教師應聘求職信15篇

日子如同白駒過隙，不經意間，又將迎來自己找工作的生活，一起來寫一封求職信，為找工作加油吧。那麼怎樣寫好求職信呢？以下是小編為大家整理的教師應聘求職信，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師應聘求職信1

尊敬的領導：

您好！衷心感謝您在百忙之中垂覽我的材料！同時也極至榮幸地向貴校自薦！

首先，容作簡短介紹：我是xx交通大學土木工程學院水利水電工程xx屆的本科畢業生。在懵懂中瀟灑地結束了四年的大學生活，卻發現找一份理想的工作如此之難，自xx年7月開始，我不斷尋覓，不斷失望，壓抑和困惑幾乎成了我的全部生活。

説起土木，那是如今高就業的模範；提到水電，該是最近幾十年內高收入的熱門。可就是面對這樣讓無數人為之羨慕的專業，我卻在離校之後開始了艱難的生活。

有人在意金錢，有人看重慕工作，有人追求穩定，而在這種種之後我卻為自己心靈的自由奢侈地問尋。xx年7月，我去了某工程局上班，起初的培訓讓我對未來充滿了期望，可等到了項目部，那種到處充斥的垃圾話，白日勞作夜晚紙醉金迷的庸俗，人文素質的極度匱乏以及對生命輕賤的過分看待都讓我失望透頂，於是未滿實習期我便選擇離開。xx年3月，我應聘到某地礦局勘察院去搞勘察，到了目的地，卻是領導白日黑夜的喝酒新人黑夜白日的幹着最普通的體力活，而我們的吃住全包給當地村民，第一次我感到大學生的低下，也為那些被他們欺騙的村民而傷，於是我還是離開。xx年6月，我到某水電設計院應聘，本來順利的面試卻因為我談了自己真誠而奢侈的想法後被拒絕。在這期間，我考了兩次公務員，一次國考，讓原本自信的我沒有失去信心，而今年的省考卻又一次讓我困惑，因為公佈的成績與我在網上對的分數差距太過明顯。在這期間，為了謀生，我還當過服裝店營業員，做過酒吧服務生，算是明白了以前不太明白的道理：麪包與夢想不可輕易同得。但我依舊固執：自由地展示真實的自己。

其次，我想讓您知道我大學中的表現以及興趣愛好。記得當初進校之際我給自己最大的目標不是考研得第一，而是做一屆校刊主編，所以在學習上表現平平，上課反應靈敏，作業卻抄襲，考試掛過課，大物和體育，前者是因為沒學好實在不懂，後者則為考前晚上的通宵上網付出了代價。還好在大二時我終於達到了自己的目標，也因為人前能説幾句像樣話而身兼學生會和團委幾個要職，也是因為我為別的領導一次精彩的演講鼓掌被我的小領導痛批，而負氣不幹。於是一心只用在校刊之上，努力營造一片純淨的聖土。

愛好閲讀，也喜運動，特長是會寫詩，在《飛天》、《散文詩》上發表過東西。也參加過一些零散的寫作大賽，拿過獎。大學似乎就是在這樣的懵懂中結束的。當然工科出身，一些電腦軟件，還有辦公自動化系列別人會的，也不差之。

我深知這樣的自薦是對自己前程命運的一次冒險，但它總勝過那些千篇一律的格式。因為在一年多孤寂之後我開始明白自己想要的生活，因為我想讓您瞭解一個文字中真實的我。那就是厭惡世俗，崇尚人文，並渴望不斷提升自身的認知和價值觀。也可以這樣説：我夢想踏進大學舞台，一天辛勤勞作之後，可以舒服地寫下我獨自詩意或是艱難的生活。

我這麼大膽、幻想、反叛並憂傷地寫下這些。尊敬的老師，不知您如何看待？期盼您的迴音！

最後，誠祝貴校事業蒸蒸日上，教育節節高升。

求職人：×××

20xx年xx月xx日

教師應聘求職信2

尊敬的領導：

您好！ 我叫曹琳娜，是河南省永城市實驗中學的一名九年級英語教師，現應聘貴校國中英語教師職位。 我於20xx年7月畢業於商丘師範學院，現已通過全國高等教育英語本科專業自學考試。工作以來，我服從領導工作分配，團結同事，關愛學生，刻苦鑽研教學業務，並獲得省優質課三等獎，省優秀論文二等獎，被評為市級青年崗位能手。 擔任九年級英語課三年中，勤懇敬業，求實探索，工作業績和學生成績均獲得領導、同事、學生、家長的一致肯定。

教師應聘求職信3

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在繁忙之中瀏覽我的求職信，下面，我將對本身進行一個簡單的自我介紹。

我是xx屆xx市xxxx的畢業生，我的名字叫xx。懷着對幼師職業的尊重與神馳，我真摯地寫了這封求職自薦書，向您展示一個純粹真正的我，但願貴園能接納我成為其中的一員。

自小我就十分崇拜教師這一職業，隨着年齡的增加、認識的提高，我更萌發了要做一位優異的人民教師的願望。履歷了六年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。

雖然我不是幼師畢業的一員，當我從高中出來工作時就對幼師這一職業充滿愛心和樂趣。在園裏工作期間，儘自己最大努力，用自己的知識教導每一位可愛的小朋友。

閒暇之餘，喜歡收集關於幼師的新聞資料和學習幼師教材充實自己，俗話説：“興趣是最好的教師。”

現在，除了我本身的知識儲備外，還有多年從事幼師的工作及生活經驗，不僅讓我掌握了不同地區的幼兒園教學方式，而且也讓我堅定對幼師職業的追求。我相信皇天不負有心人，只要本身努力了，就肯定是會有收穫的！

步入21世紀的中國，競爭會愈來愈猛烈，對大批優異人才的需要，是教師面臨嚴肅的考驗，作為一位有志的年輕人，我但願本身能成為教師戰線上的新生活，更願意在教育領域奉獻一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我信賴，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在本身的勤奮和努力下，也許我不一定是會成為最好的，但我肯定會是最努力的一個。

雖然我們不曾謀面，但請您信賴，您的選擇不會錯，但願貴園能給我一次展現自我的機會，能讓我成為貴園的一員。

此致

敬禮！

求職人：

20xx年xx月xx日

教師應聘求職信4

尊敬的xx各學校領導：

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份個人求職信。這裏有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的瞭解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。

我叫***，1997年7月5日，我畢業於四平師範學院歷史學教育專業，獲史學學士學位。畢業後一直在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學工作，現為中教一級教師。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續六年一直被評為校優秀教師。20xx年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。

　　一、教學方面：

從教以來，本着對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：

20xx年12月，在吉林省中國小《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。

20xx年9月，在吉林省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。

在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鑽研教材邊學習製作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：

1998年12月，製作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。

1999年5月，製作的課件《第二次世界大戰複習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。

1999年，在國家教育科學研究活動中，製作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。

20xx年，製作的多媒體課件《情繫延邊》在東北三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。

20xx年，製作的英語課件《BritainandIreland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。

20xx年9月，為了給學生提供一個因特網上歷史學習的平台，製作了“中學歷史教學”網站，在K12全國中國小

教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這裏既是我與全國曆史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。

1999年以來，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過Animator、Flash、Authoware軟件的使用，另外

我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用Flash、photoshop軟件製作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。

　　二、教育方面：

20xx年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，20xx年、20xx年連續兩年被評為優秀班主任。同時，在延邊二中網站論壇上任“大牛論壇”的版主，開闢了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網玩通宵的學生？”、“學生個案分析”等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以後加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。

積極指導學生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中國小生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優秀指導教師獎20xx年在全國中國小生慶祝中國共產黨建黨八十週年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。 哦

　　三、教研方面：

1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，並寫成論文。

1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。

1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分佈及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發成果一等獎。

20xx年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。

20xx年，論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。

2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。

1999年，被聘為全國教育科學“九五”規劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育信息資源的合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分佈及開發利用》課題的研究。20xx年，參加編寫了校本教材《情繫延邊》，現已出版，獲學生好評。

20xx-2002年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學科創新能力培養”的研究，科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。

現在正參加另一國家級課題——“現代教育技術與各學科整合”的研究。

　　四、繼續教育：

20xx年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。20xx年7月——20xx年2月，參加了東北師範大學歷史系世界史專業研究生課程進修班的學習，現已結業。20xx年11月，考取東北師範大學歷史系教育碩士（學科教學）。

鑑於畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年製作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的台階。如果您給我一個發展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待着能為成為貴校的一名歷史教員！

若承蒙賞識，請撥打電話（0433）123456，或用電子郵件與我聯繫，查看下面網址，您可以進一步瞭解我，恭盼迴音。

最後，衷心祝願貴校事業發達、蒸蒸日上！

此致

敬禮！

教師應聘求職信5

尊敬的領導：

您好!感謝您在百忙之中收閲我的自薦材料! 我叫***，是**大學**學院的一名應屆畢業生，主修**(師範方向)，輔修**(師範方向)，慕名自薦，應聘**教師一職。教師是人類靈魂的工程師，工作穩定，更有助於充分地展現我的個人才能，我由衷地熱愛這份職業。因此，在大學四年中，我嚴格要求自己，力求在各方面提高綜合素質：在思想方面，我大三已光榮地加入黨組織，政治覺悟高;在學習方面，我曾六次獲得各類學習獎學金(其中包括1次國家勵志獎學金)，專業基礎紮實;在學生工作方面，因出色的表現曾多次獲得校級、院級優秀學生幹部等榮譽稱號，也為以後的班級管理積累了一定的經驗;在教育實踐方面，我利用大一大二的暑假，就已經通過自己聯繫學校進行教育見習，大四又爭取到**中學的實習機會，作為地理實習老師和實習班主任出色地完成了實習任務;在社會實踐方面，我參加了phe科研，擔任過暑假培訓班全職老師，並皆有不錯成績。 大學四年的努力讓我對這次自薦信心滿滿，但我也不會停留在過去的流光溢彩中，以後我更會加倍努力，在自己的位置上做好每一件事，把握每一次機會!最後再次感謝您瀏覽我的自薦材料，並誠心希望能在您空暇時間前往面試。作為應屆生的我，雖然沒有老教師經驗豐富，但我基本功紮實、責任心強、積極進取、思維活躍，相信我一定能夠令貴校滿意!

祝願貴校教育事業蒸蒸日上!再創佳績!

此致

敬禮!

自薦人：**

教師應聘求職信6

尊敬的領導：

您好!

我是XX大學中文專業的本科畢業生。為中國的教育事業奉獻一份力量一直是我的夢想，XX大學的幾年礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎，專業特長更使我明確了擇業目標：做一名中學語文教師。

久聞貴校是培養人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視教育，重視能力，上下團結一心，有堅實的教育基礎，對此，我十分仰幕。現把一個真實的我以自薦書的形式展現給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。

選擇了教育事業，選擇了XX大學，春風化雨育桃李的信念便銘刻於心。進入大學以後，我抓緊每一天進行專業知識的積累和教學基本功的培養，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為範。作為師範生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛鍊了能力。

貴校科學管理體制和明達的人才理念，我堅信貴校是我的明智選擇。

在這裏祝貴校廣納賢才，再創佳績!

此致

敬禮!

xx謹呈

XX年XX月

教師應聘求職信7

尊敬的校領導：

您好，我叫xx，20xx年畢業於xx大學英語專業，畢業以來，從事過英語翻譯，英語教師等職業，目前處於待業狀態。上一份工作是電話銷售，現在準備從事英語教學工作，投身教育事業。

我認為，我是一個自信樂觀的人，富有耐心和責任心，善於學習和總結，有較好的溝通能力和協調能力，富有團隊精神。我相信，“天道酬勤”，只要肯付出，終究是有回報的。因此，無論是在大學學習期間，還是畢業出來工作以後，我都是勤勤懇懇做人，踏踏實實做事。在學生時代，曾多次獲得“三好學生”“優秀學生幹部”等榮譽稱號，多次獲得獎學金。出來社會以後，我工作認真負責，能夠吃苦耐勞，得到領導和同事的認可。

像很多年輕人一樣，剛畢業的時候，我也很迷茫，不知道將要何去何從。我先後做過英語翻譯，英語教師，電話銷售專員，我覺得，每份工作對我來説都是一個鍛鍊和展示自我的平台，我在這個平台，收穫的不僅僅是工作經驗，而是心靈的成長，讓我認清自己，知道自己善於做什麼，不善於做什麼。所以我很感謝曾經給我提供了工作機會的企業。

經歷了3份工作，我覺得我更加成熟了，為人處事更加理智了。我深深地覺得我最適合做老師，儘管一直以來我不願意承認這一點，我天生就是做老師的料。因為我性格温和，富有耐心和責任心，善於學習和總結，有較好的溝通能力和協調能力，富有團隊精神，最重要的是，我熱愛教育事業，熱愛教師工作，熟悉中國小教學課程設置，熟悉中國小生的心理特徵，善於因材施教，教學方式靈活；表達能力強，思維靈活，富有親和力，師德好，擅長與學生進行溝通交流；在專業技能方面，我通過英語專業八級，有教師資格證，擁有豐富的教學輔導經驗。因此，我認為，我能夠勝任英語教師這一工作，並且我會以百分之一百的激情投入這份工作，努力成為最好的老師，成為學生的好朋友，同事的好夥伴！謝謝。

此致

敬禮！

教師應聘求職信8

尊敬的學校領導：您好!

真誠地感 謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。我熱愛教育事業，從小就想成為一名人民教師，我有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的瞭解與幫助。我應聘貴校的國小教師職位，在此，請允許我向您毛遂自薦。

您好！我叫王俐利，

今年31週歲。我畢業於德州師範學校漢語言文學專業，我性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸的人。我做過多科家教，帶着十分的真誠，懷着執着希望來參加貴單位的招聘。希望我的到來能給您帶來驚喜。“學高為師，身正為範”。我深知作為一名教師要具有高度的責任心。三年的大學深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實守信，有責任心，有愛心的人生信條，紮實的人生信條，紮實的基礎知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。誠實做人，忠誠做事是我的人生準則。“天道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求。複合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。我補求流光溢彩，但求在合適的位置上發揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。我能跨國小全部課程教學輔導語文、數學學科都能勝任，小科擅長音樂教學。我思品端正、能夠為人師表、吃苦耐勞、身體好、責任感強，樂於接受新的教育理念，立志為學生徹底減負，自願終生從事教育改革。我擁有不懈奮鬥的意念，和忠實肯幹的作風。 追求永無止境，奮鬥永無窮期。我要在新的起點，新的層次，以新的姿態展現新的風貌。書寫新的記錄，創造新的成績，我的自信來自我的能力和您的鼓勵，我的希望寄託與您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那麼我的自信，我的能力，我的激情，我的執着將是您最滿意的答案。您一刻的斟酌，我一生的選擇誠祝貴校各項事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：王俐力

20xx年7月1日

聯繫地址：山東省夏津縣城關鎮家屬樓26號樓

郵編：253200

電話號碼：

15698227180

聯繫人：王俐力

教師應聘求職信9

xxx學校的校長：

您好！

我在報紙上看到了貴學校的中文教師招聘啟事。我對教師很有興趣。我現在25歲了，生於東枝。去年7月將於暨南大學華文學院畢業。大學期間參加過很多活動，如：業餘期之學校周圍的幼兒園幫過教育方面的老師。放假期間也去農村當過短期教師。此外，我還參加了學校的一些小組，這擴展了我的知識面。我常常被上司稱為有責任心，溝通能力強和團隊合作精神。目前，我已經獲得了HSK（9級）等證書。我一真喜歡當教師，如能被貴學校錄用，相信能很快發揮自己的特長。

如果您對我的求職感興趣，請打手機：13xxxxxxxx或發E—mail：與我聯繫，我希望能儘快收到您的回信。隨信附上簡歷一份，近照，畢業證書，HSK證書及身份證複印件。

祝

工作順利！

此致

敬禮！

何小姐

20xx年5月4日

教師應聘求職信10

×××學校的校長：

您好！

我在報紙上看到了貴學校的中文教師招聘啟事。我對教師很有興趣。我現在25歲了，生於東枝。去年7月將於暨南大學華文學院畢業。大學期間參加過很多活動，如：業餘期之學校周圍的幼兒園幫過教育方面的老師。放假期間也去農村當過短期教師。此外，我還參加了學校的一些小組，這擴展了我的知識面。我常常被上司稱為有責任心，溝通能力強和團隊合作精神。目前，我已經獲得了hsk（9級）等證書。我一真喜歡當教師，如能被貴學校錄用，相信能很快發揮自己的特長。

如果您對我的感興趣，請打手機：13xxxxxxxx或發e—mail：與我聯繫，我希望能儘快收到您的回信。隨信附上簡歷一份，近照，畢業證書，hsk證書及身份證複印件。

祝工作順利！

教師應聘求職信11

尊敬的領導：

您好！

我是陝西理工學院經法學院思想政治教育專業20xx級的學生，將於20xx年7月畢業，並獲教育學學士學位。

在您翻開此業之際，您已為我鋪下了通往機遇與成功的第一個台階，希望它將有可能出眾於您手中若干份類似的求職材料，並能有助於您在激烈的知識經濟競爭時代錄求到綜合型的新世紀人才。敬請留意後面的內容，您一定不會失望的！

作為新世紀的大學生，我有着一種敢於自薦、勇於探索、樂於創新的精神。來自山裏的我天生有着誠實正直的品格，淳樸的父老教會我用真心付出、努力實幹去獲得他人的回報。我的父母既沒裙帶關係和高權強勢為我撐腰，又沒萬貫家私為我鋪路搭橋，但從小我就懂得用自己的智慧和努力去開創那片屬於我自己的精彩天地！從小優異的成績和滿懷的獎品獎狀則是我每年回報父母的最好禮物！

學高為師，身正為教！作為師範生的我完全符合這一基本要求。現在即將大學畢業，高尚的思想素質、紮實的專業知識、全面的專業技能和個人技能是我有勇氣和信心迎接挑戰的前提與資本！口述無憑，故而下頁特將附個人履歷、成績等信息，敬請斟酌。

我相信有遠見的單位定會將能力、知識水平及經驗綜合視之、等同重視，給新人一個一顯身手的機會的！收筆之際，誠懇地表示：無論您是否選擇我，尊敬的領導，我都希望您接受我最由衷地感謝！

一個求真務實、優秀能幹的女孩在等待您這把金鑰匙為她開啟職業生涯之門……

空話大話不必多話，實事真事請當回事。

回涵是盼，恭候佳音！

此致

敬禮！

教師應聘求職信12

尊敬的領導：

您好! 您的信任就是我的我的動力!聽聞貴校招聘物理教師，我們冒昧地投出自己的個人簡歷，四年的寒窗苦讀給了我紮實理論知識，試驗操作技能及表達能力，我雖只是一個普通的本科畢業生，但大學四年教會了我什麼叫學無止境，我相信，在我不斷的努力學習中，我一定能夠勝任這份高尚的職業，通過我的言傳身教，定會為祖培養環保方面的專業人才。

我叫XX，20xx年畢業於雲南師範大學物理系物理教育專業。普通的學校，普通的我卻擁有一顆不甘於平凡的心。我，自信，樂觀，敢於迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業生，但是年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。

經過大學四年的錘鍊，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識，由於在大學中鍛鍊了較好的學習能力，加上“努力做到最好”的天性使然，這四年我取得了優異的學習成績。

在每次期中期末考試中均名列前茅，班級保持前五名，院系保持前30名，並多次榮獲學校二，三等獎學金練就了較好的試驗操作技能，能夠獨立操作紫外可見光光度計，核磁共振，高效液相色譜儀，氣相色譜儀，氣相色譜與質譜聯機等儀器。參加了英語四，六級的考試，並順利通過。

我一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職。

一個人所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。發揮自身優勢。我願與各位攜手共進，共創輝煌! 感謝您在百忙之中閲讀了我的求職簡歷，誠祝事業蒸蒸日上! 此致 敬禮！

教師應聘求職信13

尊敬的領導：

學高為師，身正為範。優秀的思想素質和紮實的專業知識是對教師的`基本要求。為了成為一名優秀的人民教師，我自己付出了艱辛的努力。思想方面，我積極進取，不斷向上，為人師表，大學的集體生活培養了我正直無私的品質，培養了我尊重別人，真誠待人的性格，教學實習的經歷培養了我對教育事業和熱愛以及對學生的無私關愛。

學習方面，我踏實認真地學好每一門專業課，成績優秀，並且進入了基地班，提高了教學修養，我還選修了《高觀點下的中學數學》、《教材分析與試講》、《初等數論》、《心理學》、《教育學》等與中學數學教學密切相關的課程。此外，我英語通過了國家四級，同時，我還選修了《專業英語》、《英語六級選修》等課程，有較強的閲讀和翻譯能力，所有這些努力和所取得的進步都使我有足夠的信心迎接挑戰。

在本學期的教學實習中，我針對實習校xx師大附中學生的特點，精心備課，對教材準確的把握和處理，良好的課堂教學效果獲得指導老師和同學們的一致好評。其間，我還進行了自習輔導，組織考試及進行班級管理工作，取得了良好的效果。

我從小就對教師這一職業充滿着崇敬和熱愛。“長大以後終於成了你。”如今，我終於走上了講台。我相信我會以無愧於“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號。良禽擇木而棲，給我一個機會，我將會努力拼搏、開拓進取，為學校的蓬勃發展作出自己的貢獻，用辛勤的汗水證明您的明智選擇。

最後祝貴校廣納賢才，再創輝煌！

此致

xxx

20xx年xx月

教師應聘求職信14

尊敬的校領導：

您好!

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信。

我是XXX學院20xx屆的一名畢業生，懷着對貴校的尊重與嚮往，我真摯地寫了這封求職信，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。

從小我就十分崇拜教師這一職業，隨着年齡的增長、認識的提高，我更萌發了要做一名優秀的人民教師的願望。經歷了五年的師範生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。

我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，在班級擔任班級幹部並多次被評為“優秀班幹”，同時也具備了一定的語言聽、説、讀寫的能力，08年參加國家普通話測試獲得二級甲等證書和計算機一級證書。良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，並在教學中善於創新，在課餘時間我閲讀了大量的書籍，對專業課的一些練習,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收穫!

步入21世紀的中國，競爭會越來越激烈，對大批優秀人才的需要，是教師面臨嚴峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰線上的新生活，更願意在教育領域奉獻一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會成為最好的，但我一定會是最努力的。

雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現自我的機會，能讓我成為貴校的一員。

最後衷心的祝願貴校蒸蒸日上，欣欣向榮!

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年xx月xx日

教師應聘求職信15

尊敬的領導：

您好！

您的信任就是我的我的動力！聽聞貴校數學專業的教師，我們冒昧地投出自己的個人簡歷，四年的寒窗苦讀給了我紮實理論知識，試驗操作技能及表達能力，我雖只是一個普通的本科畢業生，但大學四年教會了我什麼叫學無止境，我相信，在我不斷的努力學習中，我一定能夠勝任這份高尚的職業，通過我的言傳身教，定會為祖培養環保方面的專業人才。我叫李駿，20xx年畢業於東華理工大學師範類數學與應用數學專業。普通的學校，普通的我卻擁有一顆不甘於平凡的心。

我，自信，樂觀，敢於迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業生，但是年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。

經過大學四年的錘鍊，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識，由於在大學中鍛鍊了較好的學習能力，加上“努力做到最好”的天性使然，這四年我取得了優異的學習成績。

我一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職。

一個人所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。發揮自身優勢。我願與各位攜手共進，共創輝煌!

個人簡介

個人簡介：

姓名：李駿學歷：本科

主修課程：數學分析.高等代數.教育心理學.教育教學論.微分幾何.大學英語~等

計算機：二級

外語水平：四級

實踐經歷：在校期間會去校外兼職家庭教師，包括國小.國中數學。我所鋪導的學生成績都有所提高，雖然工資不高，但我從中獲得不少經驗和教訓，受益良多。

自我評價：經過這四年大學的鍛鍊，我努力發現自己的缺點並加以改正，發現自己的優點使之提高，也許並不是想象中的完善盡美，但我一定會做一個合格人民教師。

忙之中閲讀了我的求職簡歷，誠祝事業蒸蒸日上!

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日