開場舞——恰恰舞（有三年級學生表演）
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，大家xx（時間）好，今天，我們在這裏以一種特殊的方式來慶祝新中國第64個勞動節，向全體老師們致以節日的問候，同時，也向所有的同學們，説一聲：節日快樂。（略頓）
剛才一曲歡快的恰恰，讓我們從忙碌的工作學習生活中，似乎是一瞬間，進入到一種節奏，學習生活固然有節奏，舞步也有，但還有另外一種節奏，它不體現在手中，也不出現在腳底，而是停留在字裏行間，脣角齒邊，這，就是朗誦。
文學最早的源頭是詩歌，詩歌是起源於勞動的，我們在勞動者的節日裏唱響因勞動而產生的詩歌，這好像是一種帶着虔誠的遙遠的迴響。如果我要問你，看到勞動所用的鐮刀和榔頭，你會想到什麼呢？彆着急，今天出場的第一位朗誦者，將會告訴你。有請三年級李菲菲同學朗誦《仰望黨旗》。
《仰望黨旗》——三年級 李菲菲
每當你再次領悟的時候，總有不同於前一次的收穫，經典，是可以伴隨我們成長的，而兩千多年前的《論語》，就是這樣的經典。下面有請六年級同學為我們朗誦《論語》選段。
《論語》—— 六年級
問我家在哪裏，家在中國，是黃河遠上白雲間的中國，是唯見長江天際流的中國，是千里冰封萬里雪飄的中國，是鶯歌燕語草長鶯飛的`中國，我無法不愛你，中國，我無法不愛你，我的祖國。請欣賞四年級同學集體朗誦的《我無法不愛你，我的祖國》
《我無法不愛你 我的祖國》—— 四年級 團體
慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。這是一首寫給媽媽的詩，説起媽媽來，我們總有説不盡的故事，因為媽媽給我們的愛，是永恆的，請欣賞朗誦《永恆的媽媽》，朗誦者：二年級，班婷婷。
《永恆的媽媽》—— 二年級 班婷婷
國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。每一次，當中華民族遭受侵略和苦難的時候，是團結的意志和生生不息的信念，支撐着我們，哪裏有毀滅，哪裏就有重生，這毀滅，英國不行，八國聯軍不行，日本，更不行。因為這裏是中國，是愛和一切希望，是太陽，是春，是永恆的中國。請聽由九年級高豔金同學朗誦的《我用殘損的手掌》
《我用殘損的手掌》—— 九年級 高豔金
偉大的愛國詩人屈原，一生坎坷流離，無論身處怎樣的險境，依然深信“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”面對黑暗與邪惡，他選擇卓爾不羣，一塵不染，他用高冠和長劍，呼喚着世界的正義與光明。我們聽聽在郭沫若先生的文字裏，屈原是怎樣問天，看他心中的那把利劍是如何劈開那宇宙中的黑暗。請欣賞由七年級段傑帶來的《雷電頌》
《雷電頌》—— 七年級 段傑
最簡單的道理，總是藴藏在最簡單的語言裏，宋代流傳至今的《三字經》，可以説是家喻户曉，它教我們識字的同時，又教我們如何做人，請聽五年級同學的集體朗誦《三字經》。
《三字經》—— 五年級 團體
讀萬卷書，才能行萬里路，那麼讀書識字做學問，需要怎樣的態度呢，彆着急，先賢們還有訓言要告訴我們。請三年級同學帶來《弟子規》的最後一章《餘力學文》。
《弟子規：餘力學文》—— 三年級 團體
詩是人類的靈魂在舞蹈，一首好詩，總能帶給我們不可言説的感動，或震撼，或鼓舞，或沉醉，或憤怒，詩人在筆尖下舞蹈，我們踩着他們的足跡，一起學步《熟讀精詩》，有請六年級，魏孟燕。
《熟讀精詩》—— 劉年級 魏孟燕
我們都有一個家，名字叫中國，不管時光怎麼改變，歲月如何變遷，我愛這土地，我愛我的祖國，我的眼裏常含淚水，那是因為我對這土地，愛的深沉。下面請欣賞詩朗誦《祖國啊 我親愛的祖國》，朗誦者九年級吳海燕。
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