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磨山國小教師工作綜合量化考評細則

欄目: 教師 / 發佈於: / 人氣:1.68W

一、師德考核:(50分)

磨山國小教師工作綜合量化考評細則

1.師德考核每學期兩次,由本校全體教師相互評議,中心國小根據評議得分的平均分進行排序,按1:1:1:1:1的比例分別記分50分、48分、46分、44分、42分。

2、參加校級師德演講活動獲鎮級一、二、三等獎分別加10分、8分、6分;參加縣級師德演講活動獲一、二、三等分別加15分、12分、10分;對於同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分,不累計加分,獲得縣級“德育先進個人”加10分。

3、凡存在下列情況之一者,師德考核定為不合格等次,造成極壞影響的,取消各種評優資格,並通報批評。

(1)有違背黨和國家方針、政策的言行,傳播有害學生身心健康思想的;

(2)不服從學校工作安排,不遵守工作紀律,情節嚴重或造成責任事故的;

(3)諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生,情節嚴重、影響極壞的;

(4)利用職務之便以教謀私,索要或接受學生、家長財物,影響極壞的`;

(5)從事第二職業,進行有償家教,影響極壞的;

(6)參與酗酒、賭博、打架鬥毆、毒品、非法組織等有損教師形象的活動,造成極壞影響的;

(7)滋生腐朽墮落思想,追求不良生活方式,嚴重敗壞教師形象的;

(8)擅自停課、調課或請人代課的;

(9)因違法違紀行為受到紀律處分的;

(10)其他嚴重違反師德規範,造成不良影響和後果的

4、因違反師德規定,造成惡劣影響,被新聞單位曝光或縣教體局通報批評的,對個人在評先樹優方面實行“一票否決”;出現違法亂紀行為的,移交司法機關依法追究法律責任。

二、考勤(200分)

(一)、每天按7課時考勤,各校在大課間時間也要考勤。

(二)、每學期考勤按200分計,每週(或月)根據考勤實際遞減相應分數並及時面向全鎮國小教師公佈,學期末剩餘分數即為本學期考勤得分。村小須於每週一8點前發送電子稿至政教處,每週一下午交上週的紙質考勤統計表,不按時上交的,責任自負,政教處不再催要,按曠工處理。

(三)、根據教體局考勤制度,喪假、婚假按教體局規定執行,產假按國家計生政策規定,由教育局批假,婚喪假、產假不扣分。

(四)、教職工遇有特殊情況或生病須請事病假的,必須嚴格履行請假手續,事先調好課,拿着調課單並經分管領導在請假條上簽字後交政教處備案方可離校。若因事情緊急,可電話請假,但回校後須補寫請假條,否則視為曠班。

批假權限

中心校請假兩節以內,由政教主任審批,兩節課以上、一天以內由分管校長審批,一天以上一週以內由中心國小校長審批。一週以上由學校加註意見報教育局審批。

每週一例會原則上不準請假,如有事可持請假條由分管校長審批後交校長簽字後方可,否則視為曠班。

各學區國小教職工請假一天以內填寫好請假條並由學區負責人審批簽字,並把存根於下週一交中小政教處,不交或者沒有請假條的視為曠課,請假條不規範的視為曠課,一天以上由各學區負責人審核後交中心國小校長簽字。

學校教師或教幹因公出差須填寫因公出差請假條,由分管領導簽字後交政教處備案,否則視為曠班。

處罰

遲到、早退每次扣1分,遲到超過10分鐘按曠課對待,曠課每節扣2分,請事假每節扣0.5分。若出現早晨簽到後離校,課間操考勤不見人而中午又正常簽退的情況,扣4分。

每學期病假累計達三週以上或事假累計達兩週以上取消本學期評先評優資格,每週事假兩節內不扣分,無故曠工3天以上者實行師德一票否決。

獎勵

1、設月全勤獎3分,如全月無遲到、早退、病事假、曠工,本月考勤加3分。

2、全學期無遲到、早退、病事假、曠工者,加10分,並在各類評優、評先中優先考慮。

簽到

簽到時間為上午早7:40前,中午放學後20分鐘內簽退,下午上課前20分鐘內,下班簽退時間為放學鈴聲響後20分鐘內。中午和下午班主任可以提前一節課簽退,但必須送路隊,否則視為曠工。

要求

1、全鎮教職工要加強責任意識,自覺遵守本制度。

2、各學區、教學點負責人要按勞動紀律認真考勤,嚴禁弄虛作假,認真做好考勤記錄。弄虛作假者通報批評,全校每人扣5分。

3、全體教職工要互相監督,敢於揭露在考勤上出現的問題,確保公平公正。

三、工作能力(50分)

(一)班主任工作情況。(30分)

班主任工作情況根據班級量化排名,成績按1:1:1比例劃為3擋,分別計30分、25分20分。

(二)獎勵分(20分)(教學教科研獲獎不在該範圍內)

1、學期內獲省、市、縣、鎮綜合表彰,分別加15、12、10、6分;獲省、市、縣、鎮及學校單項表彰的分別賦予分值9、8、7、6分。

2、等級稱號:

名師:市、縣、鎮分別賦予分值10、8、6分。

學科帶頭人:市、縣、鎮分別賦予分值8、6、4分。

骨幹教師:市、縣、鎮分別賦予分值6、4、2分。

3、參加市、縣體育運動會獲團體一等獎分別加20、15分、二等獎分別加15、10分,三等獎分別加10、5分。單項田徑、足球、乒乓、籃球、排球、陽光體育等團體獲市、縣第一名分別加15、10分,第二名分別加10、8分,第三名分別加8、5分,其他名次加3分,無名次不加分。

4、舞台藝術類項目(經典誦讀、藝術類、素養大賽)獲市一、二、三等獎分別加15、10、8分;縣一、二、三等獎分別加10、8、5分;鎮一、二、三等獎分別加8、5、3分;

備註:同一項目不同級別獲獎在同一年度以最高級別加分,同一項目競賽團體獎和單項獎不能兼得。該項累計加分,最高分20分。

(三)特色分(10——20分)

教師在其他某一方面做出突出貢獻,取得突出性成果,為學校爭得較大榮譽的額外獎10——20分。

四、教學業務(700分)

(一)評估形式:

1、教研室每月組織一次檢查,對學校教研組工作及教師業務進行評估。檢查的方式為全查、抽查。

2、中心國小根據本細則單獨量化,學區、教學點在一起量化。

3、除考試和教科研、遠程研修、附加分外,其他業務檢查中心國小和教研室檢查各佔一半分值進行量化。

(二)內容及標準:

1、教研活動(20分):

要求:教師積極參加學校開展的教研活動10分,各校要以課題為抓手,展開各項教研活動,包括集體備課、課堂教學、專題培訓、質量評價、課題研究等活動,教研室按學校自查情況賦分,取多次檢查平均分為該校教師的教研活動分,弄虛作假者該項為0分;鎮教研室舉行教研活動10分;由教研室量化賦分。各種教研活動以考勤為準,每參加一次活動得2分,學期末進行彙總。

2、學科教學工作計劃與總結(5分):

(1)、要求:每位教師制訂出相應的切實可行的各科計劃,並在學期末寫出相應的總結。教學計劃要項目齊全、內容具體、書寫認真、實效性強,否則酌情扣分。總結應與學期初計劃相應,重點是目標達成情況和反思等。計劃總結雷同者判零分。

(2)、考核量化:計劃和總結按時上交學校教務處備查並存檔。按時上交教務處併入檔,計5分。逾期不交者扣5分。

説明:任多科的教師,量化加分,以全鎮平均人均科數為準,每多一科加0.3分。

3、備課(50分)

兼多科教師,主科備詳案,其餘學科備簡案,專職教師備詳案,跨年級者選一個年級備詳案,其餘年級備簡案;教師教齡超過五年的可實行電子備課或紙質備課,45週歲及以上女教師、50週歲及以上男教師書面申請後可用書頭或二次備課的形式備課,教齡未滿五年的教師全部採用紙質備課;

無論採取何種備課形式,都要用好教師用書,均需本着實用、服務於課堂教學的原則進行。

(1)全冊備課(5分):包括備課標、教材分析、教學目標(基礎知識、基本技能、能力培養、思想教育等)、教學重難點分析、教具準備、課時安排等。

(2)單元備課:(5分)

單元備課,要先周進行,自備為主。主要內容應該包括單元教材的內容編排、教學目標、單元教材分析、單元教學重點難點、課時安排、教學準備等。

要求:要從教材和學生實際出發,不搞形式,不走過場,講求實效。每缺一次扣1分,

(3)課時備課:(35分)

評分辦法:按教研室制定的電子備課修改、書面備課及書頭備課書寫要求進行量化賦分,達到要求的,電子備課、書面備課、書頭加卡片備課按要求完成得15分,不達要求的進行扣分;備課實效檢查10分(通過説課答辯或考試進行),電子備課修改、紙質備課書寫質量、及策略的運用10分:電子備課修改、書寫質量、及策略的運用按優、良、中、差各遞扣2分。(代多科取平均值計算,電子備課在智慧雲平台上操作)

(4)集體備課(5分):集體備課次數足,材料齊全,每缺一次扣1分。

4、單元檢測(10分)

要求:檢測調研要隨單元教學按時完成,認真批閲,無漏批、錯批;實行卷面不同筆跡訂正,檢測要使用A、B、C、D進行等級質量和書寫雙層評價(或星級評價);檢測後要有成績單、試卷分析,補救措施、二次過關試題及成績單、單元反思;提倡教師在試卷上對學生進行單元評價,試卷按順序裝訂存檔備查。(説明:代一門主課併兼任多班英語學科,只需對主科和一個班的英語進行單元檢測五環節操作,英語省略二次過關環節)

5.作業評價(60分):

要求:根據教師任課情況,結合教研室《作業佈置規範》所設置作業,提倡分層佈置作業或菜單式作業。教師要指導學生按時完成作業,書寫規範認真;要對學生作業及時批改,批語要認真、規範,要有針對性的鼓勵性語言,日期要準確,不得出現空批或生批,嚴格按照《規範》中作業批改的要求批改學生作業。(科學、品社基礎訓練為作業,不在另設書面作業)

(1)批閲評價(40分):實行等級評價以班級學生作業評價為基礎,對學生的各科書面作業予以評價,實行過程性記錄,每科取平均值,代多科者實行多科平均。操作方法實行下學校抽查和送教研室通查相結合。

(2)作業批改記錄(10分)。