老師給國小生給家長的一封信

尊敬的家長：

你們好！我們付出着，努力着，今天又共同和孩子步入了國小五年級的生活。

五年級學生的一般心理特點：競爭意識增強；敬佩優秀同學；自己組織團體活動；不輕信吹捧。家長應注意以下一些問題：

1、 五年級學生有能力完整地做一件事，家長要鼓勵和支持孩子去做。

2、 五年級學生嘲弄人的“本事”增長很快。要提醒孩子：不能因為開玩笑而傷害他人的感情。例如身體有缺陷，體胖或着裝等。

3、 性成熟。五年級學生出現性成熟現象，尤其是女孩子。家長應和孩子促心交談 ，關注孩子的心理變化。

開學初，為了使學生更好地進入學習狀態，現分享幾點建議供家長參考：

1、樹立一個目標。既需要長期目標，也需要短期目標、近期目標，並要求孩子為目標去努力。

2、培養一種意識。在平時的生活中，要鼓勵孩子在困難面前要有勇於克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。

3、制訂一份計劃。有了目標，有了意識，還需要有計劃，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。

4、形成一種習慣。習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，。比如學習的習慣，生活的習慣等好習慣是孩子享用一輩子的財富。

家長們，讓我們攜起手來，為了孩子的卓越表現，一起努力吧！

班級：

學生姓名：

尊敬的家長：

您好!很高興因為孩子，我們走到一起成為了朋友。在即將開始的國小生活裏，我們的老師將會用愛心和責任心，悉心呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我們的老師會運用她所擁有的智慧和知識，根據黨的教育方針，教育學生學會做人、學會求知、學會做事、學會交往。我們也殷切地盼望着能得到家長們的大力支持，讓孩子在家庭、學校這兩個生活、學習的主環境裏和諧、快樂地發展。“作為家長，在孩子的入學準備工作中應做些什麼?”這是很多家長都關心的問題。為此，學校就入學準備工作特向您提出幾點建議：

一、入學準備

(一)、備齊必需的學習用品

請家長與孩子共同準備學習用品，一是讓孩子體驗即將成為國小生這一快樂的過程，二是從現在開始，讓孩子知道學習是自己的事，培養自己的事應該自己做的習慣。準備的學習用品有：

(1)雙肩書包，選時考慮兩個因素：一是從孩子的健康着想，最好挑選面料輕薄、輕便合適的雙肩包，笨重的書包裝上書後會增加分量。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的孩子只好放在地上，既不方便也不衞生。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮豔、醒目，這樣便於汽車司機識別，可以保證孩子過馬路時的安全。此外，書包最好用單層，使書本集中易找。

(2)文具盒、鉛筆、橡皮、尺子、削筆刀等文具應以簡樸、耐用與安全為宜。鉛筆最好選用六稜的、鉛心為HB或2H的'。這種鉛筆顏色適度，硬度適中，不使孩子小手肌肉疲勞。一年級學生堅決不能用自動鉛筆，這種筆鉛心細，易折斷，而國小生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛心就斷了。鉛筆的數量最好是5枝左右，前一天晚上削好。削筆刀最好用質量好一些的轉筆刀(家長應教會孩子怎樣使用轉筆刀)，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發生。橡皮是繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得乾淨。文具盒功能不要太多，簡單的單層鐵皮鉛筆盒為好。總之，文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。小孩子比較愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。

(3)課本一定要包書皮。包書皮的紙最好選用牛皮紙，並在上面寫上學校、班級和姓名。不要用塑料皮包書皮，因為塑料皮太軟，易折書角;而且書脊有塑料杆，攤開書寫字時不易放平，國小生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能培養國小生愛惜書本的好習慣。

(二)、創設良好的學習環境

在家裏為孩子佈置一個學習的小天地，遠離電視。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小枱燈、小鬧鐘等，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境。剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要儘量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子集中注意力的培養可以起到潛移默化的作用。請家長每天給孩子檢查作業並簽字。

二、對孩子進行安全教育

1、學校嚴格執行請假制度，學生有病、有事不能上學的，請家長事先與班主任聯繫，辦理請假手續。

2、告訴孩子一些交通規則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。和同學玩耍時，做一些比較安全的遊戲，不可以用石頭、小刀等危險物品對着同學，以免發生意外。

3、教孩子很好地保護自己。比如：不隨便向別人説自己家裏的事，不帶陌生人來自己家，遇到困難如何求助等等，讓孩子牢記家裏電話或父母手機的號碼，必要時自己會打電話求助，讓孩子認識上學的路線等等。如果每天放學有固定的人員接送的，要向孩子交代清楚，萬一沒有找到接送的人，一定要讓孩子返回學校找老

三、幫孩子養成良好的習慣

1、養成良好的作息習慣

幼兒園和國小的作息習慣有很大的不同，父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規。準備一個小鬧鐘，並教會孩子看鐘。養成孩子自己準時就寢，準時起牀的習慣。晚上睡覺時間不超過9點。保證孩子每天睡眠時間10個小時。否則孩子早晨起不來牀，甚至來不及吃早飯，餓着肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。長期以往，對孩子的身體發育及學習會產生很大的影響。

2、培養孩子養成良好的行為習慣。

(1)書包裏的書本文具要讓孩子自己收拾。 教會孩子每天按着課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示範，手把手地教他，再讓他重複着做一做，孩子就不再依賴父母了，從而逐漸讓孩子養成物品放置順序化、固定化，用完即歸位的好習慣。

(2) 要給孩子準備一塊小抹布，用於孩子擦桌椅。讓孩子適當參加勞動，放手讓孩子學做值日生，家長儘量不要幫忙;要經常告訴孩子講究衞生，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不帶玩具、零食和零用錢到學校;為保護塑膠操場，學校不允許學生在校期間吃口香糖、喝有色飲料。學校專門為每個班的學生安裝了飲水機，配有“黃河源”純淨水。請家長為孩子專備一個實用、不漏水，易打開的小水壺，讓孩子在口渴時接水飲用。

(3)培養孩子文明禮貌的行為習慣，讓孩子學會使用禮貌用語。能與小夥伴友好相處。