新穎的電腦教學設計

作為一名老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的新穎的電腦教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。

新穎的電腦教學設計1

教學目標

[德育目標]：創新精神的培養

[智育目標]：現代社會，電腦隨處可見，從台式機到筆記本學生都司空見慣了，本節課重點在“新穎”，學生在視野拓寬的同時，自己設計製作一台新穎、奇特的電腦。

[素質發展目標]：

1.指導學生利用容易找到的材料，設計製作一個造型新穎的電腦模型。

2.指導學生採用繪製，剪帖等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。

3.引導學生通過簡單的創意和製作感受美術活動的樂趣和成功的喜悦。

教學重點難點

[教學重點]：

電腦的`設計

[教學難點]：

教學準備

彩色紙，廢舊紙盒，彩泥、油畫棒、刻刀或裁紙刀等工具。

1、引導階段

展示一些造型新穎的電腦模型作業，激發學生的濃厚興趣。

通過學生討論和教師講述，瞭解示範作業的設計思路與造型特點。

2、發展階段

教師以清晰的演示，説明幾種造型特點鮮明的電腦模型的具體制作方法與步驟。

鼓勵學生選用自己喜愛的材料，通過想象與構思，設計並製作出一個造型新穎，奇特的電腦模型，採用畫，撕，剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。

在作業過程中要激勵學生大膽，自由的創意，同時又要仔細認真地製作。

引導學生想方設法突破示範作業的設計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結合起來運用。

將完好的作業展示在教室裏，互相評價，欣賞。並分小組比比誰的電腦模型設計最奇特，製作最精美，裝飾最美觀。

3、收拾整理

督促學生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環境的整潔。

4、課後拓展

讓學生回家改進電腦模型的設計創意，並進一步製作得更精細完美。

教後反思

教學過程中努力培養學生的養成習慣和環保意識對學生以後的健康成長都是非常有幫助的。

新穎的電腦教學設計2

教學目標

1.指導學生利用容易找到的材料，設計製作一個造型新穎的電腦模型。

2.指導學生採用繪製，剪帖等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。

3.引導學生通過簡單的創意和製作感受美術活動的樂趣和成功的喜悦。

　課時1課時

教學實施

一、課前準備

1.教師準備卡紙，彩色紙，廢舊紙盒，彩泥等材料，各種繪畫製作工具以及示範作品。

2.學生準備一些包裝紙盒，彩色紙，彩泥等材料，鉛筆，蠟筆，彩色水筆，剪刀，膠水，彩色紙等繪畫製作工具。

　二、課堂教學

1.引導階段

展示一些造型新穎的電腦模型作業，激發學生的濃厚興趣。

通過學生討論和教師講述，瞭解示範作業的設計思路與造型特點。

2.發展階段

教師以清晰的演示，説明幾種造型特點鮮明的電腦模型的具體制作方法與步驟。

鼓勵學生選用自己喜愛的.材料，通過想象與構思，設計並製作出一個造型新穎，奇特的電腦模型，採用畫，撕，剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。

在作業過程中要激勵學生大膽，自由的創意，同時又要仔細認真地製作。

引導學生想方設法突破示範作業的設計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結合起來運用。

將完好的作業展示在教室裏，互相評價，欣賞。並分小組比比誰的電腦模型設計最奇特，製作最精美，裝飾最美觀。

3.收拾與整理

督促學生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環境的整潔。

三、課後拓展

讓學生回家改進電腦模型的設計創意，並進一步製作得更精細完美。

新穎的電腦教學設計3

教學目標：

１、指導學生利用容易找到的材料，設計、製作一個造型新穎的電腦模型。

２、指導學生利用繪製、剪貼等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。

３、引導學生通過簡單的創意和製作感受美術活動的樂趣和成功的喜悦。

教學重、難點：

鼓勵學生動腦大膽想象並採用與別人不同的創意與造型。並能夠將繪畫與其它造型方法結合，共同運用於電腦模型的裝飾美化。

教學準備

教師：課件、彩卡紙、彩泥等製作材料，各種繪畫製作工具、範作。

學生：紙盒、彩色紙、彩泥等製作材料、工具。

教學活動過程：

活動一：

打開教室電腦，通過操作展示自己班的班級主頁。通過師生對話突出電腦在現代生活中的重要性。（板書課題）

學生起來説説自己見過的和聽説過的新型電腦。

活動二：

課件展示電腦的.發明和發展，展示多種新型電腦，激起學生創作慾望。

展示一些造型新穎的電腦模型作業，激發學生濃厚興趣。

活動三：

將範作發到各組，引導各組同學近距離觀察作者是如何運用廢舊材料來製作新穎的電腦的。

各組彙報觀察的結果。通過學生和教師的講述，瞭解示範作品的設計思路與造型特點。

活動四：

教師以清晰的演示，説明幾種造型鮮明的電腦模型的具體制作方法與步驟。

鼓勵學生選用自己喜愛的材料，通過想象與構思，設計製作出一個造型新穎、奇特的電腦模型，採用畫、撕、剪、拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。

小組討論自己準備用什麼材料、怎樣做電腦，是合作還是自己做。

活動五：

學生作業，教師指導。

在作業過程中要激勵學生大膽，自由的創意，同時又要仔細認真地製作。

引導學生想方設法突破示範作業的設計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結合起來運用。

作業指導要點：

1、教師要有意識地加強指導，讓學生儘量利用身邊收集到的材料來進行構思和創意，要想方設法讓學生找到材料的特點和相適應的製作裝飾方法。

2、學生觀賞示範作業或其它資料，無形中會產生一定的框框。所以教師還必須設法讓學生突破示範作業的構思和現有裝飾美化的手法，要求學生做出構思獨特的電腦模型。

將完成好的作業展示在教室裏，互相評價，欣賞。並分小組比比誰的電腦模型設計最奇特，製作最精美，裝飾最美觀。

活動六：

收拾與整理

活動七：

督促學生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環境的整潔。

課後拓展：讓學生回家改進電腦模型的設計創意，並進一步製作得更精細完美。

通過對多種材料媒介的利用，發展學生創造性思維和動手實踐能力的研究。