着離開校園，離開我們的青春，甚至會提前走上社會。
這是一道非常簡單的選擇題，但是不少的同學們卻不願意去面對，不敢去作答！這樣，無異於讓自己默認了後者！同學們，青春是我們最精彩的一瞬年華，我們不應該在這一刻害怕任何的事物，不過市場大學聯考，只要我們肯去努力！還有什麼做不到嗎？
同學們，青春洋溢的我們有能力做到任何的事情，而所要付出的帶價只有，努力！拼搏！只要我們敢想，敢做，未來的充滿了美好！如果我們逃避，放棄，未來也只會做出相應的迴應！
同學們，我們的未來不該是灰色的，青春的色彩也不應該僅僅停留在這裏，讓我們用自己的努力去衝刺，突破大學聯考，衝向美好的未來！
我的演講結束，祝各位同學們學習進步！謝謝！
尊敬的各位老師，親愛的同學：
大家早上好！
我是xxx。今天國旗下演講的題目是《努力拼搏》
小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫;雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚因為其越躍過龍門前的`奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
人生短暫，為了使我們的拋物線變得更高，那麼，我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背後，看到的是拼搏，是奮鬥，是汗水。是啊，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?
徐霞客頑強，不怕危險，一生在外遊覽40多年，寫成了著作《徐霞客遊記》，為後人留下了寶貴的地理資源;李時珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背後隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮鬥嗎?
音樂家貝多芬，很小的時候就飽受疾病的折磨，二十六歲時，還不幸失去了聽覺，可是這位偉大的作曲家，並沒有因為這種種困難而氣餒，而是發出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫，憑藉着他拼搏的精神，努力的向上攀登，最後，終於登上了他人生拋物線的最高點。
古往今來，這樣的事例舉不勝舉，也許就發生在我們身邊。早在二千三百年前孟子就説過“天降大任於斯人也，必然苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身,行拂亂其所為，增益其所不能……”這種鍥而不捨、百折不撓的品質是人們走向成功之路的一個必不可少的條件，這種品質值得我們去學習，值得我們去深思，讓我們把它發揚光大。
在求知的過程中，我們多多少少會遇到一些“攔路虎”;有的人會採取消極悲觀的態度，立刻打退堂鼓，而有的人則會勇於向上，與“攔路虎”做鬥爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會一敗塗地，且一事無成;而那些勇於向上，勇於拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悦……
有句話説的好：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”所以親愛的同學們，為了我們美好的明天，學習愚公精神，努力奮鬥、勇於拼搏吧！
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