演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日新月異的現代社會中，越來越多人會去使用演講稿，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的關於演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬愛的學校領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是四年二班的胡雨瑩，今天有幸代表全體同學發言是老師、同學們對我的信任，我要把我們國小學生的心聲傳遞給全校的同學們，願我們共同努力，互相勉勵，在新的一年裏，爭取更大的殊榮。
剛剛度過20xx年愉悦的春節，在春風的沐浴下，我們又來到了學校，又見往日朝夕相處，同窗學習的兄弟姐妹，相見的一笑，是喜悦和祝福。我們憧憬，我們嚮往，我們期待新學期嶄新的學習生活。
在這陽光明媚的下午，我們興奮地集聚一堂，參加新學期的盛會——開學典禮。它是我們總結反思的句點，更是我們努力奮進的新起點。作為中年級的學生，我們要做“德才兼備”的好少年。愛護學校、尊敬師長、樂於助人、拾金不昧…。。做好遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的標兵；做好低年級同學的榜樣。學習生活中改正缺點毛病，養成良好的學習習慣，虛心進取，不驕不躁，不恥下問，團結同學，互相幫助…。。是我們奮鬥的目標；做好老師的小幫手，學校的小主人，守法小公民、環保小衞士，是我們的努力的方向；我們要做就做最好，因為我們是祖國未來的希望！
“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”，警醒我們“勤奮刻苦從現在做起，樂於助人從小事做起；關心集體、友愛他人，從我做起。”
“紅燭到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，告訴我們什麼是奉獻，什麼叫學可為師，行可為範。在此，我要代表全體學生，問候辛勤培育我們的恩師們，感激您的關懷、諒解，感激您的知遇之恩，更感激你那深夜伏案、孜孜不倦、苦口婆心的教導。
同學們！在這新學期裏，讓我們跟着春天的腳步，拿起畫筆，把春天裝點得更加美麗。讓我們放飛心靈，樹立理想，勾勒我們未來美好的藍圖。
最後願我們在新的一年裏，不辜負老師的辛勤教誨，不辜負父母的殷切希望，努力奮進，取得優異的成績。得到更好的發展。謝謝大家！
尊敬的各位領導、辛勤的評委老師、親愛的同學們：
你們好!
我們是來自克州三小三年級的學生。我叫白克江，柯族，今年9歲了;我叫孜拉來，維吾爾族，今年八歲半。我們都是炎黃子孫，我們都有一顆中國心。我們演講的題目叫《反對，維護祖國統一》。
維：56個民族共同奮鬥創造了中華民族的光輝歷史和璀璨文明。團結統一是我國的一項基本的民族政策。地區的穩定事關祖國邊防鞏固，社會長治久安。
漢：少數民族的發展事關建設有中國特色的社會主義事業的成敗。沒有少數民族的發展，就不可能有中華民族的振興。
柯：中華民族這個大家庭，各族人民就如同親姐妹，各民族互相合作、互相支持，就能共同發展、共同繁榮。
維：在學校裏，我們尊敬老師、團結同學;放學後，我們與漢族柯族小朋友一起做遊戲。不會做的作業向各族小朋友請教，我們的漢語進步得很快。
柯：在我生病時，漢族老師給我打電話問候我，薇族同學給我送來香甜的葡萄，心裏像冬天的太陽般温暖。
漢：老師教導我們“三個離不開思想”。我知道少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族，各個少數民族互相離不開。如果沒有各個民族的共同努力，就沒有電力、水利礦產資源的開發利用;如果沒有薇族，就不會有美麗的阿德萊斯，香噴噴烤羊肉;如果離開了柯族就缺少了肥美的牛羊肉，美味的奶疙瘩。
三人：新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分。我們愛祖國，我們愛新疆。我們青少年是祖國的未來，我們從小就樹立起維護祖國統一和民族團結的神聖使命。我們是炎黃子孫，我們是一家人，我們《誰也離不開誰》。
謝謝大家！
文明是一種力量，美德是一雙美麗的翅膀，讓我們在藍天上自由飛翔
不懂包容，就失去了別人的尊重。如果你太寬容，你會失去自尊。只有學會寬容，才能得到別人的尊重。給別人一個包容，就是給自己加一個美德。
你看，周總理。周總理去理髮店理髮。周總理忍不住咳嗽，臉被刀劃了一下。理髮師很緊張，不知道該怎麼辦。周總理和藹地説：這不能怪你。咳嗽的時候沒跟你打招呼。你怎麼知道我要搬家？這件事讓我們看到了周總理的德行和氣度。
文明是良藥。文明可以解放自己，也可以解放別人。文明可以讓人感覺廣闊。文明是人生的一種修養，文明是人生的一種完美狀態。
如果把用過的廢紙扔進垃圾桶，那就是文明；如果你主動把垃圾交給環衞工人，那就是文明；不隨地吐痰，就是文明。
中華民族是一個具有傳統美德和文明修養的民族。
文明美德就像一縷温暖的陽光，照耀着生活的每一個角落；像一把睿智的鑰匙，它為你打開成功之門；像靈魂伴侶一樣，我會和你一起改善我的生活。
願文明和美德與我同在。
媽媽問我友誼是什麼？我想了好一會兒，説友誼就是大家都能成為好朋友，從不認識到彼此認識，相互瞭解，大家一起開心地玩，相互陪伴。
好朋友一直陪伴在我的生活左右，幼兒園的老朋友，鄰居家的小朋友，出去玩偶然認識的朋友。剛剛踏入國小校園時，又難過又開心。難過的是老朋友不能像以前一樣天天見面，開心的是又可以認識新朋友。開學沒過多久，我就和我們一三班的同學全都認識了。大家一起學習，一起運動，一起吃飯，一起玩。考試得了100分，我會和好朋友一起分享我的喜悦；剛開始學拼音，學字的時候，碰到不認識的地方，我會問好朋友怎麼讀，怎麼寫；放學值日需要幫忙時，我們會相互幫忙掃地，擦桌子；不小心摔倒了，好朋友會扶我起來，問我疼不疼；家裏有好吃的東西，我會想帶到學校和好朋友一起分享。每天早上一想到有這麼多好朋友在我身邊，就會早早起牀，盼着早點到學校和他們一起開始一天的生活學習。放假的時候雖然開心但還有點小小的憂傷，因為要過好久才能見到好朋友。我想這就是友誼吧。
媽媽又問我友誼像什麼？我説友誼是一道彩虹，讓我們的生活五彩斑斕；友誼是一座温暖的房子，讓我們不再感到孤單；友誼是一艘堅固的船，在生活的長河中共同向前航行。友誼不僅給我們力量，也陪伴我們成長。
同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“自由”。
自從我上了六年級，每天的日子就像關在籠子裏的鳥，飛也不是逃也不是，每天只能是做作業，做作業，還是做作業!我常常望着窗外的小朋友，他們的歡聲笑語使我想起了童年，那無拘無束的日子是現在的我渴望不已天堂般日子。
以前的我，不怕作業多，不怕家長批評考試考不好，而現在的我，天天是提心吊膽，作業多、家長罵等等，本來是“我要學”，這時卻變成了“要我學”，這種受壓抑的生活簡直是讓人受不了。
有時我常常想，為什麼有些人不怎麼讀書卻考得很好，而有些人天天做練習題、背課本卻每次名落孫山，這就是在“自由”的這兩個子上出了問題。因為他們都是在抱着不同心理在考試，有些人抱着“考不好就會被爸爸媽媽罵”，而有些人卻抱着“我要儘自己的力去考”，這樣子結果就出來了，抱着“考不好就會被爸爸媽媽罵”的心理的同學會考不好，而抱着“我要儘自己的力去考”的同學就會考得很好。
這些都是家長所施壓的壓力造成的，有些重，有些輕，而就是這些壓力而造就了一些成功者和失敗者。
我真希望大人們可以給我們自由，他們是人我們小孩難道不是人麼，我們也有選擇自由的權利，他們無法給我們施加壓力，更沒有權利，因為我們同樣是人，有着一樣的生存權利!
我的演講結束了，謝謝大家!
在我的眼裏，中國孩子不自由有很多種方面，下面我為你們一一講解我的看法：
1、中國孩子不自由，大部份都是因為中國還是沒成熟的國家，所以不可輕意放鬆小孩子，因為現在小孩子是未來的希望，如果一放鬆，中國的未來就不堪設想，便讓中國孩子一年最多八十幾天是自由的，而外國孩子一年最少也有一百多天自由時間，所以使中國孩子缺少了自由的時間。
2、中國孩子的作業太多，成長壓力太大，使中國大部份孩子一天到晚都在做作業，沒自由的時間。做得快的人還好説，做得慢的人就整天頭暈眼花。
3、中國的孩子太懶，因為中國實行的是一孩化的計劃生育政策，一對夫妻只生一個孩子，所以父母都慣着自己的孩子，什麼事都自己幹，不讓孩子幹，
後來老師提醒了，家長才強補“自家大少、千金小姐”(兒女)自然就沒自由時間了。
對於這些問題，我設想，假如我能改變一切，我會讓中國孩子一年最少也有一百天休息時間，每天最多四個作業，如果放假的話，最多十個作業(語文、數學、英語三科一共)。
可是一切都是設想，不切實際，可是在未來，相信中國孩子一定會改變。
中國的孩子也能更加自由!
感恩老師
尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好。我是三二班的學生趙素雅。今天我演講的題目是《感恩老師》。
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的班主任張老師就是其中的一個。
她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她説話的速度非常快，也有一種對學生特別認真的態度。她教會了我許多知識。我知道我不是她最好的學生，但是她是我最好的老師。
張老師教學生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。她講課非常詳細，不論是分析例題，還是講解習題，張老師都旁徵博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨着老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……張老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。她從不偏心，對待每一個同學都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識。
在生活上，老師就如慈母一樣愛護我們，如果有哪位同學生病了，她會打電話關切地問候。等她（他）病好了，老師會給她（他)講不懂的地方。我們失敗了，她會鼓勵我們不要灰心；我們成功了，她會誇獎我們真棒，我們都喜歡這樣的老師。張老師也非常關心學生，有一次我突然肚子疼，那時張老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了，她詢問了我的一些情況之後就給了我一杯熱水，然後就給我的家長打了電話，看着我被接走之後才安心的給同學們上課。
啊！敬愛的張老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您
我的演講完了，謝謝大家！
人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。校園綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定着校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學術氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：環境問題已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環境，共建綠色校園。
1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。
2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
3、養成良好衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環境的產品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。
7、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規範。
老師們，同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。我愛我的學校演講稿國小生愛校演講稿教師愛校演講稿
敬愛的老師和親愛的同學們：
上午好！
謝謝你們叫我回家。讓我有幸再次聆聽老師的教誨，分享我親愛的學弟學妹們的特殊喜悦。一進家門，光陰倒轉，剛才那些美好的視頻，同學的發言，老師的講話，都讓我覺得所有年輕的故事都不曾走遠。可是，站在你們面前，親愛的同學們，我才發現，自己真的老了。1988年，我本科畢業的時候，你們中的絕大多數人還沒有出生。那個時候你們的朗朗部長還是眾女生仰慕的帥師兄，你們的渭毅老師正與我的同屋女孩愛得地老天荒。而他們的孩子都該考大學了。
就像剛才那首歌唱的，“記憶中最美的春天，難以再回首的昨天”。如果把生活比作一段將理想“變現”的歷程，我們只是一疊面額有限的現鈔，而你們是即將上市的股票。從一張白紙起步的書寫，前程無遠弗屆，一切皆有可能。面對你們，我甚至缺少一分抒發“過來人”心得的勇氣。但我先生力勸我來，我的朋友也勸我來，他們都是84級的中文系學長。今天，他們有的仍然是一介文人，清貧淡泊；有的已經主政一方，功成名就；有的發了財做了“富二代”的爹，也有的離了婚、生活並不如意，但在網上交流時，聽説有今天這樣一個機會，他們都無一例外地讓我一定要來，代表他們，代表那一代人，向自己的弟弟妹妹説點什麼。
是的，跟你們一樣，我們曾在中文系就讀，甚至讀過同一門課程，青澀的背影都曾被燕園的陽光，定格在五院青藤纏滿的綠牆上。但那是上個世紀的事了，我們之間橫亙着20多年的時光。那個時候我們稱為理想的，今天或許你們笑稱其為空想；
那時的我們流行書生論政，今天的你們要面對誡勉談話；
那時的我們熟悉的熱詞是民主、自由，今天的你們記住的是“拼爹”、“躲貓貓”、“打醬油”；
那個時候的我們喜歡在三角地遊蕩，而今天的你們習慣隱形於偉大的互聯網。
我們那時的中國依然貧窮卻豪情萬丈，而今天這個世界第二大經濟體，還在苦苦尋找迷失的幸福，無數和你們一樣的青年喜歡用“囧”形容自己的處境。
20多年時光，中國到底走了多遠？存放我們青春記憶的“三角地”早已蕩然無存，見證你們少年心緒的“一塔湖圖”正在創造新的歷史。你們這一代人，有着遠比我們當年更優越的條件，更廣博的見識，更成熟的內心，站在更高的起點。
我們想説的是，站在這樣高的起點，由北大中文系出發，你們不缺前輩大師的庇廕，更不少歷史文化的薰染。《詩經》《楚辭》的世界，老莊孔孟的思想，李白杜甫的詞章，構成了你們生命中最為激盪的青春時光。我不需要提醒你們，未來將如何以具體瑣碎消磨這份浪漫與絢爛；
也不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故，消解你們的萬丈雄心；
更不需要提醒你們，走入社會，要如何變得務實與現實，因為你們終將以一生浸淫其中。
我唯一的害怕，是你們已經不相信了——不相信規則能戰勝潛規則，不相信學場有別於官場，不相信學術不等於權術，不相信風骨遠勝於媚骨。你們或許不相信了，因為追求級別的越來越多，追求真理的越來越少；
講待遇的越來越多，講理想的越來越少；大官越來越多，大師越來越少。
因此，在你們走向社會之際，我想説的只是，請看護好你曾經的激情和理想。在這個懷疑的時代，我們依然需要信仰。
也許有同學會笑話，大師姐寫報社論寫多了吧，這麼高的調子。可如果我告訴各位，這是我的那些中文系同學，那些不管今天處於怎樣的職位，遭遇過怎樣的人生的同學共同的想法，你們是否會稍微有些重視？是否會多想一下為什麼二十多年過去，他們依然如此？
我知道，與我們這一代相比，你們這一代人的社會化遠在你們踏上社會之前就已經開始了，國家的盛世集中在你們的大學時代，但社會的問題也凸顯在你們的青春歲月。你們有我們不曾擁有的機遇，但也有我們不曾經歷的挑戰。
文學理論無法識別毒奶粉的成分，古典文獻擋不住地溝油的泛濫。當利益成為唯一的價值，很多人把信仰、理想、道德都當成交易的籌碼，我很擔心，“懷疑”會不會成為我們時代否定一切、解構一切的“粉碎機”？我們會不會因為心灰意冷而隨波逐流，變成錢理羣先生所言“精緻利己主義”，世故老到，善於表演，懂得配合？而北大會不會像那個日本年輕人所説的，“有的是人才，卻並不培養精英”？
我有一位清華畢業的同事，從大學開始，就自稱是“北大的跟屁蟲”。對北大人甚是敬重。談到“大清王朝北大荒”江湖傳言，他特認真地對我説：“這個社會更需要的，不是北大人的適應，而是北大人的堅守。”
這讓我想起中文系百年時，陳平原先生的一席話。他提到西南聯大時的老照片給自己的感動：一羣衣衫襤褸的知識分子，器宇軒昂地屹立於天地間。這應當就是國人眼裏北大人的形象。不管將來的你們身處何處，不管將來的你們從事什麼職業，是否都能常常自問，作為北大人，我們是否還存有那種浩然之氣？那種精神的魅力，充實的人生，“天地之心、生民之命、往聖絕學”，是否還能在我們心中激起共鳴？
馬克思曾慨歎，法蘭西不缺少有智慧的人但缺少有骨氣的人。今天的中國，同樣不缺少有智慧的人但缺少有信仰的人。也正因此，中文系給我們的教育，才格外珍貴。從母校的教誨出發，20多年社會生活給的我最大啟示是：當許多同齡人都陷於時代的車輪下，那些能倖免的人，不僅因為堅強，更因為信仰。不用害怕圓滑的人説你不夠成熟，不用在意聰明的人説你不夠明智，不要照原樣接受別人推薦給你的生活，選擇堅守、選擇理想，選擇傾聽內心的呼喚，才能擁有最飽滿的人生。
梁漱溟先生寫過一本書《這個世界會好嗎？》。我很喜歡這個書名，它以樸素的設問提出了人生的大問題。這個世界會好嗎？事在人為，未來中國的分量和質量，就在各位的手上。
最後，我想將一位學者的話送給親愛的學弟學妹——無論中國怎樣，請記得：你所站立的地方，就是你的中國；
你怎麼樣，中國便怎麼樣；
你是什麼，中國便是什麼；
你有光明，中國便不會黑暗。
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是《最美孝心少年》。
月亮在天上，我們在地下。就像父母在海角，而我們在天涯，月亮升得再高也高不過雲。而我們走得再遠也走不出父母的思念，晝夜交替，四季循環，一天天，一年年，我們在快樂地成長，由一個個不懂事的國小生成為今天意氣風發的青少年，可你是否意識到父母的雙鬢已顯斑白!歲月這柄無情的刀已經在他們的臉上刻下深深的皺紋，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復返。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲幕成雪”。縱然不再年輕，縱然終日繁忙，縱然青絲換上了白髮，他們依然無悔。
我們總以為父母養育子女是理所當然的事，可是我們也應該明白子女孝敬父母更是天經地義，義不容辭的。最近，張事蹟轟動了全國，上級領導號召我們向張學習，這不僅是我們學習他百折不撓、自強不息的時代精神，更是要我們學習他孝敬父母，大義至孝的傳統美德。中國是一個文明古國，我們不僅要從祖先那裏繼承博大精深的文化知識，而且要承繼先人們孝敬父母的優良傳統。古時候，大舜孝動天地，董永賣身葬父，王祥為母卧寒冰。還有神話《寶蓮燈》中“勇沉香劈山救母”的故事都足以讓我們明白這樣一個道理：古人尚能如此的至孝，而我們這些作為新世紀的.人更應該學習這種與孝心同行—學會感恩。
至孝之理。做一個孝敬父母的人。
張母親是幸福的，因為她有一個既懂事又孝順的兒子。難道你不想讓別人向你的父母投來讚許的目光，不想讓你母親的付出也得到一份應得的回報嗎?其實父母對我們的要求真的很低，哪怕説一句噓寒問暖的話，做一件簡單的家務，遞上一張優異的成績單，他們都會感到很欣慰，很滿足的。
“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”。與其當父母不在時再責備自己沒能好好的孝敬他們，不如在此時，多付出一份行動儘自己一份應盡的孝心。帶上孝心上路，奮鬥就有了動力。帶上孝心上路，生命就更加燦爛。帶上孝心上路，人生就更加輝煌!朋友們，讓我們與孝心同行，攜手共創美好未來吧!
同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的。他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默地為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出。感恩吧!感謝父母給予的一點一滴。
在此，祝願天下所有的父母安康!快樂!
謝謝大家!
各位領導、各位同學：
大家好！
今天我代表xx國小五（1）班，非常榮幸地參加的我的環保日演講比賽，和大家一起感受。我演講的題目是：《家庭環保趣事》
自從學校開展“爭做小小環保家”的活動以後，爸爸媽媽認為“環保”的確是件大事，讓我從小有這個意識。為了配合這次活動，爸爸媽媽就時不時有意識無意識地對我滲透起環保知識來，像什麼垃圾分類啊，要愛護小草、小樹、小動物呀，地球只有一個啦……另外還結合電腦給我在網上瀏覽了許多有關環保的圖片、漫畫、動畫等，還學唱了《熱愛地球媽媽》等歌曲，不久我儼然像個環保小衞士了。現擇取生活中幾件小事説説吧：
鏡頭一：請給垃圾分類！
過年的前幾天，我和外婆、媽媽正對家裏進行大掃除，一大堆垃圾散得滿地都是，媽媽正打算把它們全扔到樓下垃圾桶裏。可我卻執意要幫忙，我將廢報紙、盒子等撿起來放在一邊，口裏嘟囔着：“這些是有用的垃圾……”，接着又拿來一個塑料盒在垃圾堆裏挑揀着，“雨晴，一邊玩去！”媽媽一聲吆喝。“媽媽，你不是説要給垃圾分類嗎？那這些有害的垃圾怎麼辦啊？”我拿起媽媽剛才丟棄的廢電池，一臉正經的樣子，讓媽媽又欣喜又慚愧，欣喜的是媽媽稱讚自己平日對我的環保意識培養已經生效；慚愧的卻是他們，嘴裏説的是環保，而真正做起來，還不如我。
鏡頭二：地球媽媽會心酸嗎？
除夕，我跟媽媽回農村的奶奶家，村裏興奮的孩子們早已迫不及待地燃放起小爆竹，三三兩兩的鞭炮聲不絕於耳，我也跟着看熱鬧，才過了一會兒，只見奶奶家的西北角濃煙滾滾，我的心都揪緊了，向媽媽跑過來，一把抱住媽媽的腰。媽媽莫名其妙地説：“雨晴，怎麼啦？人家生煤爐，你跑開點，看你眼睛被煙燻的。”媽媽一邊掏出紙巾幫我擦去淚水，我心酸地説：“媽媽，地球媽媽會心酸嗎？”“傻孩子，好好的，地球怎麼會心酸呢？”我硬拉着媽媽到了草坪邊，讓媽媽看清楚情況：有些孩子不小心將鞭炮扔進草坪裏，因小草枯了，一點火星就立馬燃燒起來，並逐漸蔓延開去。我忽閃着大眼睛問：“歌裏不是説‘媽媽的草地，是温暖的搖籃，請不要把草地毀壞，讓媽媽心酸……’現在草地被火燒了，地球媽媽會心酸嗎？”媽媽一把將我摟在懷裏，“只要有你環保小衞士在，地球媽媽不會心酸！”爸爸也趕緊説：“春天一到，這裏還會是一個綠油油的草坪，放心吧！”“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”我們全家不約而同吟誦起那首膾炙人口的唐詩來。
鏡頭三：保護小樹人人有責！
春節裏難得有這樣的好天氣，爸爸帶着我來到樓下，我和鄰居家的小孩一塊兒在那燒焦的草坪上盡情地玩着，爸爸則和孩子的父母在太陽底下聊着天，好愜意。不一會兒，我奔跑着過來衝着爸爸説：“爸爸，豬表哥在搞破壞。”爸爸順着我手指的方向望去，只見豬表哥正彎着腰拼命拔着小樹，旁邊圍着另外幾個鄰居家的小孩，那小樹本身很弱，而豬表哥雖説也是跟我同年，可比起我來，個頭高出2個不説，還力氣大得很，眼看小樹搖搖晃晃，要被拔起，爸爸趕緊前去制止，“這樣做，小樹可要疼的喲！”回頭爸爸對我説，“雨晴，今天你做得對！”我一臉自豪：“保護小樹，人人有責嘛！”
後來，在我的號召帶領下，和鄰居家的小孩在村裏搞起“環保小衞士在行動”的活動，我們一起撿垃圾（廢紙、塑料袋等），還對村裏人們的不文明行為進行友好的勸告，我則在一旁拍下他們精彩的一幕。
謝謝支持!
同學們：
早上好！
今天我講話的題目是：消防安全人人有責
我們的生活離不開火，但是火如果使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅我們的生活，給我們的生命財產和國家的建設發展造成巨大損失，消防安全人人有責。
在這裏我提出以下幾個防火要點：
國小生不得玩火，不可以隨身攜帶火種：
一：不能帶火柴或打火機等火種；
二；不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火；
三：不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。
在火災現場，國小生等未成年人要有秩序地逃離。
一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。
二、如果樓層已經着火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢並不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速衝下。
三、多層建築火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽台、落水管或竹竿等物品逃生。
四、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。
五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或牀單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順着繩子或布條滑下。
六、如無條件採取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩衝，然後手扶窗台往下滑，以縮小跳樓高度，並保證雙腳首先落地。
七、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包紮好，用繩子布條等吊下。
謝謝大家！
尊敬的老師、同學們：
大家好!
虛度光陰不是青春，惜時好學才是青春;古板沉默不是青春，青春歡樂才是青春;懶惰平靜不是青春，熱血沸騰才是青春;半途而廢不是青春，堅持勇敢才是青春;膽小懦弱不是青春，大膽追求才是青春。
青春就是要在教室中為夢想奮鬥，在户外要活力玩耍，在操場上揮灑汗水，青春中的我們從不言敗，因為我們勇敢堅持總會有回報，青春中的我們熱血沸騰，從不怕困難艱險，因為我們有激昂的熱血和持久的努力。青春中的我們勇往直前，因為我們敢於擔當和不怕逃避。
青春是紅色的，我們的熱血讓整個青春沸騰起來，在操場上揮灑汗水。
青春是綠色的，我們的天真讓整個青春純潔起來，在道路上高歌着。
青春是黃色的，我們的堅持讓整個青春奮鬥起來，在夢想中奮鬥着。
青春是藍色的，我們的歡樂讓整個青春無憂起來，在天空中迴盪着。
青春是紫色的，我們的歡樂讓整個青春夢幻起來，在睡夢中品味着。
青春是彩色的，正因為有了我們整個青春變得五彩繽紛起來。
以往的少年，到長大的我們，初心依舊信仰不變青春給了我們練就的機會，同時也給了我們無憂的花季，讓我們歡樂、堅持、勇敢、從不言敗。
燦爛的花季裏，有我們完美的回憶，青春的原野，我們唱着輕快的歌，成長的道路上我們讀着堅持不懈的詩。一路上的歡歌笑語都在青春中，需要我們發現尋覓探索。
青春在於運動，青春在於歡樂，青春在於堅持，青春在於奮鬥，青春在於熱血。這才是我們獨特的青春，這才是完美的青春。
尊敬的各位領導，各位朋友：
大家好！非常高興能有這麼一個機會向大家彙報一下我在安全方面的認識，我演講的主題是―――安全，家庭的守護神。
安全，不管對家庭、企業和個人，都是一個最沉重的話題。因為，它不僅關係到家庭的幸福、企業的持久發展，而且與我們每個人的利益息息相關。雖然，它很沉重，但是卻離我們很近，就在點滴之處，細微之中。誰不希望自己有一個温馨和睦的家庭，誰不希望自己的事業有所成就，如果你的家裏充滿了幸福和關愛，家庭的成員能夠互相理解、信任、關心和支持，那麼在工作中就有寬容，樂觀的情緒，引導我們積極向上的生活，工作，同時人間萬物便會顯得更加美好。這是多麼重要的呀!
曾經有一向社會調查，其中有這樣一個題目，“您認為人生最大的幸福是什麼?”答案有“足夠的金錢”‘“一呼百應的地位”’“一個相親相愛的愛人”‘和“一生平安”。結果顯示，有86%的人選擇了“一生平安”!當白髮蒼蒼的老人住着枴杖，佝僂在路口，當稚嫩的孩子咿啞學語，喃喃的叫着爸爸，他們期盼的就是親人平安歸來;當妻子守在電話旁，當朋友點好接風的酒菜，他們等候的就是你平安的消息!在人生的旅途上，你的朋友，你的親人最關心的不是你富可敵國，也不是你地位顯赫，而是你時時平安!因為只有平安，你才能實現你的夢想，才能享受夢想成真的喜躍。再平安的環境裏，人人生活幸福，對未來充滿希望，一切顯得和諧安寧又生氣盎然，所有的困難都變得那麼渺小。電力安全生產是電力企業永恆的主題。事實證明，我們只有認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，圍繞年度安全生產和安全月活動積極地開展工作，抓好安全生產，才有可能取得好的經濟效益和社會效益，否則一切效益無從談起。從我們踏入電力行業的大門，就開始接受安全教育。“安全第一，預防為主”的方針，我們是天天講、月月學，年年喊，安全工作規程翻破了一本又一本，安全學習記錄是厚厚一大疊，那麼，為什麼一出事故進行分析，結果就是“違章”。我想不會有人對安全工作規程、技術操作規程、企業紀律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓的經驗凝結，每個人都對這些耳熟能詳，但為什麼最終卻不能落實到行動上?究其原因就是懷着僥倖心理，心裏頭少了安全生產這根弦。
從安全工作的主體看，人是為保證生產順利進行，防止事故發生所採取的一切措施和行動的計劃者、執行者、控制者，但往往也是事故的引發者、責任的承擔者、後果的受害者。因此，安全文化強調人的因素，強調內因在保證安全上的主導作用。安全工作真正落到實處的關鍵在人，在人的安全意識、安全責任感、安全操作技能和自我防護能力，其中，安全意識特別重要。安全意識的強弱，對安全生產有直接的影響。因為供電設備的缺陷、作業環境中的事故隱患，歸根到底要依靠人及時發現和處理。而人的行為又是受思想意識支配的。安全意識強的人，必然會嚴格地遵守操作規程和安全規程，正確地作業。反之，安全意識淡薄的人，則往往忽視安全、違章作業，招之事故的發生。所以，必須把培養職工樹立牢固的安全意識，作為安全文化建設的重點環節來抓。堅持“安全第一、預防為主”，確保電力安全生產，是電力生產的一個核心基礎。只有堅持“安全第一”的方針，通過講安全工作的重要性、學安全生產規程、談安全生產中的經驗教訓、考安全生產規章等手段，才能增強職工的安全意識。只有人人樹立起良好的安全意識，才能有安全的行為，才能使自己的行為處在安全的約束中，才能把“要我安全”變為“我要安全”和“我能安全”。
對於電力企業而言，安全就是生命，安全就是效益，安全就是一切工作的重中之重;而對我們電力職工的每一個家庭來説，安全就是健康，安全就是歡樂，安全就是每個家庭平安與幸福的守護神。一個家庭的和諧、穩定與否直接影響着職工出工時的心態和情緒。生活在幸福家庭中的職工，臉上永遠洋溢着微笑，他會永遠以飽滿的情緒出現在工作現場，能夠全身心的投入工作而無後顧之憂;而生活在不幸的家庭中的職工，沮喪和憂鬱會永遠掛在他的臉上，家庭的瑣事無時無刻不在影響着他的情緒，讓他分心、使他走神，也許他是一個愛崗的、敬業的好職工，但這也難免會有一次會因為思想上的波動而造成行動上的失誤，以至於造成無法挽回的後果，要知道電力生產中，一次小小的失誤所造成的後果輕則違章，重則事故，會嚴重危及電網、設備及人身安全;一次小小的失誤經常演繹着生離死別、家破人亡、白髮人送黑髮人的悲慘故事，還會給國家財產造成難以彌補的損失。所以我説“家庭為安全保駕護航安全是家庭的守護神”。
電，是天使，它可以為人們帶來光明;但，它又是惡魔，有多少人曾為它走上了不歸路。作為電力行業的一員，我們不僅要重視變電過程中的安全，更要注重維護、檢修過程中的安全，把安全放在第一位，這不只是嘴上説的問題，更要落到實處。平時多加強安全知識的學習，強化安全意識，要知道安全隱患不會因你的不知而自動消失，不要由於一時的疏忽大意，給自己帶來痛苦，殃及家人和朋友。讓我們從零點開始，從現在做起，為了安全、穩定、發展的目標，為了我們明天美好的生活行動起來，把安全工作時時抓、事事抓、長期抓，讓家庭為安全保駕護航，讓安全永遠成為家庭的守護神!
最後祝大家身體健康，家庭幸福美滿。我的演講結束了，謝謝大家。
尊敬的各位領導、各位老師：
早上好！
我今天演講的題目是《讀書，打好人生底色》。
可是，他卻被書籍強烈地吸引着。他7歲開始上學，每星期只去學校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《聖經》，還反覆閲讀《伊索寓言》。
十幾歲時，他從50裏範圍內的所有鄰居那裏尋找並借回很多書，包括《本傑明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閲讀。當其他小夥伴在山上玩捉迷藏遊戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閲讀。吃完飯後，他又很快拿起書本。
9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《聖經》章節的方式來安慰母親的在天之靈。
當他父親再婚時，繼母帶了幾樣傢俱和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至於他的鄰居們願意出錢請他寫信和簡單的遺囑。
21歲時，他決定外出。最後在一個住有100多個新移民，位於西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫生，他們允許他隨時借閲他們的書籍。
在此後的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之餘，廣泛閲讀了哲學、科技、宗教、文學、法律和政治學方面的書籍。事實上，通過閲讀，他自己授予了自己一個優等的大學畢業文憑。
1861年，他通過參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國曆史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯
聽了這一個故事，你們一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。
在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響着、激勵着一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。
你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德説："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人説，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。
文字、書籍是人類歷史上最偉大的發明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。
讀書就意味着教育，甚至意味着學校。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基説："學校首先意味着書籍"。沒有供師生閲讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學校，不能算是一所真正的學校，可以説只是一間"製造、生產勞動力的工廠"。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
對於這個陌生的世界我可以算是初來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了弱點，那個不堪一擊的我，一次次在“血”場上受傷，才知道現實的社會並不是我想像的那樣美好。
剛開始，我幻想着獨自生存的自由，認為自己已經長大了，遇事可以獨當一面，總是用幼稚可笑的理論評判這個世界，不料，我卻常常碰壁，弄得頭破血流。經過長期的碰壁和掙扎，在一次次的悲傷中終於領悟到：想要獨自翱翔，首先得學會如何面對一切，要在逆境中成長。
人的一聲中難免會遇到困難，過得順利的人往往都是碌碌無為的。所以，即使是眼前已經是山窮水盡，也要努力的奮鬥到柳暗花明，試想一下，生長在斷壁巉巖上的小草，沒有肥沃土地的滋養，還常常經受山風的摧殘，然而在這樣惡劣的環境下，他們一樣能生長得很好，在這樣的逆境中，他們深深的紮根，讓自己長得寬大、肥厚，更加超過平地上的草。
當大雪封山，寒風刺骨，萬物都被它毀滅的時候，松柏卻傲立雪中。無論寒風再怎麼狂吼，也不論大雪再怎麼欺壓，松柏仍不為所動。堅持着自己的信念，也更堅定了自己的理想，天放晴了，風停了，它們又一次的勝利了，勝利後的松柏，用更加濃密、更加翠綠的枝葉，展示着成功後的喜悦；堅硬的石頭，冰冷的石面。然而在這一塊塊巨石上，卻生長着一叢叢竹子。它們的根已經深入石縫中。這些石縫是根太堅強的生長，太用力向下而形成的。石頭上的竹子比平地上的翠竹更加粗壯，更加筆直。
如果沒有陡峭的山崖，哪會有茂密的小草？如果沒有無情的風雪，哪會有翠綠的松柏？如果沒有巖石的堅硬，哪會有竹子的挺拔？如果我們不在逆境中學會成長，我們將永遠倒在“血”場上。在逆境與成長之中，不要怨天尤人，要學會克服困難。擺脱逆境，在逆境中堅強的成長，才會有更加美好的明天。可以説逆境在一定的程度上是可以激發人的意志，正所謂生於憂患、死於安樂。
我的演講結束，謝謝大家！
文學範文吧
