演講稿可以幫助發言者更好的表達。在社會一步步向前發展的今天，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的書香伴我成長主題演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛的老師，親愛的學生們：
大家好！
我今天在這裏演講的主題是《書香伴我成長》。每個人都知道“每個人都離不開書”。這條指令在我們的生活中起着重要的作用。接下來我來介紹一下我們中華民族幾千年的發展史。
在原始社會，人們可以通過打結繩子來記憶，也就是用繩子打不同的結。後來到了商朝，有龜甲獸骨雕刻的方法，有絲織品書寫的'書籍，稱為‘帛書’或‘素書’。後來是東漢蔡倫發明造紙術，紙質書的製作主要靠文字。隨着社會的不斷進步，雕版印刷誕生於300年前的隋末初唐。後來的書裏有各種各樣的‘漂亮衣服’，比如蝴蝶衣，卷軸衣，線衣等等。
隨着現代科技的發展，人們不僅閲讀紙質書，還閲讀電子書，這為我們提供了一種更簡單的閲讀捷徑。
中國的書史和中國歷史一樣，歷史悠久。瞭解中國書籍的演變，有助於更好地瞭解中華民族的歷史，珍惜祖國的優秀文化遺產。
我記得我失落的時候，是我的朋友舒給了我安慰。雖然他不會説話，但他的故事激勵了我，也激勵了我。書也是老師，也是朋友。大家應該還記得一個很有名的故事，叫孫權勸導。
呂蒙是個粗暴任性的人。大家都知道他是將軍，但他不識字。這樣不好。孫權這麼説，但他拒絕了，因為他不想學習。孫權別無選擇，只能逼他。嘿，夢露讀的時候真的學到了一些東西。後來魯肅見了，不禁歎道：“不回吳，便下阿蒙！”
這個故事告訴我們，讀書可以改變一個人。
書中的“知識”不僅僅限於學習，在我們未來進入社會的過程中也起着非常重要的作用。書籍是人類最寶貴的資源之一，我們應該好好珍惜。
最後，給我們的同學一句座右銘：“閲讀是為了創造。”
完整的人格。這是培根的一句話。希望同學們能記住，讓書香隨着我們一起成長！
我的演講結束了，謝謝！
親愛的教師和同學們：
大家好！
走在書裏，看到萬千風景，令人沉醉，令人思念。我的生活在佈滿筆墨的文章中漸漸豐富起來。由於有學者的陪伴，假期豐富多彩。
時間飛逝，光陰似箭，節日的喧囂慢慢散去，無拘無束無憂無慮的假期完畢了。這個寒假，有書香相伴，我不孤獨。
在漫長的冬天裏，捧一杯香茶，品嚐一本好書，是多麼奇妙啊！假期裏，我讀了很多名著。翻開《雨季不再來》，和三毛一起走上迷茫哀痛的成長之路；認真閲讀《哭泣的駱駝》和《撒哈拉的”故事》，和三毛一起在茫茫大漠中尋找生命的真諦。我漸漸走進了三毛的生活，那一望無垠的黃沙，甚至到了天涯，讓
人心驚讓人畏懼，然而三毛選擇了這片寬闊的、赤裸的沙漠。她説，“撒哈拉之心，是我在這世上的名字。”後來，我又讀了餘秋雨的書，在篇篇經典《文化之旅》中，我體會到了生命的意義，隨餘秋雨的腳步，我看到了中華幾千年文化的精華所在;品讀曹文軒的《山羊不吃天堂草》，我感受到了道德和正義的昂揚旋律;再次閲讀《假設給我三天光明》，我又一次被海倫的堅忍不拔與自強不息所深深折服;郭敬明的《臨界·爵跡》給人以心靈上的極大震撼，單純質樸的麒零，孤傲脱羣的銀塵，神奇莫測的漆拉，英雄主義的吉爾伽美什。雖然角色繁多簡單，但是這些人的形象已牢記於心。一頁頁翻過故事，王爵與使徒從書頁中走出，栩栩如生。
我經常是拿起書就不情願放下，沉醉在書的.海洋裏，與書中的人物一起歡樂一起憂愁，把一切世俗與苦惱拋之九霄雲外。這時的我，像最單純的風最快樂的雲。讀書的感覺，奇異而美妙。
驀然驚覺，我所珍愛的書，我讀懂你的同時你也在深深的讀我。互讀中你我竟然那麼意相像，心相通，情相連。我也在讀你中，悄然撕開了自己心空的陰霾而彩霞滿天!展讀心空的白雲，我將心語訴給燦星，心際尤加亮堂、明淨，心緒一片悠閒。寒風刺骨的冬季，有書香做伴，心田已盈滿盎然春意。
感謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
有人説：“行萬里路，不如讀萬卷書”，還有人説：“書籍是全人類的營養品”。他們説的很對，書籍是我們精神的食糧;書籍是我們知識的源泉;書籍是人類進步的階梯。
在我小的時候，我就很喜歡看書，特別是那些童話故事，只要我每次被父母批評時，我都會悄悄地一個人躲在房間裏看書。每當我看書的時候，不管心情是怎樣的壞，我就會馬上開心起來，每當我看書看到高潮部分時，我就會情不自禁的身臨其境，感覺我就是故事的主人公一樣，我的情緒也會隨之變化起來。
現在，我長大了，看的書已不是以前看的那些童話故事了，我現在看的是那些更有哲理、更深奧的書了。如高爾基的《童年》，凡爾納的《海底兩萬裏》。我通過看這些書懂得到了許多的道理和知識。對我而言，書籍是我最好的朋友，它伴着我一起長大，它不會使我感到傷心，相反，它會使我感到快樂。
其實，讀書對我們也有許多的好處。讀書不僅可以使我們增長見識，開闊我們的視野;還可以培養我們良好的自學能力;也可以進一步鞏固我們課內學到的知識，提高我們的認讀水和寫作文的能力，對於我們的學習與生活都有很大的幫助。所以，我們要多閲讀書籍。
許多人都不喜歡讀書，認為讀書是一件枯燥無味的事，看著名人們寫的那一本本名書，書裏面都是字，幾乎沒有插圖，那一行行的字看的人眼花繚亂，就會感到很煩，無聊，其實這並不能怪書的好壞，而是自己沒有投入進去。在我們讀書時，要把閲讀當成一件快樂的'事，使自己沉寂在書海里，穿梭於字裏行間，在作者優雅的語句中沉醉。
其實書就像一杯美酒，擱置的時間越長，味道就越香濃。其實閲讀也不在於作者的知名度，不在於作品的深度，而在於自己閲讀時的感悟。
書是船，帶領我們從狹義的地方駛向生活無限廣闊的海洋，書是一代對另一代人精神上的遺訓，書有着傳播智慧的功能。 書海如棋盤，性情在彼岸，年復一年，日復一日，一路有讀書聲陪伴，感覺真好!
讓閲讀伴我們成長，讓書籍成為我們最好的朋友。
各位老師，各位同學
大家好！
我是五年級八班的xx今天我演講的題目是——《好書伴我成長》。
小時候媽媽就教育我：書，像一雙千里眼，讓我們瞭解世界；書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引着我們前進的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書，使我養成了喜歡讀書的習慣，在媽媽的幫助下，我讀了很多書，這些書為我的成長提供了很多很多寶貴的知識和經驗，讓我在人生的航行中奮勇前進。《白雪公主和七個小矮人》把我帶到了那座小木屋裏，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和醜；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了《冒險小王子》讓我學會了勇敢和智慧。《愛的教育》讓我懂得了人類是多麼需要互相關心，互相理解，互相幫助。跟書交朋友，我懂得了許多科學文化知識；博覽羣書，祖國大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬。現在，我已經成長為一名五年級的國小生了，讀書看報已經成為我生活的主要內容了。書籍，伴我走過了無數風雨，見證了我成長的腳步。
從讀書中，我領悟到：要想讀好書，靠的是頑強的'毅力、執着的熱情，正如杜甫所説的：讀書破萬卷，下筆如有神。冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。孔子手不釋卷，才有韋編三絕的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。 讀書使我快樂，讀書伴我成長。人生是一個漫長的過程，隨着生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止，我們的生命依靠學習而不斷地自我完善、自我發展。我是幸福的，因為有好書伴我成長。所有這些還得感謝爸爸媽媽，是爸爸媽媽把我帶到了書的海洋，走進了知識的殿堂。 謝謝大家！
親愛的教師們，親愛的學生們：
大家好！
我是xx，從小養成了一個好習慣。閲讀對我來説是一件特別簡單的事情。作為一名學生，我認為我現在需要更多地充實自己。我的大局部學問是從書中獲得的。我很感謝這幾年的學習生活。從小養成的習慣始終影響着我。讀書積存了越來越多的學問。從這些細節可以看出，現在的我對自己是堅信不疑的。
我肯定會催促自己積存學習閲歷，保持良好的狀態。我可以通過閲讀積存許多學問。現在包括以後，我都會堅決信念，養成這樣的好習慣。現在生活中急躁的人太多了。許多時候我沒有這樣的讀書狀態，主要是由於我現在沒有這樣的氣氛。現在我充分意識到了這些，豐富自己的閲讀量是關鍵。以後我還會有很長一段時間連續努力。書的力氣很大。要成為一名優秀的學生，我必需積存足夠的學問，我會堅決自己的`態度。同學們，我們要求知若渴，積極獵取學問。這是我自己學問的積存，我肯定會連續專心做好生活的細節。
通常在學校，我們可以常常去圖書館參觀和訓練
出一個好的讀書氣氛，想要靜下心來好好的讀書還是要做好這方面預備，這一點毋庸置疑，這能夠在很大程度上面養成讀書習慣，適應氣氛無比關鍵，平常多多去閲覽一些自己喜愛的書，讀書是一件特別歡樂的事情，不肯定要看一些學術上面的書，不肯定要去看一些專業學問的書，其實往往養成一個看書的習慣就是從自己喜愛的書看起的，這是一個細節，需要從生活當中漸漸培育，這是肯定的，也是特別關鍵的，作為一名學生這些都是能夠有一個好的方式去積存的，我肯定會去保持一個的學習習慣，這一點堅決不移。
現在生活當中許多人都是比擬急躁，我們養成一個讀書習慣是要長時間積存，但是讀書習慣從什麼時候養成都不晚，同學們肯定要知道自己用一個什麼樣的方式去去面對，從一些細節方面着手，從適應讀書的氣氛開頭，漸漸的養成習慣，讀書是輕鬆的，是可以讓人靜下心來的，所以説同學們讓我們從自己喜愛的書開頭讀吧！
親愛的教師們，親愛的學生們：
大家好！
童年是一個不敗的季節，年輕的心總是喜愛編織最純粹的幻想。是我最寶貴的朋友，——，給我的夢插上了翅膀。有了書，我靈魂的花園裏處處都是綠草如茵，花香四溢，鳥語花香，羣星閃爍。
我生命中的每一天都伴隨着好書。書擺在書桌上，書擺在牀頭，書每天還在我的.腦海裏！培根説，書是食物，所以讀書就像品嚐美食；雨果説，書是朋友，所以讀書等於朋友聚會，相互交談；高爾基是講故事的導師，所以讀書比導師仔細的教學和指導要好。
當我年輕的時候，我喜愛讀童話。白雪公主、灰姑娘和賣火柴的小女孩是我最喜愛的角色。當他們去世時，我會為他們擔憂，為他們祈禱。他們快樂的時候，我也和他們共享，盼望他們能長期的保持歡樂。我隨着故事哭笑不得，總是讓爸爸媽媽百思不得其解。
隨着年齡的增長，我喜愛的書也在變化。我現在四年級，已經把目光投向了歷史的長河，所以《資治通鑑》成了我最喜愛的課外讀物。這本書內容豐富，引人入勝，尤其是帝王將相的故事真的很吸引我。它讓我熟悉了慈愛的中國皇帝，無情的漢武帝，聰慧的諸葛亮，忠厚狡猾的魏徵，與眾不同的一般武則天
讀書帶給我許多榮耀和驚喜。記得有一次，看到朋友畫的貓頭鷹，脱口而出：
“畫錯了，貓頭鷹是沒有牙齒的，當它吞下老鼠後，先把皮、肉、內臟消化掉，其次天再把骨頭和毛吐出來。”小夥伴驚訝地望着我問：“是真的嗎?你是怎麼知道的?”“是《十萬個為什麼》告知我的。”我驕傲地答覆。有一次語文課上，教師講完蘇軾的生平常，問大家：“誰還知道有關蘇軾的學問?”同學們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來。同學們都向我投來豔羨的目光，我驕傲極了。有了這樣的經受，我更愛讀書了。隨着我閲讀量的增加，我對讀書也有所感悟：讀書就像我們平常做運動一樣，即放鬆了身心，又啟迪了心智，一舉兩得，何樂而不為呢?
同學們，都來讀書吧!假如你喜愛上了讀書，你就會發覺，讀書使我們歡樂，讀書使我們聰慧，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長，好書助我們逐步勝利!
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我是xx，從小養成了一個好習慣。閲讀對我來説是一件非常容易的事情。作為一名學生，我認為我現在需要更多地充實自己。我的大部分知識是從書中獲得的。我很感謝這幾年的學習生活。從小養成的習慣一直影響着我。讀書積累了越來越多的知識。從這些細節可以看出，現在的我對自己是堅信不疑的。
我一定會督促自己積累學習經驗，保持良好的狀態。我可以通過閲讀積累很多知識。現在包括以後，我都會堅定信心，養成這樣的好習慣。現在生活中浮躁的人太多了。很多時候我沒有這樣的讀書狀態，主要是因為我現在沒有這樣的氛圍。現在我充分意識到了這些，豐富自己的'閲讀量是關鍵。以後我還會有很長一段時間繼續努力。書的力量很大。要成為一名優秀的學生，我必須積累足夠的知識，我會堅定自己的態度。同學們，我們要求知若渴，積極獲取知識。這是我自己知識的積累，我一定會繼續用心做好生活的細節。
通常在學校，我們可以經常去圖書館參觀和訓練
出一個好的讀書氣氛，想要靜下心來好好的讀書還是要做好這方面準備，這一點毋庸置疑，這能夠在很大程度上面養成讀書習慣，適應氣氛無比關鍵，平時多多去閲覽一些自己喜歡的書，讀書是一件非常快樂的事情，不一定要看一些學術上面的書，不一定要去看一些專業知識的書，其實往往養成一個看書的習慣就是從自己喜歡的書看起的，這是一個細節，需要從生活當中慢慢培養，這是一定的，也是非常關鍵的，作為一名學生這些都是能夠有一個好的方式去積累的，我一定會去保持一個的學習習慣，這一點堅定不移。
現在生活當中很多人都是比較浮躁，我們養成一個讀書習慣是要長時間積累，但是讀書習慣從什麼時候養成都不晚，同學們一定要知道自己用一個什麼樣的方式去去面對，從一些細節方面着手，從適應讀書的氣氛開始，慢慢的養成習慣，讀書是輕鬆的，是可以讓人靜下心來的，所以説同學們讓我們從自己喜歡的書開始讀吧！
走進我的學校，你會發現，這是一所充滿書香的校園一進校門，首先映入眼簾的是一面文化牆。牆上鑲着“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠〞幾個耀眼的大字。右側有一排櫥窗，裏面除了貼重要通知外，還是記錄優秀學生的榮耀榜。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追
我趕。你如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進展曲。
教學樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的`心情豁然開朗。陣陣琅琅的讀書聲引你前往，走進教室，你發現班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不一樣，“學習如逆水行舟不進則退〞、“理想的書籍是智慧的鑰匙〞、“讀書好，讀好書，好讀書〞、“讀萬卷書行萬里路〞瞧瞧！未進教室，就聞書香。踏進教室，乾淨的桌椅整齊排放，黑得發亮的黑板鑲嵌在潔白的牆上。上方是“樂學善思，明德立志〞八個醒目的大字和鮮豔的五星紅旗，它們與教師的淳淳教導一起陪伴着我們。
我們學校的活動豐富多彩，處處瀰漫書香的氣息。比方：班級建立的圖書角，每位同學拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學校還要求同學們每天進展詞、句的積累，積累從哪裏來“當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優美的語句寫也寫不完。你聽，紅領巾校園播送站又響了，主持人正在朗讀一篇優秀的作文。在這樣充滿書香的環境中，我們如飢似渴地吮吸着知識的甘泉，享受學習的快樂！這就是我的學校，一個充滿書香氣氛的校園！
親愛的老師和同學們：
大家好！
走在書裏，看到萬千風景，令人陶醉，令人懷念。我的生活在充滿筆墨的文章中逐漸豐富起來。因為有學者的陪伴，假期豐富多彩。
時光飛逝，光陰似箭，節日的喧囂漸漸散去，無拘無束無憂無慮的假期結束了。這個寒假，有書香相伴，我不孤獨。 在漫長的冬天裏，捧一杯香茶，品味一本好書，是多麼美妙啊！假期裏，我讀了許多名著。打開《雨季不再來》，和三毛一起走上迷茫悲傷的成長之路；仔細閲讀《哭泣的駱駝》和《撒哈拉的故事》，和三毛一起在茫茫大漠中追尋生命的真諦。我慢慢走進了三毛的生活，那一望無垠的黃沙，甚至到了天邊，讓 人心驚讓人畏懼，然而三毛選擇了這片廣闊的、赤裸的沙漠。她説，“撒哈拉之心，是我在這世上的名字。”後來，我又讀了餘秋雨的.書，在篇篇經典《文化之旅》中，我體味到了生命的意義，隨餘秋雨的腳步，我看到了中華幾千年文化的精髓所在;品讀曹文軒的《山羊不吃天堂草》，我感受到了道德和正義的昂揚旋律;再次閲讀《假如給我三天光明》，我又一次被海倫的堅忍不拔與自強不息所深深折服;郭敬明的《臨界·爵跡》給人以心靈上的極大震撼，單純質樸的麒零，孤傲脱羣的銀塵，神祕莫測的漆拉，英雄主義的吉爾伽美什。雖然角色繁多複雜，但是這些人的形象已銘記於心。一頁頁翻過故事，王爵與使徒從書頁中走出，栩栩如生。
我常常是拿起書就不願意放下，沉浸在書的海洋裏，與書中的人物一起快樂一起憂愁，把一切世俗與煩惱拋之九霄雲外。這時的我，像最單純的風最開心的雲。讀書的感覺，奇妙而美好。 驀然驚覺，我所珍愛的書，我讀懂你的同時你也在深深的讀我。互讀中你我竟然那麼意相似，心相通，情相連。我也在讀你中，悄然撕開了自己心空的陰霾而彩霞滿天!展讀心空的白雲，我將心語訴給燦星，心際尤加亮堂、明淨，心緒一片悠然。寒風刺骨的冬季，有書香做伴，心田已盈滿盎然春意。 謝謝大家!
親愛的老師和同學們：
大家好！
莎士比亞曾經説過：“書籍是整個世界的養料。沒有書的生活就像沒有陽光。智慧裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”耶！由此我們可以看出書籍對我們的成長有多重要！
書籍是前人寫的優秀文化作品，是他們智慧的結晶。不然怎麼能流傳至今，又有多少人會受益，被鼓勵，被陶醉呢？
他手裏拿着《千家詩》，品味着唐詩的豐富與壯美，品味着宋詩的深邃哲理。從“莫愁前無知己，天下無知王”的高素質給朋友的鼓勵和鼓勵，到王昌齡“但龍成飛必在，不教呼瑪杜銀山”所表現出來的英氣；從王維的“回到森林深處，從青苔回到我身邊”的悠閒和愜意，到王志煥的“但你拓寬了你的視野，走上一段樓梯，三百英里”的胸懷和抱負。還有李白的童真浪漫可愛，楊萬里的清新儒雅，陸游的報國熱情，如“小和只露尖角，蜻蜓立久遠”。通過閲讀古詩，可以瞭解詩人當時的心情和情感，讓人們沉浸其中，進而瞭解當時的社會現實。
我喜歡讀書，喜歡黃頁，喜歡書頁的吱嘎聲，喜歡上面墨香的字體，喜歡書頁上的側批。這就是為什麼我只喜歡紙質書，不喜歡電子書。
沉浸在書裏，就像高爾基説的“我撲在書上，就像一個飢餓的人撲在麪包上。”在五千年的文明史中，浩如煙海的書籍引領着我們，滋養着我們。書籍可以帶我們走出黑暗，走向未來。 我曾經看過這樣的漫畫。漫畫的內容是這樣的：一面畫牆下面站着三個人，左邊的那個人站在畫牆下面。他看到的只是畫牆上盛開的花朵和蝴蝶；中間的那個人腳下有一些書。他看到的是畫牆外烏雲密佈的城市建築。右邊的人腳下有一本很高的書，他看着一個全新的`世界：太陽躍過地線，一片壯麗的景象充滿陽光。然後，這部漫畫揭示了讀書的意義：讀書的高度決定眼界的高度，眼界的高度自然決定境界的高度。
讀書可以讓你成為一個不凡的人。在前輩的經驗指導下，可以少走彎路。“讀書斷了，寫字如神。”所以讓我們一起學習，成為一個有內涵的人。
謝謝大家！
領導、老師、學生：
大家好！
我今天演講的題目是《書香伴我成長》
曾經有一股淡淡的香味在我的記憶裏流淌。
曾經有一些夢想，在我成長的歲月裏蓬勃發展。
那個香味就是墨水的香味，那個夢就是讀書構築我專業成長的夢。
踏進書香的無聲世界裏，我欣喜的發現這裏的世界是如此的神奇多才，透過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學》，那先進的教學理念和一個個生動的教學方法，幫我解決了教學中一個又一個的難題，是他的清香教會了我如何和孩子們相處，學會了如何調控課堂。如何為孩子們創造自由健康的成長空間。
在陣陣書香裏，我捧起了《教學現場與教學細節》這本書，再細細品味中，我被書中精彩的課堂實錄和鮮明的'理論剖析所吸引，是他讓我領略到優秀教師的風采，領略到名師的教學藝術，從中也讓自己明確了教學方向。
沉醉在書香裏，我在《做一個聰明的教師》這本書裏懂得了做一名教師聰明與教學的機智，欣賞到了教育家們獨具風格的藝術魅力。
而《體育有效教學》這本書更讓我學會了反思自己，反思自己在教學中的有效性，讓自己時時捫心自問：今天的課上的有新氣象嗎？今天的學習有什麼新收穫？今天處理的問題是否有了新的方式，與學生交往是否發現了學生的新變化………
正是這陣陣書香，我彷彿感受到自己在與專家、名師進行心靈的對話與交流，享受著名家零距離的指點，先進的理念昇華了我的思想，在活生生的教學案例中，為我開啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問題迎刃而解。
正是品味了書香清香，我感覺自己在教學上的想法和靈感也越來越多，看，每次教研活動中，出口成章、見解獨到，在教學上也開始變得得心應手，遊刃有餘了。
在書香的的薰陶下和滋潤下我也感覺到自己一天天的進步和成長。不是嗎？正是書香的清新使我有了豐厚的文化底藴，有了較高的人文素養、讓自己的教學閃耀着睿智光彩。
正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學法指導，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點江山，激揚文字，才會使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書香讓自己在專業成長的道路進步很快，在被評為區級骨幹教師同時，自己所參加的每一次教學比賽都名列前茅，所撰寫的教學論文和案例發表在博客中，受到了博友的好評。
親愛的老師們，讓我們遨遊在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香温馨你我、讓書香伴隨你我一起成長。
親愛的教師們，親愛的學生們：
大家好！
書是一束陽光，可以照亮黑暗，讓人走出逆境；書是學問的海洋，只等你駛向它，享受大海的歡快；書是一把鑰匙，可以翻開學問的寶庫，讓你以無限的樂趣踏入學問王國！
我好像是一束陽光，存在於黑暗的深淵，但我信任，至少書可以陪伴我，帶我走出這黑暗。人的一生經受了很多次的失敗。我以前不會去想，但我終究還是要面對現實。當我還在陰影裏的時候，是那本書告知我“失敗是勝利之母。”於是我剋制了困難。
我好像是一滴水，被丟進了大海，但我知道大海是由成千上萬滴來自千千的水組成的。在我不懂團結的時候，在我還和同學有衝突的時候，是那本書提示了我團結的力氣。“筷子簡單摺疊，但很難折斷.“於是我融入了這個大家庭。
我好像是學問的零零碎碎，千千的一萬個自我構成了學問的寶庫。在這個寶庫裏，有你想要的'”才智，就看你找到的眼睛。在閲讀中，我們不斷尋求，不斷增長學問。“學海伴隨着無盡的書。”只要你努力，你就是下一個寶庫。
雨果説：“書是製造靈魂的工具。”與書共舞，我堅信只要有光，就有光；作為一對有書的情侶，我感慨一滴水就是下一片海；伴隨着書籍，我信任即使是微小的學問也會成為寶庫！
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好!
小時候媽媽就教育我：書，像一雙千里眼，讓我們瞭解世界;書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來;書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引着我們前進的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書，使我養成了喜歡讀書的習慣，在媽媽的幫助下，我讀了很多書，這些書為我的成長提供了很多很多寶貴的知識和經驗，讓我在人生的航行中奮勇前進。《白雪公主和七個小矮人》把我帶到了那座小木屋裏，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和醜《;頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的'火花，將來報效祖國;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了《冒險小王子》讓我學會了勇敢和智慧。《愛的教育》讓我懂得了人類是多麼需要互相關心，互相理解，互相幫助。跟書交朋友，我懂得了許多科學文化知識;博覽羣書，祖國大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬。現在，我已經成長為一名五年級的國小生了，讀書看報已經成為我生活的主要內容了。書籍，伴我走過了無數風雨，見證了我成長的腳步。
從讀書中，我領悟到：要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執着的熱情，正如杜甫所説的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂，讀書伴我成長。人生是一個漫長的過程，隨着生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止，我們的生命依靠學習而不斷地自我完善、自我發展。我是幸福的，因為有好書伴我成長。所有這些還得感謝爸爸媽媽，是爸爸媽媽把我帶到了書的海洋，走進了知識的殿堂。
謝謝大家!
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！我的演講題目是“書香伴我成長“。
“女兒，快來讀書嘍。〞這是媽媽呼喚我讀書的聲音。從幼兒園小班起，書香一直陪伴着我。
那時候，媽媽給我購置了大量的繪本，因為識字太少，媽媽會每天晚上讀給我聽。於是，從幼兒園回家，我最盼望的就是睡前的那段時光……爬到被窩裏，迫不及待地讓媽媽翻開書，給我講故事。有時會盯着故事書，欣賞着得意的圖畫，聆聽主人公一系列故事；有時，會用手捂住眼睛，一邊聽故事，一邊從大腦中想象出多彩的畫面。一聽到主人公有麻煩了，我會焦急地把手挪開，眼神再次盯向故事書。直到講完一個繪本，才依依不捨地開場睡覺。
從每晚的繪本閲讀中，日積月累，我的口頭表達能力大大增強。在幼兒園一次編寫故事比賽中，我大膽想象，獲得了最正確故事獎。
國小低段，我開場閲讀校園小説。那時幾乎用一天看一本的速度來讀書。一分鐘都不肯浪費，吃飯時聽書，上廁所時也會抱着書。國小高段，我開場閲讀名著、歷史類、科普類、傳統文化類書籍。閲讀校園故事，我總能從故事中找到人物的原型；讀史使我明智；名人傳記，告訴我很多做人的道理；科學故事，把我帶入浩瀚的知識海洋；童話故事，豐富了我的想象空間。書能讓我浮想聯翩，如醉如痴，會引起豐富的奇思妙想，一會讓我穿越回古代，一會讓我遨遊到未來。有了書的陪伴，我的語言表達能力也在不斷進步。 “子翔是你們班的嗎？〞三年級一節課後，玩的正歡，聽到有人找我。我巡着聲音，看到看門爺爺手裏拿着一個牛皮包裝袋，很像書。“莫非，我真的發表文章了？〞我心裏七上八下，接過牛皮袋，過爺爺。一把撕開牛皮袋，兩份闆闆正正的“語文報刊“閃亮了我的.眼。這時，同學們都竄過來了，翻開報紙，仔細尋找我的文章。找到了，找到了，是“家鄉的大海“，同學們高漲的熱情似乎把我捧到屋頂。隨之而來的是稿費、樣刊。到現在，我將近發表文章40餘篇，稿費共計人民幣800多元，還在徵文比賽上獲獎。這些小小的榮耀，都是讀書的饋贈。
“噠噠噠〞書如同我的小馬車，一路帶我向前，向前。我的演講完畢，大家！
莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好似沒有。智慧裏沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀。〞是啊！從中可見，書對我們的成長有多麼重要！
書籍是前人所撰寫的優秀的文化作品，是他們智慧的結晶，不然怎麼能流傳至今，並使多少人為之受益，為之鼓舞，也為之醉。
手捧“千家詩“，品味着唐詩的繁富絢麗，宋詩的哲理深沉。
從“莫愁前成無知己，天下誰人不識君〞的高適給友人的鼓舞和鼓勵，到王昌齡的“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山〞表現出的英勇氣概；再從王維的“返影入深林，復照青苔上〞的閒適和愜意，到王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓〞胸襟和抱負。還有白的“又疑瓊瑤鏡，飛在白雲端〞孩童般的爛漫得意，萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上〞的清新優雅，陸游的“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來〞報國熱忱閲讀古詩，能體會出詩人當時的心境和情感，使人身臨其境，進而能瞭解當時的社會現實。我喜歡閲讀，喜歡那淡黃的紙頁，喜歡翻動書頁發出嚓嚓聲，喜歡上面那散着油墨香的鉛字，喜歡那書頁上的'旁批。這就是我為什麼只喜歡紙質書、而不喜歡電子書的原因。沉浸在書中無法自拔，就如高爾基所説：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。〞中華民族5000年文明史，那捲帙浩繁的書籍引領着我們，滋潤着我們。書可以帶我們走出黑暗，奔向未來。
我曾經看過這樣的一幅漫畫，漫畫的容是這樣的：一副畫牆下面站着三個人，左邊那個人站在畫牆下面，他看到的只是畫牆上的怒放的‘“鮮花〞和“蝴蝶〞；中間那個人的腳下墊了一些書，他看到的是畫牆外面烏雲籠罩下的城市建築；而右邊那個人腳下面墊了好高的書，他看着一個嶄新的世界：太陽躍出地平線、一片霞光萬丈的壯闊景象。則，這幅漫畫就提醒出讀書的意義所在：讀書的高度，決定眼界的高度，眼界的高度，自然決了境界的高度。
讀書可以讓你變成一個不平凡的人。在前人經歷指引下，可以少走彎路。“讀書破萬卷，下筆如有神。〞所以讓我們共同讀書，變成一個有涵的人。
文學範文吧
