在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過事蹟材料吧，事蹟材料是用於表揚先進、樹立典型，使廣大幹部羣眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中湧現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟的書面材料。我們該怎麼擬定事蹟材料呢？以下是小編精心整理的三好學生先進事蹟材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我叫xxx，是國小六年級的學生。在教師、同學們的幫忙下，我刻苦學習、團結同學、敬重師長、孝敬父母、關愛他人，在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面進展，學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。
一、教師的得力小助手
我是教師得力的小助手。由於我有很強的組織力量和治理力量，但凡教師交給我的任務，我都會積極努力地去做，精彩地完成任務，因此我得到了教師的信任和同學們的普遍認可。尋常見到同學違反了學校規定或有做錯的地方，我敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜下心、沉下氣來成認錯誤並表示堅決改正。在教師眼裏，我不僅僅是一個學習優異的好乾部，還是一個樂於助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了我，我的消失總是會給各項活動增加不少顏色。
二、同學們的好典範
我不僅是教師得力的小助手，還是同學們的好典範。幾年來，作為班長我到處以身作則，上學從不遲到或早退，上課用心聽課，獨立思索，仔細完成各科作業。平常我有課前仔細預習，課後仔細複習的好習慣，我勤奮刻苦，仔細踏實，無論主課、轉課都一樣對待，因此我學習成績在班上名列前茅，屢次獲得學校“優秀學生”、“百優少年”、“三好學生”等榮譽稱號。平常，我積極參與學校開展的各項活動，在四年級時，我的作文“秋天”編入了學樣的作文集；在20xx年學校舉辦的“安全在我心中”徵文、“英語口語競賽”中我分別獲得二等獎。此外，我還積極參與各種特長班的競賽，在英語特長學習中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎”；在奧數特長班學習中獲得“奧數競賽一等獎”和“優秀特長生”等榮譽稱號；在第五屆“走進奇妙的數學花園”中國青少年數學論壇全國初賽中榮獲四年級組優秀獎；在第六屆的“盼望杯全國數學邀請賽”初賽中榮獲五年級一等獎。在成績面前，我從不傲慢，我知道，我必需不斷努力，追求更高的目標。
三、多才多藝的我
為了豐富我的業餘生活，我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所以學竹笛是由於竹笛既熬煉了我手指的敏捷力量，又熬煉了大腦的反響力量，還讓我有了一技之長。每當我學習疲憊或不快樂時就吹支曲子，在美麗的樂曲中我能很快消退疲憊，找到歡樂。除了吹笛子，踢足球、打籃球、跑步都是我的.強項，操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。
我的每一個進步和教師的辛勤培育、同學們的幫忙是分不開的。雖然我不是最好的，但我是最努力的，盼望大家為我投上你們神聖的一票。
（2）班學生，在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣，同時擔任班幹部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級佈置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
他在西坡中學就讀的這二年中，能模範地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間他班學生的組紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍，但是，唯獨他“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好老師佈置的作業及複習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
國中二年來，以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為西坡中學的'“常勝將軍”;多次被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的瞭如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。他經常説：“他的未來在明天。”
三、帶領全班、共同進步。
他不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班裏的同學都忙着複習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;他見狀，便二話沒説，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續複習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，他班還在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難户”進行輔導，以至於他班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱讚。同學們也一致認同他的成果並虛心向他學習。
朱xx，男，1998年8月10日出生，現就讀於壽縣迎河中學九（3）班，班長，合格稱職的班長，全面發展的好學生。
1、朱xx同學思想健康進步，積極向上，心態陽光，富有朝氣，始終遵守紀律，誠實守信，與同學相處融洽，樂於助人，和諧待人。同時他也關注時速政治，關心國家大事，有較強的社會責任感和遠大志向；模範遵守《中國小生守則》和中、國小生《日常行為規範》；遵紀守法，遵守社會公德，遵守校規校紀，有良好的行為習慣和思想道德品質；熱愛大自然，珍惜資源，愛護生活環境，愛護公物，愛惜勞動成果，珍惜糧食；熱愛勞動，生活勤儉樸素節約，自己能做的事自己做；積極進取，具有昂揚向上的精神風貌。
2、朱xx同學熱愛熱愛集體，開朗樂羣，團結同學，樂於助人；與人為善，樂於交流，善於溝通；孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人；誠實守信，言行一致，不弄虛作假，有責任心；不怕困難和挫折，有較強的自我調控能力和適應能力，具有良好的心理素質；積極參加各項社會實踐活動和其他有益的活動。
3、朱xx同學熱愛科學，努力學習，勤思好問；求知慾強，學習興趣廣泛，積極主動，充分發揮主體性；勤于思考，樂於探究，善於合作學習，不斷提高創新意識和實踐能力；具有良好的學習習慣、科學的`學習方法和頑強的學習毅力；注重向實踐和社會學習，並能學以致用；學習效率高，發展全面，學習成績優秀並學有特長。在各類考試中均名列前茅，取得驕人成績。
朱xx同學喜愛體育運動，無論羽毛球、乒乓球、籃球、跳遠他都喜愛並擅長，他還愛好下象棋，對棋理有一定的瞭解。參加象棋比賽取得我校學生組第一名的好成績。
朱xx同學作為班長，認真負責，工作能力強，具有較強的“政治”敏感，是班主任的好助手，有許多班級事情都由他妥善解決，同學們佩服他的公平公正和睿智。作為班長，能起帶頭模範作用，並且有較強的協調能力，能號召其它班幹以激情冷靜地影響其他班乾和同學，整個班級在他的協作下，班風正，凝聚力強，整體學習成績優秀。
朱xx同學具有刻苦鑽研精神和吃苦耐勞的意志。這在當下“温室”中出來的學生中並不多見，他多次在作文中提及現代中學生要繼承和發揚祖輩父輩艱苦樸素，吃苦耐勞的作風，並付諸行動。不浪費糧食和錢物，集體勞動，衞生掃除不怕髒，不怕累，且很會做事，有“眼色”。
朱xx同學是個好學生，是個全面發展的優秀學子。
大家好，我是六年二班的XXX，今年12歲，我的性格活潑開朗。我擅長體育運動，比如短跑，長跑，跳繩，籃球，平板支撐我都很在行，運動能給我帶來健康的體魄和愉悦的心情，所以校運動會上經常能看到我的身影。
我的.業餘愛好也很豐富，曾榮獲第六屆國際標準舞全國公開賽金獎，中國·瀋陽WDC青少年拉丁舞標準錦標賽金獎，20xx大連之春體育舞蹈錦標賽少兒組第一名等等。蒲公英青少年優秀藝術新人展演遼寧選區架子鼓十優。少年風采春節展播最佳表演獎。榮獲20xx年甘井子區中國小科技節競賽華容道和孔明鎖國小組三等獎。
我還參加了小義工，利用假期做一些對社會有意義的公益活動，健康、積極、熱心、主動，這就是我，一個充滿愛心的陽光少年。
一、尊師守紀、積極進步。
李xx同學在錦山第三中學就讀的這一年中，能模範地遵《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好老師佈置的作業及温習好作業，受到各任科老師的一致好評。同時她還在思想熟悉上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，取得了優異的成績。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
國中一年來，李xx同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中她也以此來鞭策自己，學習態度嚴厲認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、公道的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿足的成績。固然取得的瞭如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真；二年來，她從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。
三、帶領全班、共同進步。
李xx同學不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。她為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上碰到疑難題目時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希看全班同學都能共同進步。有一次，班裏的同學都忙着温習，由於再過一天就要考試了。有一位同學碰到一道自己始終弄不明白的數學題，她見狀，便二話沒説，馬上放下手中的書本，往幫助那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭伸展開來，她才繼續温習。固然他犧牲了很多時間，但是她還是挺興奮地，盡不介意。此外，班級在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難户”進行輔導，以至於該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱讚。
四、做好助手、展現能力。
固然李xx同學學習刻苦、勤奮，但是她不會忘記自己是班裏的一員，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節來臨之際，她就會向班主任建議，帶領學生到社區敬老院看看老人，以示節日的.祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。
五、關心班級、愛護公物。
李xx同學作為語文課代表，知道以身作側，以大局為重，盡不吝惜犧牲個人時間，每當學校佈置牆報任務時，她就帶領同學找資料，出牆報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，她經常説：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益盡不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講台、門窗和同學們桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講台、門窗和桌椅修睦，而從不計較個人得失，被同學們譽為“身邊的活雷鋒”。
李xx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。上課積極發言，認真思考。幫助老師組織班級活動，樂於助人幫助同學。
一、尊師守紀、積極進步。
李芯蕊同學在錦山第三中學就讀的這一年中，能模範地遵《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好老師佈置的作業及温習好作業，受到各任科老師的一致好評。同時她還在思想熟悉上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，取得了優異的成績。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
國中一年來，李芯蕊同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中她也以此來鞭策自己，學習態度嚴厲認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、公道的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿足的'成績。固然取得的瞭如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真；二年來，她從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。
三、帶領全班、共同進步。
李芯蕊同學不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。她為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上碰到疑難題目時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希看全班同學都能共同進步。有一次，班裏的同學都忙着温習，由於再過一天就要考試了。有一位同學碰到一
道自己始終弄不明白的數學題，她見狀，便二話沒説，馬上放下手中的書本，往幫助那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭伸展開來，她才繼續温習。固然他犧牲了很多時間，但是她還是挺興奮地，盡不介意。此外，班級在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難户”進行輔導，以至於該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱讚。
四、做好助手、展現能力。
固然李芯蕊同學學習刻苦、勤奮，但是她不會忘記自己是班裏的一員，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節來臨之際，她就會向班主任建議，帶領學生到社區敬老院看看老人，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。
五、關心班級、愛護公物。
李芯蕊同學作為語文課代表，知道以身作側，以大局為重，盡不吝惜犧牲個人時間，每當學校佈置牆報任務時，她就帶領同學找資料，出牆報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，她經常説：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益盡不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講台、門窗和同學們桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講台、門窗和桌椅修睦，而從不計較個人得失，被同學們譽為“身邊的活雷鋒”。
李芯蕊同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕
不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。上課積極發言，認真思考。幫助老師組織班級活動，樂於助人幫助同學。
我是xx國小六年級5班的班長，也是個品學兼優的好學生。我熱愛祖國，尊敬師長，活潑樂觀，求思進取。作為班長，我認真負責，具有較強的領導潛力。當老師不在的時候，我總能把班級管理的井井有條，是老師的得力小助手，是同學們的“小老師”。我學習勤奮，有刻苦鑽研的精神。上課時，我總能專心聽講，用心發言，回答問題時，我的聲音總是那樣清脆響亮，表達的流利完整。我的學習成績在班上也一直是名列前茅。
我用心參加體育鍛煉和文體活動，愛好跳舞，在學校組織的每次文藝匯演中，都能看到我的身影。跳舞跟學習一樣，都需要堅持和努力。每一次學習新的`舞蹈，我都會反覆的練習動作，別人玩的時候我會練，下課的時候我會練，晚上回家寫完作業我還會練習，而且從來不會叫苦叫累。
“小荷才露尖尖角”，我一定會一步一個腳印的走下去，並且越走越遠！
天天快樂，女，12歲，六年級xx班學生。她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，被評為全市“三好學生”，成為同學中的佼佼者。一連串的榮譽背後凝聚着六年來付出的汗水和努力，凝聚着老師們的諄諄教導與無微不至的關懷與鼓勵。
一、刻苦學習，勇攀高峯
從入學開始，天天快樂就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的'學習態度。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課後，認真完成作業並堅持複習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。她的學習效率比較高，平時下課回家就做作業，晚上還得拉一個小時間的琴，然後還看課外書，看新聞聯播，學習起來較輕鬆。各科的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅，是一名“常勝將軍”；連續多年獲得三好學生、每週一星、讀書標兵、優秀少先隊員、現場作文一等獎等榮譽稱號.
二、興趣廣泛，綜合發展天天快樂的興趣十分廣泛
除課本知識外，還特別喜歡看書、奧數、寫字、小提琴、古箏等。從5歲起她就堅持每天訓練小提琴，有時完成作業後已非常睏乏，但仍然不敢懈怠。“梅花香自苦寒來”，她今年終於通過了音協認定的全國小提琴十級考試，成績為優秀。盛世中華青少年藝術人才選拔湖南賽區榮獲兒童小提琴組銀獎。在她自己的爭取下，又在學習古箏。她總是説一天要是有“六十”個小時就好了，那麼還可以學舞蹈、唱歌、電腦、看書……真不知道她的精力怎麼可以這樣充沛!
她還喜歡旅遊、攝影，幾年來，在父母的陪伴下，遊歷了祖國的大好河山，波濤洶湧的大海、雄偉壯麗的武夷山、風景秀麗的西湖都給她留下了難以磨滅的印象。在遊玩的同時，胸懷更加開闊，增長了在課本中無法學到的知識。
三、熱愛集體，樂於助人。
天天快樂分別擔任過班長、學習委員、語文課代表、英語課代表等職務，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。平時，李天樂不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班裏學習較差的同學，她總是不厭其煩的幫助後進生解答疑難、耐心講解，在學校的午休班的時候也不厭其煩的幫助低年級的同學輔導功課。她一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，如果能使全體同學都取得進步，那就是她最快樂的事。平時她的書包裏總會放上三條紅領巾，為忘記佩戴紅領巾班上同學時刻做準備，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情
四、充滿愛心，熱心公益。
天天快樂是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座；爺爺生病時，她會為他鋪好被子；看到貧困的學生，她會捐出學習物品；她更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講髒話等行為，她總是及時制止；看見沒有關的水籠頭，她會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會順手撿起；翻倒的花盆，她會隨手擺好；班上和包乾區的衞生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。
好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。國小的幾年裏，她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中豐滿羽翼！
xxx同學是一個內向兼外向的女孩，她積極向上，對生活學習佈滿奇怪與激情。入學以來，同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進，虛心好學，嚴格要求自己。在教師的指引、教導和同學的幫忙下，以及通過自身的努力，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步，表現突出。
她在課餘的生活也是豐富多彩的`。她積極主動參與學校學院進行的各種活動。在活動中陶冶了自己的情操，也熬煉了自己。大一上學期參與了詩歌朗讀，趣味運動會等。下學期參加了學院大型團體操的表演，為學院爭得了榮譽，也熬煉了自己。課餘生活的充實，給她更多的精力投入到學習中。
在生活上，她團結同學，積極為同學們效勞，主動關懷幫忙同學，與同學保持良好的關係，也比擬擅長交際。日常生活中，她勤儉節省，不鋪張，她是來自農村的一個孩子，深知“粒粒皆辛苦”。在工作上，她現在是院社聯的一名幹事，她工作態度端正，嚴厲仔細。她積極主動幫忙輔導員教師，幫助教師的工作。
昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，將來的征程中信任她會更加努力，製造自己更美妙的將來，為國家做出她應有的奉獻。
我是xx學校北校區九年級4班的。在學校裏我本着全面進展的這個目標前進、努力，全面熟悉自己，提高自己，在學習中不斷增長學問，現將我的事蹟總結如下：
一品學兼優，屢獲佳績。
從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心承受教師的教育、幫忙。進入中學校園不久，通過學習共青團的章程後就發覺，團組織就是我憧憬的新境地。通過一年的努力，我在八年級成為榮耀的共青團員。在這期間我的數學，英語，物理成績始終在班級和學校名列前茅。我追求全面進展：我興趣廣泛，除仔細學習課本學問外，我還特殊喜愛看書和音樂。我曾經屢次獲得表彰，如：我連續兩學年都被評為學校三好生。此外，我還屢次在校級的徵文、演講競賽中獲得好成績。20xx年我獲得學校數學競賽二等獎，20xx年獲得物理競賽一等獎和數學競賽一等獎。在學校舉辦的英語小品競賽中，我表演的小品《小馬過河》獲得三等獎。
二、教師的助手，同學的典範。
在班級工作中我積極做好教師的`助手，七年級時英語教師開展小組學習，作為課代表的我，根據教師的要求將班級分為6個組，遵從大家的性格特點，使大家能充分融合，我們班的英語那個學期開頭有了很大的提高。
我在做班長期間，在處理班級事務中，我能做到準時傳達教師的要求，積極發動全班同學，按時完成學校和教師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓悦耳的講解經常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
三、團結互助，奉獻真情
八年級上學期，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學，同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生賜予無微不至的關懷和幫忙。班裏成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫忙對象。為了幫忙後進生解答疑難，我總是非常急躁地講解，反覆推敲，轉變講法，直到同學聽懂為止。
蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜蜜的蜜糖，我信任我會像雄鷹一樣以堅韌的精神磨練羽翼，在碧海藍天裏飛翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
xxx同學，今年１4歲，是xx縣xx學區xx中學（57）班的學生。他在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。
主要事蹟：
一、品學兼優，同學的榜樣
xxx同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結同學，樂於助人
他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細緻地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的.進步。
三、關心班級、愛護公物
xxx同學作為班幹部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級佈置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些髒活、累活自己身先士卒，帶頭幹，搶着幹，並且毫無怨言，每次勞動後，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常説：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人
三年來，xxx同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。
這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不苟地做着老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧於優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。
20xx年9月1日，一個聰明可愛，活潑開朗的小女孩萬分榮幸地邁進了錦州市國和國小的校門，她就是李天菲。今年十二週歲，現就讀於錦州市國和國小六（2）中隊，擔任校大隊長兼六（2）中隊中隊長的職務。是老師的小助手，更是同學們的好榜樣，深受老師和同學們的喜愛和認可。
一、酷愛學習的領頭雁
李天菲熱愛學習，因為在她看來“學習從來都不是負擔而是一種愛好”。上課注意聽講，大膽發言，課間和同學們交流不懂的難題，取長補短、互相進步。課後按時完成作業，字跡工整乾淨，常常贏得老師和家長們的誇獎。自入學以來，連續六年被評為“校三好學生”，“語文小狀元”，“數學小狀元”，“口語明星生”等榮譽稱號。因為她堅信“優秀是一種習慣，習慣決定成敗”，自己一直用這句話來嚴格要求自己。
二、團結同學的小標兵
李天菲不但學習成績優秀，而且團結同學，樂於助人。同學們遇到不懂的問題都會搶着讓她幫忙講解，她不厭其煩，給同學們講了一遍又一遍，一直到同學聽明白為止。發現同桌沒帶筆，她會主動借給同桌，看到低年級的小朋友不小心摔倒，會毫不猶豫地將他們扶起。一次，同學原小淇上體育課時不慎摔倒，膝蓋磕出血，小淇疼得額頭滲出了汗珠，李天菲連忙攙扶着小淇去學校的保健室找保健阿姨包紮，還用衣袖為小淇擦去額頭上的汗珠。她的美好品行得到了同學們的好評。李天菲常常默默無聞地為同學們做好事，放學後，同學們都爭先恐後地急着回家，可是，李天菲的身影總是出現在教室的角落裏，她會叫上媽媽一起來給教室打掃衞生、擺放桌椅，給同學們營造一個乾淨舒適的學習空間。
三、富有號召力的小幹部
作為學校的大隊長，她以身作則，認真聽從大隊輔導員的指揮，積極配合大隊輔導員的工作，多次被選做合唱節主持人，紅領巾廣播站廣播員。在每年的中隊會中都身兼數職，她協助班主任老師完善方案、抓住細節、推陳出新，帶領同學們一遍又一遍的練習中隊會，從不喊累。自己琢磨動作，為中隊會編排舞蹈，每一個動作都是那麼認真，那麼投入。合唱節，運動會，新年大隊會……到處都能看到她忙碌的身影。因為她要做一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
四、愛心十足的小使者
雖然現在孩子們的物質生活都非常富裕，但是仍有一些需要扶持的兒童，假期裏，李天菲經常去福利院看望孤寡老人和孤兒，她用平日裏積攢下來的壓歲錢給福利院的孩子們買來學習用品、書籍和各種食品，她把這些孩子當成自己的兄弟姐妹一樣在一起嬉戲，看到智力低下的孩子，她還會耐心地為他們講解簡單的書本知識，每次和孩子們告別，李天菲都會戀戀不捨地落淚，孤兒院的孩子們更是不捨，他們拽着李天菲的衣角，久久不想放手，每次看到這個情景，她都會萌發一個想法：以後一定要堅持多抽時間來看望這些兄弟姐妹們，因為我要做他們的親人。
五、父母眼中的小大人
都説現在的孩子都是在嬌生慣養中長大的，可是李天菲卻不是，父母對她要求十分嚴格，雖然她的學習成績一直很好，但是在父母看來幾乎是懲多獎少，所以造就了她從小自立的性格，放學回到家裏，第一時間做完作業以後，她都會急急忙忙地鑽進廚房，千方百計的.幫媽媽做些力所能及的事，擇菜，洗菜，拿碗筷，盛飯……飯後還會主動幫助媽媽洗碗，擦地，充實而有意義地結束一天的生活。
六、全面發展的國小生
李天菲還是一個多才多藝的孩子，她擅長主持，舞蹈，書法，朗誦等，20xx年，她的舞蹈《布老虎》舞進了遼寧少兒春晚，成功拿到了十級證書，三四年級成功主持本班中隊會，還擔當了校英語競賽的主持人，受到校領導的一致好評。平日裏還經常參加各種詩歌朗誦大會，她的聲音優美動聽，抑揚頓挫，博得陣陣掌聲……
她通過自己的努力獲得了一個又一個珍貴的獎項：
20xx年被評為錦州市行為規範標兵
20xx年在遼寧省羣文系統藝術考級展演大賽中榮獲優秀展演展示獎
20xx年榮獲錦州市第三屆小舞蹈家杯少兒舞蹈比賽一等獎
20xx年在第五屆錦州市中國小生規範漢字書寫大賽中榮獲硬筆優秀獎
20xx——20xx學年度錦州市中國小生墨香書法展示活動中，榮獲硬筆類國小組三等獎
20xx年作品《遠離霧霾，擁抱藍天》榮獲第七屆全國青少年科學影像節三等獎
20xx年作品《老師，我想對您説……》在遼寧省第五屆華育杯中國小生好作文網絡徵集活動中榮獲一等獎
20xx年榮獲錦州銀行杯我和孩子共成長詩文朗誦大賽三等獎
20xx年被評為錦州市三好學生
20xx年作品在第三屆遼寧省未成年人“放飛中國夢做志向遠大好少年”主題徵文活動中，榮獲特等獎
20xx年---20xx年分別榮獲“讓童年遇上經典用書籍滋潤心靈”全市少年兒童寒暑假讀書徵文大賽一等獎、三等獎、優秀獎
20xx年榮獲交通銀行杯--錦州市第三屆中國小生書法大賽國小組書法小能手
20xx年在碧桂園杯“我和孩子共成長”詩文朗誦大賽中榮獲優秀獎
20xx年在錦州市中國小生首屆“少年藝術家”評選活動中榮獲國小高年組朗誦“少年藝術家”
20xx年在陽光花卉杯—第四屆錦州市少兒書法大賽中榮獲優秀獎
20xx年作品在第八屆全國少年兒童書法硬筆書法大賽暨規範漢字書寫大賽中榮獲遼寧賽區硬筆二等獎
20xx年在“中行杯-青力戰役，我在錦州為祖國加油”微視頻大賽中，榮獲三等獎
20xx年經班級推薦，學校審核申報獲獎材料，被擇優推薦參評遼寧省優秀少先隊員
國小階段連續六年榮獲校三好學生的稱號
她深知，成績已經屬於過去，以後的路還很長很長，但是她始終堅信自己的座右銘“要麼不做，做就要做的最好”，她一定會把大家對自己的鼓勵和鞭策化作動力，用自己的實際行動來證明自己是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
我叫xxx，是國小六年級的學生。在老師、同學們的幫助下，我刻苦學習、團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人，在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發展，學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。
一、老師的得力小助手
我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給我的任務，我都會積極努力地去做，出色地完成任務，因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規定或有做錯的地方，我敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。在老師眼裏，我不僅僅是一個學習優異的好乾部，還是一個樂於助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了我，我的出現總是會給各項活動增添不少色彩。
二、同學們的好榜樣
我不僅是老師得力的`小助手，還是同學們的好榜樣。幾年來，作為班長我處處以身作則，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。平時我有課前認真預習，課後認真複習的好習慣，我勤奮刻苦，認真踏實，無論主課、轉課都一樣對待，因此我學習成績在班上名列前茅，多次獲得學校“優秀學生”、“百優少年”、“三好學生”等榮譽稱號。平時，我積極參加學校開展的各項活動，在四年級時，我的作文“秋天”編入了學樣的作文集;在20xx年學校舉辦的 “安全在我心中”徵文、“英語口語比賽”中我分別獲得二等獎。此外，我還積極參加各種特長班的比賽，在英語特長學習中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎”;在奧數特長班學習中獲得“奧數競賽一等獎”和“優秀特長生”等榮譽稱號;在第五屆“走進美妙的數學花園”中國青少年數學論壇全國初賽中榮獲四年級組優秀獎;在第六屆的“希望杯全國數學邀請賽”初賽中榮獲五年級一等獎。在成績面前，我從不驕傲，我知道，我必須不斷努力，追求更高的目標。
三、多才多藝的我
為了豐富我的業餘生活，我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所以學竹笛是因為竹笛既鍛鍊了我手指的靈活能力，又鍛鍊了大腦的反應能力，還讓我有了一技之長。每當我學習疲勞或不開心時就吹支曲子，在優美的樂曲中我能很快消除疲勞，找到快樂。除了吹笛子，踢足球、打籃球、跑步都是我的強項，操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。
我的每一個進步和老師的辛勤培育、同學們的幫助是分不開的。雖然我不是最好的，但我是最努力的，希望大家為我投上你們神聖的一票。
韓方宇，淮北市實驗國小五年級二班學生。該同學自入校以來，能嚴格遵守紀律，尊敬老師，團結同學，關心集體，勤奮學習，是老師的好幫手，同學們的好朋友。曾2次獲得年級數學口算競賽一等獎；1次獲得淮北市“黨是陽光我是苗”書畫大賽優秀獎；4次被評為校“三好學生”。“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來”，這是一盞指路明燈，指引他揚帆、啟航、前行。
一、學習刻苦，成績突出。該同學學習十分刻苦，成績優異。上課認真聽講，細心做筆記，善於動腦，積極發言，能夠獨立完成作業。平時愛看書，每天早上起牀後能看30分鐘的書或彈30分鐘的鋼琴，日積月累收穫着每一滴知識，每天堅持多做題，各科成績始終在班級名列前茅。
二、尊敬長輩，學會感恩。在家裏，經常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，讓親情其樂融融。對待長輩，文明禮貌，人人都誇他是一個懂事的孩子。對老師，十分尊敬與愛戴，牢記老師的.諄諄教誨，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
三、真誠待人，關心集體。該同學從小開始，有一顆善良的心。在學校，對待同學總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。在班級，他心繫班集體，心繫班上的每一個學生。在每次值日，他都熱心幫助每一位同學，為了班集體，他什麼都願意做，什麼都可以放棄。
四、舍小家，顧大家。入校以來，該同學一直親自管着班級的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，他總是比其他同學提前到校。有次早上到校後看見有好幾個值日同學在教室外等着上，他很內疚，第二天他又提前十幾分鍾到校，從此，同學們再也沒有在教室外邊等過。
五、注品行，促成長。該同學在學校，奮學習，努力學好每一門功課；在家裏，勤勞、活潑、懂事，努力做好每一件事；在課外，誠實、文明、可信，遵守社會公德，熱心幫助他人，努力做個有愛心的人。自小喜愛鋼琴，曾獲得安徽省決賽西洋樂器一等獎，全國少年兒童鋼琴比賽一等獎。
“是花，就要開放；是樹，就要長成棟樑；是石頭，就要鋪出大路；是班組長，就要成為一名出色的‘領航員’！”這就是他奮鬥目標，相信在未來的道路上，他會邁好每一步，逐步成長為一位更好、更優秀的少年。
大家好，我是五三班的XXX，自入學以來一直擔任班長一職，並且是一名光榮的大隊幹部。在校期間，我一直學習優秀，成績優異，名列前茅，是同學們學習的好榜樣。在課餘時間，教師辦公室總是能見到我，或是在問問題，或是在幫助老師做一些力所能及的事，很好的承擔了班長的職責。在學校舉辦的各項活動中，更是能見到我的'身影，用自己的力量為班級體爭光。在班級中，我團結同學，樂於助人，同學們都愛和我做朋友。在生活中，我是一個聽話懂事又多才多藝的小女孩，每天總是能合理安排自己的時間，把學習生活與課餘實踐安排的井井有條。現在，我是一名五年級的學生，作為學校高年級的學生，我更加註重提升自身的能力。在課餘時間，我參加了遠方文學的培訓，以此來提高自身的知識文化素養，為自己的升學做好充足的準備，我會一直在學校中做自己力所能及的事，彰顯榜樣的力量。
文學範文吧
