《火車汽車自行車來去》優秀教學設計

教學目標：

1、認識筆畫上（撇折），學會“火”“車”“自”“來”“去”5個生字，能讀準字音，瞭解字義，正確書寫。

2、知道道路上有各種車輛，要注意交通安全。

課時安排：

2課時

第一課時

教學目標：

1、認識筆畫上（撇折），學會“火”“車”2個生字，能讀準字音，瞭解字義，正確書寫。

2、知道道路上有各種車輛，要注意交通安全。

教學過程：

一、複習檢查。

1、卡片認讀聲母h、z、x、l、ch，比較p和q，韻母inɡ。

2、熟字“白”“米”“目”。

二、看圖説話。

從上到下看圖：橋上有什麼？（火車）橋下有什麼？（汽車、自行車）讓學生指圖説説哪些車輛向我們開來，哪些車輛正在開去。

讓學生知道道路上有各種車輛，要注意交通安全。

三、拼拼讀讀。

注意huǒ是三拼音音節，要跟hǒu區別。讀準chē和xínɡ。

四、字詞教學。

火：筆順分析，從左到右。看“火”的象形字，幫助識記字形。用“火”組詞，如“火車”“火柴”“火箭”“燒火”等。

車：讀準翹舌音。第2筆是新筆畫撇折。讓學生看火車和汽車的.圖片，火車有內燃機車和電力機車。汽車有轎車、大客車、麪包車、貨車、消防車、救護車、工程車、警車等。你還知道哪些車？（如電車、摩托車、助動車、三輪車等）。

五、書寫指導。

六、複習鞏固。

1、卡片認讀。

2、口頭組詞。

第二課時 教學目標：

學會“自”“來”“去”3個生字，能讀準字音，瞭解字義，正確書寫。

教學過程：

一、複習檢查。

認讀生字卡片。

二、字詞教學。

自：字形跟“白”、“目”比較有什麼相同和不同？可以怎麼記？“自”也就是“自己”的“自”。“自行車”也叫“腳踏車”。

來：字形跟“米”比較。

去：上面是“土”，下面是撇折、點，讓學生聽老師説和看手勢，做“來”和“去”的動作。兩個同學相互説和做“來”和“去”的動作。

三、複習鞏固。

1、卡片認讀生字和詞語。

2、抄寫生字。

3、聽寫生字。

四、作業指導。