《我的老師 冰心》閲讀答案

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我永遠忘不掉的，是T女士，我的老師。

我從小住在偏僻的鄉村裏，沒有機會進國小，所以只在家塾裏讀書，國文讀得很多，歷史地理也還將就得過，吟詩作文都學會了，且還能寫一兩千字的文章。只是算術很落後，翻來覆去，只做到加減乘除，因為塾師自己的算學程度，也只到此為止。

十二歲到了北平，我居然考上了一箇中學，因為考試的時候，校長只出一個“學而後知不足”的論説題目。這題目是我在家裏做過的，當時下筆千言，一揮而就。校長先生大為驚奇讚賞，一下子便讓我和中學一年級的學生同班上課。上課兩星期以後，別的功課我都能應付自如，作文還升了一班，只是算術把我難壞了。中學的算術是從代數做起的，我的算學底子太壞，腳跟站不牢，昏頭眩腦，踏着雲霧似的上課，T女士便在這雲霧之中，飄進了我的生命中來。她是我們的代數和歷史教員，那時也不過二十多歲罷。“螓首蛾眉，齒如編貝”這八個字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮膚很白嫩，身體很窈窕，又很容易紅臉，難為情或是生氣，就立刻連耳帶頸都紅了起來。我最怕是她紅臉的時候。

同學中敬愛她的，當然不止我一人，因為她是我們女教師中間最美麗、最和平、最善誘導的一位。她的態度，嚴肅而又和藹，講述時簡單而又清晰。她善用譬喻，我們每每因着譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。

第一個月考，我的歷史得九十九分，而代數卻只得了五十二分，不及格！當我下課自己躲在屋角流淚的時候，覺得有隻温暖的手，撫着我的肩膀，抬頭 卻見T女士挾着課本，站在我的身旁。我趕緊擦了眼淚，站了起來。她温和地問我道：“你為什麼哭？難道是我的分打錯了？”我説：“不是的，我是氣我自己的數學底子太差。你出的十道題目，我只明白一半。”她就款款温柔地坐下，仔細問我的過去。知道了我的家塾教育以後，她就懇切地對我説：“這不能怪你。你中間跳過了一大段！我看你還聰明，補習一定不難；以後你每天晚一點回家，我替你補習算術罷。”

這當然是她對我格外的愛護，因為算術不合格，很有留級的可能；而且她很忙，每天抽出一個鐘頭給我，是額外的恩惠。我當時連忙答允，又再三地道謝。回家去同母親一説，母親尤其感激，又仔細地詢問T女士的一切，她覺得T女士是一位很好的老師。

從此我每天下課後，就到她的辦公室，補習一個鐘頭的算術，把高小三年的課本，在半年以內趕完了。T女士逢人便稱道我的神速聰明。但她不知道我每天回家後，用功直到半夜，因着習題的煩難，我曾流過許多焦急的眼淚，在眼淚模糊之中。燈影下往往湧現着T女士美麗慈和的臉，我就彷彿得了靈感似的。擦去眼淚，又趕緊往下做。那時我住在母親的套間裏，冬天的夜裏，燒熱了磚炕，點起一盞煤油燈，盤着兩腿坐在炕桌邊上，讀書習算。到了夜深，母親往往叫人送冰糖葫蘆或是賽梨的蘿蔔，來給我消夜。直到現在，每逢看見孩子做算術。我就會看見T女士的笑臉，腳下覺得熱烘烘的，嘴裏也充滿了蘿蔔的清甜氣味！

算術補習完畢，一切難題，迎刃而解，代數同幾何，我全是不費工夫地做着；我成了同學們崇拜的中心，有什麼難題，他們都來請教我。因着T女士的關係，我對於算學真是心神貫注，竟有幾個困難的習題，是在夜中苦想，夢裏做出來的。我補完數學以後，母親覺得對於T女士應有一點表示，她自己跑到福隆公司，買了一件很貴重的衣料，叫我送去。T女士卻把禮物退了回來，她對我母親説：“我不是常替學生補習的，我不能要報酬。我因為覺得令郎別樣功課都很好，只有數學差些，退一班未免太委屈他。他這樣的趕，沒有趕出毛病來，我已經是很高興的了。”母親不敢勉強她，只得作罷。有一天我在東安市場，碰見T女士也在那裏買東西。看見攤上掛着的挖空的紅蘿蔔裏面種着新麥秧，她不住地誇讚那東西的巧雅，顏色的鮮明，可是因為手裏東西太多，不能再拿，割愛了。等她走後，我不曾還價，趕緊買了一隻蘿蔔，挑在手裏回家。第二天一早又挑着那隻紅蘿蔔，按着狂跳的心，到她辦公室去叩門。她正預備上課，開門看見我和我的禮物，不覺嫣然地笑了，立刻接了過去，掛在燈上，一面説：“謝謝你，你真是細心。”我紅着臉出來，三步兩跳跑到教室裏，嘴角不自覺地唱着歌，那一整天我頗覺得有些飄飄然之感。

因為補習算術，我和她面對坐的時候很多，我做着算題，她也低頭改卷子。在我抬頭凝思的時候，往往注意到她的如雲的頭髮，雪白的脖子，很長的低垂的睫毛，和穿在她身上勻稱大方的灰布衫，青裙子，心裏漸漸生了説不出的敬慕和愛戀。在我偷看她的時候，有時她的眼光正我和的相接，出神地露着潤白的牙齒向我一笑，我就要紅起臉，低下頭，心裏亂半天，又喜歡，又難過，自己莫名其妙。 我從中學畢業的那一年，T女士也離開了那學校，到別地方作事。

閲讀全文後，回答下面問題：

1、本文主要寫了那幾件事？簡要概括。（3+3）

2、同學中敬愛T女士的“不止我一個”的原因是什麼？（3分）

3 、T女士沒有接受母親所賣的貴重的意料，卻接受了“我”買的一隻紅蘿蔔，這是為什麼呢？（5分）

4、本文的敍述線索是什麼？全文表現了怎樣的思想感情？（4分）

5、本文描寫細膩，文筆雋逸，親切優美的語言像涓涓溪流般流淌着真摯的感情。請你從文中找出你認為精彩的一個語句，並作簡要分析你喜歡的理由。（5分）

附參考答案：

1.（1）我考試算術不及格，T女士來安慰我，並給我鼓勵。

（2）T女士幫我補習算術，我十分感激她。

2.因為她是我們的女老師中間最美麗、最和平、最善誘導的一位。

3.T女士是處於對我的愛護，因而不肯接受母親的報酬，紅蘿蔔卻無疑是童年時的作者對老師的一顆敬愛的心。T女士接受紅蘿蔔同樣是出於對學生的真誠的愛。

4.線索是：T女士對我的影響。

感情：表達了我對T女士的無限感激、敬愛之情，同時也發自內心的想念她。我只知道這麼多，因為我也正在做作業呢。

5、略