【優選】初高中教師崗位職責15篇

在不斷進步的社會中，崗位職責的使用頻率逐漸增多，制定崗位職責可以最大限度地實現勞動用工的科學配置。那麼制定崗位職責真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的初高中教師崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初高中教師崗位職責1

崗位職責:

1、 針對學生情況,因材施教,對其進行個性化的課程講授,併發掘、組織多種教學方式,靈活教學;

2、 根據每個學生的具體情況,合理有效準備每一節課,並對學生的課時做合理規劃;

3、 積極參與本學科教研活動,提高教研水平,為公司提供高質量的'教學資源/教案;

4、 參予本學科試卷出題,在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,並進行批改工作,以檢驗學生接受輔導的成效;

5、 積極和學生溝通,全面瞭解每個學生的情況,幫助學生培養良好的學習方法及習慣;

6、 公司安排的與教學、教研相關的其它工作。

任職要求:

1.男女不限,良好的形象氣質及個人修養;

2.認同學而優教育企業文化,熱愛中國小生教育事業;

3.務實的工作態度和較強的學習能力;

4.有責任心和團隊意識;

5.良好的心理調節能力及抗壓力能力;

6.普通話標準,具備良好的口頭表達能力、溝通協調及應變能力;

7. 教師需具備紮實的本科目知識功底。

初高中教師崗位職責2

崗位職責：

1、接受教務安排的課程，對所教授科目充分備課，並做好教學工作；

2、根據學校的課程體系，積極開展教研工作；

3、對學生的學習成果進行調查，以改進教學過程，開發學生容易接受的教學方法；

4、協助課程顧問了解學生學習進程及相關動態；

5、積極配合各類市場活動；

任職要求：

1、全日制本科及以上學歷，211或985院校的'學生優先，專業不限；

2、在職教師，有家教、培訓機構代課經驗者優先；

3、所代科目基本功紮實，對歷年考試有總結研究；

4、具有親和力和創新精神，責任心強，紀律性強。

5、優秀的應屆畢業生也可應聘。

初高中教師崗位職責3

1、本科及以上學歷,師範類院校畢業;

2、具有豐富的教學經驗和一定的教學研究工作經驗;

3、熟練掌握辦公軟件和互聯網的使用技巧;

4、具備教育心理學知識,較強的.授課能力;

5、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

6、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;

7、熱愛教育事業,工作積極主動、責任心強。

8、熟練使用辦公、財務軟件,能流利撰寫一般文件,按時公司領導交辦的任務。

初高中教師崗位職責4

崗位職責:

1.教授初/高中語文班課或一對一課程;

2.針對學生的學習情況進行個性化的`課程輔導;

3.定期參加部門的教培訓，集中備課;

4.及時做好續班、續費工作;

5.完成領導交辦的其他工作。

任職資格:

1.本科及以上學歷，文學相關專業優先;持有本科目教師資格證;

2.功底紮實，具有良好的解題能力及解題思路;

3.熟悉教材，瞭解珠海市會考或廣東省大學聯考試題及考試情況;

4.普通話標準，溝通表達能力強，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心。

初高中語文教師崗位

初高中教師崗位職責5

一、崗位職責：

1、負責本學科教學工作，提高學員和客户滿意度；

2、定期參加公司教研會議，研究教學方案；

3、積極配合公司開展其他工作。

二、任職要求：

1、熱愛教育事業，有志於從事教育培訓行業；

2、責任心強，形象氣質佳，有親和力和團隊凝聚力，能適應高強度工作；

3、有激情，有衝勁，有活力

初高中教師崗位職責6

崗位職責：

1、針對初高中學生情況，進行理科（數學、物理、化學）分層次教學；

2、定期做學生學習情況檢查；

3、關愛學生，幫助學生樹立健康積極心態和良好的習慣；

4、定期與家長溝通，反饋學生的學習狀態；

5、參與教研活動，不斷提升課堂講課能力。

任職資格：

1、大學本科及以上學歷，專業不限，物理功底紮實即可；

2、普通話標準,語言表達能力強，思維靈活；

3、具備較強的`親和力，講課有激情,有感染力；

4、有經驗的或者應屆畢業生均可，認可企業文化。

初高中教師崗位職責7

職位描述：

1、因材施教，啟發孩子的思維；

2、根據學員情況因材施教，幫助學生提高成績；

3、根據公司教學管理要求開展備課、授課、測試、教學反饋、教研

任職資格：

1、大學本科及以上學歷，985，,211工程院校優先

2、良好的溝通表達能力，開朗大方，有親和力，熱愛教育培訓事業。

初高中教師崗位職責8

1、本科及以上學歷,師範類院校畢業;

2、具有豐富的教學經驗和一定的'教學研究工作經驗;

3、熟練掌握辦公軟件和互聯網的使用技巧;

4、具備教育心理學知識,較強的授課能力;

5、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

6、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;

7、熱愛教育事業,工作積極主動、責任心強。

8、熟練使用辦公、財務軟件,能流利撰寫一般文件,按時公司領導交辦的任務。

初高中教師崗位職責9

崗位職責:

1、以一對一形式,針對學生進行教學輔導;

2、協助教務部門促進學生課時消耗;

3、掌握學生的學習動態和心理狀況,協助班主任完成後續工作;

任職要求:

1、本科以上學歷,教育或師範相關院校或專業;

2、熱愛教學工作,有耐心,接受彈性工作時間;

3、有行業經驗或家教經驗者優先;

4、持教師資格證者,優先考慮。

5、住和平區或南開區或交通便利者優先。

初高中教師崗位職責10

招聘要求：

1、全日制本科畢業生，數學等理科相關專業，熱愛教育；

2、形象陽光、親和力強、表達流利，有責任心；

3、普通話標準，有教師資格證優先；

崗位職責：

1、根據學校的教學安排，具體負責本學科本年級的學生教學工作；

2、參與教研活動，教學大綱的編寫及制定適宜的課程安排；

3、對學生進行學習方法的指導，學習習慣的培養和適度的`課後跟蹤服務；

4、與學生、家長進行良好的溝通，不斷提高教學服務質量；

初高中教師崗位職責11

崗位職責:

1、根據市場需求,進行初高中語文長期課、短期課、講座的.全面設計;

2、對教學產品進行研發、創新、編寫及審核,保證產品質量;

3、制定及參與產品運營工作,提高轉化率和續費率;

4、互聯網授課,按課程設計進行課程講授,保質保量完成教學任務;

5、完成上級交代的其他工作。'

任職要求:

1、全日制本科及以上學歷,漢語言文學教育專業優先;

2、瞭解科目知識體系,執着於教學產品開發;

3、有課程方向授課經驗;

4、富有進取和創新精神,具備一定抗壓能;

5、能夠接受週末上班,週中休息的工作;

6、具有初高中教學工作經驗者優先。

初高中教師崗位職責12

崗位職責:

1、教授初高中英語課程,檢查學習效果;

2、和家長進行教學溝通;

3、參與培訓與教研活動。

任職要求:

1、本科以上學歷;

2、以下條件須具備其一:持有教師資格證;師範類院校畢業;研究生畢業;

3、教學經驗豐富者可適當放寬條件;

4、熱愛學生,熱愛教育事業,責任感強,具有親和力。

初高中教師崗位職責13

崗位職責:

1、負責國中或者高中階段的個性化一對一、小組課的教學工作,針對不同學生能夠制定有針對性的教學計劃;

2、根據學生情況因材施教,提供專業化的、高質量的.定製課程教學服務;

3、幫助學生提高學習興趣,學會好的學習方法,養成好的學習習慣;

4、參加學科教研活動,提高教研水平,不斷提升自身教學水平;

5、為人師表、身正為範、具有良好的教師職業操守;

6、及時與家長、學生溝通教學情況和教學計劃,形成良性互動,促進教學。

崗位要求;

1、熱愛教育事業,有責任心和耐心,普通話標準,儀表儀態端莊,有親和力;

2、全日制本科以上學歷,接受互聯網在線授課模式;認可在線教育;

3、所應聘學科專業知識紮實,對會考/高考試卷有深入研究;

4、具有較強的責任心、溝通協調能力及應變能力;

初高中教師崗位職責14

崗位職責:

1、瞭解學生的實際需求，明確每節課的`目標及要求，設計並寫好教案。

2、組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法，培養學生良好的學習習慣。

3、佈置好相關作業並引導學生及時訂正錯誤，紮實學好每項知識。

4、用於創新，積極進行各種教育、教學改革的實踐，不斷探索，不斷總結，有所發現，有所創造，開拓前進，不斷提高教育和教學質量。

任職資格:

1、專業基礎知識紮實，持有教師資格證者優先考慮;

2、性格開朗、大方得體，有豁達胸襟，待人友善，對學生認真負責，有責任心。

3、知識點講解通俗易懂，能讓學員輕鬆掌握知識。

4、總結概括能力強。親和力強，有一定的青少年教育理念。

5、職業道德高尚、為人師表、教書育人履行教師職責、積極承擔工作任務。

6、形象良好、專業能力強，做事認真負責、踏實肯幹，有成功教學經驗者優先。

7、有較好的溝通能力，熱愛教育喜歡小孩，有相關經驗者優先。

初高中教師崗位職責15

工作職責:

1.根據學校的教學安排,負責所在校區的初高中英語教學;

2.根據學生的實際情況,制定適宜的`教學方案,並進行學習方法指導、學習習慣的培養和適度的課後跟蹤服務;

3.與學生、家長保持良好的溝通,對學生進行教學引導和心理疏導工作;

4.及時接收學生、家長的反饋意見,不斷提高教學服務質量;

5.積極參加教研活動,配合和完成上級佈置的教研任務。

6.執教師資格證。

任職要求:

1.本科或以上學歷,兩年以上初高中英語教學經驗;

2.專業基礎紮實,授課經驗豐富,思維敏捷,普通話標準,達到二級甲等水平;

3.熱愛教育行業,熱誠認真的工作態度,良好的耐心和強烈的責任心,良好的溝通技巧和表達能力;

4.優秀的課堂控制能力,教學方法獨到,擅於和學生進行交流互動;

5.有教育輔導機構專職教學工作經驗者優先。