無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的感人事蹟的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識都是空虛的，除非有熱望；所有的熱望都是盲目的，除非有愛。
————題記
領導稱讚她時評價頗高：“實在、勤懇、有潛力，有發展前途”；同事們提起她時推崇倍至：“真誠、進取、熱情”；學生們談到她時尊敬無比：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”??她就是xxxx國小教師xxx。20xx年，20歲的xxx老師帶着滿腔的熱情正式成為了一名山村教師。在這10多年的時間裏，這位樸實的教師真正做到了教學生成人，育學生成才，將青春和熱情留在三尺講台，把希望和陽光種進學生心田。
xxx讓我們感動的是，他和她工作的這片熱土感情深厚，已然融為一體。許多的農村人都對孩子説：“我們的交通沒有城裏方便，我們的商店沒有城裏多，我們的房子沒有城裏的漂亮，我們的設施沒有城裏的先進? ?”許許多多的人想方設法的往城裏擠。可是，xxx當上老師的那天起，就告訴她的孩子們和她自己:“土地和大山是我們的驕傲！我們擁有城裏人沒有的東西，青青的山，綠綠的水，金黃的麥田，如茵的田野，清涼的山風，潔淨的山石??，我們的祖輩在這裏紮根，我們的父輩在這裏奮鬥，我們在這裏長大成人，這片土地已經給予了我們太多，她還在為我們默默奉獻着，我們也要愛這片土地，她有母親的胸懷，我們更愛這起伏的山嶺，因為他像父親般偉岸 。”正是基於這份愛，她在這片土地上勤勤懇懇工作了十多年，從未有過半句怨言！
xx老師讓我們感動得還有，她教學從不認為只是養家餬口的一份工作，他對自己的要求要高於領導，高於規章制度。本來八點鐘才上課，趙老師每天六七點鐘就匆匆走到學校了。春天裏略帶清冷的空氣，天邊的一抹朝霞，夏日裏的路旁的綠柳，炙熱的朝陽，秋季裏的白露晨霜和金黃的穀穗，冬日裏的如刀西風與鵝毛大雪，都見證了那個年輕的匆匆的背影。日復一日，年復一年，早點到學校來，把作業再整理整理，把教案再修改修改，哪兒不乾淨再打掃打掃，自己多做點兒，學生就輕鬆點兒。自己多做點兒，心裏就踏實點兒，心情就愉快點兒，精神就充實點兒。本來該年輕人盡情暢玩的星期天，這個年輕的匆匆的背影又出現在了小山村裏，從這一户到那一户，看望生病的學生，照料留守的兒童，勸解鬧彆扭的父母為了孩子和好如初，和茫然不知如何教育子女的年輕爸媽促膝長談，給孤僻的孩子送來温暖和慰藉。當紅日西沉，這個年輕的背影才託着疲憊的步子走在回家的路上。自己對自己的要求要比領導的要求更高，讓規章制度也相形見絀。xx老師的行為有力的詮釋了教師是太陽下最光輝的職業。
更讓我們感動的是她雖然在我們這樣的小山村教學，讓孩子們享受的待遇卻一點兒也不差。xx老師工作的地方，地處偏僻，經濟落後，年輕的大學生大都不願意到這兒來，導致師資嚴重匱乏，一個班的學生，二三十人，一天八節課，語數外音美體，一個老師全上，連喘息的工夫都沒有。可是xx老師總説：“再窮不能窮教育，教育教學
不打折。” 農村的教學條件當然比不上城市裏，配備不齊全，使用不方便。即便是這樣，她也沒有降低教育教學的標準，xx老師是我們學校第一個熟練使用計算機的人，是第一個學會用多媒體的人，是第一個能用觸控一體機的人，是第一個能寫教學教研論文的人，第一個開設綜合實踐課的人，第一個開設軟筆書法課的人，第一個開設閲讀課的人，科研課改走在最前列的.人，普通話説的最標準的人。習慣養成，知識儲備，能力提高，課本知識與實踐的結合，動腦與動手並重，開發綜合實踐課題，發揮特長，培養興趣愛好，提高課堂效率，嘗試教學改革，這些她都做到了 。條件不好，教育教學也不能打折扣。不能讓孩子們輸在起跑線上。xx老師也因此屢獲殊榮，公開課獲一等獎，閲讀課大賽獲一等獎，所撰寫的論文多次在刊物上發表。
最讓人感動的是,xx老師對待學生，愛如春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”班上有個男孩子，很多同學反映，這名男同學下課不願和大家一起玩，很孤僻，而且他經常摸班上女孩子的頭髮和衣服什麼的，叫女同學很害怕。她瞭解到這一情況後沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調查走訪和一系列工作，終於解開了這個謎，也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在外地打工，母親也很少回家，對孩子不管不問；爺爺奶奶都上了歲數，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。於是她就多次和這個小男孩談心，使他終於吐出了心裏話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學看不起。趙老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關心，心靈上缺少温暖的“留守兒童”。從此以後，一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷裏，並經常把他帶回自己家，象對待自己的孩子一樣，使他能感受到母親般的温暖，讓他的少兒心理得以正常發育，人格得以正常完善。經過一段時間的培養，這名同學終於和其他孩子一樣能夠正確處理同學之間的關係，和同學相處得很融洽。這樣的例子還有好多好多。愛學生，為學生着想，師生關係就會融洽親密，她對學生的稱呼為“寶貝兒”，老師怎麼能不喜歡寶貝兒，寶貝兒怎麼能不努力上進呢？xx老師就是這樣，不會愛得驚天動地，她的愛就像春風化雨，點點滴滴的滋潤學生心田。她不愧邢台市“最美鄉村教師的稱號”。 xx老師甘為人梯，用堅韌讓學生踩着臂膀奔向新的征程；甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。
生活中，有許多感人的事蹟。比如：一個五六歲的小男孩端來洗腳水為媽媽洗腳；一個窮苦學生辦了完成學業，揹着患病的父親去上學我也看過這樣的事例，讓我來給大家講講吧！
那一次，我獨自在公園裏散步。不一會兒，下起了小雨，我趕緊跑到亭子裏避雨，心中焦急的等待着家人來接我，我望着四周，看見了一位老爺爺和一位老奶奶正撐着雨傘，在公園的.柱子邊幹事情，我以為他們是來貼廣告，便跑過去，但事情卻令我意想不到。原來他們根本不是來貼廣告的，而是拿着小碎片，把廣告留下的污漬颳去。我便問：老奶奶，你們在幹什麼呢？她看見我，便説：我們正在刮掉污漬，好讓公園變得更美。那你們幹了多久？我們退休後才幹的。她説完，繼續颳着，我凝視着這兩位老人，過了好一會兒，他們就要走了。我呆住了，因為老爺爺和老奶奶，都是駝背的！等他們消失在我的視線裏，我才清醒過來
這件事也令我受到啟發：這個家園是我們的家園，保護家園，是我們世世代代的責任！
感人的事蹟，在我的生活中不斷的出現例如：四川雅安市蘆山縣發生7。0級地震，地震已經導致150萬人羣受災，雅安各地餘震還在不斷的發生。
看到這個消息，我震驚萬分。趕緊在百度上尋找雅安。雅安，位於川藏、川滇公路交會處，是四川盆地與青藏高原的結合過渡地帶，距成都120公里。面積15314平方千米，人口153萬。
我不斷地閲覽各個網站的報道。其中新華網報道的《13歲少年帶12歲妹妹廢墟下雙手刨出曾祖母》這篇文章，深深地感動了我。
蘆山縣隆興村76歲的楊歸香婆婆地震時全身被埋，只剩頭露在外面。在楊婆婆幾乎絕望時，13歲的曾孫駱林海已帶着12歲的妹妹蔣青梅在廢墟中找她。楊歸香趕緊呼喚曾孫，剛讀七年級的駱林海用手開始挖磚，幫助楊歸香順暢呼吸，又喊妹妹去找鄰居來幫忙。鄰居駱永富、楊成龍來了，4人徒手挖了近30分鐘，手都挖出了血，楊婆婆終於獲救。
在無法避免的災難面前，平凡的駱林海表現出了驚人的愛心、勇氣與責任。樸實的'愛，讓人感動，倍感温暖。
在這次雅安地震中，還有許許多多的感人事蹟。地震無情人有情，這就是我們人類在面對災難時所體現出來的真情。
光輝的事蹟照亮人們的心裏，一方有難八方支援，讓我們的社會團結一體。
成都新光華街，有一批由白衣天使守護的帳篷，裏面住着46個產婦和嬰兒。一箇中年女性醫務人員，從下午地震開始就忙着搭帳篷、安置病員，直到晚上10點還沒有回家，記者問：“你有孩子嗎？”她的'鼻子一下子酸了，説：“有，在學校，地震到現在還不知道孩子的情況怎麼樣。”她終於忍不住掉下了眼淚。記者問她叫什麼名字？孩子叫什麼名字？在哪個學校？她搖搖頭都不做回答，抹一把眼淚又投入到工作之中……
面對殘酷的災難，誰不牽掛自己家人的安危？誰不想看到自己的孩子平平安安地站在自己的面前？然這位白衣天使卻義無反顧地選擇了大愛。對她自己的孩子來説，她不是一位合格的母親，但她卻是那46位已出生或將要出生的孩子最偉大的母親，她的大愛感天動地。
動人的故事匯成河，流淌在中華兒女的心窩。這些感動，延續着中華民族“一方有難，八方支援”的傳統，堅定着災區人民的信心，激勵着救災將士的鬥志；這些感動，是我們共渡難關的共鳴，是我們重建家園的心聲。因為有了這些感動，我們更加有力；因為有了這些感動，我們的心貼得更緊。
一個78歲的老人，20年來絕大多數日子裏拉着七八百斤的煤餅叫賣，每賣100斤只賺兩三元。但聽説地震消息後，他捐出1.1萬元。在鄰居們的記憶中，他省吃儉用，連菜也捨不得買，但為雪災捐款、為抗洪捐款、為修橋修路捐款，他從不吝嗇——
20年來，除了過年那幾天，陸鬆芳都用板車拉着煤餅，走街串巷尋找買主。他長得瘦小乾癟得如同秋收後遺落在田野裏的秕穀。他已經78歲了，卻每天拉着七八百斤重的煤餅沿街叫賣。每賣掉100斤只賺兩三元的差價。但在聽到四川發生地震的消息後，他拿出1.1萬元，捐給災區。這些錢，他要賣掉大約50萬斤煤餅才能掙到。
他很少花錢。清晨醒來，用前一天剩在臉盆裏的小半盆水洗臉，然後掀開牀邊矮桌上的一個紗飯罩，取出一碗剩飯，用熱水泡一下當早飯。常常沒有任何下飯的菜，就連一點鹹菜也沒有。偶爾，他才給自己買上一個三塊錢的盒飯。
他住在一間五六平方米的小木屋裏，月租30元。在浙江德清新市鎮上，這幾乎是最便宜的地方。窗玻璃裂着各種破口，屋裏只有牀和一張看不清顏色的小矮桌。一盞10瓦的電燈，是唯一的電器。牆壁上貼着掉了色的舊掛曆，很多牆皮已經開裂，黑色的大蟑螂展開翅膀，不時在牆上飛來飛去，甚至會撞到陸鬆芳的身上。一根塑料繩從牆壁連到牀架上，上面掛着十幾件破爛的、看不出顏色的舊衣服。地上堆着十幾雙不同尺碼和風格的舊鞋，大多是他撿回來的。
“一個賣煤餅的怎麼能捐這麼多錢?”當他把錢塞進捐款箱時，圍觀的人羣發出這樣的議論。
當鎮上其他幾個同行已經開上拖拉機或小貨車賣煤餅時，陸鬆芳依然拉着平板車叫賣。他滿頭白髮，身高只有1.50米。58歲那年，他從老家來到新市鎮拉煤，長年的重體力勞動，使得他的身體有些佝僂。
通常，他早上六七點鐘就趕到鎮上最後一家煤餅廠，工友們會幫着將二三十箱煤餅裝上他的平板車，每箱30斤。他衝着大夥兒點頭笑笑，算是謝過。然後把車繩往右肩上一套，便開始了一天的買賣營生。
從煤餅廠走上公路，是最艱難的一段，先是大約有50米長的.一段陡坡，一上公路又是一段上橋的路，約有一二百米。陸鬆芳不得不使盡全身力氣拉着沉重的板車往上挪。每當這個時候，他的身子彎得很低，頭幾乎要碰到路面。有時候，工友們會幫他一把，把車推上大橋。
20年來，他的客户日漸稀少，如今只有那些路邊的小吃店才會光顧他的生意。因為他賣出的煤餅最多，也因為他拉板車確實辛苦，煤餅廠賣給他的煤餅，每箱要比別人便宜一毛錢。
還記得，那一天的體育課……
那時，已經解散了，大家都在幹自己的事情。我們幾個女生圍在一堆玩遊戲。我們跑啊，跑。突然，一塊石頭把我絆倒了，我的膝蓋重重的摔在了滿是石子的地上，膝蓋上的皮幾乎全破了，因為疼痛使我不爭氣的流下了眼淚。那時和我一起玩的女生，都跑過來對我噓寒問暖地問着。這時一位同學走了過來，把她隨身攜帶的毛巾給我包紮，我沒要，因為我怕她的'母親會責備她。在椅子上坐了一會兒後，我扶着樓梯的把杆回教室。回到教室後我用創口貼貼住了傷口。片刻後，我再一次地流淚了，不是因為疼痛，而是因為感動。我感動在我摔跤後同學們能對我噓寒問暖的問候着，我感動那位同學竟把她的毛巾給我包紮傷口。
我相信我會將這份感動永駐心中。
學雷鋒，做好事，一句樸素的話語流傳了40多年，影響了一代又一代中華熱血兒女，商丘籍深圳市巴士集團股份有限公司司機袁成友就是其中的一位。他懷着對雷鋒精神的崇尚和追求，十多年如一日堅持做好事，被譽為“活雷鋒”和“精神文明建設的一面鏡子”。袁成友平凡的人生在雷鋒精神照耀下輝映出亮麗的光環，温暖了他周圍的每一個人。 從小唱着“學習雷鋒好榜樣”長大，他的心中形成了執着的信念和追求
袁成友1966年出生於商丘市睢陽區宋集鎮的一個普通農家，父母都是老實勤懇的農民。早些年，袁成友的父母因生活貧困背井離鄉，逃荒要飯，受過很多人的接濟。滿懷感恩之心，他們就時常教育自己的孩子，長大後一定要幫助困難的人。在這種家庭氛圍的薰陶下，袁成友早早就明白了多做好事、多做善事的道理。
在袁成友出生的那個年代，人人都會唱“學習雷鋒好榜樣”這首歌。伴着這熟悉的歌聲，小成友漸漸長大，學雷鋒做好事就像一粒種子種在了他的心中，並且生了根、發了芽，使他形成了執着的信念和追求。
中學畢業後，滿懷期望的袁成友到宋集鎮政府當了一名保安。雖然是一名編外的臨時工，但袁成友卻十分珍惜自己的崗位，盡職盡責值好每一個班。上班一個月，袁成友憑着細心和勇敢，幫助鎮派出所一舉抓獲了兩個十多年在逃的犯罪嫌疑人，伸張了正義，頗得羣眾好評。
當保安雖然工資不高，但總算有了微薄的收入，袁成友就時常在心裏合計着怎樣幫助別人。鎮東頭有一個五保老人叫張李氏，一個人生活比較孤苦，袁成友就熱情相助。他時常過去給老人打水掃地，還從自己微薄的工資中拿出一部分給老人買吃買穿，老人感動得逢人就誇成友的好，説成友就像自己的親生兒子。袁成友接濟老人多年，甚至離家到深圳後也沒忘經常寄錢給老人，直至前年老人去世。
袁成友不僅特別照顧張李氏老人，心裏還裝着身邊所有無兒無女的`五保老人。1995年春節，他拿出500元錢給多位五保老人添置了新衣，並以兒子的名義又捐出100元，買了吃的用的，帶着年幼的兒子一起給老人送去。在袁成友的影響下，鎮村幹部也紛紛給老人捐款相助。宋集鎮尊老敬老蔚然成風。
袁成友走到哪裏，就把愛心帶到哪裏。有一次，他帶着孩子到商丘市第一人民醫院看病。剛走到醫院對面的馬路邊，袁成友發現地上躺着一位70來歲的老人在呻吟。顧不上給孩子看病，袁成友急忙把老人扶到路邊的一家診所裏，讓診所的醫生給老人看病。
診所的醫生不屑一顧地説:“老人拉肚子，昨天剛給他打了吊針，他又沒錢給付，像這樣我們哪能賠得起。”袁成友一聽就急了，連忙從兜裏掏出200元錢説:“這些錢夠不夠，先押這兒給老人看病，救人要緊，不夠我再來墊。”老人激動不已，連聲説:“今天真是遇上了大好人。”
打我出生以來，踏上通往夢想的征途的第一步起，我就受到了身邊人的關心與關懷。
記得幾天前的早晨，我一吃完早飯，騎着我心愛的自行車就急忙往學校裏趕，在趕赴學校的途中，突然不知怎的，不論我怎麼用勁騎，車還是越來越慢，下了車才發現車壞了，這下子我鬱悶死了，只能自認倒黴了。就在這時韓菲同學在我身旁經過，我急忙向他求助，我半開玩笑地説：“菲菲同學，你能不能學學雷鋒，幫我把自行車修好。”我原以為他笑笑就過去了，沒想到他二話不説扛起我的自行車就直奔修車的地方了。為此我挺感謝他的，我曾多次提起這件事，他都是説：“沒事，這都是我應該做的，區區小事又何足掛齒，更何況咱倆是好朋友呢，對吧”。為此我打心裏地感謝他。
站在現在回首往事，在我們的'學習生活中始終有一個人總是一直在我們背後鼓勵支持着我們促使我們奮發向上，對，那就是我們敬愛的老師，老師您陪伴着我們經歷了風風雨雨，帶領着我們度過了十餘個春夏秋冬，您始終不離不棄地教導我們，指引我們，以免大霧使我們迷失了方向，我們優異成績的取得，離不開老師您點點滴滴辛勤的耕耘，撥下知識的種子，我們優異成績的取得是對老師最好的回報。 一次早晨我一起來就急忙往教室裏趕，原以為第一個到，沒想到教室後我發現了一個天大的祕密，沒想到辦公室裏燈火通明，老師正在微弱的燈光下認真地批改作業，我這才知道為什麼，當天交上去的作業，不到一會兒工夫就批好了，原因就出於此。見到此情此景我感動了。我為什麼那麼不懂事，經常應付老師，亂寫一通，讓老師辛苦白費了，老師對不起了。老師您辛苦了。
有句古話是這樣來形容老師的辛勤“睡得比狗晚，起得比雞早。”這句話當初也懂了，現在我親自經歷了，我切身體會到了。
汶川特大地震突襲而至，漩口中學高二(3)班教室牆上的時鐘永遠定格在這一刻。
一瞬間，山崩地裂，煙塵沖天。教學樓在聲聲巨響中開始坍塌。多數學生被廢墟掩埋，哭聲、喊聲、叫聲，一聲高過一聲……幸運的是，在牆角處的楊松尚安然無事。
當滾滾煙塵過後，楊松尚慢慢睜開驚恐的雙眼，看見教室的牆大部分已經倒塌，地面呈四十五度角傾斜，到處是書本、桌椅、磚塊、泥渣，上面還懸着一根樑柱。災難面前，17歲的楊松尚沒有選擇獨自逃生而去，他害怕，但他很冷靜;他驚恐，但他更理智。
“得救人!”楊松尚告訴自己。他小心翼翼地爬起來，四周的求救聲越來越清晰，他不顧一切衝向埋人最多的地方，開始動手救同學。沒有可以利用的工具，他就用自己的雙手在廢墟里刨。
當他看見馬川、王淵博等人被埋在磚柱下面，不停地求救時，楊松尚發狂似地用手刨開碎磚，搬開壓在他們身上的磚柱和桌椅。一下，兩下……用力，再用力……終於，第一個同學被救出來了。被救出的同學又加入到救援的隊伍，開始奮力搶救被深埋的同學。
楊松尚的手磨破了，他似乎不知道疼，依舊用力地刨着，邊刨邊喊：“先救女生和傷重的同學!三班不會有事的，三班要雄起!”他的話語感動和激勵着其他同學，高二(3)班在他的感召下凝聚成一股空前的力量。救人!要儘快救人。為了同學的生命，爭分奪秒，與死神賽跑!終於，那堆被壓着的.同學都得救了。
正當楊松尚準備離開時，牆角處又傳來一聲微弱的呻吟。他馬上衝了過去，卻只見一堆磚塊，不見人。人在哪裏?他仔細地順着呻吟聲找去，在確定被埋同學的位置後，他開始拼命地在廢墟里挖。
手已經完全磨破了，血肉模糊，楊松尚全然不顧。他呼喊着同學的名字，激勵她，給她生的希望。經過一個多小時的掏挖之後，他看見了這名女同學的頭。看見同學還活着，他更來勁了。此時此刻，楊松尚唯一的想法就是一定要救出同學。
被埋女同學壓在兩根磚柱下面，腳被桌椅卡住，不住地流血。楊松尚簡單看過周圍的情況後，決定從旁邊挖過去，掏空下面救出同學，因為實在無法挪動那兩根磚柱了。
楊松尚開始一點點地掏，救援過程異常艱難，手鑽心地痛，但他堅持着，不放棄。終於，從下面挖出了一個小洞……繼續努力，終於從廢墟中救出了這名女同學。當他攙扶着女同學到達安全地帶，這時的楊松尚哭了，哭得那麼傷心。
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