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電子技術應用實驗的報告範文

欄目: 半導體 / 發佈於: / 人氣:6.58K

篇一:電子技術應用實驗報告

電子技術應用實驗的報告範文

一、實驗項目

四人智力競賽搶答器 要求:

1. 每個參賽者控制一個按鈕,用按動按鈕發出搶答信號。 2. 競賽主持人另有一個開關,用於將電路復位。 3. 搶答器具有鎖存功能,即競賽開始後,先按動按鈕者將對應的一個LED燈點亮,此後其他三人再按動按鈕對電路不起作用,直到主持人將電路復位為止。 4. 用LED數碼管顯示搶答成功的選手編號。

二、實驗電路圖

實驗電路圖

一號選手搶答成功

三號選手搶答成功

主持人復位開關復位時

三、總結與體會

本次試驗是通過Multisim按要求仿真出,搶答器的電路。 實驗中,用到了74ls148、74ls273、譯碼器、數碼管、微動開關等電子元件,使用這些元件,讓我複習了這些元件的特點,通過已經學習的知識完成了仿真。

篇二:《常用電子儀器的使用》的實驗報告

一、實驗目的

1、學習電子技術實驗中常用電子儀器的主要技術指標、性能和正確使用方法。 2、初步掌握用示波器觀察正弦信號波形和讀取波形參數的方法。 電路實驗箱的結構、基本功能和使用方法。

二、實驗原理

在模擬電子電路實驗中,要對各種電子儀器進行綜合使用,可按照信號流向,以接線簡捷,調節順手,觀察與讀數方便等原則進行合理佈局。接線時應注意,為防止外界干擾,各儀器的公共接地端應連接在一起,稱共地。

1. 信號發生器

信號發生器可以根據需要輸出正弦波、方波、三角波三種信號波形。輸出信號電壓頻率可以通過頻率分擋開關、頻率粗調和細調旋鈕進行調節。輸出信號電壓幅度可由輸出幅度調節旋鈕進行連續調節。

操作要領:

1)按下電源開關。

2)根據需要選定一個波形輸出開關按下。

3)根據所需頻率,選擇頻率範圍(選定一個頻率分擋開關按下)、分別調節頻率粗調和細調旋鈕,在頻率顯示屏上顯示所需頻率即可。

4)調節幅度調節旋鈕,用交流毫伏表測出所需信號電壓值。 注意:信號發生器的輸出端不允許短路。

2. 交流毫伏表

交流毫伏表只能在其工作頻率範圍內,用來測量300伏以下正弦交流電壓的有效值。

操作要領:

1) 為了防止過載損壞儀表,在開機前和測量前(即在輸入端開路情況下)應先將

量程開關置於較大量程處,待輸入端接入電路開始測量時,再逐檔減小量程到適當位置。

2) 讀數:當量程開關旋到左邊首位數為“1”的任一擋位時,應讀取0~10標度尺

上的示數。當量程開關旋到左邊首位數為“3”的任一擋位時,應讀取0~3標度尺上的示數。

3)儀表使用完後,先將量程開關置於較大量程位置後,才能拆線或關機。

3.雙蹤示波器

示波器是用來觀察和測量信號的波形及參數的設備。雙蹤示波器可以同時對兩個輸入信號進行觀測和比較。

操作要領:

1) 時基線位置的調節 開機數秒鐘後,適當調節垂直(↑↓)和水平(←→)位移旋鈕,將時基線移至適當的位置。

2) 清晰度的調節 適當調節亮度和聚焦旋鈕,使時基線越細越好(亮度不能太亮,一般能看清楚即可)。

3) 示波器的顯示方式 示波器主要有單蹤和雙蹤兩種顯示方式,屬單蹤顯示的有“Y1”、“Y2”、“Y1+Y2”,作單蹤顯示時,可選擇“Y1”或“Y2”其中一個按鈕按下。屬雙蹤顯示的有“交替”和“斷續”,作雙蹤顯示時,為了在一次掃描過程中同時顯示兩個波形,採用“交替”顯示方式,當被觀察信號頻率很低時(幾十赫茲以下),可採用“斷續”顯示方式。

4) 波形的穩定 為了顯示穩定的波形,應注意示波器面板上控制按鈕的位置:a)

“掃描速率”(t/div)開關------根據被觀察信號的週期而定(一般信號頻率低時,開關應向左旋。反之向右旋)。b)“觸發源選擇”開關------選內觸發。c)“內觸發源選擇”開關------應根據示波器的顯示方式來定,當顯示方式為單蹤時,應選擇相應通道(如使用Y1通道應選擇Y1內觸發源)的內觸發源開關按下。當顯示方式為雙蹤時,可適當選擇三個內觸發源中的.一個開關按下。d)“觸發方式”開關------常置於“自動”位置。當波形穩定情況較差時,再置於“高頻”或“常態”位置,此時必須要調節電平旋鈕來穩定波形。

5)在測量波形的幅值和週期時,應分別將Y軸靈敏度“微調”旋鈕和掃描速率“微調”旋鈕置於“校準”位置(順時針旋到底)。

三、實驗設備

1、信號發生器2、雙蹤示波器3、交流毫伏表4、萬用表

四、實驗內容

1.示波器內的校準信號

用機內校準信號(方波:f=1KHz VP—P=1V)對示波器進行自檢。 1) 輸入並調出校準信號波形

①校準信號輸出端通過專用電纜與Y1(或Y2)輸入通道接通,根據實驗原理中有關示波器的描述,正確設置和調節示波器各控制按鈕、有關旋鈕,將校準信號波形顯示在熒光屏上。

②分別將觸發方式開關置“高頻”和“常態”位置,然後調節電平旋鈕,使波形穩定。 2) 校準“校準信號”幅度

將Y軸靈敏度“微調”旋鈕置“校準”位置(即順時針旋到底),Y軸靈敏度開關置適當位置,讀取信號幅度,記入表1—1中。

3)校準“校準信號”頻率

將掃速“微調”旋鈕置“校準”位置,掃速開關置適當位置,讀取校準信號週期,記入表1—1中。

2. 示波器和毫伏表測量信號參數

令信號發生器輸出頻率分別為500Hz、1KHz、5KHz,10KHz,有效值均為1V(交流毫伏表測量值)的正弦波信號。

調節示波器掃速開關和Y軸靈敏度開關,測量信號源輸出電壓週期及峯峯值,計算信號頻率及有效值,記入表1—2中。

3.交流電壓、直流電壓及電阻的測量

1) 打開模擬電路實驗箱的箱蓋,熟悉實驗箱的結構、功能和使用方法。

2) 將萬用表水平放置,使用前應檢查指針是否在標尺的起點上,如果偏移了,可調節“機械調零”,使它回到標尺的起點上。測量時注意量程選擇應儘可能接近於被測之量,但不能小於被測之量。測電阻時每換一次量程,必須要重新電氣調零。 3) 用交流電壓檔測量實驗箱上的交流電源電壓6V、10V、14V;用直流電壓檔測量實驗箱上的直流電源電壓±5V、±12V;用電阻檔測量實驗箱上的10Ω、1KΩ、10KΩ、100KΩ電阻器,將測量結果記入自擬表格中。

五、實驗報告

1. 畫出各儀器的接線圖。 答:各儀器的接線圖如下:

2. 列表整理實驗數據,並進行分析總結。

表1—1的實驗數據與標準值完全相同,表1—2的實驗數據中與示波器測得的有效值(1.03V)與毫伏表的數據(1V)略有出入(相對誤差3%)。產生誤差的原因可能是: (1)視覺誤差 (2)儀表誤差

3.問答題:

1)某實驗需要一個f=1KHz、ui=10mv的正弦波信號,請寫出操作步驟。

答:操作步驟:

①將信號發生器和交流毫伏表的黑夾子與黑夾子相接,紅夾子與紅夾子相接。在開機前先將交流毫伏表量程開關置於較大量程處,待接通電源開關開始測量時,再逐檔減小量程到適當位置。

②按下信號發生器的正弦波形輸出開關,選擇頻率範圍1K開關按下,然後分別調節頻率粗調和細調旋鈕,在頻率顯示屏上顯示1KHz即可。

③調節幅度調節旋鈕,用交流毫伏表測出所需信號電壓值。交流毫伏表量程選擇“30mV”檔,讀數從“0~3”標尺上讀取。

2)為了儀器設備的安全,在使用信號發生器和交流毫伏表時,應該注意什麼? 答:①在使用信號發生器時,應該注意信號發生器的輸出端不允許短路。

②在使用交流毫伏表時,為了防止過載損壞儀表,在開機前和輸入端開路情況下,應先將量程開關置於較大量程處,待輸入端接入電路開始測量時,再逐檔減小量程到適當位置。

3)要穩定不同輸入通道的波形時,應如何設置內觸發源選擇開關?

4)一次實驗中,有位同學用一台正常的示波器去觀察一個電子電路的輸出波形,當他把線路及電源都接通後,在示波器屏幕上沒有波形顯示,請問可能是什麼原因,應該如何操作才能調出波形來?