作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的《汽車拉力賽》中班教案,歡迎大家分享。
《汽車拉力賽》中班教案1活動目的:
1、練習跑、走交替。
2、鍛鍊身體耐久力素質。
3、讓幼兒在活動中體驗遊戲的快樂。
4、培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。
5、幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
重點與難點
能根據地形的變化控制跑走的快慢,有變化的跑走,並且能做到跑走交替。
材料與環境創設
5、幼兒幾個小朋友一個鈴鼓。
活動流程
扮演角色活動身體——交代規則帶領練習——重點指導自由練習——遊戲結束放鬆身體。
6、扮演角色活動身體
師:今天啊,老師要帶小朋友玩個小遊戲,這個遊戲的名稱叫做汽車拉力賽。小朋友和老師今天都是小小公交車,老師為小朋友準備了方向盤,你們可以一組選出一個小朋友當車頭。師:在遊戲之前呀,小小公交車要先加加油,大家跟着老師來活動一下。
(教師帶領幼兒做一些簡單的準備運動)
7、交代規則帶領練習
(1)教師向幼兒交代遊戲規則
師:公交車要根據一定的路線前進,要經過平坦的公路,汽車就可以開的快點。有些路比較不平,就要慢慢的開,不然就會翻車了。還有上坡路,小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進,要注意根據經過的路線調整速度,不然小小公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒後面的小朋友,後天的小朋友要跟着汽車頭,不能斷開了。老師還要請4個小朋友當紅綠燈,你們可以變化紅綠燈,車子開過來時就要聽他們的指揮了。
(2)教師帶領練習
師"現在新老師們先做一次小小車頭,我們要出發了。小小車箱跟着我。"
幼兒在教師的帶領下在場上繞幾圈,在拐彎處要鳴喇叭,然後走跑交替通過各種地段,等待、經過紅綠燈(紅燈停綠燈行)老師用語言提示幼兒。
8、重點指9、導自由練習
(1)吹一下哨子,將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示範表演,應用語言説出自己的想法。
師:小汽車在不同的地面,你們是用怎樣的速度前進的?有走還是用跑?
(2)讓幼兒自由練習,快慢走跑由他們自己掌握。
10、遊戲結束放鬆身體
教師將幼兒集中起來做放鬆運動,然後組織回班級。
師:小汽車們累不累啊,累了話跟着老師做一下放鬆運動。
教學反思:
整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
《汽車拉力賽》中班教案2活動目的
1、 練習跑、走交替,
2、 鍛鍊身體耐久力素質。
3、 培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。
4、 能根據指令做相應的動作。
5、 培養幼兒團結合作的`觀念。
重點與難點
能根據地形的變化控制跑走的快慢,有變化的跑走,並且能做到跑走交替。
活動過程
幼兒幾個小朋友一個鈴鼓。活動流程扮演角色活動身體--交代規則帶領練習--重點指導自由練習--遊戲結束放鬆身體。
扮演角色活動身體師:今天啊,老師要帶小朋友玩個小遊戲,這個遊戲的名稱叫做汽車拉力賽。小朋友和老師今天都是小小公交車,老師為小朋友準備了方向盤,你們可以一組選出一個小朋友當車頭。
師:在遊戲之前呀,小小公交車要先加加油,大家跟着老師來活動一下。(教師帶領幼兒做一些簡單的準備運動)
交代規則帶領練習
(1)教師向幼兒交代遊戲規則師:公交車要根據一定的路線前進,要經過平坦的公路,汽車就可以開的快點。有些路比較不平,就要慢慢的開,不然就會翻車了。還有上坡路,小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進,要注意根據經過的路線調整速度,不然小小公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒後面的小朋友,後天的小朋友要跟着汽車頭,不能斷開了。老師還要請4個小朋友當紅綠燈,你們可以變化紅綠燈,車子開過來時就要聽他們的指揮了。
(2)教師帶領練習師"現在新老師們先做一次小小車頭,我們要出發了。小小車箱跟着我。"幼兒在教師的帶領下在場上繞幾圈,在拐彎處要鳴喇叭,然後走跑交替通過各種地段,等待、經過紅綠燈(紅燈停綠燈行)老師用語言提示幼兒。
重點指導
自由練習
(1)吹一下哨子,將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示範表演,應用語言説出自己的想法。師:小汽車在不同的地面,你們是用怎樣的速度前進的?有走還是用跑?
(2)讓幼兒自由練習,快慢走跑由他們自己掌握。
遊戲結束
放鬆身體教師將幼兒集中起來做放鬆運動,然後組織回班級。師:小汽車們累不累啊,累了話跟着老師做一下放鬆運動。