任課教師職責(15篇)

任課教師職責1

1、按照《中國小教師職業道德規範》的要求，注重師德團結同志，愛護學生，全面貫徹黨的教育方針，積極參加教育教學改革，自覺遵守學校規章制度，堅守崗位，有事請假，接受考核。

2、堅持教書育人，認真貫徹《中國小德育綱要》，在課內外對學生進行思想品德教育，能勝任班主任工作，組織指導學生課外活動，接受學校、年級組安排的其它任務。

3、按照教學規律，認真貫徹熱行《學校教學常規》和《各學科對學生學生規範化訓練》的要求，圓滿完成教學任務。

4、積極參加校內外教研活動，高級教師承擔、組織、指導教育教學研究和學科研究任務，寫出理論聯繫實際，具有一定水平的經驗總結、科研報告或論著。中級教師承擔組織教育教學研究工作，寫出理論聯繫實際的經驗總結。初級教師認真參加教學研究，虛心求教，寫出心得體會。

5、高級教師要指導中、初級教師的教育教學工作，承擔培養教師的任務，發揮學科帶頭人的作用，為學科建設做出貢獻。中級教師要指導初級教師教育教學工作，承擔培養青年教師的任務，發揮學科骨幹作用。初級教師要指導實習教師的教育教學工作，較好地完成教學任務。

6、各學科教師要努力學習政治和教育理論，刻苦鑽研業務，不斷提高政治、文化和業務水平。

7、服從工作分配，勇挑重擔，主動承擔教研、實驗、觀摩等任務。

8、完成學校交辦的其它任務。

任課教師職責2

一、認真貫徹黨和國家的教育方針，對全體學生負責，以身作則，教書育人，寓教育於學科教學之中，主動協助班主任做好學生的思想政治工作。

二、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動，積極參與學校民主管理和全校性活動，做好校行政分配的其它工作。

三、努力學習教育理論和本學科的專業知識及相關知識，認真制訂學科教學計劃，鑽研教材，瞭解研究學生，認真參加校內外教學研究活動，認真備課，完成學校規定的“研究課”任務。

四、嚴格按課表上課，嚴格執行教學進度，堅持以大綱為綱，以課本為本，上好每一節課。做到教學目標明確，教材重點、難點處理恰當，講解、示範準確，講究教學方法，改進教學手段，充分調動學生學習積極性，完成預定教學任務，注重提高學生的智能。

五、重視培養學生良好的學習習慣，讀寫姿勢要正確，書本、卷面要整潔，書寫要規範工整，格式要符合要求。要及時認真批改作業，做到改筆正確，字跡清楚，抓緊訂正，評價恰當，符號統一，不僅要指出正誤，更要注意學法指導。

六、熱情耐心幫助後進學生提高學業成績。認真組織和輔導課外興趣小組，培養學科競賽隊伍，全面提高學生素質。

七、做好教學質量的考查工作和分析工作，及時補缺，做好考查成績的記載。

八、關心、瞭解國內外本學科的教改信息和科研方向，積極參加教研活動和教改試驗，不斷提高教學和科研水平。

九、關心學生身體健康，合理學生作業負擔，增強學生體質。

十、認真寫好經驗總結或實驗報告，做好資料積累（如備課筆記、聽課筆記、成績冊、差生名單和情況記載；學校下發的有關資料；練習試卷留存；專題經驗總結等）。

任課教師職責3

教學人員必須認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。倡導“博學、善思、嚴謹、求真”的教風。

一、堅持做好教學“六認真”工作，嚴格執行《新小常規工作條例》的各項要求。

二、配合班主任搞好學生思想工作，協助搞好班級活動、全校性活動。建立良好的班風、學風。

三、堅持使用普通話教學，板書工整、正確。

四、為人師表，不參與“六害”活動，儀表端莊，不穿奇裝異服，不穿拖鞋、背心進教室，在學生集體活動中不吸煙。

五、不體罰和變相體罰學生，不向學生家長索取錢財，不亂訂資料、亂辦班、亂收費。

六、認真學習“一綱三法”，遵守學校的規章制度。

七、期末認真總結教育教學經驗，努力改進教學方法。

八、體育、音樂、美術等專職教師還應組織和輔導學生積極開展課外活動和社會實踐活動，搞好運動隊、文藝隊、美工組的訓練及輔導工作，協助搞好大型集體活動。

任課教師職責4

學校號召我們學習《國小任課教師工作職責》，我認真地學習了全文，不禁感慨頗多，與人人共勉。

首先明確“任課教師是國小日常思想道德教導和學生治理工作的主要實施者，是國小生康健發展的引領者，班主任要盡力成為國小生的人生導師。”“班主任要盡力成為國小生的人生導師”，這句話含義頗深，把班主任的角色定位定準了。確教師不僅是教講課業之師，更是人生德性之師;班主任不僅是課業上的尖子，更是德性方面的榜樣;班主任不僅要本身課業拔萃、品德超羣，還要善於引導、培養學生，讓他們都成為德智體美勞全面成長的人。

其次，進一步明確教師是國小的緊張崗位，從事班主任工作是國小教師的緊張職責。教師擔負班主任期間應將班主任工作作為主業。”對班主任工作作了明確的界定。這有益於進步社會、學校及廣大教師對班主任工作的認識，有益於強化廣大教師當好班主任的榮譽感與責任感。同時強換班主任應以班主任工作為主業，把班主任工作擺到班主任先生諸多職責的緊張地位，這無疑是重大突破與供獻。

再次，“班主任在日常教導教授教化治理中，有采取適當方法對學生進行批評教導的權利。”以適當方法對學生進行批評教導，是班主任和所有教師約定俗成的權利。以條文的方法明確，對付班主任行使教導權利提供了根據。不過，對付“適當方法”照樣有需要明確，一者避免班主任濫用權利，二者避免班主任欠好控制。

每一個孩子都是天使，只是因為同黨受傷了才跌落人間，只要有人可以或許將他們的同黨修補好，他們就能再次飛起來......教師，實際上便是上天派來專門修補同黨的人，他們以光陰為針、以愛心為線、以智慧為眼，來發明每一對同黨斷裂的傷處，於是，從他們的手中，無數的天使再次振翅重返天庭!

任課教師職責5

1.加強師德修養，教書育人，為人師表。樹立教師的榮譽感、主人翁精神及時代的責任感，服從工作需要，顧全大局，勇挑重擔；端正教育思想，熱愛學生，不歧視差生，認真貫徹《教育法》。

2.努力學習教育教學理論，根據教育規律，學生心理特點和本學科特點對學生進行愛國主義教育和道德品質教育，全面關心學生成長。

3.熟悉中學新課程標準，努力鑽研本學科整套教材。認真把握教材內在聯繫，突出重點，抓住關鍵，分散難點，按時參加集體備課和教研活動，研究學生，討論教材教法，交流備課和授課心得。

4.提前寫好教案，無備課教案不能上課。上課做到不遲到，不早退，不拖堂，不中途離開，認真上好每一節課，注重課堂效果，提高課堂效率，優化教育教學過程，在課堂教學中既教書又育人，在傳授知識的同時注重能力的培養和學習方法的指導，教學語言力求形象、生動、簡煉、準確，講普通話。處理好作業。作業分量適當，通過作業的批改，評講，使學生掌握基礎知識，不斷提高綜合能力。

5.認真為學生答疑輔導，組織講座和學科課外活動，有計劃地培優、輔差，幫助學生在原有基礎上有所提高。

6.在掌握新課程標準和教學要求的基礎上，認真出好期中、期末和單元測試題，認真監考，遵守監考紀律，認真閲卷，嚴格評分，實事求是地填寫質量分析。

7.堅持業務自修，注意知識更新，不斷提高自己業務知識水平。

8.積極進行教學改革，經常總結教育和教學的經驗，不斷提高和豐富自身教育教學能力，每人都應有教改專題或實驗課題。勇於創新，不斷改進教學方法，使用現代化教學手段培養學生的思維能力和動手能力。

9.嚴格執行學校的規章制度和組織紀律，不得私自在校內進行有償補課，不得體罰或變相體罰學生。

10.自覺協助學校做好安全保衞和財產管理工作。

11.做好與本學科相關的學校佈置的其它工作。

任課教師職責6

教師的根本任務是教書育人，為此，每一位任課教師都應做到：努力學習，知識淵博，言傳身教，以身作則，關心愛護學生，教好學生，健康成長。

一、要緊扣教學大綱，深入鑽研教材，瞭解學生的知識基礎，按“教學五認真”的要求努力搞好教學工作，教學成績優良。

二、教學工作要有計劃性，每學期初要認真制定學期教學計劃，並認真加以落實。

三、加強對學生的學習目的性教育，調動學生學習的積極性，維護好課堂紀律。

四、認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，充分利用40分鐘，保質、保量地完成教學大綱規定傳授的知識和應培養的能力。

五、結合教材，有針對性地對學生進行思想品德方面的教育，注意教學衞生，培訓學生養成良好的學習衞生習慣，保護學生的視力。

六、指導學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。

七、搞好測驗、考試工作。做到分量恰當，命題確切，要求嚴格，考試方法科學。

八、根據教學要求和學生實際，精心佈置作業，並及時收發，批改要認真，搞好講評，引導學生及時糾正錯誤，紮紮實實地學好各門功課。

九、要因材施教，對中等及後進生要熱情輔導，儘量幫助他們學好功課，發揮特長，防止兩極分化。

十、積極創造條件，開展多樣化的學科課外活動，提高學生的學習興趣，拓寬知識面，培養能力。

十一、認真學習特殊教育理論和手語，按學校要求撰寫理論聯繫實際的教學總結或論文，積極參與學科教研課題研究工作。

十二、教學中應積極使用現代化教學設備，全面實施素質教育。

任課教師職責7

教師的根本任務是教書育人，為此，每一位任課教師都應做到：努力學習，知識淵博，言傳身教，以身作則,關心愛護學生，教好學生，健康成長。

1.要緊扣教學大綱，深入鑽研教材，瞭解學生的知識基礎,按“教學五認真”的要求努力搞好教學工作，教學成績優良。

2.教學工作要有計劃性，每學期初要認真制訂學期教學計劃,並認真加以落實。

3.加強對學生的學習目的性教育，調動學生學習的積極性，維護好課堂紀律。

4.認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，充分利用40分鐘，保質、保量地完成教學大綱規定傳授的知識和應培養的能力。

5.結合教材,有針對性地對學生進行思想品德方面的教育，注意教學衞生，培訓學生養成良好的學習衞生習慣，保護學生的視力。

6.指導學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。

7.搞好測驗、考試工作。做到分量恰當，命題確切，要求嚴格，考試方法科學。

8.根據教學要求和學生實際，精心佈置作業，並及時收發，批改要認真，搞好講評，引導學生及時糾正錯誤，紮紮實實地學好各門功課。

9.要因材施教，對中等及後進生要熱情輔導，儘量幫助他們學好功課，發揮特長，防止兩極分化。

10.積極創造條件，開展多樣化的學科課外活動，提高學生的學習興趣,拓寬知識面,培養能力。

11.認真學習特殊教育理論和手語，按學校要求撰寫理論聯繫實際的教學總結或論文，積極參與學科教研課題研究工作。

12.教學中應積極使用現代化教學設備,全面實施素質教育。

任課教師職責8

任課教師必須認真貫徹黨的教育方針，教書育人，關心熱愛學生，努力倡導“為人師表、治學嚴謹、求實創新、重在育人”的`良好教風。

1、教學人員既要管教又是管導，發現問題及時教育，並儘快與班主任取得聯繫，通報教育情況。嚴禁體罰與變相體罰學生。

2、備課認真充分。開學前，暑假備課量不少於一個月，寒假不少於兩週，平時不少於一週。

3、教學態度必須嚴謹，要重視常規訓練，有穩定的課堂秩序。課前準備要充分，提前侯課，上課不會客、不接電話，下課不拖堂，努力提高40分鐘教學質量。

4、作業精心設計，及時批發，重視質量，控制數量。

5、重視“提優”和“補差”工作。

6、制訂複習計劃，會命題，認真做好試卷分析。

7、主動配合班主任搞好教育活動。協助維持秩序，承擔課外輔導任務。

8、及時上崗，認真輔導。

9、重視眼保健操的督促和輔導工作。

10、注意自身儀表，不説教育忌語。教學及與學生談話時必須使用普通話。

11、積極參加教研活動，期末必須寫一份教育或教學方面的總結。認真完成學校分配的其它任務。

12、每學期聽課不少於10節。

13、堅持安全第一，避免出現事故。

14、重視教育理論學習，結合本職工作，認真學習特教專業理論，研究特殊教育的規律和特點，不斷積累教育教學經驗。

任課教師職責9

1、忠誠黨的教育事業，努力提高政治覺悟和師德修養，積極參加各種政治活動和教學教研活動。遵守法紀及學校的一切規章制度。

2、認真貫徹黨的教育方針，牢固樹立教書育人意識，熱愛學生，關心學生成長。

3、認真學習掌握本學科的教學大綱，明確本年級教學的要求，切實加強雙基教學，調動學生的積極性，培養學生的創新精神和實踐能力。

4、認真執行教學常規，做好備課、上課、批改、輔導、測試工作，全面提高教學質量。

5、注意教學研究、改進教學方法、確立科研課題，積極探索，及時總結，撰寫教學體會與論文。有進修任務的教師要努力完成進修任務。

6、指導學生的課外活動，培養、發展特長生。

7、主動、自覺地承擔代課，教研、教改等工作，並能及時、出色地完成。

8、有實驗課的教師，做好每次實驗的準備，提高實驗質量。

9、音樂、美術教師要做好學校日常及大型活動的美工、宣傳工作，體育教師要帶好運動隊。

任課教師職責10

1、遵守國家法律法規，熱愛教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作，按照學校的安排完成教育教學任務。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、根據教學大綱、教材和學生實際，認真制訂教學計劃，在學科教學中滲透德育，切實做到認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導、認真考核，努力完成本學科的教學任務。不斷改革教法，努力減輕學生負擔，提高課堂教學效率。

4、熱愛學校，關心集體，愛護學校的財產。積極提出各種合理化的建議和改革的設想。

5、面向全體學生，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，努力提高學習成績及思想、健康水平。

6、努力完成學校分配的教育教學和課外活動的工作任務，組織和開展與本學科有關的課外興趣活動，講求實效。積極參加所在年級組和所任班級的正常工作和活動，努力協助教研組，年級組和班主任開展工作。

7、工作積極、主動、熱情、負責。發揚民主，認真聽取同行關於教育和教學的意見，不斷改進工作。

8、積極參加教研教改，在教學過程中，不斷探索教學工作中的新思路、新方法；培養學生的學習能力和解決問題的能力，培養學生自覺學習的習慣。認真總結教研教改成績，推廣教研教改經驗。

9、積極參加教研活動，互相學習，共同提高，樂於承擔科研課題和校內外公開課，每學期聽課不得少於20節，每學年撰寫教學論文至少一篇。

10、堅持出勤，不缺課，不缺會，不遲到，不早退

11、嚴格執行值班制度，做好值班工作，維護學校正常的教育教學秩序。

12、積極承擔學校分配的臨時性工作，參加各級各類比賽，參賽教師賽前要加強訓練，爭取優異成績。

任課教師職責11

1、忠誠人民教育事業，熱愛本職工作，遵守《中國小教師職業道德規範》，堅持教育的“三個面向”，遵循教育規律，全面貫徹教育方針，加強素質教育，做到教書育人，為人師表。

2、根據新課標、教材和學生實際，認真制訂教學計劃，在學科教學中滲透德育，切實做到認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導、認真考核，努力完成本學科的教學任務。不斷改革教法，努力減輕學生負擔，提高課堂教學效率，準時上課，按時下課。

3、積極參加教研活動，每學期不少於6次，每學期聽課不少於15節，不斷增強科研意識，樂於承擔科研課題和校內外公開課，及時總結教學經驗，積極撰寫教學論文，每學年至少一篇。

4、關心政治，努力提高思想和業務素質，積極進修學習，勇於創新，不斷提高教學和科研水平。

5、面向全體學生，關心後進生，認真輔導，努力提高學習成績及思想、健康水平。努力協助班主任開展工作，組織和開展與本學科有關的課外興趣活動。要因材施教，對少量尖子生要培養特長，發展智力，培養能力。

6、加強職業道德，嚴禁體罰和變相體罰學生。

7、衣着清潔、儀表端正，校內使用普通話，上課精神飽滿，眼保健操一律由當節上課教師督促檢查，保證質量。

8、加強與家長的聯繫，爭取家長配合。

9、積極承擔學校分配的臨時性工作，承擔各類比賽任務的教師，賽前要加強訓練，爭取優異成績。

10、堅持寫教育教學隨筆，每週不少於一次（一年級教師不少於兩次）。

任課教師職責12

一、任課教師基本要求：

1、提前2天備課，認真寫備課教案，不上無準備的課，（課前準備、重點、難點、作業及課後反饋等）。

2、老教師每週聽同頭老師課1節，邀請新教師聽課1節並進行教學指導。今年任教的新教師每週聽課2節，邀請老教師指導聽課1節，聽課要有記錄,被聽要有教學反思。

3、精選作業，認真批改，及時根據反饋信息查漏補缺、調整教學方法和內容。

4、每單元或每一章結束，要進行小測驗。只要測驗，必批改、講解、分析，讓學生分析錯題的原因並改錯，做一道同種類型題——達到“超滿分試卷”。

5、繼續實行“月考制度”。對同類型班級，進行全方位測評。

6、語文、外語早讀老師及班主任，早自習在2個教室指導學生早讀，不要滯留在辦公室。（週一三五語文、週二四六英語）

7、（1）上午1至4節、下午1至2節正課時間，老師充分利用課上時間授課，提高教學效果，保證良好課堂秩序，解決本學科教學問題及課堂出現的問題。

（2）下午3至4節自習課，原則上老師不講課，但必須到教室對學生進行輔導，解答課上遺留問題（老師的崗位在教室），不能停留在辦公室。

（3）晚自習，老師可以處理習題、進行小測驗。

（4）夜自習，老師盯自習、維護秩序，不允許講課，指導學生學習方法，老師在教室巡視、督促學生提高學習效率，使學生始終處於良好的學習狀態。

（5）晚、夜自習老師不允許滯留辦公室，不與家長、同學個別談話，保證課堂秩序。若有事不能上晚、夜自習，請您提前與其他老師調換並通知年級主任，不允許出現空堂。

（6）住宿生星期六、日上自習，原則上老師可進行輔導不講課，老師維護秩序，指導學生學習方法，老師在教室巡視、督促學生提高學習效率，使學生始終處於良好的學習狀態，培養學生的自學能力。

8、任課教師提前1分鐘在教室門口侯課，按時上課，不遲到、不拖堂、不提前下課，老師不坐着講課。

9、上課期間，手機必須保持關機狀態。

10、學生不允許在校內騎車，老師也要自覺遵守，把自行車放在指定位置，教學樓、辦公樓內不允許存放自行車。

11、嚴格執行坐班制度、請銷假制度、出門制度，增強時間觀念，提高工作效率，不串辦公室聊天。①請假（病、事、婚、喪假）首先告知年級主任；然後向教務主任請假，並填寫請假條，3天以上需報主管校長批准；②因公、因私外出需持出門證（找本組年級主任），行政人員需向主管校長、主任請假。

12、任何時間，不允許上網做與教學無關的事情。

13、老師不要隨意調換課，如有特殊情況需臨時調課，需向年級主任請示；長期換課需向教務處請示。

二、班主任基本要求：

1、遵紀守法，愛崗敬業，愛生如子，德高為範。

2、尊重和服從各級領導，創建性的完成領導安排常規性和指令性的工作。

3、積極主動地經常學習，研究學生的心理、生理特點，掌握學生的管理技巧。及時總結工作中的得與失，積累管理經驗。

4、重視每一位學生，經常找各類學生談話，引導每一位學生成人、成才、成功。決不允許諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生。

5、積極主動開展形式多樣的課外活動。

6、尊重每一位學生家長，家長來訪，讓座、敬茶、和藹交流管理學生的辦法。組織好家長會，認真聽取家長的建議或意見，並及時向領導反映。

7、加強行為習慣的養成教育。

8、經常排查學生的違禁物品，如刀具、煙、打火機、不健康書籍、手機、mp3、mp4、撲克、棋等。

9、住宿生返校當天晚自習前，班主任要掌握學生返校情況，若學生不能按時返校，班主任要及時（不能隔天）和家長取得聯繫並書面通知宿舍，若有意外情況，要及時寫清情況並報年級主任。

10、早讀前、下午上課前班主任要清點人數，若學生無故不到，及時和家長取得聯繫調查情況並通知年級主任。平時上課期間，若發現學生生病，請及時救治並通知家長。

11、上學期間，學生請假出校門、回家，班主任必須首先與家長取得聯繫，然後簽出門條。（要求學生到家後讓家長要班主任取得聯繫，住宿生還要由班主任向宿管員寫請假條。）

12、每週一下午第四節召開班會，班會要有主題，有記錄。

13、每月月初更換板報，內容健康積極向上，能起到激勵激發學生的作用。

14、自覺、主動、經常按照我校學生行為儀表要求，監督檢查規範本班學生行為儀表。

15、做到三到位：早讀到位，自習課到位，集體活動到位。

16、協調好學生和各任課老師的關係，經常和同作業組的老師溝通，掌握學生的各種情況，做到各科齊頭並進，共創文明班集體。

17、經常性的指導學生學習，向學生介紹科學的學習方法，灌輸學習的重要性。從而幫助學生明確學習目標，端正學習態度，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

18、要經常總結管理中的得與失，並填寫記錄本。

任課教師職責13

1、值周員必須提前到校，認真履行其職責。

2、負責組織好升降國旗儀式。

3、掌握當天的作息時間。

4、認真詳細的填寫好學校日誌，檢查教室日誌的填寫情況。

5、負責處理好學校偶發事件。

6、接待當天來賓或不定期來訪家長。

7、檢查督促校舍、門窗封鎖、開關校門，注意安全。

8、負責檢查各班環境衞生和個人衞生。

9、組織當天中午、下午學生放學。

10、值周教師全權負責好學校—切財產安全，因不住校，失職等損失的財產，由值周人員全部按價賠償。

11、掌握各班學習、紀律、課間操等情況， 向領導彙報特殊情況和典型事件。

12、交清或接清責任和手續。

任課教師職責14

1、積極自覺地接受學校的工作安排，不講價錢，不拈輕怕重。

2、開學初在通讀教材基礎上，根據教學大綱，教材要求，考試大綱，安排好教學進度，做出提高教學質量的計劃，把握教學目的、重點和難點。

3、認真備課，保證備課提前量，按要求寫好教案，不備課不能上課。

4、認真上好每節課，不隨意停課、串課，不遲到，不早退，不壓課，課堂教學要做到目的明確，重點突出，結構合理，知識準確，教法得當，語言簡練，板書規範，實驗技能熟練，效果良好。

5、積極進行教學方法的改革，每學期都要確定自己的教改專題，大膽認真實踐，不斷總結提高，期末寫出論文。

6、每學期結合教改題目上好一節公開課，除按常規要求外，對知識的處理、教學方法等要有特色。

7、按要求每週至少聽一節課，並且做好記錄，認真參加評議，及時交換意見，積極參加學術討論和教研活動。

8、按規定留作業，批改要做到及時，認真，有記錄，有分析意見，保證批改數量，每週講評一次。

9、自習時間按規定下班輔導，以個別輔導為主，面向中差生，輔導時不能講新課。

10、加強對學生平時成績考核，按規定做好課堂提問和平時記分，每學期不得少於4次。

任課教師職責15

一、教師是人類靈魂的工程師，一切言行都應成為學生的表率。要忠誠黨的教育事業，努力學習，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，遵循教育規律，管教管導，教好課，教好學生。

二、努力學習教育教學理論和現代科學文化知識，刻苦練好聽、説、讀、寫、算、作（作圖）、演（演示）等方面的基本功；總結經驗，努力改革教學方法，不斷提高教學水平。

三、開學前制定好學期計劃，深鑽課標，通讀教材，列出“雙基”提要，安排好教學進度，分析學生特點，採取相應教法。

四、備課要明確每課的教學目的，重點、難點，吃透教材；根據學生實際，確定教法；備課時，要考慮如何充分調動學生的積極性、自覺性、主動性和獨立性；精心設計教案，在個人備課的基礎上，加強集體備課，在集體備課的指導下，[蓮 山~課件]充分發揮個人在教學上的創造性。

五、上課前要指導學生預習教材，上課時要講清基本知識和基本概念，要特別注意發展學生智力，培養學生的各種能力。反對“滿堂灌”、“填鴨式”、“注入式”，做到不“拖堂”。

六、學生的作業份量要適當，難易要適度，習題要典型化，格式要規範化；對學生的作業，教師要及時批閲（全批或面批）和講評。

七、因材施教，熱情輔導。指導學生預習、複習和做好課外作業，隨時答疑。

八、積極開展課外閲讀和課外學科小組的活動，發展、培養學生特長和愛好。

九、嚴格執行成績考核制度，除學校統一規定的期中、期末考試，適當進行平時檢測。考前組織學生複習，考後進行試卷分析，總結經驗教訓，不斷改進教學。試題着重考查基礎知識和基本技能的運用和智力發展的情況。不出偏題、怪題。嚴格要求學生遵守考試規則，培養學生良好的道德品質。

十、全面關心學生，特別要關心後進學生；教師要熱愛學生，關心學生，嚴格要求學生；要向學生進行學習目的教育，培養學生端正學習態度、勤學好問、刻苦鑽研的優良學風。

教師教育學生，必須堅持動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆的疏導方針，嚴禁體罰或變相體罰學生。