在社會一步步向前發展的今天，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿可以幫助發言者更好的表達。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的教師代表發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長，親愛的老師們、小朋友們：大家好！
今天，陽光燦爛，彩旗飛揚，我們歡聚在機關幼兒園這個美麗而和諧的校園裏，共慶20xx年的“六一”國際兒童節。首先，我榮幸地代表我園的全體教職員工，向前來參加我校慶“六一”活動的各位來賓表示熱烈的恭迎和崇高的敬意，感謝你們長期對幼兒教育的關懷和支持；向辛勤付出的學校領導表示無上的敬佩和深深的謝意，感謝你們竭盡全力地為我們創設舒適的教育環境；向參加今天慶祝活動的各位家長表達真誠的歡迎和衷心的感謝，感謝你們一如既往支持老師的工作；我更要向祖國的花朵——可愛的小朋友們致以節日裏最誠摯的問候和良好的祝願，祝願你們在父母和老師的培育下健康成長!
回顧過去，我們激情滿懷。在幼兒教育的工作實踐中，我們機關幼兒園全體同仁在各級領導部門的大力支持下，在學校領導的堅強帶領下，始終堅持先進的育人理念，努力把知識留給孩子，把微笑帶給孩子，讓歡樂陪伴孩子。我們也欣喜地看到學校幼兒數量逐年增加，幼兒家長對學校工作給予一致好評，各級各類活動中獲得的榮譽越來越多，使我園的幼兒教育工作不斷地邁向一個又一個嶄新的台階，為幼兒的快樂健康成長貢獻出了全部的力量。
展望未來，我們任重道遠。做為幼兒工作者，我們會時刻認真審視自己，時刻鞭策提醒自己，對得起尊敬我們的幼兒，對得起信任我們的家長，對得起為我們提供支持和幫助的各級領導。我們還會不斷地更新知識，刻苦鑽研業務，努力提高自身素質，在全面實施素質教育的實踐中，取得新的成績，不辜負各級領導和幼兒家長對我們的期望。
最後，再次感謝各位領導和來賓在百忙中來參加今天的慶祝活動，祝大家身
體健康，祝全體小朋友們過一個平安、歡樂、祥和的節日。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!
我叫**，來自***。很榮幸作為學員代表在這裏發言。首先，請允許我代表在座的全體學員，對各位領導表示衷心的感謝！感謝你們為我們提供了這麼好的一個學習和交流的機會，一個理論與實踐密切結合的平台！
在看到這次培訓課程的安排時，相信大家和我一樣，都有一種強烈的感覺，此次培訓內容豐富、針對性強，每個專題和活動都是為我們 “量身定做”的，是我們這些來自一線的老師急需提升的素質，從中我們看到了負責培訓的領導和老師們的良苦用心和辛勤工作。
我們有幸來到這裏，聆聽專家名師的授課，接受他們的悉心指導；有幸和來自全縣各校的*****教師相互切磋，共同提高，為我縣****教育教學水平的提高貢獻力量。
我相信，我們全體學員，一定會珍惜這次難得的培訓機會，以飽滿的熱情、勤懇紮實的作風投入學習，提高自身綜合素質，圓滿完成本次培訓任務。在90學時培訓中，我們將嚴格要求自己，虛心學習，認真交流，上好每一節課，積極參加各種活動，在聆聽專家名師講座的過程中，邊汲取知識和營養，邊認真反思自己日常教學活動，找出差距和不足，理論聯繫實際，提高教學能力和水平，切實做到學有成效。
同時，通過朝夕相處，各位學員之間一定能夠建立深厚的友誼。除了探討培訓課程，還要互相學習對方好的教學經驗，取長補短；在聆聽專家教誨、開拓視野的同時，相互成為事業的夥伴和良師益友，讓這次的培訓成為今後大家教育教學交流的新起點，為今後工作和學習中的深層次交流與合作奠定良好的基礎。回到教學崗位後，我們會及時將參加培訓的所學、所感、所思傳達給同事，發揮示範帶頭作用，將本次培訓轉換為我們一個學校教育教學水平提高的新的動力。
最後，祝大家
身體健康，生活愉快，萬事如意！謝謝大家！
尊敬的領導、老師們：
大家好！
首先，請允許我代表全體教師向多年來為實現冷市鎮教育跨越式發展作出貢獻的鎮黨委、政府表示誠摯的敬意！
去年7月，通過了省教師招聘考試，聞着黑茶的醇香，我來到了這座美麗而陌生的山水之城，被分配到大橋學校。校領導、老師們對基礎教育的重視之深，對我鎮教育現狀的直言不諱，對工作踏踏實實的風格，讓我尤為之觸動。
留守學生的教育管理，一直是大橋學校教育工作的重中之重。去年下期，從廣州轉回來一名留守學生，叫劉廣傑，經常打架、吸煙、賭博，屢教不改。面對如此嚴重的問題學生，我毅然決定作他的代理家長，作他的好朋友。通過多次家訪，我對他的成長經歷有了全面的瞭解。我借來了七年級的語文、數學和英語教材，每天三餐後，在我宿舍與他一起學習，陪他讀書，我經常有“不懂”的地方，就主動請教他，老師請教學生，這讓劉廣杰特有成就感。我堅持當他的學生，激勵他不斷的學習，通過與班主任等老師一起努力，上學期期末考試，劉廣傑同學由年級組二十六名躍居全年級組第一名。
昨天，他贈給我的教師節祝福語中寫了兩句話：餘老師，前幾天看到你在校園裏撿學生丟下的垃圾，你以後不用撿，課後我自己去撿！老師，認識你，我真的明白了：只有學習，才能讓我感到幸福，感到生活的有尊嚴。
一年來，許多老師和家屬給予我生活、工作極大的關心和幫助。每次想起，倍覺感激。工作上如履薄冰，精益求精。今天，站在這裏更是誠惶誠恐，不知所云。在座的既是我的同事，大多數更是我的長輩，我的老師。
中國有句古話，叫知屋漏者在宇下，知政失者在草野。意思就是説：房子有沒有漏雨屋裏人最清楚，國家治理的好不好，老百姓説了算。通過一線的工作、生活和學習，我真切的感受到了，老師們雖然物質生活不富裕，但他們用陽光快樂的心態去生活，用為人父母的責任心去工作，教我如何為人，如何師表，如何成長。你們是安化教育的驕傲。我也真切的體會到，農村的基礎教育事業，需要我們這支年輕的隊伍；我們也需要在農村這片希望的田野上鍛造自己。
我將不動搖、不懈怠，不折騰。勤奮學習、紮實工作、甘為人梯。努力為我縣農村地區基礎教育事業盡綿薄之力。
最後祝願各位領導、老師們家庭幸福、健康平安！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位嘉賓、與會的全體師生：
大家上午好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節裏，我們懷着激動與喜悦之情迎來了第28個教師節。在此，我謹代表介莊國小全體教師，向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝！向關心支持學校工作的介莊及各村雙委的領導表示崇高的敬意。向與會的社會各界人士表示熱烈的歡迎。
國運興衰，繫於教育；三尺講台，關係未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，我校教育面貌發生了翻天覆地的變化，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務教育，現代遠程教育工程的開始實施，使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關心，我們的教育質量得到明顯提升。20xx至20xx學年介莊國小被評為“教研教學”先進單位。教學環境也得到很大的改善，新的教學樓投入使用。今年我校又成立了六年級，作為六年級的一名老師責任更大，任務更重。但我們會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師，做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。使每位學生都得到更好的發展。我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為介莊村的教育事業揮灑無悔的激情！我堅信我們介莊村教育事業的明天，將和中國教育事業的明天一樣更加輝煌！
最後，再次衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、節日快樂！祝各位領導工作愉快、閤家幸福。
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。
今天我十分榮幸地代表全體教師在這裏發言。首先，請允許我代表所有的教師對全體高一新生表示熱烈的歡迎，並祝賀同學們即將開始新一個階段的學習，預祝同學們在新的學期裏學業取得更大進步。
金秋九月，對於學生，對於教師，無疑都是個激動人心的季節，因為它是個收穫的季節。今年我校在大學聯考中取得喜人的成績，令人振奮，但是成績來之不易，未來更需努力。
同學們，傑出的革命家李大釗先生説：“昨天喚不回來，明天還不確定，你確實有把握的就是今天。”所以把握每個“今天”，就是把握住你人生的機遇。在此，希望高一年級的同學們儘快適應新的環境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。努力做到：自尊、自信、自主、自強。規劃好三年的高中生活，將來帶着紳士的風度、淑女的風範、智者的學識走出這所校園，走向理想的高校;高二的同學們，你們已經經歷了一年的歷練，不再是一個懵懂的孩子，學校的規章制度已經瞭解，不能再以魯莽為勇氣，要學會用心去規劃自己的未來。你們正處在承上啟下的關鍵階段，在這一年裏，各個學科都要結束新的課程，所以，千萬不可掉以輕心，只有打好高二的基礎，才能在高三的複習中游刃有餘。希望你們再接再厲，努力拼搏，為以後的學習打好堅實的基礎，爭取在各項常規工作中為高一同學做好榜樣!
作為一名高三的教師，我更想對高三的全體同學説幾句話。高三的同學們，高三的學習是辛苦的。但是，沒有經過拼搏詮釋的青春，只會是蒼白的;沒有經過奮鬥考驗的青春，只能是缺憾的。正所謂：不苦不累，高三無味;不拼不博，高三白活”。 同學們，生活中不可能永遠陽光燦爛。學習中，你一定會遇到很多困難，請不要氣餒，拿出你“今日寒窗苦讀必定有我，明朝獨佔鰲頭捨我其誰”的勇氣和霸氣去迎接人生風雨的洗禮!
展望新的學期，我們全體教師早已經做好了準備：學而不厭，不斷提高業務水平和業務素養，使自己在教育教學的崗位上不斷進步，不斷提高;誨人不倦，我們依然會孜孜不倦，以敬業務實的工作精神開拓進取;愛崗敬業，立足於講台，向課堂教學要效率、要質量;為人師表，樹立正確的思想，培養高尚的情操，在辛勤耕耘的學校大舞台上，做一名品、德、才、行優秀的教師，努力詮釋我校高三精神“奉獻、激情、高效、精緻、成果”。
如果説今天的一高是一條奮進的河，那就讓我們每個魯高人爭做那潮頭一朵朵奮勇向前的浪花，唱出激盪的生命之歌!就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天!
最後深深地祝福我們的全體師生，在新的學期裏工作順利、學習進步，祝願我們的一高越來越輝煌!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！我很榮幸能代表我們六位新教師上台發言。首先我要感謝xx鎮小給我們一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞台，石小是一所歷史悠久的百年名校，有着先進的辦學理念，嚴謹樸實的工作作風，還有優美整潔的校園環境，我為能成為這個大家庭中的一員，而感到高興和自豪。
今天，我站在這裏，看到了寬闊的操場，看到了明亮的教室，看到了你們一張張可愛的笑臉，我和你們一樣都感到無比的高興！
新的學期已經開始，就意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為一名新教師，我希望我們的到來會給教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，讓我們迅速成長起來。
親愛的同學們，因為選擇了教師這個職業，就註定我們的夢想、榮譽都與你們連在了一起，你們幸福，我們就快樂；你們進步，我們就欣慰；你們成功，我們才優秀。在未來的日子裏我希望我們能共同努力共同進步！
最後，深深地祝福石小的全體師生，在新的學期裏工作順利、學習進步！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
很榮幸能代表九年級全體教師發言。今天，我們歡聚在一起，召開九年級年級第一學期期會考試總結表彰大會。藉此機會，讓我們向開學以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在這次期會考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀。
首先我要對取得優異成績和明顯進步的同學説，是你們用勤奮與努力，用自信與樂觀，用態度與方法，用習慣與反思才有了今天的成績和收穫，希望你們勝不驕，再攀高峯。其次我也想對這次成績不理想的同學説，勝敗乃兵家常事，一兩次失敗並不是壞事，失敗乃成功之母，它讓我們奮起直追，知恥而後勇。
一份耕耘，一份收穫。在你們拼搏的路上，我們老師竭盡全力地幫助你們。看到你們取得優異的成績，我們感到無比的高興。同學們，九年級的每一位老師和你們一樣，早起晚歸，披星戴月，還要備課，上課，閲作業，輔導學生等，有好多老師為了學生，把自己的孩子鎖在家裏，把自己的家庭擱置一邊。我們的工作，面對社會是太陽底下最光輝的事業，而對於我們的家人，則有很多愧疚，但是我們從不怨天尤人，因為這是我們自己的選擇，無論什麼理由都不能成為我們放棄、逃避或是對學生不負責任的藉口，因為我們不能愧對三尺講台。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”、那個“必須”，那是因為我們深知，在你們通往成功的道路上佈滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養你們戰勝困難的勇氣和毅力。也許有時我們顯得囉嗦，左叮嚀、右囑咐，事無鉅細，那是因為我們深知自己肩負了太多的使命。
同學們，在你們身後，有真心關懷你們的學校領導，有無私奉獻，全力幫助你們的班主任和任課老師，更有對你們寄予無限希望的父母，你們是幸福的。
我希望成績優異者要有更高遠的目標，成績不理想的同學唯有奮鬥才是正確的選擇，只要你不放棄自己，沒有人會放棄你，希望你們通過本次期會考試，認真反思，反思自己的習慣，反思自己的學習態度和方法，學會吃苦，敢於吃苦，辛勤的汗水遲早會澆灌出成功的花蕾。
期會考試的腳步已然遠去，但在今後，同學們還會歷經許多考試。一時的成功並不代表你永恆的勝利，一時的失敗也並不能説明你的無能。不要因為短暫的勝利而驕傲，更不要因為眼前的失敗而灰心。 同學們，在接下來的日子裏，我們應該從以下幾個方面去努力。
第一、明確責任，堅定目標
作為一名九年級畢業班的同學，一定要清楚自己肩上的責任，寒窗苦讀九年，在我們身上寄託了太多人的希望――辛苦養育我們的父母，辛勤培育我們的老師，昔日相處的好友??面對責任，我們責無旁貸。
第二、調整心態，準確定位
把握好自己，給自己準確定位很重要，目標定的太高會給自己造成不必要的煩惱，帶來負面的情緒，而目標定的太低又會驕傲自滿，缺乏前進的動力，只有很好地把握自己和準確定位，才能不斷地產生新的動力，不斷地獲得新的成功。
第三、合理安排，講究方法
同學們，要做學習的主人，必須做到善於思考，善於總結，做到“學而不思則罔，思而不學則殆”，才能真正學有所獲、學有所得。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我們希望通過本次總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再攀高峯；希望其他同學，以受到表彰的同學為榜樣，勇於拼搏，奮起直追，勤奮學習。希望在明年的會考中有更多的同學，能用自己的汗水獲得優異的成績，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最後，祝願所有同學，快樂學習，學有所成，祝各位領導、老師身體健康、工作順心！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師：
下午好！我是蔡各莊國小新入職教師---趙煜。首先，我十分感謝局領導對我的信任，給予我這樣一次機會，很榮幸地作為新入職教師代表在本次啟動儀式上發言。多年來，教育局十分重視青年教師的專業成長。為提高青年教師的綜合素質，培養過硬的教學技能，今年特成立“北戴河區教師專業成長研究室”。聽到這個消息，我的內心萬分激動，慶幸自己是北戴河教育系統中的一份子，能夠在這樣的平台中，把握機遇，展示自己，提高自身的教師專業能力。我們這些新入職教師是幸運的，更是幸福的！北戴河教育局為了儘快提高我們的專業能力，通過不同形式對我們進行多方位、多角度的培訓和引領。從第一次的崗前入職培訓到新教師綜合素質大賽，從師德經驗學習到“專家引領，促教師專業成長”為主題的學習洋思經驗報告會，從理論學習到歷練教學能力的新教師展示課，教育局“潤物細無聲”的引導着每位教師轉變角色，適應環境，從思想上去熱愛這份神聖的職業，從行動上去熱情奉獻這份的無私的職業，從理論上去探索創新這份偉大的職業。特別值得感激的是，學校結合教育局實施的青藍工程開展的“師徒結對”活動，校領導不辭辛苦的深入課堂，指導我們的教學工作，師傅也手把手的教我們寫教案、耐心地教我們如何備課、講課、評課。在一次次的悉心地教導中，我們獲得了更多工作上的經驗方法，有更多的信心投入到這份事業中去。作為一名新時代的教師，專業成長是非常重要的。這是教師實現個人價值的關鍵，也是完成教學目標的強大的動力。專業成長引領着教師努力的方向，提高着教師教學的能力，提升着教師的個人素養。只有重視自身專業成長的教師，才能信心十足地站在三尺講台上。教育局打造“書香滿校園”，學校響應了這個號召。在校長的帶領下，教師讀書學習讓書香也溢滿我們的校園。
漫步於一本本教學理論書籍中，駐足於網絡空間這個學習的搖籃，把教育教學的感悟，讀書心得隨時寫下來，和其他教師一起交流學習，實現思維的碰撞與昇華。僅僅這樣是不夠的，這兩年多的時間裏，學校組織開展了培訓、座談會、教研活動等多項活動，在一次次地心靈雞湯中自己的教育觀念不斷在更新，語文教學能力也不斷在提高。特別是對於每次的公開課、觀摩課我們都用心去聽，去感受，在敬佩這些戰鬥在教學一線的教師之餘，收穫更多的是一些經驗與方法，在自己的課堂中去嘗試，去體味，看着學生收穫着知識，作為教師是何等的幸福！在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，不注重專業成長，缺乏教學經驗無疑會讓我們在教學殿堂飛翔的高度慢慢地變低。這就需要作為新教師的我們，端正自己的工作態度，樹立積極向上的心態，不斷求索進取，積極地參加區教育局和學校組織的各級各類培訓，用心的寫好培訓筆記，在一遍遍的思考中，認真撰寫對培訓的反思感悟，與其他教師交流探討，多走進同年級教師和優秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每週的教研活動和集體備課，就教學感悟反思、學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習，以求真正的領悟培訓精華，促使我們不斷成長。“腹有詩書氣自華”。多讀書，讀好書也是我們新教師迅速成長重要步驟。特別是有助於提高我們專業素養的書籍，如《李吉林與情境教育》、《竇桂梅主題教學》等，同時利用博客、空間等網絡平台拓寬我們新教師專業成長的途徑，不斷增長我們的職業智慧，讓我們的教學閃耀着睿智的光彩，充滿着創造的快樂。同時，在課後，隨時寫出教學後記、課堂隨筆，在不斷積累的過程中，還要勇於實踐，積極爭取上公開課等公開展示的機會，使自己在這些活動中得到歷練，促使我們更好更快的成長。新教師們，讓我們用自己的熱情與執著，在教師專業成長之路上，開出最耀眼的花朵！一起奮鬥吧！
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領導、老師致以最崇高的敬意！也非常感謝學校給我這次交流的機會。今天能作為新教師的代表在這裏發言，我感到十分的榮幸，但更多的是恐慌和不安。因為深知自己還有好多工作做得不夠完美，還有好多更為優秀的青年教師。我的教齡不長，沒有豐富的經驗，下面僅把自己這一年多工作的一點體會和認識做一下簡單彙報，請領導、老師們批評指正。
我是20xx年成為了四中的一名教師，對這份來之不易的工作，我格外珍惜。原本以為做老師是一件很輕鬆的工作，但經過這一年多的時間，我才明白了這份工作所承載的辛苦和責任，原來僅僅憑着新鮮感和激情，並不能成為一名優秀的施教者。我唯有不斷努力，努力把滿腔的理想轉化為現實，才能儘快完成教師這一角色的轉變。
一個學期後，年級上安排我教文科班的精品宏志班，首先我真的是很意外，但更多的是壓力，因為這個班學生的學習習慣以及思維都是非常好的，我怕我教不好他們，但靜下來後我告訴自己要學會去迎接挑戰，既然我沒有豐富的經驗，那麼我只能腳踏實地去做好每一件事情，後來我就爭取備好每一節課，做相關的習題，然後站在學生的角度去想哪個知識點他們會有疑問，如果這塊我也有問題，有時我就上網去學習，有時我就向數學組其它老師請教， 只能説自己是在不斷總結、不斷學習中度過了每一天。把這些最基礎的事情做好之後，另外我也在思考如何才能很好的駕馭課堂、調動學生良好的學習情緒。
而這方面確實是我的弱點，也是我今後努力的方向，所以我很感謝學校及年級上的各位領導能認可我的教學能力，能給我這樣一個機會和這些優秀的學生一起成長，而且我明顯感受到了自己真的成長的很快。
作為一名年輕教師，我深知自己的經驗缺乏。因此，我會經常向有經驗的老師請教，比如我們組內寧海燕、蔡禮軍老師，他們總會把自己最寶貴的經驗介紹給我，讓我少走了許多彎路。此外，學校組織的科研活動和集體備課活動，也使我明白了教學的目標和方向。
四中它有着一個團結進取的領導班子，有着一支愛崗敬業的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現實環境下，表現的更為明顯和突出。在這裏，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢着奮發向上的蓬勃生機，校領導們日理萬機，有序的管理學校的日常工作，提高教師工作的積極性；學校的普通教師們，他們有着豐富的教學經驗，精湛的教學技能，工作兢兢業業，勤勤懇懇，關愛學生，關愛同事，總體來説，所有的四中人，形成了一個團結上進、堅不可摧的團體。因此，作為一個新教師，能在這樣的環境下成長，真不愧是人生一大幸事。
總之，我們在千萬條路中，選擇了教育事業，既然選擇就應堅守和熱愛，既然選擇就應甘於奉獻，既然選擇就應不管風吹浪打，勝似閒庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我相信，在學校領導以及老師們的共同努力下，四中的明天會更好！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師：
大家好！很榮幸今天能作為新教師代表再此發言。
首先，強允許我代表新教師感謝各位領導得我們的熱切關懷，感謝各位老師對我們的熱忱幫助，你們為我們所做的一切，我們將終身銘記，並將作為永不枯竭的前進動力。
去年來到澤普五中，我才發現原來五中師資力量雄厚、治學嚴謹、管理規範，是一所上海與新疆共管共建的中學，學校擁有功能完善的教學設備，而且校園的網絡連通道每一間教室，實現了班班通教學化，每位教師都配備一台電腦，這樣好的教育平台，在我大學實習的昌吉市二中都是沒有的。因此我們作為新教師更應該充分利用教學環境，努力完成教學任務。
當然，我們的五中不僅硬件設施完善，領導和各位老師對我們的關心更是無微不至。對於像我這樣家不在澤普縣城的單身教師都會安排宿舍，並且水、電、暖全免，減去了我們的經濟壓力。甚至，中秋佳節也能收到領導的關懷，在這個時候，即使沒能和家人團聚心裏也是暖暖的，這也成為我們努力工作的動力。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們是稚嫩的，嚴重缺乏教學經驗，面對三尺講台也會有點不知所措，對於角色的轉換還是不習慣。
時間過得太快了，彈指一揮間，我成為一名教師已滿一年，去年九月，我抱着對未來既滿懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教師這個工作崗位，説實在的，當時根本沒有充分的心情準備，也沒有給自己的將來一個明確的定位。但是經過一年的時間，我在各個方面成長了很多，這都歸功於校領導的關懷和同事的關愛。在學校組織“老教師、新教師結對子”的活動中，我很幸運的成為我們物理教研組長王文慧老師的徒弟。我的師傅和藹可親，平易近人，對我的專業成長幫助很大。從第一次站上講台試講的成功，到公開課的順利進行及參加青年教師“小荷杯”講課比賽較好的成績，這些都離不開師傅的悉心指導、同科老師的幫助。所以我相信，我們新教師在領導和老師的關懷幫助下一定會有所成長。
能夠成為一名教師，我們是幸福的，同時，當我們踏上三尺講台那一刻起，我們就肩負起教書育人的職責，我們深感責任的重大，我們必須努力。經過一年的成長我們也找到自己的方向：
一、要做一名業務水平合格的教師。我們將以老教師為榜樣，虛心向老教師請教，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研，勤懇工作。不斷提升自己多方面的能力，努力探索高中階段學生的教學方法，做到因材施教，因人施教。
二、做一名品德高尚的教師。古人云：“學高僅能為師，身正方能為範”。一名優秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學習的意識和高尚的道德情懷。我們會以自己的道德意識去喚醒學生的道
德意識，以自己的道德情感去感染學生道德情感，以自己的道德行為去引導學生的道德行為。“言傳不如身教”這句話我們將銘記於心。
三、做一名有責任感的教師。教書育人是教師的天職。 “師者，傳道授業解惑也”。我們會以高度的責任感、嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答。我們會把更多的愛心投入到我們的工作中去，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去對待每一位學生，成為學生學習上、生活上的好朋友。
四、做一名真正的五中人。五中的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力，我們會以校為家，與生為友，在學校領導的帶領下努力奮鬥，為學校的發展作出自己應有的貢獻，在這個舞台上實現自己人生的價值。
既然明確了方向就該起航，我們知道：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！耿耿園丁意,拳拳育人心。
最後祝願各位老師：工作順利！永遠年輕！
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
早上好，在這裏允許我用最純真，最真摯，最熱烈的心預祝老師們節日快樂。二十七載星月曾伴書聲；二十七年青葱遺下記憶。講台上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點；綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。今天，我作為教師的一員，懷着無比激動的心情，迎來了第二十七個教師節。過去的一年，在“世博”的熱鬧和喧譁中,我們記憶了成功是如此的輝煌;在媒體的轟炸中我們也記住了鳳姐的狂放、瀟灑哥的犀利，在嬉笑中審視自己的價值；在“玉樹”和“舟曲”的危難中,我們更喚醒了內心的責任和感恩。我們教師也許不是一直都偉大着崇高着，我們的一舉一動，或許是除了平凡還是平凡，甚至我們的一言一語，還有着這樣那樣的缺點，有着這樣那樣不為別人容忍的個性或性格。二十七年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。但我們謹記着“人才與國相始終，千古興亡鑑青史。”教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與。親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪！
今天作為教師代表，作為20xx學年優秀教師的其中一員，我倍感榮幸。時光如梭，轉眼間，我已站在講台上8年了。此刻的我感慨萬千，正是這樣一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染着我；正是同學們那清純的眼眸給了我力量，也正是領導關切的話語給了我支持，還有同事們的無言的微笑給了我鼓勵，以及家長的真誠的信任給了我信心。讓我去體驗到教育原來也可以是一份事業，教育原來也可以如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講台。我崇拜講台的高尚聖潔，在這裏，會生出無言的神聖；我景慕講台的淡泊寧靜，在這裏，會有擺脱世俗的坦然；我感激講台的磨礪鍛鍊，在這裏，會有一種自我昇華的愉悦。
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
大家下午好！非常榮幸能作為教師代表和同學們有這樣一番交流。歲月如梭，時光荏苒，在6月這個畢業季，即將和各位同學説“再見”，內心真是感慨萬千！
看着台下日漸成熟的你們，眼前還浮現着同學們剛入校時的模樣。青澀稚嫩、青春飛揚的你們懷揣着夢想，步入了影視與傳媒學院這個大家庭，我們成了不是親人的“親人”。大部分同學稱我為“張老師”，也有一些研究生和本科生同學叫我“張媽媽”、“萍孃”，我又何嘗不把同學們看成自己的孩子，我想學院其他老師也和我一樣。這種特殊的感情讓我們這個大家庭温暖、温馨，也使得每次畢業季説“再見”的時候滿是感懷與不捨。
在這四年裏，難忘同學們的認真與努力，難忘大家上課時專注的表情與求知的眼神，難忘我們一起經歷的電視化舞台演播、播音主持大賽、寫生等種種實踐教學活動。在共同的經歷中我們日漸熟悉，也共同成長。你們的出現讓我感慨青春的活力，你們的成長讓我領悟歲月的痕跡！
畢業意味着分別，也意味着成熟與成長。從此，你們走出了象牙塔，步入了全然不同的新生活。畢業以後，同學們或工作，或深造，不管你從事什麼職業、進入什麼領域，無論你是一帆風順還是歷經坎坷，不忘初心、竭盡全力、永不放棄，都是我們直面生活的重要武器。真正的勇者總是越挫越勇，從不輕言放棄。請同學們堅信“堅持就是勝利”，在人生的旅途中它可以幫助大家挺過一個又一個難關。我們要堅持的不僅是做事的目標，也有做人的原則，希望大家追求成功，但又不急功近利，始終能堅守自己的底線。不斷體驗、感悟、反思、總結，人生的美酒就是在這樣的沉澱中愈來愈醇厚，我們也因此而成長。
畢業是結束，也是開始。大學只是你們人生旅程中的一段風景，後面還有許許多多個驛站在等待着你們。並非每段旅途都鳥語花香、滿園春色，你們也可能遭遇崎嶇坎坷、悽風苦雨，但請相信，真正的人生正是這樣，因不完美而顯真實，因複雜多變而顯豐富。“一個對人生沒有深層體驗的人，是無法獲得人生的真諦的。”理想是完美的，而現實是骨感的。所以當你畢業後發現生活和工作並不像最初你所想象的那樣，請不要沮喪與失望，你們所經歷的，我也曾經面對過，不同之處在於我們處於人生不同的階段，我已經適應了這一切，而你們才剛開始面對。所以，請把每一次挫折都當作你人生寶貴的財富，重要的是直面挫折的心態。
畢業季是説“再見”的季節，再見意味着離別，但再見也意味着相逢。相信不久的將來我們能再相逢。相逢的時候，無論同學們從事着什麼工作，無論你是處於人生的巔峯還是低谷，我都會為你們感到驕傲！希望相逢的我們能快樂地回憶大學過往，幸福地回想今天的畢業典禮，笑談人生，笑對未來。衷心地祝願同學們前程似錦、大展鴻圖、美夢成真！也祝各位領導、各位老師身體健康、工作順利、萬事如意！
尊敬的各位領導、各位來賓；親愛的同學們：
大家好！
畢業至今，我能夠重返母校與全體師生歡聚一堂，共同慶祝母校二十週年生日，深感榮幸！此時此刻，激動之情難以言表，首先，請允許我代表畢業生向母校成立二十週年表示最熱烈的祝賀！向默默耕耘在教育戰線上的辛勤園丁表示衷心的感謝！
回想起畢業之後面臨人生的挑戰時，我的心中惶恐不安，二十多個同學告別親人去深圳求職的經歷至今仍然歷歷在目，記得學校實習處的王主任、袁主任、周主任帶領我們去用人單位面試的那一天，我們緊張極了，為了鼓勵我們能夠自信一點，以平和的心態去應聘，老師們以玩笑的口吻説：“別緊張，這些考官和經理都是種田、挖泥巴出生的，你們就當他們是普通人，沒什麼可怕的！”我們帶着輕鬆的心情走進了面試會場，筆試和臨場發揮都比較順利，最後當我們得知被錄用的消息時，高興地跑出去告訴在門外焦急等候的老師們，當時，已經下起了雨，颳起起了大風，當我們看見三位老師身着單薄的襯衣凍得發抖時，心中感慨萬千，由衷的敬意瞬時在心中升起，這時，我就暗暗立下一條誓言：一定好好工作，為所有關心我的人爭氣！
走上工作崗位後才知道掙錢好辛苦！每天工作時間比較長，公司實行“多勞多得”的分配原則，有時候太累了，真得很想放棄這份工作，可我深知“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”所以，我還是堅持下來了，只不過在平時休息時，我會多花一點時間去看書，工作上盡職盡責，付出總會有回報的，當我在生產一線工作八個月之後，終於被公司領導識中，提拔到財務部從事票務結算工作，由於剛剛進入新的工作環境，所面臨的工作又沒有任何經驗，公司理所當然只能給我普通員工的待遇，這並沒有挫傷我的工作積極性，我想：沒有任何一個人天生就會做所有的事情，總不都是學來的！知道自己的不足之後，每天上班時，我就虛心請教領導和同事，平時多看業務方面的書籍，並通過學習拿到了XX市的統計上崗證，一年之後，也就在20xxx年3月，我終於如願以償被提拔為公司財務部總統計，待遇也相應增加了，當自己的本職工作都熟悉之後我又有了新的打算，在財務部工作雖然輕鬆，但做統計所學的知識太單一，因此，業餘時間我報名參加了會計培訓班，開始學習會計方面的基礎知識，三個月之後，拿到了XX市的會計電算化證，我也不能保證所學的知識將來一定用得上，但我深知：多一門技能，多一條出路，機會只留給有準備的頭腦！
20xxx年9月份，我被提拔為總經理助理，也許很多人（包括我）都曾經羨慕過這個職位，但是，當我深入工作，體味到其中的壓力時，才知道越是被光環照耀的地方，越容易迷惑人的眼睛！因為公司是一個運輸企業，由於企業的特殊性，所以工作都沒有時間限制的，而且經常開會，而做會議記錄是一項很重要的工作，剛開始由於我缺乏經驗，而且不習慣用筆記本電腦，並不能完整扼要的記錄會議內容，後來，經常開會，經過一段時間的鍛鍊，也慢慢摸索出了一點經驗，將老總所説的話在腦海中加以歸納彙總進行權衡再記錄，時間久了之後，我打字的速度終於能夠跟上老總説話的速度了！
現在，我在這個平凡的工作崗位上也學到了為人處事，接人待物方面的知識，但我知道：現在年輕還可以從事助理之類的工作，三、五年之後或者將來老了怎麼辦？社會每天都在發展進步，人也應該追求進步，所以我報名讀了業餘大專，雖然每天白天上班，晚上上課，這種生活很累很累，但我相信：付出總會有回報，三年之後，當我拿到大專學歷時，我的人生應該有好的轉變！
在座的各位同學，雖然我們都是職業中專學歷，但千萬不要因此而自卑，我們將來都會面臨人生的抉擇，但
是不管從事什麼樣的職業，在工作上都一定要認真負責，有空的時候多給自己充電，要給自己定一個奮鬥目標，不要想着去依靠別人，那是靠不住的！請記住：天上不會白白掉下來餡餅，機會永遠只青睞有準備的頭腦！只有這樣，才能更好的體現自己的人生價值！生活才會多姿多彩！也許現在坐在教室裏面感覺不到社會競爭的壓力，也就沒有學習的動力，但是如果現在不珍惜到時就悔之晚矣！父母含辛茹苦供我們讀書很不容易，我也相信在座的小弟小妹都會倍加珍惜父母的'血汗錢，珍惜現在的學習機會，為將來奠定堅實的基礎！
最後衷心祝願：母校越辦越好！
祝全體教師：工作順利！天天開心！越活越年輕！
祝各位同學：學習進步！將來都能找到滿意的工作！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我叫賀雲，來自三官國小，很榮幸能作為師德模範代表發言！首先在此向關心、支持我們教育事業的各級領導、以及給予我個人親切關懷、無私幫助的三官國小領導，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
國運興衰，繫於教育；三尺講台，關係未來。作為一名普通的代課教師，在走上講台執教的六年之後，對於當初的選擇，我的內心依然篤定不悔，我始終熱愛教師這份職業。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式。
下面就向各位講述一下我在實際工作中的一些做法和想法：
一、努力學習，提升教育教學水平。
“要給學生一碗水，教師就必須有一桶水、一缸水、一泓流動的清泉。”我們只有不斷學習，才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。6年來，在每天的工作間隙、節假日，在很多人外出旅遊或是休閒娛樂的時候，我卻總是坐在書桌旁、電腦前，精心研讀教材，閲讀教育教學方面的書籍，不斷為自己充電，學習先進的教育教學方法，更新自己的教育教學觀念。
“付出就有回報。”我在鎮內參加過兩次課堂比教和一次演講比賽，分別獲得一個一等獎和兩個二等獎。參加過監利縣的一次課堂比教和一次説課比賽，分別獲得一等獎和二等獎。去年，在由《中國中國小教育》雜誌社舉辦的“信息技術與學科教學整合案例”大賽中，我的作品《桂林山水》教學案例獲得市三等獎，論文《關於信息技術與學科教學的整合》也獲得市三等獎。論文《淺談信息技術在學科教學中的運用》獲得縣一等獎。今年的“湖北省第一屆‘人教杯’創新教學設計大賽”中，我的説課稿《觸摸生命的搏動聆聽生命的拔節》又獲得了省一等獎。
因為有了對教育事業的無限熱愛，有了不斷的刻苦鑽研，我與學生教學相長。幾年來，我任課的班級教學水平一直位於鎮內同年級前列，在每年的鎮級、縣級調考中，也總是名列前茅。並且在各類競賽中也是屢創佳績：在去年的湖北省“三峽杯”作文競賽中，我輔導的學生分別獲得一個省二等獎，一個市二等獎，三個縣一等獎。在監利縣青少年科技創新活動中，我輔導的學生又分別獲得了一、二、三等獎。
二、關愛尊重學生，不讓一個學生掉隊。
“只有愛孩子的人，才能教育孩子。”這是前蘇聯教育家傑爾任斯基説的。“把每一個學生都當成自己的孩子，你就知道該怎樣去愛他們了！”這是我教人育人的出發點。在勞動時，我會跟孩子們一起做，而不只是從旁指揮；學生犯錯後，我會用心聆聽他們的解釋，妥善處理問題；學生遇到困難時，我會暗中瞭解，而後在顧及學生“面子”的情況下給予幫助；學生身體不適時，我會耐心詢問，端茶遞水，去家裏探望。這樣，我的學生在任何時候都能感受到來自老師的關愛，都能快樂地學習，快樂地成長。
在農村，父母外出經商、打工的空巢學生特別多。這些孩子雖然年紀很小，卻只有在春節期間那短短的十天、二十天裏才能與父母團聚，才能享受來自父母的關心與疼愛。葉亮同學就是這樣的，他的父母常年在外打工，他一直隨着爺爺奶奶生活。去年冬天裏的一天，他因為感冒發燒而請假了。下午放學後，我提着水果去了他家。打完針後的孩子正躺在牀上休息，見到我後叫了聲“老師”，就咧嘴笑了。看到孩子小臉通紅、嘴脣乾裂的樣子，想到我那個已上國中的兒子還經常在我懷裏撒嬌，而這個生病了的孩子卻得不到父母的寵愛和照顧，我的心裏酸酸的。我坐在牀邊，一邊把橘子一瓣一瓣地喂到他嘴裏，一邊給他講起了笑話。直到天快黑時，我起身告辭。孩子叫住已走到門口的我，滿含期待地問：“老師，您明天還來嗎？”我點點頭説：“來，當然來！”看到孩子那樣高興，我也非常開心。但我知道，僅僅關心這一個孩子是遠遠不夠的。我暗暗想：今後，我要更多地關愛學生，給更多的空巢學生以父母般的愛！
尊重，就是想學生所想，與學生平等交流，不斷給他們前進的方向和動力。
郭文同學三年級時就成了我的學生，然後一直到四年級、五年級。剛到我班時，語文成績很差，總在40分左右，是班上同學們嘲笑和歧視的對象。孩子自暴自棄，家長也放棄了，説：“這孩子太笨，沒得辦法管了！”我耐心地勸導家長：“我們一定要相信孩子！”後來，我積極找他談話，經常為他進行課外輔導。通過心與心的交流，通過師生不斷的努力，到五年級下學期時，他的語文期末成績是82分！看到孩子接過成績單時那燦爛的笑容，看到他在自己的博客、qq空間裏的留言：“老師，謝謝您！您對我的幫助，我永遠也忘不了！”我開心地笑了——此時此刻，還有什麼比這更幸福的事情呢？這世上還有什麼語言比這發自內心的“謝謝”二字更美的呢？我知道，自己的付出是值得的，孩子們學習上的進步，就是對老師辛勤工作最好的回報啊！
三、淡泊名利、志存高遠。
高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
現在飛快發展的社會對教育的要求越來越高，孩子們的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，教師工作面臨的挑戰越來越大，在教學活動中難免有困難、有挫折。由於一直擔任兩個年級的語文教學和其中一個年級的班主任工作，我只有付出更多時間，把自己大部分的精力都投入到了工作中。前兩年兒子總是不解地問：“媽媽，你們校長為什麼給你留這麼多的作業？”有時候，他會撒嬌地説：“媽媽，你今天晚上能不能不做事，陪我聊聊天啊？”每當這時，我就摟過兒子，親親他的小臉蛋，説：“不行啊，如果媽媽今天晚上不做事，明天的工作就做不好了。寶貝乖，早點睡吧！”有時候忙完工作，看到已經熟睡的兒子還撅着小嘴，一副不高興的樣子，我的心中就滿是愧疚，覺得自己不是一個好媽媽。但是為了做一名好老師，為了不愧對兩個班級的學生，我只有讓兒子委屈一點了！
不止一次地，有人對我説：“以你的這股聰明勁兒，去外面做生意，一定能賺到不少錢的，就算是外出打工，也比在學校裏掙得多啊！你現在當代課教師，既沒有前途，又掙不到高工資，還這麼忙，值得嗎？到以後你年紀大了的時候，你會後悔沒有趁年輕多掙錢的！”每次聽到這種話，我都會笑着告訴他：“我不是在為錢做事，是為學生，為了那兩個年級80多個孩子。孩子們愛我，我也愛他們、愛我的工作，我不會後悔的！”
不為名利而教學，不為金錢而動心，不為權勢而誘惑，乃為師者之本色也！我的人生是平凡的，但我的職業是崇高的；我的工作是辛苦的，但我的生活是幸福的；我的生活是清貧的，但我的精神是富有的！做人民教師，我是愛我所愛，無怨無悔！
謝謝大家！
去年的九月份，我已走出了大學的城牆，略帶着學生的稚嫩，懷揣着一腔的熱忱走上了教師崗位。初為人師的我從學生時代蹣跚走來，許多學生時代的情景還是歷歷在目，當時諸多的不理解與困惑在成為教師的這一年裏變的日益清晰。在這將近一年的時間裏，有一個信念一直在支撐着自己：既然選擇了，便只顧風雨兼程。
自打走上這三尺講台開始，我曾多次告訴自己，去感受並學習陶行知先生“捧得一顆心來，不帶半根草去”的博大情懷，雖然到目前為止，我還並未能做到完全如此，但是當汗水伴着點滴喜悦，艱辛中伴着些許成功，自己便會覺得內心寬慰了不少。指間溜走的歲月流逝了時間，但抹不去當初的那份心境。記得剛開始的一個月裏，心頭這份阿Q式的自我安慰，可以讓自己一時地減少很多煩惱，但是閒暇之餘，自己不禁陷入沉思：自己該怎樣做老師？該做怎樣的老師？對於這個問題的答案，我也慢慢地有所理解和體會了；站在了三尺講台，與孩子們互換眼神的時候，我開始慢慢有所感悟……
剛步入這個行業，對於這陌生的一切，自己感到十分棘手，期間有過家長對自己工作的不理解產生的落寞，也有過因孩子們不聽話而帶來的失望，這些不愉快的記憶伴隨着不適應感的到來。現在回首這段歲月，自己的這份不適應主要源於缺乏經驗，在工作當中也難免出現一些不如意的事。教學方面缺乏經驗，讓自己在課堂方面的“度”把握不好；管理學生方面經驗匱乏，讓自己對於每天蜂擁而至的種種告狀、課堂種種突發狀況措手不及。記得最初的時候，上課期間很多孩子不理我，也沒多少人舉手回答問答，學生的不配合是一個老師最大的悲哀；孩子在上課、下課途中的不斷地告狀，彷彿在説着自己的管理是多麼地不好；班級特別調皮的學生兩天一小亂，三天一大亂，讓自己忙得不可開交……總之種種狀況讓自己措手不及。雖然開始的一兩個月裏很多這樣的日子，但是自己那時候就對自己説：未來的路都是靠自己一步一個腳印慢慢走出來的，現在的這些狀況都可以讓自己學着去處理，以後就可以多一些經驗了。
花的光彩背後有着日夜的翹首等待，葉的榮耀身後有着日夜的認真工作，根的幸福背後有着自己對花與葉的不斷付出，自己的積極面對也讓自己獲得了很多。在此期間，我在辦公室同事、我的師傅的指導下，以及自己與學生不斷打交道的過程中，自己在慢慢成長。這跟自己的初衷一致，一直以來，自己就希望能夠跟班級的孩子一樣，都能夠每天進步一點點。每天的工作不愠不火地進行着，久而久之，自己心頭也有了一些感觸。慢慢地發現：教育學生，光有愛、有熱情是不夠的，有時候自己發現學生並不領情，這個“不領情”主要體現在他們體會不到老師的那份苦心。感觸較深的首先是要讓孩子們養成良好的習慣，期間自己也要不斷去強化他們的學習習慣，當他們坐姿不端正時，我會去輕輕地用手撫摸他們的脊背；當他們上課開小差時，我會去提醒某某某同學眼睛沒有看着老師了；當他們上課講話時，我會用眼神去注視着他們；當他們故意起鬨時，我會引導他們怎樣在課堂上發表觀點才能夠發出最動聽的聲音，現在的他們，已經慢慢有了遵守課堂紀律的意識，雖然有時候也會有一些想開小差的心思，但是隻要自己一個眼神，他們就知道自己應該怎樣做了。其次要學會盡量多用鼓勵的方法去教育孩子。我在班上上課時，只要自己説：我們班的某某同學背挺得直直地，坐姿真優美，刷的一下子班上很多孩子馬上背挺直了，如果這時候自己再讚美那些學會坐端正的孩子：我們班的某某同學真是個會學習的孩子，老師一説背挺直的孩子坐姿真優美，他們立刻就跟着坐好了，他們會覺得心裏很受用。而對於課堂開小差情況，自己會適當得選擇表揚一些做得好的學生來讓那些做得不夠好的孩子認識到自己的錯誤。有時侯僅是一句鼓勵的話語或是善意的眼神，就能給學生傳遞一種鼓勵的信息，給他們帶來自信和力量。讓學生感受到老師的愛和關注，體會到被愛之樂，他們才會學着去愛別人，把這種愛轉化為對學習的熱愛。當然更重要的一點是自己要學會讓自己的課堂變得更為有趣味，更為嚴謹。在聽師傅的課的時候，自己置身於她的課堂教學當中，感慨良多。她的課堂很嚴謹，情景的導入、教學設計都是那麼合理，流暢。她總是“把問題拋給學生，讓學生自己思索，經歷，從而解答疑惑”，這些看似平常的提問，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。她的教學語言、她的教學手法、她的教學技巧，總是充滿着激勵性，對孩子們充滿着期待，她的一言一行，娓娓道來，總讓孩子們一直跟隨着她的思維前行。自己也必須要在這方面多花工夫，精心設計好每一個環節，讓他們聽講，讓自己的教態、自己的語言去吸引他們，做到簡潔、準確、清晰，但是卻能夠把問題講清楚。
於我而言，學生時代的事情還未遠去，工作中的種種感受如期而至，只是在面對這些的時候，我想對自己説：既然選擇了做教師，就要多去思考怎樣的方式才是學生會接受的；只有自己內心充滿了陽光，才能温暖孩子幼小的心靈，未來的教學之路是漫長的，我相信，我會勤於學習、勤于思考、勤於實踐、勤於總結，我願自己風雨兼程，更願自己：選擇我所愛的事業,愛我所愛的事業！未來，我將且行且思且歌！
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