一、課題:畫汽車
二、目標分解依據
1、課程標準中的相關陳述
嘗試不同工具,用紙以及容易找到的各種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地表現所見所聞、所感所想,體驗造型活動的樂趣。
2、基於標準的教材分析
教材中出示了一些汽車的圖片,可以幫助學生觀察分析汽車的外形特徵。第14頁有老式敞篷汽車、國產小卧車、公共汽車,第15頁有國產卧車及救火車的圖片,所選擇的圖片都是以汽車的一個側面為主,沒有明顯的透視變化,適合低年級學生的年齡特點。教材中還編入了一些學生用多種工具材料以及不同手法表現的汽車。
3、基於學情分析
三、教學目標
1、通過學習,瞭解淺顯的汽車相關知識。通過對汽車外形的觀察分析,學習概括、表現不同種類汽車的外形特徵,並能用繪畫的形式表現出外形新穎、本領高超的汽車。
2、在觀察體驗中瞭解汽車的外部特徵,提高學生的觀察能力、創新思維能力和造型表現能力。
3、在學習過程中,激發學生的學習興趣和創新意識。
四、學習重難點
1、重點:汽車的功能、外形特點及表現方法。
2、難點:表現出造型新穎、外形特徵突出的'汽車。
五、教學內容與過程
(一)導入新課
謎語導入
充氣橡皮腿,喝油也喝水,
送人又載貨,奔跑快如飛。
板書課題:畫汽車
(二)講授新知
1、提出問題:
你都知道哪種類型的汽車?都有哪些功能?
學生回答。
2、展示圖片
展示圖片,學生説出展示汽車的名稱與功能
3、連一連
將人羣與所需要的車連在一起。
4、觀察汽車圖片
展示一輛汽車的圖片,引導學生説出汽車都由哪部分組成。
5、汽車的畫法
引導學生用基本形概括出汽車。
展示各種汽車的圖片,引導學生
6、色彩搭配
引導學生觀察汽車的顏色,如何搭配才更好看。
(三)學生作品欣賞
展示有特色的學生作品。學生説一下自己的看法,對作品進行鑑賞。
(四)教師示範
教師示範作畫步驟,邊畫邊向學生講清楚。
(五)學生實踐
提出作業要求,發揮你的想象畫力一輛用各種形狀組合而成的汽車。
(六)展示評價
展示優秀作業,讓學生説出自己作品的優缺點。找學生説出其他學生作品的優缺點。
教師總結。