演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。隨着社會不斷地進步，用到演講稿的地方越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的有關經典閲讀的演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
各位老師、同學們：
你們好！
我是來自上海市的國小生，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閲讀的樂趣。我所要演講的題目是《愛上讀書享受閲讀》。
首先，我想問大家，您愛讀書嗎？是的，我看到很多人在點頭，那就表示大多數人的答案是肯定的。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍藴奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悦與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，是讀書讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有了認知、開始獨立思考的國小生。因為閲讀童話書籍，我走入一個純淨而美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下，同時也為王子祝福。記得那一天，我整個下午都在小溪邊徘徊，看着澄澈的流水，想着小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，佔據了我幼小的心靈。而當再看到童話中的主人公憑着勇敢與智慧戰勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人説“優秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學，解心靈之、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，可以看到書中有南湖紅船迎着迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰士直衝雲天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁頁記載着苦難與輝煌的文字裏，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉千回荊棘密佈，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的.靈魂！
各位朋友們，各位同學們，我想對你們説，愛上讀書，享受閲讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悦和生命的奇妙！享受閲讀吧！讓思想的火炬飛越亂雲飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閲讀吧！乘着書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
同學們，老師們：
大家好！
這天地間有這樣一部大氣大成的經典：它以人類千年的文明為書頁，以自然永恆的真理為書脊，以人與自然複雜的統一為線裝訂成冊。感謝老師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會天天在上面增加着批註。下面，請允許我榮幸地將它一章章打開，和您一道來品讀這部經典。
當你翻開第一章，標題是幾個力透紙背的硃紅篆字：閲讀開啟智慧之門。“讀書，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。”高爾基的哲言引出了本章的講述：從懸樑刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數十英鎊，到富蘭克林裝滿書的揹包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無不以書為師，與閲讀為友。是啊，正是憑着閲讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，來到“理學”、“心學”宏辯的“鵝湖之會”，最後停落在中山先生“天下為公”的博愛上；正是憑着閲讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過“關關睢鳩”的《詩經》，與李杜交流盛唐的風骨，最後停靠在曹雪芹“花落人亡兩不知”的《紅樓夢》裏。慢慢合上這一章，我意識到：正是憑着閲讀，文明得以傳遞，智慧得以傳揚，自我得以成長！
再翻開第二章的封頁，幾個黑色正楷字凝重而醒目：小心閲讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語：“讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可藉以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失。”我猛然警覺：不錯，閲讀可以將讀者的思維點亮，也可以將讀者的智慧埋葬！
智者讀書，書是智慧的凝結；愚者讀書，書是字符的堆砌。以智慧為伴，我們的閲讀才不會只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法，你會發現八股文的角落裏確實藏着“吃人”二字；以智慧為伴，我們的閲讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨，你會發現《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收；以智慧為伴，我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質女孩》《第一次親密接觸》結果《畢業那天我們一起失戀》，你會經過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨》的'反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》！沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閲讀才能為你帶來智慧。
再繼續翻開下一章，綠色的格調洋溢着清新的氣息，封頁上用行書題寫着：閲讀仍需行勝於言。此章開宗明義：“閲萬卷書，讀萬里路”。閲讀不僅是讀書：讀書為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生髮萬物的智慧。是啊，對我們大學生而言，調研路上的艱辛，支教路上的温暖，呵護花草時的感動，不都是另一種閲讀帶給我們的獨特感受嗎？閲讀，也只有走出書本的象牙塔，與人生、與社會、與自然喜結良緣，方能和智慧真正地牽手。
親愛的老師們，同學們，同胞們，合上這一部曠世經典，我不禁想起了中山先生語重心長的一句話：“我一天不讀書，便不能生活。”今天，我們兩岸同胞也正是在用閲讀來找尋兩岸和諧發展的大智慧！既然已經有了美好的開始，那就讓我們手牽手，心連心，用智慧續寫這部名叫“中華文明”的經典，用博愛創造華夏子孫幸福的明天！
謝謝大家！
親愛的老師、同學們：
高爾基曾經説過，“書籍是人類進步的階梯。”我知道這句名言的意思之後，就努力讀書。語文老師曾經説過，“書籍是人類的營養品;書籍是我們精神上的糧食;讀書破問卷，下筆如有神。”語文老師的話，我銘記在心，所以我要時時刻刻的努力讀書。
我看過很多書籍，其中我最喜歡的，有：《天藍色的彼岸》、《時代廣場的蟋蟀》、《童年的.遠方》……《天藍色的彼岸》講述了一個關於生命和死亡的故事，故事中的的主人公是個小男孩，他因車禍去了另一個世界，正等着去天藍色的彼岸。《時代廣場的蟋蟀》講述了一隻蟋蟀、一隻老鼠和一隻貓咪之間的真摯友情。《童年的遠方》講述了每一個人快樂的'童年，和每一個人童年時代的夢想。
書不但可以給我們知識，也可以帶給我們快樂;書是我們精神上的糧食，書好像是一位真誠的摯友，而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書;書也是一杯濃濃的咖啡或一杯淡淡的清茶，書也是我們打開智慧大門的鑰匙。所以我們要多讀書。
尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
大家早上好！我今天演講的題目是“書香一校園，師生共同成長”
20xx年，帶着一顆赤誠的心，踏上了老師的神聖崗位。在這個新的環境中，我深深感受到了老師的獨特氣質！你的熱情讓我感受到家的温暖；你的奉獻讓我感受到了教育者的偉大；你的奉獻給了我向上的動力！同時，我也有一種壓力。我常常想:要成為一名合格的人民教師，我能做些什麼？
有人説老師是勤勞的園丁，培育祖國的花朵；還説老師是春蠶，辛辛苦苦到死；還有人説，教師是人類靈魂的工程師，塑造學生的精神世界。甚至有人説，老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我説不行！老師就是老師，一個永遠和學生一起學習，一起成長的人。“我的生命是有界的，但知是有界的”。教師的特點決定了只有讀書，不斷地給自己充電，才能有源源不斷的`“活水”，才能保證自己和學生的雙重成長。
來到學校不久，李校長就語重心長地告訴我:要想成為一名名師，我必須多讀書，多思考，多學習。獲得成長的唯一途徑就是不斷學習，從書本中吸收更多的營養，從而快速成長。學習的方式可以是自我磨礪；你可以借鑑優秀老師的經驗
和方法。學習的方式，更不能忽視閲讀。讀一本好書意味着和許多高尚的人交談。讀書，讓我逐漸體會到為人師表的方式，帶給我成長的喜悦！
讀書讓我意識到，我要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。只有熱愛教學，熱愛學生，我們才能保持激情，讓我們的課堂充滿生機和活力。
讀書讓我意識到，我要做一個有思想的人。老師要想把書教好，就要善於思考。國家特級教師竇桂梅老師説:“教育的本質在於化知識為智慧，化文化為人格”。教師只有擁有廣闊的思想境界，才能培養出對民族有益的人才。
書是無垠的大海，它的浩瀚總是折射出我的渺小；書是智慧的使者，它的厚度永遠警醒着我的單薄。書滋潤着我乾涸的心，引領我告別當老師的青春，走向教育的成熟；書裏充滿了老師的生活，激勵我不斷創新。
讀書是在理想的世界裏播種希望，放飛夢想。老師們，同學們，讓閲讀成為一種生活習慣吧！讓閲讀成為生活的需要！讓迷人的書溢出我們的校園！因為是最能導致深遠的學術，師生成長新篇章！
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家下午好！
雅言傳承文明，經典滋養人生。XX古典詩詞博大精深，是中華民族精神文明的重要組成部分。為了弘揚優秀的民族文化，傳承中華文明；為了激發全體學生對祖國語言的熱愛，全面提高學生的語言應用能力和綜合素質；陽泉中學舉辦古典詩詞集體朗誦比賽。
眾所周知，
隨着社會的進步和改革的發展，越來越多的外國人對我們的XX古典詩歌感興趣。越來越多的'外國人開始研究和學X古典詩詞，並開始希望對XX有更深入的瞭解，而我們對XX古典詩詞的研究則側重於繼承祖國的民族文化。不學習祖國的古典詩詞，會讓我們離祖國的傳統文化越來越遠。因為我們XX時積累的少，有些同學引用經典的時候經常出錯或者根本做不到；有些學生在書裏放了很多歷史典故。這種情況讓老師很難過。因此，我們更重要的是深入學習祖國的古典詩詞，尤其是讓青年學生成為閲讀XX古典詩詞的文明使者，讓XX古典詩詞走進每一個學校、每一個班級、每一個學生的心靈。
同學老師！XX古典詩歌的閲讀競爭是短暫的，但閲讀的任務是持續而持久的。愛XX，讀經典，讓每一個人，每一個青年學生都參與到XX古典詩詞的'閲讀活動中來。在中華美德的滋養下，我們的生活更加陽光。古往今來我們閲讀優美的文字，在書聲中讓我們的生活更加豐富多彩。我們舉辦經典閲讀大賽，就是讓經典滋潤我們的心靈，陪伴我們成長，讓文明溢滿校園。
最後，衷心祝願我們的經典詩詞集體閲讀大賽圓滿成功！謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒。因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰最歡暢？是魚兒。因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；在美麗的春日裏，是什麼令我們最開心？是讀一本本好書。因為書給了我們鳥兒一樣堅硬的翅膀，魚兒一樣廣闊的世界，書給了我們無窮的知識，智慧的腦袋，帶給我們享受，帶給我們力量，讓我們的生活更加充實而精彩。
有是一年春好處，有一種期盼在春日裏綻放，有一個主題在春日裏鮮活，有一股清香在春日裏飄逸，有一份快樂在春日裏蔓延。又一屆讀書節在春日拉開序幕，這將是我度過的第六個讀書節了。回憶過去，每個讀書節帶給我們的，是笑聲，是智慧。笑聲來自於同學之間的換書、漂書，我們不僅喜得了書籍、歡笑，還贏得了友誼；智慧來自於一次次的展示、比賽與考級，那一本本經典的名著，那一篇篇優美的詩文，豐富了我們的閲歷，增長了我們的見識，鍛鍊了我們的膽魄。在濃濃的書香中，同學們翻閲了一本本薄薄厚厚的書，上至長盛不衰的經典，下至時下流行的小説，一時間，校園裏翻書之聲不絕於耳，只要多吸幾下鼻子，書的芳香便撲面而來……
回味着美好的書韻，讓我們再一次浸泡在書香裏吧。再一次站在巨人的肩膀上，我們將看得更遠。同學們應該有同感，走進書裏去，與書中的任務相識，我們永遠都不會孤單。在《水滸傳》裏，我們能結識忠義寬厚的宋江；在《三國演義》裏，我們能認識足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，我們能汲取戰勝苦難的力量！走進白紙黑字間，世界萬物都能找到。看見的，看不見的，潛移默化地影響着我們，感染者我們，改變着我們。它，激發了我們的.鬥志，讓我們擁有了向上的動力；它，給了我們啟迪，讓我們獲得了無窮的智慧。
當然，讀書不是一件輕鬆的事情，它需要動腦、用心，還要有毅力，但是沒有書香的滋潤，我們的生命將是何等的乏味，何等蒼白啊！只有經過書香薰陶的生命才是斑斕多彩的。“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。同學們，我們正如那羽翼未豐，卻有鴻鵠之志的雛鳥，讓我們用書籍給理想插上高飛的翅膀吧！亦如那紮根沃土，茁壯成長的小樹，為了我們的凌雲之志，用閲讀的根鬚吸收更多的養分吧！在我們躊躇滿志，即將起航的人生之舟上，讓我們用知識來編織乘風破浪的風帆吧！讓我們以書為眼，擁有更開闊的視野；以書為耳，傾聽時代的心跳；以書為鏡，照出大千世界的千姿百態，眾生萬物的真假美醜吧。
擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓我們一起，在茫茫書海中揚帆起航，讓飄逸的書香浸潤錦園國小，讓我們一起成為知識的富翁、精神的巨人！
謝謝！
文學範文吧
