中班畫小魚教案

教學目標：

1、引導幼兒在不規則的線條畫裏找出小魚形象，並水添畫小魚的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。

2、學習合理的搭配顏色，併發揮想象力進行豐富的添畫。

3、讓幼兒感受用不規則線條作畫的樂趣，樂於表現美。

活動準備：畫紙、水彩筆，油畫棒等、輕音樂（小魚和水草）。

活動過程：

一、導入語。

今天，張老師想和小朋友一起玩一個畫畫的遊戲，這個遊戲有點神奇。如果你想玩好這個遊戲，一定要認真看哦！

二、教師邊示範邊講述，引起幼兒作畫的興趣。（放音樂）師：我用一塊黑板、一支粉筆，畫了一條奇妙的線，這條線在快樂的.跳舞。你瞧！它在這兒轉了一個又一個圈，看到仔細了，它是怎麼轉圈的。它跳啊！轉呀！在每一塊空地上都留下它的痕跡，一直到滿滿的。

三、引導幼兒觀察整個畫面，提問：

1、剛才看到這條神奇的線在跳舞，你感覺怎麼樣？

2、看到這一條神奇的線轉了一個又一個圈，你覺得它像什麼？

3、小結：剛才聽了小朋友的想法都不錯，其實啊！這條不規則的線裏面藏了許多的小魚，它正在和小朋友們玩"捉迷藏"的遊戲，你們剛才沒有找到吧！那現在羅老師告訴你啦，你能把藏在線裏面的小魚找到嗎？

四、老師和幼兒一起觀察會跳舞的線，找找小魚會藏在哪裏。

師：誰來找找看，找到就要讓魚兒現身，把它畫出來。

五、提供材料，讓幼兒作畫，教師指導。（放音樂）1、你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚捉迷藏的遊戲嗎？那記得要把找出來小魚添畫上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。

2、要求幼兒聽音樂完成作品，看誰最後找到的小魚最多，小魚最特別、畫面最豐富。

3、提醒幼兒適當的添畫泡泡、水草、石頭豐富畫面。

活動目標：

1、認識摺紙圖示符號，學會按步驟，要求摺疊。

2、能運用粘貼，添畫等方法進行作品的添加與完善。

3、通過摺紙初步培養幼兒對美術活動的興趣。

活動準備：

1、猜謎語：沒胳膊沒腿，從來不離水。走路不用腳，搖頭又擺尾。（魚）

教師出示一隻摺好的魚。師：小朋友們看這是什麼啊，今天，小魚花花來我們教室玩，她很喜歡我們小朋友，但是玩着玩着花花傷心地哭了，你們知道她為什麼傷心麼？

幼：不知道

師：原來啊，花花從小一個人長大，身邊沒有好朋友，所以她很孤單，今天看到小朋友有這麼多的朋友，她想着想着就有點難過了，現在我們想個好辦法幫助她好麼？

幼：好的

師：花花啊，是一條紙魚，我們可以幫助她找到更多的好朋友，但是啊，這些好朋友需要小朋友動手去做呢。那今天，老師就和小朋友一起幫助花花找到她的朋友好麼？

2、教授折魚的方法

師：折之前啊，我們先來認識點關於摺紙的祕密。瞭解了他們之後，會幫助你折的更好。

教師教授摺紙圖示符號，虛線也叫谷折線。教師大致講解。

教師先示範魚的折法（分魚身和魚尾）

魚身

正方形——三角形——向上翻折——折魚鰭——完成魚身

魚尾：摺扇子

添畫，師：現在請小朋友用黑色的勾線筆給你的小魚畫上好看的眼睛吧。

師：看，花花的朋友我們找到了吧?現在啊，我們把花花請出來，看我們幫助花花找到了很多的朋友是不是？那我們再把它們送回大海。

3、呈現作品

師：請小朋友們把做好的小魚用雙面膠粘在花花的身邊，讓他們開心地在一起玩吧。