在生活、工作和學習中，需要使用簡報的場合越來越多，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。你所接觸過的簡報都是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的寒假教師培訓簡報，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
為進一步提高教師隊伍的教學水平和整體素質，特別是教師的專業水平能力，加強對學前教育理論動態的理解，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優化幼兒一日活動，全面提高保教質量。近日，鴻鑫幼兒園組織開展了教師寒假培訓活動。
本次億童培訓以“有效促進假期家園共育，着力提升教師指導能力”為核心，涵蓋親子運動，音樂、美術，閲讀等各個方面，旨在提升教師在假期親子活動中的專業指導能力，讓孩子度過一個充實的假期。26日上午9點鐘培訓準時開始，老師們都準時參加，積極互動，學習熱情高漲。課程結束後，將自己的學習筆記同所有的小夥伴分享、完善，以備內化並實踐。
培養終身學習、終身思考的自覺意識，這是實現教師專業提升的有效途徑。只爭朝夕擔使命，不負韶華再前進，學習從來無捷徑，循序漸進登高峯！短短兩天的線上學習讓老師們收穫滿滿，我們相信一切的美好都將隨着春天的到來破土而出，老師們定會做好有準備的教育，把更專業的知識運用到教育工作中，為孩子們的健康成長保駕護航。
為全面提高教師的信息技術應用能力素養，提升教師運用信息技術進行學習和工作的能力，實現信息技術與教育教學深度融合，近日，xx實驗幼兒園開展了“信息技術工程2。0專項培訓”活動。
本次活動在馬甜甜老師的組織下有序進行，主要圍繞幼兒園實施信息技術提升工程2。0的方案及各階段任務向老師們進行了詳細地講解，並對我園選擇的能力點進行了分項解讀，使每一位參訓的教師能有效完成學習任務。
通過信息技術提升工程2。0的專題培訓，切實幫助教師進一步認識到信息技術2。0的重要性，也對教師們後期聯合完成學習任務打下思想基礎，有效地推進了信息技術應用能力提升工程2。0的實施進程，使幼兒園的現代化教學水平得到了更高層次的提升，為信息技術與教育教學更加深度融合打下堅實基礎。
為了貫徹落實xx省關於實施全省中國小教師信息技術應用能力提升工程2。0的文件精神，不斷提升教師信息素養，實現技術與教學的深度融合。1月12日，xx大學特聘專家、xx教師進修學院師訓員趙xx在xx縣xx鎮中心幼兒園作題為《極簡技術支持下的教師信息技術應用能力點解讀》的線下送教活動。
趙老師結合教師的興趣，以遊戲“爬猴子”為引拉開本次活動的序幕，在培訓中趙老師詳細地向我園教師介紹了從“技術支持的課堂教學”的作用到課堂教學中技術支持的方法以及可藉助的工具，並採用各種課堂中運用技術支持的生動案例，幫助老師打開了信息技術視野的大門。趙老師表示信息技術應用能力已成為當代教師的必備素養，通過信息技術應用能力提升工程2。0微能力點製作，推動課堂教學現代化發展之路。
xx縣xx鎮中心幼兒園全體教師將以更飽滿的熱情、更積極的態度、更嫻熟的技術應用能力進一步投入到教育信息化2。0中，立足學科、紮根教學、積極實踐，促進信息技術與教學活動的深度融合，為教學增值，為幼兒發展賦能。
隨着信息技術能力提升工程2。0的不斷推進，為提升教師信息化教學能力和多媒體課件製作水平，促進信息技術與學科教學的有效融合，12月29日，xxx區xx路第一幼兒園保教主任xxx老師分組對全體教師進行《課件的'美化》信息技術園本研修培訓。
一個優質PPT課件在教學活動中起着重要作用，不僅能培養和激發幼兒的學習興趣、增加學習內容的新穎性，更能讓教學內容變得形象直觀，圖文並茂，易於幼兒接受，從而提高教學質量。本次培訓，孔老師主要從圖片的美化、文字的美化、排版的美化以及模板的使用四個方面進行詳細的講解。
孔老師以邊講解邊示範的方法演示了圖片美化中“裁剪”、添加”邊框””效果”和”組合”等工具的使用，其中給圖片添加”蒙層”，不僅使標題和文字有突出顯示的效果，而且增加了圖片的美感和課件的神祕感。在課件製作中，頁面上好看的字體可以大大提升版面的視覺衝擊力，孔老師通過調整文字的大小、粗細、彩色、字形、方向和疊放層次，使整個畫面重點突出、層級清晰，達到一目瞭然的效果。
模板中的背景、版式和動畫效果可以激發孩子的學習興趣。下載合適的模板，對其進行適當的調整和修改，使課件製作省時省力，效果良好！
最後，xx路第一幼兒園園長陳愛玲鼓勵老師們平時要做個好學又有責任心的老師，把學到的東西能學以致用，將信息技術充分應用於學科教學活動中，通過各種形式促進幼兒全面發展。
凝聚產生了力量，團結誕生希望。和諧的教師團隊建設是學習發展的基石，團隊建設中所產生的向心力，凝聚力更是學校發展的源動力。教師是一個神聖的職業，肩負着為祖國培養下一代的歷史重任，隨着社會的不斷髮展，教育理念也在不斷更新。我們要不斷學校，隨時補充自己的能量，給自己充電。要有“捧着一顆心來，不帶半根草走”的精神。
20xx年11月2日晚上“育兒週刊"的講師團來我園進行《教師團隊》的培訓。培訓前王園長親自跟老師們做音樂互動呢？
通過這次的學習，學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了老師熱愛幼教事業的激情，服務基礎教育的信念。培訓結束後大家還積極地討論，交流。學以致用，把這次的學習知識積極運用到教育中來，做一個積極向上的幼兒園教師。
為貫徹落實“關於實施中國小教師信息技術應用能力提升工程2。0”的有關文件精神，深化新時代教師隊伍建設，推動園所教師信息技術應用能力提升工程2。0培訓，提高信息技術與教育教學深度融合。20xx年9月30日xx市xx路幼兒園桃蹊分園全體教師開展信息技術應用能力提升工程2。0專題培訓。旨在進一步梳理園所能力提升工程2。0的實施步驟和“整校推進”方法。
本次活動由桃蹊分園保教主任蔣小孌結合教育部、安徽省教育廳及xx市教育局下發文件精神，闡述了幼兒園信息技術應用能力提升2。0的重要性。隨後，張老師向全體教師詳細解讀信息技術應用能力提升2。0培訓形式、培訓內容、培訓時間安排等等。從信息技術應用提升工程2。0培訓的時間節點、實施路徑、微能力點選擇等方面進行詳細介紹。最後，結合教師操作指南，要求全體教師們結合實際教學出發按時按質完成任務，認真學習，完成研修學時，促進信息技術與學科教學的`深度融合。
xx教育集團李崢總園長表示：發展教育信息化2。0是適應新時代人才培養的要求，將信息技術用於教學，融入活動，是時代的趨勢，是教學改革的需求。作為一名教師要適應現代教育事業的發展，應具備現代教育技術的素質。教師們要認真學習信息技術應用能力提升工程2。0培訓會，明確研修要求，將所學、所思、所悟充分運用到實踐教學工作中去。不斷探索技術與教育教學融合的創新點，紮實開展園所信息技術工程2。0教研活動，提高教師信息化素養，加強信息技術運用能力，促進園所的高質量發展。
為進一步提升教師信息技術應用能力，全面促進信息技術與教育教學融合創新發展，11月25日，甦仙區第二幼兒園開展信息技術應用能力提升工程2。0技術培訓活動。
本次培訓邀請了郴州第一職中信息技術專家劉健作指導。劉健以理論指導與實際操作相結合的。方式，結合老師們的自身實際情況和需求，對信息技術2。0培訓工程中的多個微能力點進行了細緻的介紹，理論講解與現場實操相結合，手把手地教老師們怎樣用最簡單的方法達到最好的效果。老師們表示培訓乾貨滿滿，受益匪淺。
推進教育信息化，硬件是前提，資源是基礎，教師是關鍵。甦仙區第二幼兒園將會緊緊依託此次培訓活動，使信息技術與學科教學深度融合，構建智慧教育新生態，不斷引領幼兒教師專業化成長。
為全面提高教師的信息素養，提升教師信息技術應用能力，xx區xx路幼兒園參加了第二批信息技術應用能力提升工程2。0培訓，並於4月26日參加了“xx省學科骨幹教師信息化教學創新能力提升培訓項目直播啟動會”。
本次會議由中國研修網的何豔華老師主持，會議過程主要圍繞“目標任務、工作流程、考核評價、服務保障”四個環節來開展，會議開始中國研修網副主編陳昌發老師向大家宣讀了項目背景，帶領大家進一步瞭解信息技術應用能力提升工程2。0的內涵。同時就“三提升兩推進一形成”的項目目標、以學校為單位組織的，線上＋線下相結合的50學分的混合式研修的培訓形式、整校推進的實施步驟、研修任務、評價説明、作業提交等問題一一進行解讀。
本次線上啟動大會，拉開了xx幼“教師信息技術能力提升工程2。0”的培訓序幕，後續全體教師將依照培訓方案，全面提升教師的信息素養和應用能力，結合自身掌握的信息技術手段，將信息技術融入課堂教學中。
近日，金色悦城幼兒園全體教師參加了《停課不停學——濟南幼兒教師專業成長培訓》的線上學習。
上午崔英久老師引導幼兒教師正確看待壓力和應對壓力的策略等，並舉例説明進行詳細講解。幼兒園教師是一項需要專業素養、職業技巧以及師德師風的職業，承擔着對幼兒和家庭的責任，對老師存在一定的要求。因為疫情的到來，給我們大家也帶來了不同的影響。
下午謝文雯老師在班級管理策劃中與我們分享了很多，提到幼兒教師應是最具親切感、信賴感和敬佩感的典範。還讓我們瞭解了班級常規形成的步驟，根據各年齡段建立班級常規的方法等。
教師們充分利用此次線上直播學習，靜心聆聽、認真記錄，利用居家期間給自己充電賦能。一台電腦、一部手機，一個筆記本、一支筆，開始了教師們的線上居家學習之路，讓我們一起，看看教師們的“充電”時光！
培訓結束後，教師們受益匪淺並進行了總結，在釘釘教師直播羣裏大家紛紛分享自己的收穫及反思，大家各自有了理念上的更新和衝擊，再結合實際讓自己的所學落地生根，定將把自己所學所思，用到工作實踐中去，為孩子們創造美好的明天！
為了貫徹落實xx省關於實施全省中國小教師信息技術應用能力提升工程2。0的文件精神，不斷提升教師信息素養，實現技術與教學的深度融合。1月12日，xx大學特聘專家、xx教師進修學院師訓員趙xx在xx縣xx鎮中心幼兒園作題為《極簡技術支持下的教師信息技術應用能力點解讀》的線下送教活動。
趙老師結合教師的興趣，以遊戲“爬猴子”為引拉開本次活動的序幕，在培訓中趙老師詳細地向我園教師介紹了從“技術支持的課堂教學”的作用到課堂教學中技術支持的方法以及可藉助的工具，並採用各種課堂中運用技術支持的生動案例，幫助老師打開了信息技術視野的大門。趙老師表示信息技術應用能力已成為當代教師的必備素養，通過信息技術應用能力提升工程2。0微能力點製作，推動課堂教學現代化發展之路。
xx縣xx鎮中心幼兒園全體教師將以更飽滿的熱情、更積極的態度、更嫻熟的技術應用能力進一步投入到教育信息化2。0中，立足學科、紮根教學、積極實踐，促進信息技術與教學活動的深度融合，為教學增值，為幼兒發展賦能。
20xx年寒假即將到來，根據上級文件精神，為確保全體師生平安度過祥和的春節，南朗鎮中心幼兒園在寒假前開展了一系列的安全活動。
1月7日上午，南朗鎮南苑派出所何健光等3名警員一行到該園指導歲末安全檢查工作，對該園保安設備、門衞制度、幼兒園安全隱患排查、假期值班安排等方面作詳細的瞭解，並給予了指導性的建議。
1月8日中午，該園教師、保安、後勤人員就假期安全工作分別召開了會議，會議上王維園長通報了最近安全事故，要求教職工把自身安全、孩子安全放在首位，保安要嚴守入門關。鄒祕娜副園長傳達了中山市安全視頻會議精神，傳達南朗鎮事務指導中心餘玉輝主任安全會議精神，再次強調保安工作嚴格執行門衞制度，上班時間裝備佩戴齊全，按時巡視，做好來訪登記，巡視電器規範使用等，有緊急情況立即上報。提醒教師通知家長完成親子安全平台作業，放假前開展安全教育活動，學會處理與家長、與學生之間的關係。
放假前，該園鄒祕娜副園長與餘秀梅主任對該園園舍場所、體育器械、消防設備、廚房設備等進行安全隱患排查，一一記錄，需要整改的地方安排寒假進行整改。
孩子寒假安全教育不可忽視。放假前各班老師通過召開家長會、與家長簽訂寒假安全承諾書、發放寒假家長一封信、短信、安全平台作業等形式讓家長提高節假日安全責任意識，守護好孩子，預防意外事故的發生。
安全牢記心中，時刻做好防範，讓我們大家共同攜手做好孩子寒假安全守護。祝願我們的孩子們度過一個祥和愉快的春節。
七月的洛陽，洋溢着盛夏的盎然生機與活力。為積極響應“全民防疫不鬆懈”號召，本着“不外出，嚴防護”的原則，7月15日上午，洛陽市市直幼兒園教師培訓在洛陽市實驗幼兒園四樓多功能廳如期進行。參與培訓的專家和市直幼兒園的學員們開啟了愉快的學習與成長之旅。
洛陽市教育局師訓科長趙金璽，洛陽幼兒師範學校校長張家森、副校長王珂、主任王俊俠，洛陽市實驗幼兒園園長常明參加了開班典禮。趙科長向學員表達了真誠而熱情的歡迎，鼓勵學員把握新時代學前教育新機遇，珍惜培訓機會，在培訓中學有所獲，服務於往後的教育教學工作。張校長則用幽默風趣的話語介紹了疫情期間特殊的培訓方式如何安排，表達了對學員們的祝願。實驗幼兒園青年教師李靜亞作為學員代表發言，明確了在培訓中認真學習、交流，努力完成各項任務，更好地服務於日後的教學實踐工作的決心。
幼兒園教師培訓是繼續教育的重要組成部分，是為幼兒教師搭建互教互學與終身學習的平台，也是教師教育的一種形式，為提高學校教師教育教學水平和專業素養，促進農村幼兒教師隊伍建設，提高農村學前教育質量。近日，由開遠市教科所、開遠市教師進修學校主辦，開遠市碑格中心校協辦，對碑格中心校（幼兒園）教師開展了階段性培訓。
本次培訓內容有：幼兒禮儀、幼兒園一日活動組織與實施、輔導集體備課、區域活動觀察、幼兒園主題環創構建與實施、課堂展示。
培訓方式採取“講座+實踐”的培訓模式。通過理論學習，與工作實際相結合，把新理念、新做法融入到每一位教師的行動中去，更新教師觀念，全面提高保教質量。通過集體備課、課堂展示、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、瞭解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學活動。
為期兩天的學習培訓，參訓教師互相交流，認真做筆記，積極性極高，大家收穫滿滿。這是一次專業的引領，一次經驗的分享，更是一種激勵。教師在培訓中交流，在交流中反思，在反思中提高。
為貫徹“保教結合，教養並重”工作原則，加強保育員保教意識，提高保育員操作規範和業務能力，12月17日，我園特邀包斯慶圖雅老師組織開展了保育員專項培訓，全體保育員參加了此次活動。
17日上午，包老師對我園12個班級進行了全方面的實地指導，就近期衞生保健工作與保育員老師們進行溝通與交流，肯定了各位保育員開學以來的工作成績並給予實效性的整改意見。
下午3點，包老師就《保育員一日工作細則》圍繞84消毒水及洗潔精的用量配比、拖布的清洗、班級衞生及幼兒保健等內容進行了詳細的專項業務培訓，並要求保育員在日常工作中，針對幼兒的一日生活各個環節都能按規定製度和流程操作，做到規範、有序。最後老師們結合自己在工作實際中遇到的問題提出疑問，一起積極展開討論，分享心得體會。
通過這次培訓，使老師們進一步明確了保育工作的重要性，保育員系統地掌握了一些現代化幼兒保健科學理論知識及實際操作能力，並可以根據幼兒生理、心理髮展的特點及保健工作的目標、原則、方法和要求，獨立地開展各項保育工作，為孩子的健康和幼兒園的保教工作保駕護航！
為深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童學習與發展指南》中關於“如何幫幼兒度過充實快樂的假期”和“以遊戲為中心”的學習，樹立把遊戲的自主權還給幼兒的理念，讓幼兒在自主、自由的真遊戲中獲得發展，同時提高幼兒教師遊戲活動組織與實施的能力，促進幼兒園教育教學質量的整體提升。
培訓學習中，教師們認真做好培訓記錄並進行學習反思，與同事相互交流學習心得，通過交流可以看出老師們都在積極學習共同進步，堅守着作為一名教師的職責，每一位教師都是那麼認真且高度負責。
通過短短的培訓，不僅讓大家近距離接觸到遊戲的快樂，更讓大家意識到在遊戲中創新的重要性，把握住萬能遊戲的主題思想“舉一反三”。老師們由衷感歎：真希望這樣精彩的學習、提升機會多多益善、讓大家齊享幼兒園教育的樂趣，老師們認真的記錄起了有用的知識點。
線上學習期間大家都認真做好筆記，努力提高自己的專業水平。
通過此次學習老師們都受益匪淺、收穫滿滿。紛紛表示將利用空餘時間，把學習到的經驗進行交流和內化，不斷賦予區域活動以新的內涵，不斷挖掘材料的最大價值，大家只有不斷學習，不斷充實自己，才能在教育實踐中充分地運得以更好地開展。
文學範文吧
