我喜歡的老師是體育老師，他叫王老師，個子很高。
有一次，我跑步摔倒了，老師對我説：“你小心點。”我對老師説：“我知道了。”他喜歡的顏色是黑色，也喜歡白色，因為他每天的.穿着都是黑白搭配的。王老師幫過我們班的每一個人。還有一次，我不會打球，老師沒有批評我，而是耐心地一遍遍地教我打球。
因為我摔倒的原因，老師教我跑步的技巧，首先腳放在地上，雙腳叉開。左腳在前，右腳在後，左手在前，右手在後。老師一次沒教會我，再教我第二次，兩次沒教會，再教我第三次。老師非常認真地教着我，最後我終於學會了。從此以後，我再也沒摔倒過了。
我真的太喜歡王老師了，因為他讓我喜歡上了跑步。
有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人給時刻關懷着我的教師！——題記
詩人李商隱曾寫過一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”講的是一名教師在教學生涯時偉大的奉獻精神！説起老師，我很喜歡這位老師：曾經辛勤培育過我們的馬老師。
馬老師是我們三年級的代課班主任，雖然只帶了我們一個學期幾個月，但是我們和馬老師已經產生了深厚的感情。我們和馬老師已經分開了一年多了，可是，和馬老師在一起時所發生過的事情，彷彿就發生在昨天。
馬老師剛到我們班時，説實話，我不太看好這個個子矮矮的，體型瘦瘦的老師，但是，時間卻改變了我心裏的'這個看法。
那天是一個喜慶的節日——聖誕節。這天傍晚，我在幫馬老師幹活兒，已經很晚了，馬老師看我乾得很不錯，便獎我了一支金黃色的鋼筆，我別提有多麼高興了！雖然這只是一支小小的鋼筆，卻藴含着馬老師多少來自心裏的鼓勵呀！六點鐘左右了，我揹着書包正準備回家，忽然，馬老師叫住了我，説：“皖豫，我這有點兒東西要送給你，祝你聖誕節快樂！以後不管我還教不教你，你都要努力學習哦！”我有點不好意思，但還是接住了馬老師的一番好意——一個小盒子。和馬老師告了別，我就出了校門回家了。路上，我的好奇心很重，終於，我那不受控制的雙手打開了這個盛滿祕密的小盒子，咦？裏面有一張便籤，還有一隻用綠珠子精心串好的大蘋果。我打開了便籤：皖豫，原諒我的字體沒有你好。你是一個乖巧且文靜的好女孩，希望你帶着你的優點，能夠在人生的道路上走的更遠！聖誕節快樂——給親愛的皖豫。
讀完了這一行字，我的心裏暖烘烘的，眼眶間溢滿了淚水，心裏面填滿了馬老師帶給我的正能量以及温暖，嘻嘻，這或許就是被人關心的感覺吧！並且，這一禮物無疑是我收到過的最好的禮物，直至現在，我還把那隻青蘋果收藏在書桌前，它激勵着我，讓我勇敢面對挫折！當然，那隻青蘋果裏，寄託着馬老師對我無微不至的愛！
時隔一年，我依稀記得馬老師那慈祥、温和的面孔。如果能再見到她，我一定要對這個曾經對我有恩的老師説一聲“謝謝您一點一滴的，耐心地教導着我，我一定不會辜負您對我的期望！”
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”在所有老師之中，我最喜歡的老師是我的語文老師李愛玉，因為她教會了我知識和做人的道理。她身材瘦瘦，個子高高，頭髮黑黑，眼睛大大，嘴巴小小。笑起來非常萌，説起話來十分甜。
上學的時候，我經常去她的辦公室，因為我在學校裏經常追逐打鬧，在課堂上也不遵守紀律。語文老師的每一句責罵，都是為了我好。她的每一句責罵，都令我受益匪淺，刻在我的心頭。讓我知道了我有哪些方面的`欠缺，讓我不斷地改正自己的缺點。
記得有一次，我做《補充習題》時，遇到了一道難題。我急忙跑到語文老師的身邊，讓她告訴我這道題的解題思路。她深入淺出，告訴了我這道題的答題思路。我宛如醍醐灌頂一下子豁然開朗，我連忙説“謝謝老師。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話，在我心中冉冉升起。
語文老師教我兩年了，到了三年級我就只好與她揮手作別。她，雖然不再教我了，但令我感動的點點滴滴都讓我獲得温暖與愛。您的表揚，是我備受鼓勵。您的批評，是我不再迷茫。您的關懷，給我前行動力。可，“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”
我認識的老師有很多，如：能説會道的英語老師、漂亮的音樂老師、負責的語文老師、手巧的陶藝老師……在這些老師中，我最喜歡的老師就是——數學老師！
我的數學老師，他有着茂密的黑髮，有着又粗又黑的眉毛，還有着一雙，炯炯有神的大眼睛。他總是穿着一件灰色的衞衣，和一條深藍色的牛仔褲這就是我的數學老師。
他的課程非常的有趣，我們經常在數學老師的課堂上哈哈哈大笑，同學們也非常的喜歡這位年輕又帥氣的老師。
一次，我們剛考完試，老師第二天就把試卷發下來了，但是老師一進班級，我就發現他好像非常的生氣，結果發試卷了我才知道，原來這次考試我們班考了年段墊底。老師，發考卷時他還非常生氣的説：“我們班一共有45個同學，只有8個人考了90分以上！”這時我感覺到了老師的生氣。但是就在那天下午，我們放學了，那時候已經6：30了，我走向教師辦公室，我看見了老師他還在辦公室裏，認真、細心的批改着我們的作業，這時老師看到了我，就走出安靜的'教師辦公室，“趕緊回家啦，已經很晚了。”老師着急的説，這時我的腦子一片空白，不知道要和老師做些什麼。
我們的數學老師，就像園丁一樣細心、無私奉獻的培養着我們！所以我們更要努力的學習，一定不能讓數學老師對我們失望！
老師是辛苦的花匠，存心—培養故國的花朵；老師是一盞明燈，照亮我們希望的路；老師是一把金鑰匙，帶我們張開學問的寶庫……
在學習的途中，總有幾位好老師在我們誘惑時給我們指路，帶我們走向學習的康莊大路。
我最愛的老師即是在五年級教我語文的黃老師。他又瘦又高，老是衣着西服，哪怕夏季時，他也一樣，惟有冬季時，才有幾次穿棉襖。他歷來不會指責我們，他老是笑眯眯的，和顏悦色、彬彬有禮。
最令我難以忘記的事，即是那次上課。那是一個夏季的下晝，太陽又毒又辣，彩雲彷彿被太陽烤化了，消逝的九霄雲外，但天空依然是那樣的蔚藍，那樣的充溢平靜。恰好今天下午有體育課，唉，只好硬着頭皮上，到了操場，同學們遺失了往常的生動，都像棉花糖一樣軟綿綿的。老師只好讓我們自由活動，我們像剛出籠的鳥兒高興的往樹蔭那跑。好不—簡單熬到了下課，我們用了百米競走的速率，飛馳到課堂。我們個個酡顏撲撲的，有的.在冒死的洗臉，有的在用書籍扇風，有的在不緊不慢的喝水，有的男生簡潔直接用自來水洗頭。
10分鐘的下課光陰很快就往日了，由於天太熱，剛剛始末了一堂“酷熱”的體育課，我們上課時都心神恍惚、低聲密談。忽然，我發覺窗簾上有一隻硬幣大的黑甲蟲，在綠色的窗簾裏非常耀眼。我連忙悄然的告知許科宇，他又告知了周鑫宇，一傳十、十傳百，這個事很快就好像風一樣傳遍了全面班。
原本還有幾個人聽課的，但此刻都去觀看那隻黑甲蟲。慢慢地，老師也感覺紕謬勁，就問：“你們在看啥？”“一隻黑甲蟲！”坐在黑甲蟲近期的沈玉嘉説。黃老師一忽兒捉住它，全班女生都像見了鬼一樣，冒死地嚎叫，那叫聲好像要把房頂掀翻。萬一蟲子咬了老師呢？萬一蟲子掉到老師衣服裏呢？萬一……
我的腦子裏想起許許多多的蟲子，雞皮疙瘩都起來了。一個完好的曲線後，黑甲蟲掉了下去。
這時候候我們才發覺工作的嚴峻，老師在上頭刻意的講，我們卻當老師不在，去觀看蟲子。課堂裏立馬寂靜的可以聽到一根針掉落，但老師並沒有罵我們，只淺淺又風趣地説了一句：”我還沒一隻蟲子有吸引力！”這句話像鞭子一樣抽打我們的心，我們不約而同的説：“抱歉，我們不應當不刻意聽課>！”老師像到達某種手段一般，得意洋洋地接續上課。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課的鈴聲高興的響起，黃老師不經意的看見了男生濕濕的短頭髮。馬上明白了啥，又走了回來，敲了敲桌子，説：“大家聽着「」，就算—氣候再熱，上完體育課也不能用涼水洗頭，不注意就會傷風的，還有剛運動完，再渴也不能立馬喝涼水，對肺欠好，可以先喝一些温水。”大家聽完老師的話，刻意所在了拍板。
這件事不過我們在學校生活中的一件習以為常的小事，不過卻知道了黃老師卑鄙、精緻、温柔敦厚，喜愛講台，關愛學生的精神。我的夢想盡管不是成為一個老師，不過在我內心我會悠久敬服、愛戴像黃老師一樣的人！
我最喜歡的老師是徐老師，她是我們的語文老師，也是我的班主任。徐老師很纖弱，帶着眼鏡看上去很斯文，老師能寫一手好字，老師的嗓音非常優美，幾乎每次上語文課，老師都要講一個娓娓動聽的故事，常常感動着我。
徐老師非常負責任，老師會對她犯得過錯道歉，有一次徐老師不小心教錯了一個字，然後就向我們道歉，不像有的老師錯了就錯了不道歉也不説就這樣繼續講，但是我們因為這個錯了就得被批評，我覺得我們每個人都應該像徐老師這樣在自己錯誤面前勇於承認，這樣才能進步。
徐老師很細心而且嚴謹，比如我少寫了一個字或者少寫了一點，老師都能圈出來讓我訂正，每次考試全班幾乎沒有全對的，多少有兩三個紅圈圈或者紅叉叉，有些老師會很粗心要很明顯的錯誤才行，偶爾有一道題沒寫也沒看出來，徐老師的嚴謹讓我再也不敢渾水摸魚了。
徐老師從一年級一直陪着我們走到了5年級，我常常被老師的認真勁感動着，非常感謝老師的辛勤付出，感謝老師一直以來對我的`孜孜不倦的教誨。我也要為了自己的夢想去努力，帶着徐老師責任心和嚴謹的態度，相信只要自己不放棄夢想就能實現。
徐老師謝謝您！
每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉到其他學校就變了。
我轉到亞林二國小兩年多了，但我依然喜歡曾經教過我的亞林一國小的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學到了知識，我很喜歡黃老師的講課風格。
人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個人。有一次，一個學習好的跟一個學習較差的同學在教室裏打起來了，不知黃老師當時是怎麼想的，他只是訓斥了學習成績較差的那位同學。這件事讓剛走進我班教師的'大隊輔導員看明白了，就當着同學們的面對黃老師説：“做老師要公正，對學生要一視同仁。”黃老師虛心接受了輔導員的批評，從此以後再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。
每當王老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術享受。
我們一國小每當有面向社會的大型演出時，在台上主持的總是王老師，他憑着優美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領導的認可。
王老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進校園裏欺負一個小同學，王老師看見之後毫不畏懼，把那個大男孩訓斥得啞口無言，低頭認錯。從此，王老師在我心中的形象更加高大了。他是我學習的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學習，將來也成為像王老師那樣的人。
這就是我喜歡的老師——王老師。
我們數學老師姓張，我們都喜歡叫他老張。其實他一點都不老。用他的話説，這是個外號。我最喜歡的老師是習慣用各種“孫子兵法”教學的老人。
看，它又開始使用了。
數學課，老張做完了幾個例題。黑板上很快又出現了兩個問題。不用我看，我知道這兩個問題肯定花了我十幾個腦細胞。老張掃視了全班，在全班“唏噓”聲中把我叫了上來。我慢慢站起來，撓了撓頭髮，低下頭説：“老師，這個問題，這個問題太難了！”老張對着前面笑了笑，大聲説：“我知道這很難，但是我不會叫你。這麼説吧，是男的嗎？如果你是男的，上來給我解決這個問題！”看，挑戰！老張一直在嘗試！看到我終於解決了兩個問題，老張又回過神來：“嗯，我説什麼了？”多麼純潔的男人！下次給你打電話，開心點！"
還有一次，上課，我慢慢跑回教室，老張抓住了我。他上下打量着我説：“姜語馨，我聽説你在語文課上得了獎？”我心裏得意！只是語文老師要求做一個關於保護白頭葉猴的課件，獲得了優秀課件製作獎。“全校”老師怎麼知道！我臉紅了，説：“這不是什麼大獎……”“誰説你得了大獎，主要是因為你語文努力了，所以你要多注意我的數學！你聽到了嗎？以後看你的表現。數學成績提高不了就別提了！去上課！”我趕緊跑了。媽呀，老張還挺能跟上競爭的！他就是在這種“比較”中，讓我們全班同學都關注數學。如果他數學學得不好，我會為他感到難過。
老張也善用獎勵法。
有一次，老張拿着一卷紙進來了。臉色陰沉。看姿勢就知道大家考的都不好。全班都在等他開批。誰知道老張沒批？他用不可思議的語氣説，“我説，你是不是在網上潑了太多水？腦子都填好了嗎？”就在同學們快要笑的時候，老張很認真的'説：“笑啊，笑啊，笑啊，甚至笑到了這個結果！這次就不追究了。主要是因為你的大部分蔬菜沒有及時收集。嗯，因為你為我農民的生活做出了應有的貢獻，我決定獎勵你！”我們很幸福。沒想到老張偷偷上菜。太便宜了！誰知道，大家高興的太早了。老張咳嗽了幾聲，説：“我決定所有同學把這張捲紙上的錯題再做10遍！”這也叫獎勵！
但是，因為老張的行為，我們都覺得他特別值得信任。任何事，我都喜歡在QQ上和他討論。他總是不厭其煩地給我們答案。每次下課後，你不用猜哪個老師後面跟着一羣學生。一定是我們的老張。都是追着他問問題！
用老張的話説：“我這樣一個將軍，能不能有一個精兵？”果然，在他的帶領下，所有的學生在數學的草原上馳騁自如。
這是我最喜歡的老師。能與我們心靈相通的老師。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通人，那就是我的郭老師。
郭老師上課的時候非常幽默，總是面帶微笑的講課。有時講個笑話、説個例子、開個玩笑都能把同學們笑的嘴合不住。
而且郭老師對我很好，有一次我連續遲到了好幾次，老師拿起棒子問：“最近為什麼來得這麼晚？”我小聲回答：“因為我一直在寫作業，寫到深夜時才寫完，所以睡覺晚了點。”老師的手慢慢放下説：“下次早點睡，別遲了。”“明白了。”我説。可是過了這節課郭老師又把我叫過來説：“你看看，學習比你差的都沒有遲到，而你比他們學習好卻遲到，你説丟不丟人？”我才想到：是呀，但老師這番話是什麼意思呢？我本想問問，可是我回過神的時候郭老師早就走了。過了幾節課，我才想到這是老師對我的教育啊，他想讓我知道差生雖然不聰明，但是他們的速度快。老師沒有説出來，可我明白了他的用意：所有人有優點和缺點，別人可學習他們的優點成為自己的'優點。
老師在我的小小的心田上撒下了知識的種子，使我們變得沉着冷靜。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終身難忘！
除了家人，我最喜歡的人是我的老師。
一對彎彎的柳葉眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子好像一座小山，一張塗着口紅的嘴巴十分好看。她就是我的老師。
上課時，她不光語言生動有趣，而且動作也很誇張。她總是走來走去的，看同學們是不是在專心聽講。做作業時，如果有不會的，她會單獨給你講。
課間時，老師經常和我們一起做遊戲。有一次，她和我們一樣開心地玩起了“搶凳子”的.遊戲。結果在叫停的時候她沒有坐到椅子上被淘汰了，也只能乖乖地站在一旁，逗得大家哈哈大笑。可時間過得真快，不一會兒就上課了，大家意猶未盡，期待下一次和老師一起玩遊戲。
記得還有一次，老師發現我上課有點兒走神，便抽我回答問題。但我一站起來由於緊張，支支吾吾，半天沒有回答上來。同學們都嘲笑我，我恨不得找個地縫鑽進去。老師不但沒有指責我，還批評了那些嘲笑我的同學，並且和顏悦色地告訴我下次要認真聽講，鼓勵我積極舉手回答問題。從此以後，我上課時再也不敢走神兒了，還經常積極舉手發言，老師也越來越喜歡我了。
這就是我最喜歡的老師。
老師是一個神聖的職業，他在我的心目中有着無可替代的地位，老師像一堵牆，為學生擋住風風雨雨；老師像一把鑰匙，為我們打開知識的大門；老師是一根紅燭，無私地燃燒自己，奉獻他人。古人言：“為學莫重於尊師。”我最喜愛的老師就是我的物理老師——馬老師。
馬老師高高瘦瘦的，以至於他講槓桿時我就把他想象成了槓桿。而我最害怕的就是馬老師的眼睛，透露出嚴厲。在上課時，只要我們不專心或者走神，馬老師就用眼睛瞪着我們，我們感受到從講台傳來的.鋒利的目光，就立刻端端正正坐好了。
老師上課時十分幽默風趣，他會用自己獨特的方式將我們的注意力都集中到課堂上來。有一次下午，天氣十分炎熱，在課堂上我們個個都犯困，有的同學索性趴在桌子上，馬老師看我們東倒西歪的樣子，就走過去揪住一個趴在桌子上睡覺的同學的耳朵，向大家説道：“大家看好了，現在這位同學的耳朵發生的是彈性形變，什麼是彈性形變呢，就是當外力撤走時，物體回到原來的形狀保持不變。”説着鬆開了同學的耳朵。下面頓時鬨堂大笑起來，那位同學也羞愧的低下了頭，大家也開始振奮了精神認真聽講起來。
老師還讓我們在學習的過程中體會到收穫的快樂。每次考試過後，馬老師都會給成績進步的同學還有成績優秀的同學頒發獎品，這不僅是對學習努力的同學的一種鼓勵，也是對學習不用功的同學的鞭策。
馬老師也很注重增加我們的課外知識，有一次，我們已經將這堂課要學習的知識瞭解透了，但距離下課還有一點時間，老師就讓同學上台講他們所知道的有關物理的奇特現象，同學們頓時躍躍欲試，我也聽得津津有味，下課了，我們還意猶未盡地沉迷在奇妙的物理現象當中。
在馬老師的課上，我們就像一條條小魚，在知識的海洋裏遊覽。馬老師輕輕拿起粉筆，在黑板上向我們展現奇妙的大自然，帶領我們走進無限國度。遇到不會的同學，他也從不打罵學生，只是放下手頭的工作，耐心地一步步教，直到學生理解了，他才會露出一絲欣慰的微笑。
馬老師就像是大海中的導航燈，引導我們前進；我敬佩我的老師，我愛我的老師！
轉眼間六年過去了，在這六年裏，我遇到過許多老師。經過我的計算，教過我們的英語老師一共有六位，數學老師兩位，語文老師一位，生活老師六位，一共十五位。他們給予了我無限的關懷，熱情的心，和寶貴的青春，我永遠也忘不了這些。
在這當中，我最喜歡的是數學李老師
李老師是三年級時調到我們班的。當時我們還沉浸在賈老師離開的悲憫中，李老師像一陣及時雨，及時的滋潤了我們的心。我還記得李老師給我們上的第一節課，她並沒有講課，而是給我們做了一個體驗。當時，李老師先讓我們做了自我介紹，讓她把我們瞭解清楚。
然後李老師突然讓我們站起來，閉上眼，不許睜開。當時，我感到十分無助，一切都籠罩在黑暗裏，你無法知道有什麼在等着你。大約過了1分鐘，李老師並沒有讓我們坐下，而是語重心長的對我們説：“剛剛我讓你們體驗了盲人的視界，現在你知道做盲人的苦了嗎？他們渴望學習，卻沒有條件。而你們呢，你們很幸運，大自然賜予了你們最寶貴的東西——健康。你還有什麼理由不好好學習？如果你不好好學習，就是對自身的不尊重！”聽了這番話，我心中便燃起了熊熊鬥志。
李老師讓我敬佩的地方不還這些。她最讓我敬佩的`，還是她那盡職盡責的工作態度。正因如此，李老師的課每次都講得那麼詳細，不管是一道簡單的小題，還是一道複雜的難題，她講的都那麼詳細，那麼透徹。每到我們做完卷子，李老師都是第一個將它批完的，而且十
分細緻，嚴格。一個小數點，一個解，一個括號，都有可能是你犯錯的原因，這樣做的原因，就是想讓我們擁有精益求精的精神。
我還記得有一次，那是在一次期中後，我們考得很差，李老師很生氣，只不過她沒有生氣，而是讓我們把自己錯誤的原因寫下來，讓我們找到錯誤的根源。這麼有耐心的老師，我們怎能不敬佩，喜愛？
李老師，在您教我的這四年裏，我成長了不少，懂得了在答完卷後檢查，懂得了總結錯誤，懂得了精益求精的精髓，謝謝您，李老師，謝謝您這四年裏的關懷，不管以後我到了哪，都會銘記您的教導，精益求精，去開創我的美好明天！
我最喜歡教我的中文——孔先生。
我不是很聰明，有時候有些問題是不能問的，孔老師會一次又一次地向我解釋，一次不會，老師會告訴我兩次，兩次不會，老師會再告訴我一次，直到我明白為止。孔老師不僅對我説了這句話，而且對我們所有的同學都説了。孔老師很關心我們中的任何一個人。
我記得有一次雨下得很大，全班同學都離開了我。我在門洞裏等了很久。我媽媽沒有遲到。我很着急，小聲嘀咕着：“媽媽怎麼還不來？”我快死了。”這時，孔老師出現在我面前。孔老師陪了我很長時間，但仍然看不到媽媽的身影。孔老師説：“否則我就帶你回家！”他把我抱在懷裏，帶着傘把我帶回家。當我走到門前時，我敲了幾下門。當我媽媽看見我回來的`時候，她説：“天哪，我忘了去接你！”你是怎麼來的？直到那時我媽媽才看到孔先生在我身後，她不停地説：“謝謝你，孔先生。”孔老師笑着説：“不客氣。”然後就下樓去了。
孔先生已經搬走了，但我仍然想念她。孔先生離開後來看過我們一次。孔先生很想你。你什麼時候再來看我們？
我最喜歡的老師是瑪麗老師，她是女生，還是英語老師。她長着一雙水汪汪的眼睛，一個高高的鼻樑。她的歲數在三十歲左右。
老師工作很認真，上課也生動有趣，她會把我們學過的單詞都來當遊戲玩，比如：木頭人、團團抱等等。老師很關心我們，放學的時候都會説：路上要小心。有一次，我去上課晚了，老師大聲説：你怎麼來晚了？我低聲説：路上一個人騎着車跌倒了，他還買了水果，結果水果也撒了一地，我幫了他，所以來晚了。老師高興地説：原來你在做好事呀。
還有一次，上課的時候我在看課外書，被老師發現了，老師讓我下課去辦公室。下課了，我去了辦公室，老師問我：你也喜歡看《城南舊事》啊。我小聲説：嗯。老師笑着説：我也喜歡看，但是以後上課不要再看課外書，你要是看課外書的.話就會落下了課，明白嗎？我説：明白了。
這就是我的老師，你們喜歡嗎？
時光流逝，歲月如歌。轉眼間，我在濱海中心國小度過了五個春秋。回首青春燃燒的那些年，是那麼美好，那麼善良。在中央國小的這些日子裏，很多老師陪我度過了一個又一個學期。在這些老師中，我印象最深的是和藹可親的張老師。
看，她中等身材，衣着樸素，大鼻子，眼睛明亮，還有一頭漂亮的黑髮。這是張靈脩小姐，她在四年級時教我中文。
張老師對學生的認真細緻是無與倫比的。張老師又一次給我們聽寫單詞，交上來之後，我才想起來有一個單詞是我拍額頭的.時候不小心寫錯的。我把“複習”中“賦”字裏的“天”字寫成了“眼”，但很快冷靜下來，心想“沒關係，老師可能在這麼不顯眼的地方看不到。”我暗自自得其樂，下課跑出教室去玩。
看完我們的聽寫，老師把它發了出去。看到的時候，我寫的錯別字沒有逃過老師犀利的目光。張老師好細心啊！
我永遠不會忘記張老師一絲不苟的工作和對學生嚴格的要求。
文學範文吧![教師辭職[集合]](https://i3.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0e24fcb704222b01c969-s.jpg "教師辭職[集合]")
