演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當下社會，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的文明演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
大家好!
文明禮儀就像你心中的一面鏡子，時時刻刻在照着你;文明禮儀就像一個人，它每時每刻都在看着你;文明禮儀就像一朵一塵不染的荷花，從淤泥裏堅強的'鑽出來。
星期六，我去圖書館看書。到了那裏，館內可真靜啊，連一根針掉在地上，都能聽見。“呸——”一聲打破了館內的寂靜，只見一位年輕人往地上吐了口痰，又回去翻書了。我一直望着他，他不好意思了。我問他為什麼把痰吐在地上，而不吐在痰紙上，然後扔進垃圾箱呢?他理直氣壯地説：“咋的，這是我們鄉下人的習慣，往地上吐痰咋了?城裏人竟欺負我們鄉下人，連個小毛孩都想欺負俺，真是倒黴啊!”
我的臉上像潑了盆冷水似的，心裏窩了一肚子火，沒好氣地説：“要不是為了環境衞士和美觀，我才懶得管呢!你明白一口痰危害有多大嗎?一口痰裏的細菌上千萬個，等痰幹了之後，風一吹，這些細菌隨風飄蕩，危害多大呀!”聽了我的話，那位年輕人一下子臉紅了，説：“對、對、對，你説得對，我錯了，我必須改掉。”於是，他拿出衞生紙擦掉地上的痰跡，扔進了垃圾箱。
這件事對我感觸很大，我想，我們就應建立國家衞生城市，作為一名國小生，也就應為創衞工作作出一份力，從小事做起，從身邊做起，從此刻做起。管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的嘴，不隨地吐痰、不説髒話;管住我們的腳，不隨意踏草坪。正確樹立社會主義榮辱觀，熱愛一切完美的事物，為家鄉增光添彩。
讓我們一齊攜起手來，讓文明禮儀之花開遍校園!讓文明禮儀之行永伴我行!讓文明禮儀永在心中!
謝謝大家!
大家好，我是來自七(4)班的施展。今天，我代表我們文博四班來競選“文明班級”。我們班就像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心着、幫助着，一起成長。從開學的一盤散沙，慢慢凝聚為沙球。我們47位同學共同經歷了一段難忘的時光。
我們的班主任是一位懷揣教育理念的人。她希望從我們班級走出去的孩子不僅知識淵博，更是文質彬彬。她以為“要把一個學生頭腦中的火種點燃，不只需要技術訓練，更需要愛”;她以為“教書育人，育好人才能教好書”;她還以為“每一個人都有屬於自己的節奏，要靜候花開”……帶着這些理念，她從“弟子規”開始。她告訴我們:孝是中國文化的基礎，悌是家中兄弟相處之道，以及與長輩在一起的規矩，謹、信則都是做人做事的基礎。因為有了弟子規，因為有了班委，我們班同學都能做到團結同學，友愛師長。
沒有完美的個人，只有完美的團隊。一滴水只有放在大海里才不會乾涸。所以我們班有互幫互助的八個學習小組，有組名、組歌，有一對一幫助對象，還有評比。每一次考試完畢，都要比較八個小組的平均分，採取相應的獎罰措施。這樣也很好的激勵了同學們的學習積極性、主動性和集體榮譽感。
下面是我們文博四班的每週主題詞:
1、 讓別人因我的存在而幸福
2、 學會吃虧
3、 贏得決心，輸得豁達
4、 不比闊氣比志氣
5、 沒有完美的個人，只有完美的團隊
……
這些主題詞，都來自於每一次活動後的總結，就拿最近一次的跳長繩比賽吧，我們的總結是“自信但不自戀，頑強但不偏執，謙虛但不懦弱，出色但不炫耀”，這些來自於我們活動後的感受，讓我們更高視野的來看待我們的經歷。
我們也有豐富的活動。在午餐前，我們要進行禱告，具體內容如下:感謝父母養育之恩，感謝老師辛勤培育，感謝同學關心幫助，感謝農民伯伯辛勤勞作及所有付出的人。
每當放學，我們都有一個“讓我誇誇你”的活動。值日班長先抽取學號，被抽中的人就要站上來，台下同學可以來説以些他(她)的優點。這個活動，使同學們愈加自信，並且正確認識和評價了自己。
走進充滿書香的七(4)班，你會發現黑板右上方有一句名言，那是同學們自己設計的，激勵我們樂觀向上。“培養美德，就意味着拋棄罪惡，這是促使一個人不斷向上的原動力。”這是我寫的。還有很多，就不一一列舉了。教室後面黑板上也有一行“全班同學連續------天完成全部家庭作業”。為了使紀錄不斷更新，所有同學都能認真完成作業。
我們班最有特色的莫過於給同學們過生日。生日會由學習小組承辦，ppt、小品、相聲、寫評語等等，他們會想出各種辦法讓你度過一個難忘、有意義的生日。過生日的同學會得到一個幸福瓶--裏面裝有十件禮物:
第一件是別針。意義:有人曾經有別針換了大別墅，所以人一定要有夢想，夢想只要持久，就一定能實現。
第二件是硬幣。意義:你是有價值而且特殊的。硬幣雖然平凡但卻有價值，它提醒自己不要妄自菲薄。
第三件是創可貼。意義:恢復別人以及自己受傷的感情。它的寓意不言而喻，是要孩子們去學會撫慰別人的`心靈創傷。
……
第十件是祝福。你不光是你父母的寶貝，也是我們的寶貝，所以我們記住了你的生日。此時此刻我們只想對你説:“生日快樂，好夥伴!”。
現在，我們每一個人都很期待老師會用怎樣的方式幫我們度過一個生日。
我們班擁有一個整潔而舒適的學習環境，每一位值日生都盡心盡責地打掃衞生，使教室窗明几淨，一塵不染。每當要去專用教室上課的時候，質保委員也會及時提醒同學們關鎖好門窗。總之，每一位同學在班級中都有相應的職務，都為我們文博四班出了一份力
班級就像一個家，有你，有我，也有他，不經意間的回眸，會有一種温暖在心頭。我們的班級就像一艘船，乘着它越過江河湖海，駛向屬於自己的天地;我們的班級也像一座橋，通過它，我們邁向成功的彼岸!
當然，我們班也存在不少問題，我相信，只要47位同學團結一心，共同努力，文博四班將一天比一天更加美好!
無情的歲月總是把記憶沖洗得乾乾淨淨，而昔日的餘暉卻勾起了隱藏在我心中最深的記憶。漫步在這鄉村的田野上，凝望着母親辛勤的背影，温暖的愛便如春草般在我情感的田野上滋長。
記憶中的母親是那麼的和藹，勤勞，父親也很隨和，有孝心。他們對父母，對長輩都很尊重、孝順，在這種家庭氣氛的薰陶下，我也變得非常懂事。
記得在一個暑假，我和媽媽去山上幹活，炎炎烈日照得河水發亮。在如此毒辣的太陽光下，誰又不想涼快涼快呢？而母親卻把她的破草帽戴在了我的頭上，一個人靜靜地忍受着太陽的炙烤。
雖然那時的我很小，但我擁有一顆敏感的心。望着母親拿着鋤頭在地裏辛勤忙活的身影，她臉上的汗珠就像大豆種子一樣播在地裏時，我心裏湧起了一種説上清楚的情感，我當時默默地許下諾言，一輩子都對他們好！
讀六年級的時候，我和媽媽一起去集市購物，也許是習慣吧，當走到一個車流如水的路口時，我快步地走到母親的前面，下意識地拉起母親的手，一股熱流在彼此之間傳遞着，把我那赤子之愛傳向了母親的心。母親笑了，擠出臉上的那一層薄薄的細浪般的皺紋，欣慰地説；“孩子，你長大了。”我笑了笑。馬路過了，我鬆開了母親的手。
那天的陽光很温暖，樹木也搖曳着，歡快地隨風起舞。而那時我的心也如陽光一樣明亮而快樂。
永遠忘不了七年級的那個秋天。天陰沉沉的，像打翻了墨瓶，被染得好黑好黑，一大團大團的烏雲聚攏來，合力扯起一塊大大的黑布，惡狠狠地遮住了天空中那隻碩大的眼睛。最終，那塊黑布遮不住天空的眼淚，任由它們像顆顆璀璨的珍珠密密麻麻地灑落人間。正在山上幹活的母親忘記了帶傘，望着越哭越傷心的雨，我想了一會，便隨手抓起一把傘，連鞋都顧不得穿好，就急急忙忙地向山頭跑去。
雨水一陣陣地從耳邊掠過，那些黃的、半黃的樹葉在暴風雨中驚恐地四處逃竄。遠遠的望見母親在雨地裏奔跑，雨水無情的從她的.髮絲滑落，洗盡了她臉上的灰塵，露出她那美麗的面孔，可是，歲月讓她漸漸變老，皺紋也如波濤般層層擁在她的額頭。
“媽，我給你送傘來了。”
“這麼大的雨，你來幹嘛啊！”母親的話語中帶着一絲責備，但還是被雨沖洗得乾乾淨淨。
我無言，默默地走在她的身邊，比母親矮一個額頭的我吃力的蜷起手中的那把花傘。每當鐵鈎掛在母親的頭髮時，我的心就會微微一痛。路很滑，我真的很怕她摔倒，於是就拉着母親的手，看着她一步一步的走下山坡。悄悄地，我把傘不動聲色的向母親那邊移了移，遮住了她頭上的那半邊天。
路上的泥就像鍋裏的稀粥傳遞，踩在上面發出嗒嗒的樂曲聲，像是秋的旋律，也像是愛的樂章。母女的身影在雨中顛簸着，漸漸融入這肅殺的秋雨。
微風徐徐，輕輕地拂過我的臉龐，打斷了我的思緒。我坐在田埂上，慢慢地摘下幾朵不知名的小花，小花在我手上鮮豔着、美麗着，散發着清幽的芳香，而母親，母親已經老了！看着天邊的裊裊炊煙，我心裏不禁一酸，眼中的兩顆水晶般閃耀的淚珠漸漸模糊了雙眼，那一刻，我就已知道：心中的愛與孝，將永遠伴隨我成長！
教師評語：作者用真摯的感情，細膩而流暢的筆觸，為我們娓娓敍述了作者對母親的深情。文章通過兩個事例，將“對母親的愛”這一中心記敍得很具體生動。作者用“現在－過去－現在”的結構，使文章脈絡清析，同時，文章中的環境（景物）描寫很到位，寓情於景，情景交融。讀完文章，我們的心也變得柔和而温暖。
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
我是來自武鄉聯社的xx，今天我演講的題目是《塑合規文化，做文明員工》。
俗話説，“無以規矩，不成方圓”，這是對合規文化重要性深入淺出的最好詮釋，是社會發展、人類進步亙古不變的規律。“安全性”是商業銀行經營的首要原則。要確保安全，就必須做到合規守法。因此合規文化應勢而生，從巴林銀行的轟然倒塌到引發全球金融危機的次貸風波，從幾千元的資金挪用案到5100萬元的邯鄲驚天大案，無不向我們昭示着合規文化的極端重要性。慘痛的教訓給我們敲響了警鐘，時刻提醒我們：業務操作無案件、無事故，必須建立合規文化；信合員工無違規、無違法，必須建立合規文化；信合事業要實現又好又快發展，必須建立合規文化！
實踐證明：合規創造企業經濟效益、合規創造社會價值、合規創造員工價值。合規是農信社穩健經營第一要旨，是農信社提高資產質量的根本保障，是農信社減少風險損失的前提，更是員工與農信社共成長的.不二法則！
那麼，什麼是合規文化呢？
在我的理解中，合規文化的精髓就是“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”、“以遵章守制為榮，以違規違章為恥”。今天，我們開展合規文化教育活動是規範農村信用社操作行為、自覺抵制違規違紀違法問題發生的迫切需要，是推進案件治理、全面防範風險、提升經營管理水平的迫切需要。
塑合規文化，做文明員工，是一項循序漸進的系統工程，不能一蹴而就，如何開展此項活動，結合本人工作實際，應重點抓好以下四個方面：
首先，應樹立先進的文化理念。古人云“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”。我們應從每一件小事做起，從每一個崗位做起，從每一個操作環節做起，深化對合規操作的認識，深化對規章制度的理解，深化對業務經營中風險的領悟，深化對風險防範要點的把握，在全縣農村信用社形成事事都有合規守法的工作標準，處處都有合規經營的紀律約束，進而實現“人人合規、事事合規、時時合規”的目標，達到“不願違規、不能違規、不敢違規”的目的。
其次，應養成良好的言行習慣，使自己的行為符合社會主義道德要求。塑合規文化，做文明員工，不應該只是停留在口頭上，更要落實在實際行動中;不應該只是做好一朝一夕的事情，更要着眼長遠，形成習慣。這就需要我們有嚴謹務實的工作作風，有持之以恆的工作態度，有“咬定青山不放鬆”的韌勁，有“衣帶漸寬終不悔”的追求!具體來説，我們每位員工在履行職責和行使權利的過程中必須明確自己該做什麼、不該做什麼，進而自覺規範、約束自身的從業行為，防止不道德的言行。
第三，應高標準、嚴要求，苦練專業技能，提高員工自身素質。“工欲善其事，必先利其器”。這就是説，一個人要想成就一番事業，離不開過硬的基本功。在當今金融業競爭愈來愈激烈的嚴峻形勢下，信用社最需要的、最緊缺的就是精業的員工。在實際工作中，對待自己，對待工作，一定要高標準，嚴要求，不能滿足於己掌握的知識，要努力尋求更好、更快、更富有成效的專業技能和技巧，不斷提高自身的競爭力。唯有如此，才能創造出更好的佳績，才能不斷豐富自己、完善自己、發展自己。
同學們，講文明對於我們來説，是一件微不足道的事情。可有些人卻不放在眼裏。
最近新聞報道出一些遊客不文明的現象。儋州石花水洞裏的萬年水晶石被遊客削掉了，如果每一個遊客都做出這麼不文明的舉動的話，哪裏還有萬年水晶石呢？其他遊客又怎麼欣賞呢？讓我們一起保護萬年水晶石吧！
同學們，想必你們一定熟悉天安門廣場吧？在這神聖的地方卻有一種尷尬的污染物，讓廣場管理員十分傷腦筋，那就是口香糖渣。天安門廣場有40萬平方米，而粘在地上的口香糖卻將近60萬塊。為了清洗掉地上的口香糖渣，讓環衞工人費了好大一番功夫。
有同學會問：不是有機器嗎？為什麼不用機器清洗呢？雖然機器清洗面積大，又方便，可對於一個個小小的口香糖殘渣，機器也拿他無可奈何。唯一的辦法就是讓環衞工人一個個蹲在地上，搓啊，搓啊，才能清洗乾淨。
環衞工人要先倒溶解液……最後一點一點地擦。同學們，清理一片口香糖渣，需要那麼多時間，即使用再好的工具也不能完全清理掉。我們一定要養成良好的行為習慣，做一個講文明的中國人。
同學們，我們要養成講文明的好習慣，為祖國的'美麗做力所能及的事，為祖國的繁榮富強獻出自己的一份力量。
大家好！我是五（一）班的yuyuy，今天我演講的題目是《迎奧運，文明出行我參與》，現在我想請大家閉上眼睛，和我一起穿越時空隧道，來重温一個美好而難忘的日子。20xx年7月13日，那個讓所有中國人不眠的夜晚。當國際奧委會主席薩馬蘭奇爺爺用平和的聲音向全世界宣佈 第29屆奧運會主辦城市是北京時，全場沸騰了，北京沸騰了。人們歡呼雀躍，載歌載舞。
時光飛逝，如今，殘奧會正緊鑼密鼓的進行着。全世界的目光將齊聚北京，而北京也將以主人的身份，展現她最美麗的風采！北京做過一項網上調查：擔心奧運期間會出現人多車擠現象的有79。7%，擔心會堵車的有60。1%。我在思考着這樣一個問題，作為一名普通的公民，在迎接奧運會到來的日子裏，我們能為奧運做點什麼呢？我的腦海裏常常出現這樣的情景：寬闊暢通的道路上沒有違章，沒有搶行，沒有擁堵，沒有急噪的汽笛聲，行人車輛各行其道、相互禮讓，同學們高高興興地上學，父母們安安心心地工作，到處是一片祥和、安全、温馨的畫面。但每天上學放學，常常有這樣的場景映入我的眼簾：有人亂穿馬路、自行車不看信號燈、機動車強行超速，人們為了搶出幾秒鐘的時間，而發生爭吵，甚至會發生一起起殘不忍睹的交通事故……
同學們，當你騎着車在馬路上追逐，當你與夥伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊；當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什麼？是傷？是殘？是死？是痛苦？是悲劇？是一個破碎的家庭？據調查：在中國小生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。這其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生不遵守交通規則而引發的悲劇。 血的事實告訴我們： 人的生命只有一次，為了你、我、他的安全，讓我們行動起來，爭做文明出行的宣傳者和實踐者。如乘車時，先下後上，主動為老人讓座；自覺遵守交通信號，不亂闖紅燈，不跨越護欄，不橫穿馬路；文明行駛，照章停靠等等。
在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的'培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀國小生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
其實，文明離我們很近很近，近得觸手可既，一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。作為一個國小生，應該從現在做起，告別不文明的行為，養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。讓世界肯定中國！
這個暑假，我跟隨奶奶來到了廈門，準備玩幾天。
真不愧是特區啊！這裏環境多麼優美，有山有水，鳥語花香，綠茵茵的青草地就像給大地鋪上綠色的地毯，連水泥公路都顯得格外氣派，彷彿一條銀白色的哈達，逶迤着伸向遠方。
我深深地愛上了這個有點陌生的大城市。然而，我愛上的不只是這兒的美麗景色，還有這兒的文明。
那是一個陽光燦爛，風和日麗的日子，我和奶奶決定去逛書店。我們人生地不熟，有個嚮導該多好啊！可姑姑和姑丈都上班去了，唯一的嚮導——哥哥又必須得返校，這可怎麼辦呢？哥哥簡單地介紹了思明區的.線路後，我們踏上了艱難旅程。我們憑着一些似是而非的地理知識走了一段路後，開始分不清東西南北了。怎麼辦？怎麼辦？看來是迷路了！突然，我想起哥哥臨走前的話：“不懂得路可以問路人。”但是，我又疑惑起來：路人有的也許有急事，有的也許不愛搭理人，有的也許正在發脾氣，有人會告訴我嗎？算了，死馬當作活馬醫啦！我壯着膽子問一個過路的阿姨：“您知道新華書店在哪嗎？”沒想到，這位阿姨熱情地告訴我們，還領我們走了一段路。接着，我們又有幾次問路，每一次都有人熱情地為我們介紹路線，有的還熱心地告訴我們最近書店有優惠，記得跟服務員要。
到達書店後，我看見許多人都在看書，卻好像沒有買書的意思。我也學着他們搬了一張椅子，坐在那裏，悠然自得地看起了書。奇怪，服務員竟然沒有一絲不耐煩的舉動，反而笑眯眯地問：“小朋友，你要買什麼？”我不禁想起了在老家的書店裏，服務員總是不耐煩地喊：“我們這裏是賣書的，不是讓人看書的，要買就買，不買到別處看去！”態度這麼惡劣，誰會想買書啊！
啊，廈門真好！
文學範文吧
