視覺智能奠定孩子職業基礎信息參考

視覺能力由腦部的枕葉區控管，如果希望幼兒的視覺空間智能獲得充分發展，請不要錯過從出生至幼兒園這段重要發展時期(0～4歲)。充分的視覺空間刺激有助寶寶的智慧網絡延伸得更好，讓其觀察力更敏鋭、學習反應更迅速。

視覺空間智能很重要

所謂視覺空間智能，是指對色彩、線條、形狀、空間及它們之間的關係保持敏感，能將視覺空間的想法以立體化的方式在腦海中呈現，並能在陌生或混亂空間中很快找出正確的方向。凡是空間智能優秀的幼兒，其美感的敏鋭度都比一般幼兒要高。此外，空間智能對學習能力的培養也很有幫助，因為它能幫助幼兒利用淺顯易懂的圖像去記憶。

空間智能優異的寶寶未來適合從事的職業

航海家、飛行員、導遊、建築師、工程師、室內設計師、外科醫師、畫家、攝影師、出租車司機、城市規劃師等。

優異空間智能6大特徵

如果父母想了解幼兒是否具有優越的智能發展，可從幼兒日常生活中的行為模式去觀察。以下是王秀園老師總結出的6個要點，讓父母輕鬆瞭解寶寶是否具有出色的空間智能。

1-喜歡美麗的圖片、色彩，容易被其吸引。這代表幼兒對於圖片、色彩已經具備敏鋭度及粗淺的判別能力。

2-喜歡用積木、黏土等不同的物品塑造自己心中的構想。這代表幼兒已具有足夠的空間架構能力，可將虛擬的想法化成真實的物品呈現。

3-喜歡塗鴉，能嘗試不同色彩的搭配，利用圖畫表達內心想法。在塗鴉時，幼兒可通過線條的組成來表達思緒，喜好塗鴉的幼兒能夠建構完整的空間概念。

4-喜歡而且擅長玩拼圖和組合式玩具。出色的拼圖能力需要具備強烈的線條、色彩敏鋭度，這也是優秀視覺空間智能的重要元素。

5-很有方向感。凡是去過幾次的地方，幼兒都能很快辨識出明顯地標，在陌生空間中也能快速、準確地辨認出方向來。

6-擅長“走迷宮”“找找看”等益智遊戲。這代表幼兒已經有了不錯的方向感，並且具備了一定的邏輯思考能力。

視覺空間智能培養法

根據多元智能的發展觀點，一切智能都可以通過培養和訓練來獲得提升。因此，請不要認為幼兒什麼都不懂、也不需要特別教。有多少付出，才能有多少收穫。如何強化寶寶的智能訓練，就看父母花了多少心思去參與寶寶的成長。

當然，智能訓練也並非高難度的行動，生活就像一間大教室，從生活中出發，很多小遊戲都能有效刺激寶寶的智能發展。

遊戲1 拼湊紙杯

父母可利用家中廢棄的紙杯裁剪出一些形狀，通過邊緣的不規則形狀訓練寶寶的拼湊能力。相對於一般的拼圖來説，這樣的'訓練遊戲更有效，因為除了平面線條(拼圖只具有平面)外，他還包含了立體空間的概念。請注意，所剪出的形狀邊緣不要太鋒利，以免給寶寶帶來不好的觸覺體驗。

0～2歲

此階段的幼兒可先進行簡單的線條練習，在裁剪時儘量不要將線條設計得過於複雜，可以從一個轉折點開始，然後逐步累積，這樣幼兒比較有成就感，也有更強的興趣繼續玩下去。

2～4歲

隨着幼兒年齡的增加，父母可以適當增加拼湊的難度，也可以在紙杯上畫一些色彩或圖案，給幼兒增加另外一種空間刺激。當然，可以適當給幼兒一些提示，以便他更好地把複雜的形狀拼湊起來。

遊戲2 畫畫

雖然剛出生的寶寶還無法完全看清這個世界，但是在他的成長過程中，大量的訊息還是要通過眼睛傳遞到大腦，進而刺激寶寶的智能發展。由於幼兒對世界的認知是從黑白色過渡到其他色彩，因此畫畫將是一種很有效的訓練方式，就讓寶寶盡情塗鴉吧。

0～2歲

此階段幼兒對於空間的概念尚未完全建立，因此家長會發現孩子很喜歡“動”。可以順應幼兒的生理髮展特點，讓他通過身體的觸摸來感受環境。也可以在幼兒手掌上塗抹顏料，讓他在圖畫紙上以指印作畫。請注意，在畫完之後一定要幫寶寶把手洗乾淨哦。

2～4歲

等幼兒年齡再大一些，精細肌肉的發展更完善之後，則可讓寶寶在紙上畫畫。一定要多多鼓勵幼兒，通過不同色彩搭配及空間配置(包含不同角度、空間概念)來畫畫，以加強幼兒的空間概念。

遊戲3 堆疊積木

當發現寶寶對不同色彩、形狀及空間和實體都有敏鋭反應之後，即可利用積木幫助啟發他的空間智能。因為積木本來就屬於立體形狀，所以對於幼兒的空間認知會有很大幫助。此外，玩積木還能有效訓練和提升幼兒的手眼協調能力。

0～2歲

由於寶寶此時的活動力已經比較出色，所以在空間認知上請“接觸”為主要操作方法。在玩積木時，可以放置多種不同形狀的積木，例如三角形、正方形、圓形等，讓寶寶通過觸摸去充分認知不同的形體。

2～4歲

此階段幼兒已具備一定的邏輯思考能力，父母無需過度保護，只要準備好足夠的材料就可以。讓寶寶隨意去拼湊他大腦中的空間吧，過多的輔助反倒可能抑制幼兒的智能發展。