在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的職業的作文8篇，希望對大家有所幫助。
妻子和丈夫一起回家，妻子一進門就把門關上。丈夫一邊敲門一邊喊：“開門，開門，我還沒進去，真是的!”做公共汽車售票員的妻子説：“吵啥吵?坐下一趟吧!”某局張局長突然接到一封加急電報。電文是：母親去世，父親病危，望速歸。閲畢，張局長痛不欲生，邊哭邊在電報回單上簽字。郵遞員接過回單一看，竟是“同意”二字。
一個遊客乘出租車出遊。半路上他拍拍司機的肩膀，想問一件事，沒想到嚇得司機“哇哇”亂叫。
“啊，對不起，沒想到會嚇着你。”他抱歉道。
“沒關係，小小誤會。”司機道，“我今天剛開出租車，過去我一直是開靈樞車的。”
某地方電視台新聞播音員正在播報新聞，這時一張紙條送到他面前，他拿起紙條習慣性地説：“下面是本台剛收到的消息……”接着打開紙條讀起來：“夥計，你的.門牙上有一片兒菠菜葉……”
一警察一日與朋友一起去打獵，忽然，他看見了一隻梅花鹿，於是，他悄悄地繞到它的身後，舉起槍，大聲喊道：“不許動，舉起手來，不然我就開槍了!”蚊帳裏有兩隻蚊子，一隻喝飽了肚子，一隻肚子空空。妻子讓當檢察官的丈夫打蚊子，丈夫出手不凡，一掌拍死了那隻喝飽了血的胖蚊子，而對另一隻卻遲遲不下手。妻子問他為何不打，丈夫説：“證據不足。”
中華之崛起，不在於那些形形色色的人，而在於那些默默無聞，為了學生廢寢忘食的老師。
現在，已不是對老師頂禮叩拜的時代。但我們對老師的尊重絕不可以因時代的變遷而減少一絲一毫！
“一日為師，終生為父”老師的愛遠比父愛博大，比母愛細膩，比友愛純潔。老師的愛是一切美好的化身。老師除了教授我們知識，還教會我們為人處世的真諦！
老師是靈魂的'工程師，擁有桃李滿天下，但不求任何回報。日復一日，年復一年，堅守在崗位上，兢兢業業，從不鬆懈。轉眼間，老師鬢角上的青絲漸漸被白髮取代，而我們就如同一隻只雛鳥長大，展開老師賜予我們用知識豐滿的羽翼，振翅藍天，翱翔九霄！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師正如同一艘舟船，載着我們去遊覽知識的海洋，到達理想的彼岸。“只懂得給予，卻不懂得索要報酬。”不正是描寫的我們敬愛的老師嗎？
老師是太陽，照亮我們理想的路；老師是船標，指引着成功之路；老師是火炬，為我們驅走黑暗；老師是橋樑，讓我們走向成功的彼岸。
老師，永遠偉大的職業！
我的舅舅是一個普通的電話維修工，長得稍稍有點胖，短頭髮，待人總是微笑的，記憶中總是穿一件洗得發白的藍色工作服。凡是認識他的人，一提起他，都會豎起大拇指，在我的心中他更了不起。
記得去年的大年三十那天，大人們都在忙着準備年 夜 飯，我閒着沒事去舅舅家玩，卻只看見舅媽一個人在家忙裏忙外。一會兒在廚房裏燒菜，一會兒在餐廳裏擺放碗筷。我奇怪地問：“舅媽，怎麼就你一個人，舅舅呢？”舅媽沒好氣地説：“不知道！早上接了個電話就走了。”我想搞清楚情況，所以就在舅舅家客廳裏看起了電視。天漸漸暗了，我也準備回家了，這時，突然聽見門外傳來“突突”的摩托車聲，我迫不及待的打開門，舅舅回來了。我連忙跑過去對舅舅説：“舅舅，你幹什麼去了，舅媽都生氣啦！”“沒事，我去解釋解釋。”舅舅搓搓手笑眯眯地説。原來鄉下有個用户的電話壞了，打來電話請舅舅修一下，舅舅二話沒説騎着摩托車趕到二十里外的村子去了，一直忙到現在。舅媽聽了還是不滿地説：“今天是年三十，況且又不是你值班。”舅舅説：“正因為是年三十，家家的電話都不能壞，這天的電話是非常重要的.。”
舅舅不僅工作認真負責，還是個熱心腸的人。有一次，我在超市買零食，一個熟悉的身影出現在我眼前，“舅舅，你來這幹什麼？”我問。舅舅放下肩上的一袋大米，笑着説：“沒什麼事，下去修電話，順便帶一袋米給那位老人家。”“什麼老人家？”“是一位年邁的老奶奶，常年一個人在家，兒子在外打工。她年紀大了，行動不方便，我抽時間給她買買米、買買油。”“哦，舅舅，你真是好人！”我脱口而出。“這沒什麼，人嘛！能幫一點就幫一點吧！”他又憨憨地笑了。
這就是我的舅舅，一個普通的電話維修工，但在我的眼中，他卻是一個不平凡的人。
今天我和小記者團的同學們來到了“追夢堂”。“追夢堂”是一個假想的完美職業小鎮，走進“追夢堂”，我就像進入了一個夢幻城堡，開始去追逐、實現我的夢想。
剛一進入我就看見了很多的職業大廳，各個都精彩、新鮮。我覺得自己已經長大，我要開始完成我的職業夢想了。神奇的香藝工坊吸引住了我的眼球，帶着好奇的心情進入香藝工坊。在這各式各樣、五彩繽紛的香皂世界就呈現在了我眼前，我多麼想去製作一個屬於我的香皂呀！按照老師的`指導，我先讓皂料們洗了一個熱水澡，頑皮的皂料一會就變成了一杯“熱牛奶”狀，然後，我利用模具冷卻，在耐心的等待下，它搖身一變成了我獨一無二的“香皂寶寶”。看着自己的勞動成果，我已經按耐不住要再去嘗試了，緊接着我又來到了花藝工坊，花朵的舞台。在這裏我與馬蹄蓮、滿天星等以前不認識的花朵成為了朋友，我已然成了一名花藝“編導”。在老師的指導下我讓各種花朵展現出自己最美的“姿態”。最後在我手中的花瓶中給它們來一個最美麗的“亮相”——我的花束插好了。
在這個世界裏，我覺得我已經成為了一名香皂製作大師，以後會製作出更大，更多，更美麗香皂。將美麗的花朵與實用的香皂好好結合在一起，讓小朋友們看到我的香皂就忍不住要好好的洗手、洗臉、洗澡，成為祖國美麗的花朵。為了實現我的夢想，從現在起就要好好學習，來完成我未來的夢想。
讀後，思緒萬千，腦力激盪，內心好幾天都放不下這個話題，又不敢冒昧開言，唯恐貽笑大方。
今天，謹發表一點點不成熟的讀後感，一來支持並歡迎天際回村，二來恭請請各位朋友給以釋疑解惑。
天際原文説到：
現在公司的老闆個人能力超強，每年銷售業績有十幾個億，其中80%為他個人所為，儘管下屬很勤奮，也很努力，但業績總是平平，讀後感《天際《老闆能力過強，職業經理人的出路在哪裏?》讀後感》。
老闆也考慮公司逐年擴大，如此下去不是長久之計，於是花大代價請大趙前來幫他。
--老闆外請職業經理人的目的，是對現有下屬的業績平平不滿意，他們不能滿足老闆要逐年擴大公司的目標。
大趙應該準確理解老闆的.意圖，避免誤解而造成自己工作方向的誤差。
第一，老闆並不是要自己退出銷售，找別人來接替；
第二，老闆是希望除了自己親自做出的現有的80%業績外，銷售團隊裏別的人可以做的更多些。
我們來看看大趙是怎麼想的：
大趙…如果他來接這個業務，首先他必須要把這些業務很好的維繫下去，而且還要繼續開發新市場；另一方面，他還要迅速組建一支精英團隊，全線進軍一個新的領域。…估計短時間內公司業績會下滑！
喜鵲的觀點：
大趙錯了。大趙不必擔心自己難以接續老闆的80%銷售業績，大趙應該考慮如何把另外20%做大。
老闆不可能招聘了大趙，就把自己的80%移交給大趙，因為這樣做並不能擴大全公司的銷售，僅僅是減少老闆本人的工作量。這與老闆當初招人的初衷相矛盾的，並且風險極大。誰知道新招來的這個大趙是什麼人，怎敢把公司的命脈輕易交給他(她)?
等大趙專心把20%做的更大，並且組建的銷售團隊還有更多的能力，這時候才是老闆把原先的80%逐步轉移給銷售團隊的時機。
喜鵲個人看法是，希望這個時機能在三年內出現，一兩年內不可能有這樣的機會的。
在這個世界上的每一個人，都會擁有自己的夢想。而夢想，就像生命中的一盞油燈，點亮了未來的光明；夢想也像一縷陽光，照亮了成長的心靈；夢想是一片碧綠的爬山虎，爬滿的影子映照在幼稚的碧波盪漾的心靈湖中。不斷往上爬，不放棄的精神，為這片心靈湖繡上了一層永不揮散的光輝……
我的命運似乎天生和舞蹈連在一起。我從三歲起就開始練中國舞了，到現在，我已經練了7年了。雖然在7年的過程中我吃了不少苦，但只要一有想放棄的念頭，我就提醒自己：不要忘掉初心。
我夢想的職業，是可以成為一名舞蹈家。雖然這個夢想離我很遙遠，但我還是在不斷地努力，希望我能勇往直前，成為一名擁有自己的獨特風格的舞蹈家。
舞蹈家，用一種舞蹈的方式，將自己全身的感情融入到一支舞蹈中，伴隨着優美的音樂，翩翩起舞，用自己深情的動作，來告訴觀眾要表達什麼。
讓我印象最深刻的是兩年前的那次表演。那一次，老師安排我承擔主角這個角色，還要求我搬前腿。要知道，我的腿功可是十分差的，我只好利用大家休息的.時間，努力勤奮地練習。但每當我往腿上靠時，大腿就火辣辣地疼，大腿根像被拉斷似的，麻麻的，感覺快要失去了知覺。但通過我的努力後，我不但學會了搬前腿，還克服了搬腿時的疼痛。慢慢地，我學會了許多舞蹈技巧，離成功又進了一步。
夢想是帆，載着我們駛向成功的彼岸；夢想是燈，照亮漆黑的夜晚。人生，因為有夢想而輝煌，因為有夢想而有意義，生活，因為有夢想而豐富多彩，因為有了夢想的職業，讓我與別人與眾不同……
記得小時候，每當看着自己的老師，總覺得她們高高在上，無所不能，似乎所有的問題只要報告老師就一定能解決，老師永遠是庇護我們的一棵大樹。而現在我長大了，也想成為一名老師，成為一棵能庇護學生的大樹——幼兒教師。
幼兒教師——這名讓人聽起來即普通又平凡，在許多人的眼裏都是1個艱苦的工作，每天對着一羣天真無知，吵鬧的孩子們。但就在這種吵鬧之中，可以讓人找回自己的童年；找到無限的快樂與幸福。
孩子們就像幼苗、新玉一樣，他們需要我們的悉心澆灌、培養、呵護、雕琢他們；孩子們就像一張白紙一樣，需要我們帶領他們進入五彩繽紛的世界，在他們的心靈裏種下美麗的鮮花。
每天清晨帶着燦爛的笑容在門口迎接孩子們的'到來——“老師早”，一聲清脆、響亮的聲音，開始了孩子們快樂的一天。每天的新事物、新遊戲都在他們幼小的心靈留下人生美麗的一頁。
當給孩子們講故事時，她們會用一雙睜大的眼睛望着你，期待着你把她們帶到1個個美麗的童話世界裏。孩子們的眼睛裏充滿着好奇，心裏總有十萬個為什麼，總有問不完問題。我很喜歡這天使般的聲音，是這樣的天真無瑕，是這樣的動聽，是這樣的神聖。
正因為這些，我喜歡上幼師這個職業。
記得曾經一位朋友問我“你想做什麼職業”，我説幼兒教師。“幼兒教師？？”他用很詫異的眼光望着我説“你想當高級保姆？為什麼？”當時我氣憤地説：“怎麼可以這麼小瞧幼師！雖然幼師又苦又受氣，而且沒前途。其實世界上的工作都是一樣的，關鍵看你是以怎樣的心態去對待，去接受。”我為此大發了一通感慨稱，如果每個人都將幼師當成一項任務，一分賺錢的差事，那麼你永遠都幹不好。因為我知道教師這行，講的是奉獻，為得是孩子！只有正真熱愛這份工作、喜愛孩子的人才會快樂，師德高尚的人才會快樂，才會被孩子們喜愛。
什麼是師德，怎樣才是一名合格的幼兒教師呢？
俗語説：“學高為師，德高為範！”在當今社會，愈來愈多強調師德。1個老師的道德意識，在很多時候，也許比知識更重要。所以我覺得，一名老師，首先講的不該是智商有多高，排在首位的，應當是道德。“德高為範，學高為師！”
記得在讀夜大時，老師曾對我們説過這樣一句話，令我記憶猶新。“幼師這行是全憑良心做事的。”雖然我無法證明這是是百分百的，但至少説明師德在此刻多麼重要。在國小、國中、高中等都有1個衡量教學質量的標準，但幼兒園沒有。幼兒園注重的是智力的開發、情商的培養，是為以後的學習打基礎，孩子們在幼兒期並不是會多少個字，多少首詩而定論1個孩子的未來。孩子們天性是好玩的，在玩中成長，在玩中體驗樂趣，在玩中感受這個世界的豐富多彩，在玩中找到他們的天賦。
作為一名合格的幼兒教師，我認為不但要具備愛心、耐心、細心。我想更要的是如何去愛學生，關心學生的身心發展。著名的教育學家馬卡連柯曾經説過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。”因此老師們都是平等的去愛每1個幼兒。當孩子們遇到困難時，能關愛地鼓勵他；當孩子們成功時，能不吝嗇地表揚他；當孩子們遇到危險時，能夠第一時間保護他們；當孩子們淘氣時，能多一點耐心；當孩子們犯錯時，不要過多地責怪他們。從小培養孩子們有一顆積極向上、樂觀、開朗的心。使孩子們1步步走向未來，走向成功。
有人説：“教師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。”但我覺得，教師不僅是照亮了別人同時也照亮了自己。在陪伴孩子們成長的過程中，自己也得到了許多的快樂。正是這份熱情，投入到這個角色，再多的苦，再多的累，都會拋在腦後，教師永遠都不會成為出名的演員，但她們卻心甘情願的為孩子們服務。用她們的愛心、熱情去接近孩子們，關心他們的生活，瞭解他們的想法。孩子們天真、可愛的笑容就是教師們最好的回報。
也許沒人會留意到春天的破土的那一絲新綠，也不會留意到那蓬勃的生機伴着希望的活力。因為那一點點綠意，是那樣的普通、那樣的平凡——幼兒教師。
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