尊敬的周老師：
您好！
我是您教的學生李怡然。從我上國小一年級開始，您就開始教我語文，整整教了我五年，在這五年裏，你對我誇獎過，批評過，鼓勵過，這使我難以忘懷。今天我以書信的`方式給您寫信，表達我對您的感激之情。
周老師，您教了我五年了，一千八百多個日子裏，您的教誨常記在我的心中。記得有一次，我把花燈廣場的噴水龍頭拆來玩，您知道後很生氣，您對我説：“那是公共財物，不能損壞它，一個學生最重要的是心裏健康。”聽了您的話，我知道我錯了。周老師，謝謝你對我的幫助。
周老師，在學習上，我總是不認真，您總是提醒我，耐心地教育我，特別是用語言鼓勵我，記得你對我説：“李怡然只要好好學習，是最有前途的。”您只要看到我有一點點進步，您就會馬上表揚我，您是我學習中的好老師。
周老師，再過一年多我就要國小畢業了，我一定會努力學習，以好的成績報答您。
祝您身體健康，心情愉快！
感謝您的學生：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的語文老師:
您好！
我的老師，我感謝您！因為是您為我打開智慧的大門，讓我獲得了無盡的`知識。
每天早讀您都會準時來到教室監督我們學習，幫我們聽寫複習，您上課的樣子是那麼的認真仔細，課後組長們把作業全部送到辦公室，你一幕一幕地認真批改。還要檢查同學們的學習情況，您辛苦卻換不來同學的真心，想想還真是有愧於您了！
別人都説遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸事，我想，我真幸運，因為我遇到了一個好老師，你每次表揚我，我會高興，興奮，你每批評我，我總會自責，
你每次給我提建議，我總會認真的去思考，去琢磨。老師，謝謝您！
祝
身體健康，工作順利。
您的學生:潘世玉
20xx年7月13日
敬愛的語文老師：
您好！
時間過得很快，我們已經畢業。您即將迎來下一屆的學生，但我的下一個老師卻不再是您，即使這樣，我還是想把心裏話説出來。
記得第一天上課時，您披着一頭長髮，戴着一副黑框眼鏡，高中生作文在講台上英姿颯爽，第一眼見到您我就覺得您是一個很嚴厲的老師。上課上到一半時，我突然開始打嗝，您也望向我並當着全班的面説：最後一排的那個女同學，是不是在打瞌睡呀？其他同學也齊刷刷地看向我，我頓時覺得十分尷尬，又不敢説什麼，只好低下了頭。那個時候我對您的印象不是很好，所以我的語文成績沒有那麼拔尖。
等到您教我們久一點後，我才越來越發現您是多麼的`嚴格。上課時一有同學講悄悄話，您就點名呵斥；作業有人沒寫，您就罰抄，嚴重時還會叫家長；考試一掉名次，您就會跟我們講大道理。當我發覺您的要求越來越高後，我就越來越討厭您，以至於那段時間我的成績下滑的很嚴重。看到我這個情況，您便讓我去辦公室。我一直畏畏縮縮，不敢進去，直到您看見我，才把我叫了進去。您打開我的一張試卷，我看到裏面被圈了很多的紅叉叉，頓時覺得十分羞愧，便低下了頭。您看着我説：其實我很看好你的，你一點也不比別人差，但是我不知道為什麼，上課時你不是很認真，做作業和考試也一樣，都不是十分專注，你是有什麼疑問嗎？被您這麼一問，我也不知道怎麼回答，只是傻傻地高中生作文在那裏。是老師講得不清楚還是你覺得老師有什麼毛病？您繼續問我。可我還是什麼都沒有説。我知道我對你們十分嚴格，但畢竟你們是實驗班的，老師希望你們都能有出息，所以平時的要求是高了點，如果老師有什麼做錯的地方，也希望你們能原諒。聽見您這樣説，我突然覺得您特別親和，又感覺十分慚愧，原來一直是我誤會了您。所以從那一刻開始，我決定要好好學習，不能辜負您的期望。
會考前夕，我也有點迷茫，不知道自己的目標是什麼。是您的幾番話，點亮了我內心的明燈；是您的幾句話，給了我莫大的鼓勵。雖然我的語文成績還是一直不穩定，但我還是充滿了信心。
即將離開學校的那天，班裏在舉行音樂會，您也到了現場。聽着此起彼伏的音樂聲，看着教室裏擠滿着的同學，我突然發覺，我即將離開這個班級，離開一起學習了三年的同學們，離開您，心裏滿是不捨。但您將會深深地印在我的腦海裏，永不會抹去。
會考已經告了一段落，成績也已經出來。儘管我的語文成績又下滑了，但我相信，以後我一定會帶着您的這份期望，這份相信，一直堅定地走下去。
最後還是有很多的不捨與內疚，但更多的還是感激。很感謝您國中三年來對我的付出和培育，也祝您身體健康，工作順利！
此致！
您的學生
20xx年7月10日
尊敬的黃老師：
您好！今天我想對您説説我的心裏話。
這麼多年來，您用知識養育着我們這些幼小的孩子，在我眼裏，您就好像一位偉大的母親。我覺得我很榮幸生活在四（1）班這個大集體中，和同學們像小蜜蜂似的在您這裏吮吸着知識的花蜜。在課堂上我們是師生關係，在課間我們就變成了朋友關係。當我們犯了錯時，您就露出一副眉關緊鎖，咬牙切齒[注： 切齒：咬緊牙齒，表示痛恨。形容極端仇視或痛恨。也形容把某種情緒或感覺竭力抑制住。]的樣子，但我從您的`表情體會出您對我們的負責，認真。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又如同多雲轉晴一樣，立刻又變回了原先那個和藹可親[注： 和藹：和善。態度温和，容易接近。]的黃老師。
黃老師，其實我想對您説：“您別累着了，我知道，您的喉嚨不好。但是，這段時間您卻依然給我們上課，儘管您的聲音有一些沙啞，但是我們聽起來卻十分親切。”黃老師，其實我想跟您道個歉，記得上次放學的時候，我因為沒有和奶奶説清楚幾點來接，還跑到同學家卻沒有打招呼，而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒有責怪我，只是給我進行了耐心的教導。現在，我要真誠地對您説：“對不起，黃老師。”
黃老師，其實我還有很多心裏話想對你説，但是我一直藏在心底，有時間的話就到我家來做客吧！那麼，改天再談吧！
祝工作順利！
您的學生：xxx
20xx年3月13日
親愛的李老師：
您好！轉眼，五年的時光過去了。想當初，我還是什麼都不懂的'孩童。是您，把我領進了校園，用知識的甘泉滋潤着我的心田；是您，教會了我熱愛祖國，熱愛中國共產黨；是您，讓我懂得了尊敬師長，團結同學。
您愛護我們就像愛護自己的孩子，我們早已把您當成了媽媽。如果説父母對我們有養育之恩，那麼，您則對我們有着深厚的培育之恩。沒有老師對我們這些幼苗的培育，就沒有我們今天！9月10日，一年一度的教師節在天高雲淡，滿地金黃的收穫時節來臨了，當她來臨之際，我們這些學子應當為您送上最美麗的鮮花，應當是最美好的祝願，應當是好好學習，天天向上的實際行動。
老師，祝您教師節快樂！
尊敬的語文老師：
您好!
我的老師，我感謝您!因為是您為我打開智慧的大門，讓我收穫了無盡的知識。
每天早讀您都會準時來到教室，監督我們學習，幫我們聽寫，複習。您上課時的樣子，是那麼的認真、仔細。課後，組長們把作業全都送到辦公室，您一本一本地認真批改，還要檢查同學們的學習情況。您的辛苦，卻換不來同學們的珍惜。想想還真是有愧於您了!別人都説：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事。”我想，我真幸運，因為我遇到了一個好老師。你每次表揚我，我會興奮，高興;你每次批評我，我總會有種自責;你每次給我建議，我總會認真的去思考、去琢磨……
刻在石頭上的.名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恆的存在。我對您的千言萬語，都匯成一句話：老師，謝謝您!
祝：事業有成!天天開心!
學生：xx
敬愛的老武斯基：
國小的我，對語文課是提不起興趣的。幸運的是上中學我遇到了風趣幽默的您，一個改變我對語文課看法和態度的人。
之前的我，只知道語文課是枯燥無味的，沒有優點可選的，是沒有用的。每次上語文課除了發呆，就是做夢。可現在不一樣了，自從上了您的語文課，才體會到語文課是這樣的有趣、幽默。您的課不需太多包袱，就能讓我全都懂得。至於發呆、做夢嘛，現在是根本不存在了，您太有氣場，我不敢胡作非為了。
老武斯基，您有時講起笑話來，真的會讓我笑得滿地打滾，捂着肚子怕腸子笑斷了，還有可能把我們大牙都笑掉了。
您讀文章，有時會是另一番場景，讓我們從笑掉大牙到淚流不止，對於您這就是分分鐘的事。
有時您又創作些小名言，如“三天不讀書，智商敗給豬”“今天學習，明天學習，三百六十五天，天天天學習，這就是學習”等。這是既通俗易懂又富有哲理的名言。
有時您還給我們講自己的'人生經歷，告訴我們為人處事的方法，以後走上社會該怎樣奮鬥，現在要怎樣奮鬥。
敬愛的老武斯基，謝謝您改變了我對語文課的看法和態度，讓我知道，語文不只是枯燥無味的，它也是有趣的，幽默的，生動的。
此致
敬禮
您的學生
20xx年11月17日
尊敬的老師：
您好!
老師，您最近還好嗎?自從您不教我們以後，大家都非常的想您。記得那天您説這個學期不教我嫩後，大家都哭了，為此您還病了一場。畢竟六年的師生感情啊!這種感情是任何感情比不了的。
您剛教我們的時候，我們還都是一羣不懂事的.小孩子，當時的我們是多麼的難管呀!可就是您，讓我們逐漸從天真、幼稚長到成熟。如果我們有人摔倒了，您會把我們扶起來;如果我們有人哭了，您會哄我們，直到把我們鬨笑為止;如果我們有人打架，您不僅不打我們，還會耐心的教育我們，直到兩人和好為止。
老師，我現在的學習成績還不錯。我沒有辜負老師對我的希望。請老師放心。
祝老師工作順心!
您的學生：劉雪冰
親愛的先老師：您好！
這個暑假，您過的好嗎？敬愛的.先老師，時間如同飛箭，轉眼又到了開學的日子，當同學們揹着書包陸陸續續的走進學校，我知道，一年中您最忙的日子到了。
在新的一年中，我想給您題幾個意見，希望您能採納。
1、我希望您能注意保養身體，我知道，教師是很忙，但是您也要注意保護自己的身體啊！陶校長説的好，“健康是生命之本！”如果離開了健康的身體，那身體不就像一個空軀殼嗎？
2、我希望您能讓課堂變得活躍點，比如在上課前講一個有關上課內容的謎語，腦筋急轉彎，笑話……激發那些不愛舉手的同學舉手，我相信大家一定會更喜歡您的課。
就説怎麼多了，在此祝您身體健康。
此致，
敬禮！
老師
您好！
昨晚我看見了一支紅燭在燃燒自己，點亮我們，它讓我想起了您——我的好老師！
記得我第一次踏進校門，感到一股陌生的感覺，它使我不敢前進。這時有一雙温暖的大手輕輕地把我領進了美麗的校園，領進了知識的大門。還有一次，我感冒發燒了，您十分焦急，一邊給我爸爸打電話，一邊頂着烈日揹我上醫院。到了醫院又忙着為我買藥，用自己的錢為我付費，還像照顧自己的孩子一樣細心地照顧我。這時您額頭上的'汗珠像雨一樣落下來，衣服上也映出了斑斑汗痕。
啊！老師您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才有這個美麗的世界。您瞧，桃李在對你致敬，春色在對您微笑。
啊！老師，您的愛像太陽一樣温暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！老師您的愛又像父愛那樣嚴峻，像母愛一般細膩，更比友愛純潔！加減乘除算不盡您為我們做出的奉獻，詩詞歌賦贊不完對您的崇敬！
刻在木頭上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恆的！
有人説師恩比山高，有人説師恩比金子貴重，我説師恩比大海更寬闊！
祝：
桃李滿天下！
敬愛的語文老師：
您好！
我是一個六年級的學生，我有個最要好的朋友，我叫劉老師。我們是一對形影不離的好朋友，是同學，是朋友。
我有許多好朋友，但我最要好的朋友就是郭老師。她有一雙明亮有神的大眼睛，高高的`鼻子，一張能説會道的小嘴。
記得那天中午，我們正在教室裏寫語文作業，突然聽到門外傳來一陣急促的腳步聲，我一下子慌了神，心想：糟了，老師還在這裏寫作業，不如把作業給媽媽吧。正當我猶豫不決的時候，只聽見門“吱呀”一聲，門開了，我一看原來是郭老師。我心想：“這麼好的老師還有同學，不會是我的吧？”就在我猶豫不決之時，門“吱呀”一聲響了起來，郭老師説：“怎麼了，這麼晚了，還是回去吧，下次再把作業給我吧，下次注意點。”我心裏想：我一定要向郭老師保證，不能再讓郭老師失望了。我回到了家，媽媽問我：“作業寫好了嗎？”我説：“寫好了。”媽媽説：“你今天寫得不錯，但是不能太驕傲，下次要努力。”我一聽，慚愧地低下了頭。我想：“以後我不能驕傲，要虛心好學，不能驕傲。”
您的女兒馬玉泉
20xx年3月28日
尊敬的語文老師：
您好！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”李商隱的這兩句詩就是您真實的寫照。我感恩您——我的老師！因為是您為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右！每天早晨您都會準時來到教室，監督我們學習。上課時您又認真地講課、教學。看您教書的'樣子，是那麼認真、仔細，生怕有一丁點兒知識從粉筆下溜走。課後，組長們把作業全都送到辦公室，您一本一本，認真批改，還要檢查同學們的複習預習情況。這麼辛苦，卻換不來同學們的珍惜。仔細想一想，還真是有愧於老師了！別人都説：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事。”我想，上天一定是偏愛我，讓我降臨到一個有文化的家庭中，雖然不太富有，但很温暖；現在又讓我遇到了一個好老師。你每次表揚我，我的心裏猶如被蜜淋過，甜滋滋的；你每次批評我，我總會認真的反省；你每次給我建議，我總會認認真真的去思考、去琢磨……啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣温暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恆！有人説師恩比山高，有人説師恩比金子貴重，我説師恩比大海更寬闊！
老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習，成為祖國的棟樑之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！老師，此時此刻，五年中每一個美好的瞬間都像影片一樣，在我的腦海中放映，那裏，藴含着無數對您的尊敬與感激。千言萬語，都匯成一句話：謝謝您！老師！祝：事業有成！
親愛的楊老師：
您好！
眨眼間，國中三年就只剩下了零頭，餘下的時光僅剩百來天。腦海裏，至今還保存着剛入國中時的第一天。那天我走進這座校園，在名單上找到了自己的班級，再慌里慌張地找到了教師，那時您正在和另一個人站在一樓教室門口談論些什麼，那時青澀的我還帶着緊張問您：“老師您好，這裏是七三班嗎？”還記得您笑着説，是這兒。那天，您穿了一件青色的旗袍，在黑板上寫了八個字：遇見你是我的緣......
這兩年，“等待”兩個字漸漸成了您不離嘴的詞，等着等着，也不知等到了沒，就快説再見了。學期末最後的那幾天，教室的窗户外，少了您的身影。藉着天氣冷，我們將門窗緊閉，卻意外的，教室裏常常一片安靜，在這個封閉的教室裏，有的在刷題，有的在破解難題。或許真的有等到什麼吧。
不得不説，楊老師你的穿衣風格一般人駕馭不住。大冬天的，你只穿三件，這三件還都不怎麼厚。在我們一羣裏面三件，外面還套一件大棉襖的學生中，你是一抹獨一無二的風采。我敢打賭，在整個學校裏，你都是冬日裏的清流。
我覺得我們班最有趣的還是偶爾的一次“關起門窗説家事”了，或許是公關問題，還是地面紙張問題，又或者是學校的下派的一些任務，都會在這時候處理，説一些只能在這個教室為止的事。這時候的.您，和我們的關係是多麼奇妙，已經不只是師生關係了，更像是一羣一起做了一些“小壞事”的人聚在一起“分享經驗”，然後“自我否定”和“自我反省”。
您的治學宗旨是先學會做人，然後才是學習。國中這些年，現在的我們和剛入學的我們一對比，判若兩人，每個人都在無聲息的改變。總能在做某些事時，學會了思考後果，結果發現想的有點多，總是好的多於壞的；待人處事上，也漸漸學會了些您作為語文老師的“天賦技能”。等等等等。
最後還是要説，楊老師您辛苦了，謝謝您這些年的教導。
祝您
身體健康，新春快樂！
您的學生：陳仕博
20 18年2月24日
尊敬的鄭老師：
您好!
經歷過一些事，我深有體觸的是“心態的改變，會帶來你周圍環境感覺的不同”。經過這一年，我心態有明顯的提高，很多國小國中堅信的道理，在高中三年的半信半疑下，重新得到一種信任。這信任來之不易，三年的懷疑以至於我產生了“山重水複疑無路”的感覺，在一年不知不覺中突然“柳暗花明又一村"。思維上的豁明帶給我取之不盡用之不竭的勇氣。在人生這場馬拉松比賽中，唯有勇氣和自信才是彌足珍貴的。此外一切的結果，榮辱不過是另一條路的新起點罷了。
老師，我為擁有您這樣一位老師感到温暖。每每想起，內心彷彿一束陽光照入。要知道，理解，讚賞，包容，這三種可遇不可求的情感，您都曾給予過我。兩三年前，小王子對那株虛榮的玫瑰的情感，我不理解。現在，我似乎有一些明白。共同歲月的"朝夕相處”，彼此參與彼此生活的體驗，鑄就了一份超越時間的情感。這或許也是同學情很是親切温暖的原因吧!
老師，不怕您笑話，有一段時期我的腦海裏總是浮現一些自殺而死的文人的姓名。《老人與海》的作者被稱為硬漢的`海明威吞槍自盡，寫過《熱愛生命》的傑克也選擇了自殺這一命運。當年，我被他文章中湧動着的熱些沸騰深深動容。《瓦爾登湖》的譯者徐遲在80多歲的高齡上吊而亡。
“面朝大海，春暖花開”的海子最為慘烈。他選擇了卧軌。我不解，陰鬱，沉默。後來，我買了一本書《蘇菲的世界》-----適合青少年品讀的哲學史教材。閲讀這本書治癒了我的沉鬱，因為我在此書中體會到一種情感----絕望。更深層次的打擊衝消了陰鬱的情感。好在，還有絕處逢生的短語，一下子讓我從地獄來到天堂，不，應該説凡間。很多人覺得青少年中有一種為賦新詞強説愁的感覺，因為他們缺少閲歷，缺少打擊，諷刺，白眼。然而，很多情感我確實能在文章中與作者一同體會。很多名著似乎敍述的故事不怎麼奇特，但故事所能延伸的情感能讓千千萬萬的人得以認同，共鳴。這就不難理解，在鼓吹感性大於理性的年代，歌德的《少年維特之煩惱》，成百上千的人閲讀後選擇了自殺。
老師，我相信閲讀，相信自己，相信未來。之所以寫這封信，是希望您能分享我的思維和情感。祝工作順心!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
親愛的語文老師：
您好！
您教我們已經一年多了，在這一年裏，您為我們付出的太多太多了，我要發自內心地説：“老師您辛苦了！！”是您的愛心征服了不聽話的我們，是您的諄諄教導得到了同學們的.愛戴。
説到這難免心中有些慚愧，老師您知道嗎，就在石老師離開我們去鄉下支教的時候，我們非常傷心，而此時一個陌生的您來教我們語文，同學們極力反對，根本不願接受您，還處處與您作對，全班同學組成了一個反師協會，就是不聽您話，您説往東，我們偏向西，而那個頭頭就是我。
記得有一次，我上課故意搗亂，隨便的大聲説話擾亂課堂，您把我叫到了前面，問我叫什麼，我瞪了您一眼，理直氣壯地説：“隋浩然呢！”您狠狠的批評了我，當時我非常生氣，回到座位便用力打着桌子，根本不把您放在眼裏。後來慢慢的跟您接觸，我越來越感覺到您是那樣的愛我們，您關心着每一位學生，您的所作所為時時感動着我們，您對我的關愛更是無微不至，您越是這樣對我，我的心裏越是難過。
這件事時時困擾着我，一直想找機會向您道歉，可是我沒有勇氣，在這裏，我要向您説上一萬遍“老師，對不起！真的對不起！”懇請您原諒一個不懂事的孩子！
祝您：
身體健康！萬事如意！！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
文學範文吧
