無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的雷鋒事蹟作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在假期的時候，我讀了一本“雷鋒的故事”，看了這本書之後，我知道了有一天早上，雷鋒早早來到了火車站，這時來了一個大嫂又帶着一個雙臉發紅的小孩子，雷鋒趕緊跑過去，只見小孩子很冷，雷鋒立刻把自己身上的外衣脱掉，披在了小孩子的身上，然後又見他們沒吃東西，趕緊把自己隨身攜帶的食物給了大嫂吃，於是便扶着大嫂上車了。
車子發動了，雷鋒趕緊給大嫂找了一個位子便叫大嫂坐下，大嫂坐下之後邊説；我去西藏找我兒子，説完，雷鋒變去幫服務員，來到服務員上班的地方之後，雷鋒説；服務員，請問有沒有要做的？服務員説；你把這些東西拿到後面去發，每人一碗。説完，雷鋒就端起雞湯走了，在路上，雷鋒小心翼翼的走着，身怕這些湯會倒掉，結果一路上，全部都是湯，於是雷鋒發完湯之後，拿起拖把 ，又把有雞湯的`地方從拖了一遍，一路上很多人 都像他投去羨慕的眼光並且問他叫什麼？住在哪？雷鋒沒有回答他們，而是在一心一意的做事。很快火車到西藏了。
一下車，大嫂問他叫什麼？住在哪？他説：我叫解放軍，家就住在中國
讀了這個故事，我想對雷鋒説；你真喜歡樂於助人，我要向你學習，從此之後，我天天一出去就做好事，直至已經做了很多好事了。
雷鋒事蹟教育了我 雷鋒是一個勤儉節約、助人為樂的人，他是我們幾代人的榜樣，他的許多事蹟都令我們感動，值得我們學習。
有一次，我上完作文課，想去冷飲店買杯冷飲。走到小店門口，我突然想起雷鋒的事蹟： 一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍着剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功。望花區召開了大生產號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢(存摺上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻，接侍他的同志實在無法拒絕他的`這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民。在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區捐獻出自已的全部積蓄，卻捨不得喝一瓶汽水。
再看看我，不把錢存起來卻去買那種沒用的冷飲，值得這樣嗎？而且把錢存起來下次上課可以坐車用，不就省了一塊錢嗎？想着想着，我不禁放慢了腳步，再看看那冷飲店，彷彿正在向我招手，可是想起雷鋒那些勤儉節約的事蹟，我毫不猶豫地轉過身，向着冷飲店的反方向走去`````` 這次，我終於制服了我嘴上一時貪吃的壞習慣，這事説起來還得感謝雷鋒叔叔呢！如果不是他的那些勤儉節約的事蹟，我可能永遠也改不了這壞毛病。
我以後要向雷鋒叔叔學習，繼續查找他的感人事蹟，我會跟着他的足跡一步一步的走。
每個人都有屬於自己的那一片天空，沒個人的回憶裏都有那麼幾次的輝煌，沒個人都有自己對自己一次最滿意的經歷……
回憶倒退到一年前，那一年，我八年級，剛剛升為學長，我的心情有那麼一點的不一樣，看着學校裏一個個剛報名正到處亂走的學弟學們們，想到自己原來初到學校也是一臉的不知所措，心裏頓時有一種學雷鋒的衝動。於是，我決定，給這些學弟學妹們“指點迷津”，正在發愣時，一個看起來剛報名的學弟撞到了我的身上，我的.心裏一陣興奮，但臉上又裝着很淡定的樣子“小朋友，放報名吧?你要去哪個班啊?”哪個學弟看我一臉的笑，盯着我看了半天，他才反應過來。“這可怎麼辦啊……出師不利”。別人説一大串，我竟然聽不懂……
我正在糾結該怎麼辦的時候，旁邊又多出了一個看起來是我學姐的人，她看我和哪個七年級的小朋友都一臉的迷茫，就問我們是不是遇到什麼事了，是不是不知道教室在哪?我心裏那個暈，她把我也當成七年級的新生了。我對她説：不是我有麻煩，是他……“誰説我有麻煩了，你才有麻煩!”他半路打斷我的話説到。於是，那個學姐訕訕的笑了笑，走了。
我心裏那個悔啊，早知道就把這個學弟交給她後我跑路的，可已經晚了，於是我又擠出那麼一臉笑，問他：他嘟着小嘴説出了自己的班級，我一聽，又蒙了，我根本不知道他的班級在哪裏，但事已至此，我也只能帶着他到處砰砰運氣了，我朝他一揮手，説：跟我走吧!他看了我一眼，一臉不情願的樣子跟在我後面，於是，我開始到處亂碰，我和他的關係也在這亂碰之中緩和了起來，兩個人有打有鬧的，最後，還是安全的把它“護送”到了目的地，我把他送走後，心裏一陣輕鬆，但又有那麼一點的驕傲。
那雖然只是件小事，但畢竟是我親力親為完成的，所以，那天，我對自己的表現很滿意。
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷裏抱着小孩，手裏還拉着小孩，身上還揹着包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走着，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾裏外的樟子溝去，她着急地説：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”
雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。
雷鋒，這個熟悉的名字，在我們的心中閃爍着不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的.理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷髮揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。
一個星期天，曹剛同學買了一張下午的電影票。午後，驟然烏雲滿天，電閃雷鳴，眼看一場雷雨即將來臨。他焦急地朝窗外望去，卻看見了年邁的鄰居李老太正吃力的搶收攤曬的許多煤餅。...
如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位?雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺...
夜，漸漸地深了。一輪銀盤似的圓月靜靜地掛在羣星閃爍的夜幕裏，朦朧的月光給大地披上了夢的銀裝。我的思緒依然沉浸在白天觀看的影片《雷鋒》的一幕幕場景中。
有一首歌這樣唱到：學習雷鋒好榜樣，忠於革命，忠於黨!真是是一點不錯。他是一個家喻户曉的一個英雄。他十分大方又十分小氣;他節儉但又十分奢侈。對待老百姓平易近人，只要是人民需要的他毫不馬虎一點不吝嗇。
同學們：你們知道嗎?有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通;離開這個世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。
當我讀完,《雷鋒的故事》，心中掀起了一陣巨浪。《雷鋒的故事中》，《出差一千里，好事一火車》給我留下了深刻的印象。我以前聽説過雷鋒叔叔出差一千里，好事一火車這句話，只是不知道具體的事例。
雷鋒，只是一個普普通通、但卻又平凡且偉大的士兵，雷鋒之所以偉大，是應為他解決了個人與他人、個人與集體、個人與社會、個人與國家的問題;他曾懷着無比激動的心情説出這樣的話：我認為個人與集體的關係，正像細胞和人的整個身體的關係一樣。
春姑娘來了!她吹青了草，吹綠了樹，吹來了雷鋒，也吹醒了我沉睡的心情。校園裏、馬路上、花園中，多了一個忙碌的身影。我是校園清潔工叮叮叮下課了。
雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒.本家的六叔奶奶收養了他.他為了幫助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,當地的柴山都被有錢人家霸佔了,不許窮人去砍.雷鋒有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看見了,這個地主婆指着雷鋒破口大罵,並搶走了柴刀,雷鋒哭喊着要奪回砍柴刀,那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀,鮮血順着手指滴落在山路上...
一九四九年八月,中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉.雷鋒看見宿營的.隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖,還幫助老鄉挑水,掃地.買柴買菜按價付錢,不拿羣眾的一針一線,就從心底萌生了要參軍的願望.雷鋒找到部隊的連長,堅決要當兵,當連長得知他苦難的身世後告訴他還小,等長大了才能當兵,並把一支鋼筆送給了他,鼓勵他要好好學習,長大了才能保衞和和建設中國.
一xx九年十二月初,新一年的徵兵工作已經開始,雷鋒迫切要求參加中國人民解放軍,但鑑於焦化廠的徵兵名額有限,且雷鋒在工地的表現十分突出,領導也捨不得放他走,就不同意他報名.這可急壞了雷鋒,他跑了幾十里路,來到遼陽市人民武裝部向餘政委講起自己的經歷,表明他參軍的志願和決心.
武裝部的餘政委和工程兵派來的接兵的領導專門研究了雷鋒的入伍問題,認為他是苦孩子出身,經過實際工作的鍛鍊,政治素質好,入伍動機明確,雖然身高1.54米,體重不足55公斤,身體條件差些,但他在農場開過拖拉機,在工廠開過推土機,多次被評為社會主義建設積極分子和先進工作者.相信他入伍會成長得更快.最後決定批准雷鋒入伍。
三月裏，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸着新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，一定不要忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士，一位兢兢業業為人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰士：他就是雷鋒——一個名字響鐺鐺的人物。
當提起“雷鋒”這兩個字時，有的同學會歎息，現在“雷鋒”已經少之又少了。家長不放心自己的孩子單獨行走，因為他們覺得這世界上的壞人太多了。可這都錯了，其實，在我們的生活中，雷鋒不但沒有離我們遠去，而且越來越近了，活雷鋒隨處可見。
每當聽見“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……”這首歌時，我就想起了發生在我們身邊的“雷鋒”的故事。
記得有一天，我和同學在校園裏散步，穿梭在歡聲笑語之中，突然，一道獨特的風景線吸引了我們。幾位低年級的小同學，每人手裏拿着一個塑料袋，撿着地上的廢紙、雜物。當我走過去時，那幾位小同學去卻跑開了。我不由得想起了一個響噹噹的名字——雷鋒。是啊，我們校園裏的“小雷鋒”
越來越多了！高年級的同學為小弟弟小妹妹們抬水；操場上有了雜物，許多同學主動去撿；小同學抬着本簿艱難地走着，高年級的同學邊去幫忙……
你看，雷鋒是不是就在我們身邊？
校門口的那條馬路，車流量非常大。許多中午回家吃飯或放學回家的小同學也不管車，直接跑過去，讓人看得膽戰心驚。一天放學，我隨着人流來到了馬路旁，兩位交警站在馬路中間指揮，可有些車還是不聽，橫衝直撞。突然，我面前的車停了下來，我隨着人流過了馬路，回頭有望了望，那車等同學都過去才過去。我想，那司機一定是心地善良的人，你看，雷鋒是不是就在我們身邊？
一天，我和奶奶坐公共汽車回家，車上人多得讓人透不過氣來。這時，一位走路顫顫巍巍的老奶奶走了上來，望着滿車的'人，有些驚訝，但還是顫顫巍巍地往裏擠。這時，一位穿着雪白羽絨服得漂亮阿姨站起了身，對着老奶奶説：“大娘，您坐着吧，我馬上就要下車了。”老奶奶經不住勸，坐了下來。可當我下車時，那位漂亮阿姨還沒有下車。你看，雷鋒是不是就在我們身邊？
不管是同學、司機還是普通的乘客，他們都有這種雷鋒精神，由此可見，雷鋒精神並不是高不可攀，是人人都可以做到的。人最寶貴的是生命，可是人為什麼要活着？生命的意義在哪裏？雷鋒叔叔用它的行動告訴了我們。雷鋒曾説過：
“人的生命是有限的，可是為人民服務的精神是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！”
同學們，讓我們學習雷鋒叔叔，在有限的生命力，做一個為他人着想、為他人服務的“雷鋒”吧！
通過開展“學習雷鋒，做好榜樣”的活動中，我從雷鋒叔叔身上學到了許許多多的優良品德。他經常幫助他人，做了許許多多的好事，一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷裏抱着小孩，手裏還拉着小孩，身上還揹着包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走着，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。讀完這個小故事，我深深地感動了！我決定學習雷鋒叔叔艱苦樸素樂於助人的精神，一次，我在後花園和好朋友玩的時候一位老奶奶正在下樓，她下樓梯十分不穩，左晃右晃，看到這一幕我毫不猶豫的奔向老奶奶説：“老奶奶，讓我來扶你下樓吧。”老奶奶點了點頭説：“謝謝你啊。”到了樓下，她拉着我的手十分感激的説：“太謝謝你了，多虧了你啊，不然説不定，我現在還在樓梯上慢吞吞的走呢！”我説：“不用謝，幫助別人是我應該做的。”雖然幫助了別人，自己卻沒有一點兒回報，但每當我想到雷鋒叔叔的那句名言時：把別人的困難當成自己的.困難，把別人的愉快，看成自己的幸福！是啊，沒錯！幫助別人，為他人服務是一件多麼快樂的事情啊！
學習雷鋒叔叔，樂於助人，我十分的快樂、高興，我十分願意幫助別人，做一個新時代的，樂於助人的“小雷鋒”，各位同學們，讓我們一起共同努力，幫助別人，做一個樂於助人的“小雷鋒”吧！
無論是在家裏還是在學校、社區，大家誇我是個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱讚。我把禮貌用語掛在嘴邊，您好、請、對不起、謝謝、沒關係、再見等字句拉近了我與他人的距離。
在學校，我見到老師、同學都熱情地問好。在家裏，有客人來了，我主動打招呼、倒茶，客人走時主動説再見；獨自外出玩時會和家人説清楚去哪兒，什麼時候回家，並準時回來；爸爸媽媽有個頭痛腦熱，我會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾家務，做些力所能及的小事。
老師和父母經常教導我要學會做人，我記在心中，默默地為社會為同學學雷鋒做好事。樂於助人是我的`一大特點。 平時，若遇同學的學用品缺了，我總是第一個幫助解決；下雨天，我見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家；看見有同學摔跤了，我馬上跑過去把他扶起來。
前段時間學校舉行了為重建災區捐款活動，我把自己的200元壓歲錢捐了出來，希望能為災區人民度過難關儘自己的一分力。我就是這麼熱情，這麼富有愛心。
今天地球上的能源越來越少了，我們一定要學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。我從身邊的每一件小事做起。在學校，我常常主動關燈；看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊；吃午飯時我總是提醒其他同學儘量把飯吃完，實在吃不完要把剩飯倒進泔水桶。
在家裏我也很節約。比如説：淘米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節約了水，還讓花兒得到了更多的營養，這不正是一舉兩得嗎？
還有我建議爸爸在樓道里裝上一個聲控燈，可以節約能源在生活中，少用一次性筷子。節約能源這個問題，我們要嚴肅對待，得讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上説説而已。
每當我看到隔壁的李大爺，他都在幫別人做事情。
有一次，我們家的人託着讓李大爺送我坐車去椒江玩，我坐着車遙想四周，看見下面是一望無際的大海，海水被風吹得拍起了波浪。快要到的.時候，哪位年輕人把嘴裏的口香糖吐在車上。李大爺看見了這種不文明的行為，連忙拿來一張紙，把口香糖給放進垃圾桶裏，嘴裏還嘀咕着，現在的年輕人就是這樣。
你看，李大爺是不是像第二個雷鋒。
文學範文吧
