在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的我的數學老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
她，苗條的身材，一雙明亮的眼睛上架着一副眼鏡，長着一張巧嘴，啊哈！我是在説我們敬愛的數學老師陳老師呢！
陳老師平時特別幽默，跟我們也十分處得來，她就像對待朋友似的對待我們，只要有她在，我們的`教室就少不了笑聲。
可是，一到上課她就像變了個人似的，由原先的active變到strict。上課時，如果我們太過於興奮，大吵大鬧，陳老師便會馬上制止我們，更多時候她還會和我們講道理。記得一次數學課上，我們忘帶了東西，因為怕挨批評，我們便隨便找了個理由説是不小心忘記了。陳老師嚴肅地説：“忘可不是理由，同學們，忘字怎麼寫，上面一個亡，下面一個心，沒有心的話，那什麼事都做不成了！”瞧，陳老師就是這樣，時時用她的話語來教育我們。
這麼多年，陳老師辛辛苦苦教育我們，她的教誨，讓我終身難忘，在這裏，我要真誠地説一句：“老師，您辛苦了，願您教師節快樂！”
我最喜歡我的數學老師金老師。她長得高矮適中，身材勻稱，年齡在三十幾歲，看上去非常年輕。
金老師一頭烏黑烏黑的頭髮自然地披在肩膀上，皮膚光滑又白皙，長着瓜子臉，臉上有一雙淡淡的彎彎的眉毛，像兩個月牙。炯炯有神的眼睛像黑寶石一樣嵌在臉上，大大的，水靈靈的。金老師這雙眼睛還會“説話”，每當我們不認真聽講時，她會投來責備的目光，當我們有進步時，她會投來讚許的目光，好像在説：“做的好！”她的`耳朵藏在頭髮裏，雖然不大，但一丁點聲音她都能聽見。
金老師也是我們的班主任。每天中午金老師為了讓我們多吃一點，總是想出各種各樣的辦法讓我們每天都吃得飽飽地，肚子像“西瓜”似的。我從很多地方感受到金老師就像媽媽一樣愛我。
金老師笑起來很好看。我最喜歡我們的數學老師金老師。
他，總是戴着一副黑框眼鏡；他，總是穿着一套整整齊齊的西裝上班；他是誰？他就是我的數學老師。
在我的記憶中，數學老師佔據的並不多。但那記憶卻像鑽石一般，有着不可磨滅的光芒。
也許，是他的樣子。數學老師臉上總是掛着一副嚴肅的表情，令人望而生畏。他上課時很嚴肅，令我們不得不安靜底上課。
也許，是他的幽默。上課的時候總是會時不時地説幾個幽默的笑話來調節氣氛。讓我在上課的時候有種“冰火相交”的感覺。
也許，是他教學生的態度。或許，他上課的時候很嚴肅，但他在課外輔導同學時的`語氣是很温柔的。他會把你不會做的題目教到你會做為止，他會一步一步地講解給你聽，直到你理解為止。
在我的心目中，他是一位好老師。或許，他給我的記憶並不多，但他卻在我腦子中刻下了一個深深的烙印。
我的數學老師，今年三十多歲，高高的個子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣子。這位老師在上課的時候顯得十分嚴肅。記得我剛上學的一天。在上課的.時候，我趁老師轉身在黑板上寫字的時候，偷偷地和旁邊的同學小聲講了幾句話。老師的耳朵真尖，立刻知道是我在下面講話。馬上停止了書寫，轉過身來向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了説話。我把身子挺了一挺。老師才又轉過身去繼續在黑板上面寫字。從那個時候起，我再也不敢在上課的時候説話了。
我有一位老師，他和藹可親，是一個值得大家敬佩的人，他就是我們四年級的數學老師：陳老師。
他有一雙炯炯有神的眼睛，好像兩盞探照燈一樣，眉毛就像兩個彎彎地月牙。他又瘦又高，感覺有點像火柴人。
他性格温柔，就連批評我們的.時候也十分温柔。有一次上課，有人在課上講話，老師一開始輕輕拍了一下講台，提醒我們不要講話。①但是連續很多次，老師就會大吼一聲，把我們嚇得再也不敢説話了。②還有一次，老師在上課時，有人在看腦筋急轉彎，老師只是看了他一眼，凡是被看到的同學都收起漫畫，認真地聽老師講課。③老師像什麼？老師像紅燭，照亮了知識的道路。老師像什麼？老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。老師像什麼？老師像一把金鑰匙，把懵懂的我們領進知識的寶庫。
老師，我愛你，老師，您辛苦了，是您把知識傳送給我們，是您讓我們懂得了許多道理。老師，謝謝您。
新學期開始，我們班換了一位新的數學老師，數學老師上課又講英語，又講中文，唉，我都不知道是上英語課還是數學課了！
第一天上學，老師換了，數學老師換成了一個女老師，她叫李老師，她的個子不是很高，戴着眼鏡，有點胖胖的，對同學有耐心。呵呵——李老師上課一般會説：“Understand？”我們只好回答：“Yes！”
課上老師提問，她就會説：讓我數數看有幾個同學舉手回答老師提出的問題了。這時候，李老師就會開始數啦“One、two、three、four……”嗯——她以前一定教過英語的！我心裏想，我覺得一定是！要不老師怎麼會在數學課上講英語呢？這個問題一直困擾着我，想啊，想啊……只有一個回答“不知道！”呵呵——哦，不要想這個問題了！想點別的吧！想點什麼呢？上課時就應該想老師提出的問題啦！
同學們，你們説對不對啊，上課時不能東想西想吧，我們要專心聽課、積極思考，這樣才能回答老師提出的.問題呀。
5年級很快就過玩了，暑假也很快地過完了，而迎接我們的，則是6年級。
在這個重要的階段，是誰帶領我們進入呢？
答案永遠不用猜，就是我們心裏非常敬畏的夏敬球老師，其實在暑假前，我們就開始猜測6年級數學是誰，只有兩個答案，一個是夏老師，另外一個是陳杰老師，因為這兩個老師都是教歷代畢業班的。果然猜對一個，可是夏老師不僅是我們的數學老師，還兼班主任？那，楊老師到哪裏了？應該還教我們語文吧。
在我的印象裏，對夏老師沒什麼感覺，就只是覺得，夏老師是一個心情好時很幽默，心情差時，我們必死的老師，只有用4個詞來形容這位大人：嚴厲、幽默、霸氣、厲害。額……詞窮了。
我希望我能在他的班級了能把我的壞毛病解決的.一乾二淨，也希望我的成績能保持穩定，也能讓大家的水平更上一層樓！
我的數學老師是一位女老師，她很少去管別的班，經常幫我們解決數學上的難題，非常有愛心的人，非常疼愛我們的`老師。可是我們已經六年級了，我們將要離開這位親愛的老師了。
我還記得那一次是有一個同學在黑板上寫：説是陳佳興是笨蛋，老師看了很生氣，老師問：“這是誰幹的？”。沒有一個同學承認錯誤，黃老師就大發雷霆，跟着就懷疑古義同學了，古義説：“不是我寫的”老師説：“除了你這個平時搗亂的同學還有誰呢？”説完，就把古義拉到前台來打，真是殘忍至極呀！我們就這樣被黃老師去多媒體室考了一節課的時間。
就要離開我們親愛的數學老師了！怎麼辦呢？以前想快點離開這個學校，怎麼現在不想走了呢？
都要離開老師了，幹嘛不給老師一個好印象呢？想一想以前那些美好的時間。
希望在華師裏能考到好成績……謝謝各位老師，謝謝謝……
吾班老施，其數學老師，諸多特點，請看下文。
一、逗
一天，施老師在後面改作業。有一位同學上課不聽講，作業全都錯，等施老師把全班的作業改完後，那位同學還沒有訂正好。施老師走了過去，説：“孩兒啊！你爺爺奶奶叫你回家吃晚飯，快點寫啊，你的爺爺奶奶在家等你呢！”
二、精
有一次考試，我剛寫到第四頁。施老師走了過來，就在我旁邊看着我寫，我剛寫完，施老師就把我的試卷拿走了。我本以為施老師只是把我的試卷拿過去看看，可是老師沒有絲毫要還給我的意思。我心急如焚，我還沒有檢查，而且時間還很充分。所有試卷收上去之後，施老師説：“剛才有些同學剛放筆我就收上來，反正我看你們每次考好試之後都沒有檢查，玩的玩，寫作業的`寫作業，我就收上來了。”
三、皮
還有一次，我帶了零食到學校裏吃，施老師發現了，嬉皮笑臉地説：“高健軒，做人不能自私，下次帶也給我們這些老師嚐嚐。”
這就是吾班老施。
生活中，我們經常會遇到新面孔，並在後來的相處中不斷加深了印象。她就是我的數學老師------樊老師，給我留下了很深的印象。
那是我剛上五年級的時候，一天一張陌生的面孔映入眼簾：一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮，二十來歲，衣着打扮很樸素。給我的`感覺是親切，和藹。就是因為樊老師的親切，和藹，使我更加努力學習。
樊老師特別嚴肅，她給我們講課的時候，聲音高而細膩，同學們都很喜歡。我想給樊老師一個好的印象，所以我上課認真聽講，家庭做業也完成的特別好。我深知良好的開端是成功的一半。
記得有一次，做練習冊，因為的粗心大意，把0.2寫成了0.8，我給老師看老師一下子就看出了錯題，並説讓我改掉粗心的毛病，老師笑眯眯的説。我的心中酸酸的，有説不出的感覺。
我喜歡樊老師！喜歡她的一絲不苟！樊老師您對我的印象是不會變的，因為：它刻在了心裏！
我最喜歡的老師是幽默風趣的數學張老師。他有高高的個兒，濃黑的.頭髮，大大的眼睛，眼睛裏時常帶着微笑。
大家知道我為什麼那麼喜愛他嗎?
因為他對待工作是那麼的認真、嚴謹，教我數學課的根據是學中玩，玩中學，而且他教起來不像有的老師講課一樣乾巴巴的一點水份都沒有，他講起來用了生動形象化的動畫人物來給我講課，讓我學到了許多知識，像一位渴了的人，喝到了充足的水來給我解渴。
説到幽默風趣，那簡直大搞笑了。記得那個時候，他一上課就開始用小瀋陽的口音來跟我們自我介紹，然後用壯漢的聲音開始上課，惹得我們下面哈哈大笑。
他不但熱愛工作、熱愛學生，而且還熱愛出去到國外深造。有時也特別地喜歡自己創造一些精典名言，而且創得也特別深奧。
就這樣，他用那幽默風趣地講課，生動形象地上課，使我大大充實了許多知識，使我變得更熱愛數學，令我如飢似渴地學數學。
這就是我那幽默風趣的數學老師——張老師。
我的數學老師姓安，大家都叫她安老師。因為她是和我最親近的老師，所以我今天來給大家介紹她。
我的安老師長着一頭濃密的短頭髮，穿着一件綠色的外套，扎着耳朵，穿着黑色高跟鞋。從眼神來看，就可以知道她是一個温柔的老師。
她是個有耐心的老師，今天上午第二節課時，老師在黑板上寫了八道題，讓我們用自己喜歡的'方式計算。我心想：“我也許可以用乘法豎式來算，説不定老師還會表揚我呢！”於是，我便開始飛快的寫算式。等老師走過來的時候，我已經寫好了3道題了。這時老師隨手指着我的一道題。説：“這道題不對。你來看看，這道題的‘30×30’數位沒對齊，它本來個位上是零的，可是你卻把十位上的9給對到個位上了，本來這個百位上的9要對到百位上，可是你卻把它對到了十位上……”我全神貫注地聽着，等講完了，老師又轉過身去給別的同學講題，一點厭煩的表情也沒有。
我們數學老師又漂亮又有耐心，我非常喜歡她。
數學老師姓張，叫張建華。張老師今年三十幾歲了，她有一雙炯炯有神的大眼睛，那眼裏閃爍的是智慧與慈愛的'光芒；夾雜着幾縷銀絲的頭髮，見證了張老師的無私奉獻與辛勞；老師那粗糙的大手，總是沾滿了粉筆末。老師為我們能考出好成績，付出了很多很多，因此，我們必須好好學習，這樣才能報答老師的恩情。
今天下午開家長會，我們開始發言了，張老師在忙着為我們照相。演講完後，張老師在忙着和個別學生的家長交流，等我們走後，張老師要和聶老師一起收拾教室……
在複習階段，老師抓緊一分一秒，幫助我們複習。在講題的時候，老師差不多把嗓子都講啞了，我們才弄明白題意。在複習時，我們會很沒精神，不想做題，老師想出很多辦法讓我們認真做題，什麼男女生比賽做題，一組一組的比賽做題，個人比賽做題……
老師啊，您為了我們，付出了太多太多，拿什麼來感謝您，我的老師，老師……
我的數學老師是一位既漂亮有嚴格的老師，她生氣的時候，就瞪起大大的.眼睛，她高興的時候就一直甜蜜的對我們笑。
我非常喜歡我們的數學老師，因為我們做錯事的時候，數學老師總是教育我們説，做錯了事就要勇於承認，以後改了就行。而不像別的老師，狠狠的吵我們。
我們的數學老師有一些優點，就是她上課的時候非常認真，我希望她一直這樣認真的給我們上課。
老師也有一些缺點，就是改卷子有時候改錯。我也希望老師能改掉這一點。
我愛我的數學老師！我喜歡我的數學老師！你們喜歡嗎？
我的數學老師姓袁，是一個平易近人，和藹可親，盡職盡責的好老師。
袁老師個子不高，身材嬌小，不長不短的`頭髮經常被她簡單地紮在腦後，白淨的臉上戴着一副眼鏡，鏡片的後面是一雙明亮的眼睛，紅紅的嘴脣總是微微上揚，給大家帶來美麗的笑容。
我非常喜歡袁老師，但因為數學是我弱項，我非常害怕上數學課，所以我的成績並不理想。在我越來越想放棄的時候，袁老師熱情地向我伸出了手，她不厭其煩地給我補課，每次測驗後都細心地給我講解錯題。每當袁老師給我補課時，我都覺得她特別美麗！在袁老師的幫助下，我有了很大的進步，至少現在我已經不覺得數學課可怕了。
袁老師是一位很優秀的老師，我為我有這樣的老師感到驕傲，我一定要加把勁，好好克服困難，提高數學成績，回報袁老師！
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