最美鄉村教師簡要事蹟範文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都用到過事蹟吧，根據範圍的不同，事蹟可分為集體事蹟和個人事蹟。擬起事蹟來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的最美鄉村教師簡要事蹟範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最美鄉村教師簡要事蹟範文1

xx，20xx年參加工作，任職於xx鎮逸夫義務教育學校，擔任班主任工作，在教育戰線上工作了近xx個春秋。始終把“學厚為師，德高為範”這八個字謹記心間。

　　一、真誠奉獻，刻苦鑽研

為了自己熱衷的教育事業，始終保持一絲不苟的學習態度和刻苦鑽研的求學精神，通過刻苦鑽研，在各類競賽中成績突出，撰寫的論文在全國論文大賽中榮獲一等獎，被評定為xx市骨幹教師。

二、耐心幫助，細心關愛

所在班級有個先天性發育畸形的女孩，無論是在學習上還是生活上都很自卑，性格漸漸孤僻起來。瞭解到情況後，安排了班幹部和她溝通、一起活動，使她融入到集體中。由於家裏經濟拮据，自掏腰包為她解決午餐問題並幫着申請了困難補助，使經濟得到了緩解。現在，這個小女孩的臉上總是掛着甜甜的微笑。

三、因材施教，讓陽光和關愛灑遍班級每個角落。

在教學中她注重集體教學和個別相結合，既面向全體學生，又照顧兩頭，正確對待個別差異，使好學生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起，關愛每一個學生，使每一個學生身心在德、智、體、美幾方面都得到健康發展，讓每一學生都能感受到老師陽光般的温暖，這是她永恆和不懈的.追求。

四、默默耕耘，不斷鑽研

為了做好教師這項神聖的工作，她始終堅持不斷的學習，堅持閲讀有關教育學心理學方面的書籍和教育學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣製作課件，怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名品位的、合格的人民教師。

最美鄉村教師簡要事蹟範文2

xx，xx市石山鎮國中教師。對農村教育事業執着的熱愛，英勇無畏、捨己救人的精神，被推薦為“最美鄉村教師”。

一、做基礎教育的全科教師，隨時工作在學校最需要的'崗位。

xx老師所學的專業是化學教育，畢業後擔任九年級的化學教學工作。經過幾年的努力，成為xx市化學教學的一位骨幹教師，並在參加xx市“課改杯”大賽時獲得一等獎。由學校工作需要，陳老師又開始接任生物學、物理學科的教學，成為一名全科教師。

二、教育責任重大，擔當就要做好。

陳老師在教學中不輕言放棄任何一位學生。有一位叫何鑫淼的男生剛升入九年級時基本放棄了學習，在聽了物理課後被深深地吸引了，於是陳老師在課上經常關注他，課下經常找他談心，遇到不懂的問題悉心輔導。這位學生漸漸地對學習有了興趣，不但物理學的好，而且也逐漸對其他學科有了興趣。當年何鑫淼同學接到三高中錄取通知書時出乎所有人的預料，他的家長多次專門給陳老師打電話表示感謝。

三、改革創新，激發教師工作熱情。

20xx年開始主持教務工作後，陳老師對教學工作進行了一些改革。

極大地調動了老師們的教學積極性，使得學校連續多年重點高中和普通高中的升學人數在農村中學中名列第一，贏得了社會的讚譽，並被教育局評為優秀業務領導。

四、見義勇為，榮獲“xx好人”稱號。

20xx年xx月xx日清晨，xx市蕭軍公園人工湖有一位女子落水。xx毫不猶豫地跳入水中游向落水者。用盡全力把落水者救上了岸。由於救援及時，落水者慢慢甦醒，挽回了生命。 因為這一捨己救人的行為，xx老師被xx市委宣傳部和xx市文明辦評為xx年度“見義勇為xx好人”。

最美鄉村教師簡要事蹟範文3

xx，xx年參加工作，現任板石中學物理教師。已經在農村教育戰線上工作了xx個春秋。始終把“學厚為師，德高為範”作為自己的座右銘。

　　一、真誠奉獻，刻苦鑽研

作為一名普通的鄉村女教師、班主任，始終把教書和育人相結合，使每位學生都成為德才兼備、有益於社會的人才。

二、以身作則，率先垂範

班級中有一個叫郭新宇孩子，家庭及其困難，母親身體不好，孩子逐漸有了輟學的念頭，為了不讓這個孩子輟學，我首先在班裏發起為該同學捐款的活動，我率先捐了xx元。在我的幫助和關心下，順利地完成了國中學業，並考上了理想的高中。

三、刻苦鑽研，不斷提高綜合素質

自參加工作的`第一天起，就把提高自己的綜合素質當做首要任務抓緊抓好。“備好每一節課，講好每一節課”是我一貫堅持的原則，刻苦學習教育教學知識，努力提高自己的綜合素質。所教班級的成績一直名列前茅，分別被xx市教育局評優秀班主任稱號。所任班級曾獲xx市優秀班級稱號。

四、恪盡職守、任勞任怨

我擔國中物理課，每次上課，我都提前幾分鐘進教室，熱情地與學生交流，或點撥指導，答疑解惑。潛心鑽研教材，想盡一切辦法提高學生學習興趣，逐漸形成自己輕鬆活潑的教學風格。

最美鄉村教師簡要事蹟範文4

xx，xx温滴樓中學一名普通而平凡的教師，從事教育二十年，堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真務實的走過每一天。

一、努力鑽研，超越自我

積極參與教育教學改革與研究，學習新課程改革理論，更加註重對學生自主合作學習習慣的培養和學習方法的指導。堅持用"先學後教，當堂訓練"的模式上好每一節課。在20xx年的會考中，所帶的班級英語平均分在xx排名第三。

二、關愛學生，大愛無疆

作為班主任，面對的不僅是學生的學習，同時也要面對他們的成長，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂，所以他們也願意把自己的喜怒哀樂來和你一起分享。

三、恪盡職守，任勞任怨

每天早上走進教室，我先看看學生有沒有到齊；遇到天冷或天熱時候，提醒同學們增減衣服；早上上學是不是注意安全了，中午看護孩子們午睡，放學孩子們是否平安到家…看似一樁樁平常的小事折射出一顆愛心。作為班主任，把班級的幾名學生帶到家裏，開始長達兩個月的'義務輔導。當孩子們把錄取通知書放到我手中時候，這一切我真的覺得值了…！

四、克服自身困難，無怨奉獻青春

為了方便教學，雖家住市內，卻將女兒帶鄉鎮的國小去上學；年邁的父親和婆婆患重病住院期間，沒有耽誤一節課，得到了校長和家長的稱讚。而自己卻深知，我是一個不孝的女兒和兒媳……

五 、做孩子們的貼心人，做家長們的知心人

為了更好地開展工作，我與家長建立了一個班級羣，線上線下我們互相聯繫。他們的困惑有我來幫忙，我的困難有他們施以援手。被家長親切的稱為“知心妹妹”，我再一次體會到做老師的幸福。