在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報又稱“動態”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。還苦於找不到好的簡報？以下是小編精心整理的國小新教師培訓簡報，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
八月，長天高遠澄澈，盡顯秋之靜美；八月，大地由綠變黃，盡顯秋之風範。值此金秋之際，神木市第四國小迎來了22名懷揣着對教育事業無限熱忱的新教師。為幫助這批肯擔當，勇作為的有志青年儘快適應角色轉換，勝任教育教學工作，8月15日，學校舉辦了20xx年新入職教師培訓活動，本次活動由副校長暴曉礫主持。
王延紅校長的“樹立教師形象，適應角色變化”、“在學習中成長，提升專業技能”、“要學會自我反思，養成自我反思的習慣”、“遵守規章制度，樹立良好師德師風”、“敬業愛崗，守住質量底線”忠告為新任教師的快速成長指明瞭方向。《中國小教育懲戒規則》、《“五項管理”實施方案》的學習讓新任教師對自己肩負的使命有了進一步的認識。
劉紅梅主任關於教學常規方面的培訓、任培豔主任關於科研方面的培訓、曹軍孝主任關於信息技術方面的培訓推動了新任教師的專業成長。
高曉陽主任、杜冬梅老師、劉瑞老師等六名骨幹教師的示範課以生動的導語、巧妙的點撥、富有節奏感的設計、層次分明的環節等，展示了自己獨特的教育智慧和教學風格，給聽課的老師們以很好的借鑑和啟發。誠如王校長所言“你若芬芳，蝴蝶自來，你若精彩，機會自來”。加油吧，新一代園丁們，願你們用崇高的師德，去凝練精神境界；用神聖的責任，去拓展教學業績；用不懈地追求，共創學校新輝煌。
風清氣爽，天氣舒適宜人，20xx年夏末初秋之際，紫金縣城第六國小迎來了10位新教師。為了使新教師入職後更好地適應崗位，快速進入教師的角色，我校於20xx年8月31日上午進行了20xx學年第一學期新教師入職培訓活動。
本次入職培訓受到了領導的高度重視，劉樂聲校長給予了新教師很大的期望，他希望新教師們能在工作的同時虛心請教老教師們，在學習的同時大膽創新，走出一條屬於自己的教學之路。鍾榮昌副校長圍繞課師德師風建設的要求，強調教師的行為準則，要求新教師們要以身作則，遵守職業道德及規範，為孩子們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
培訓伊始，教研組黃璐老師給新教師介紹了學校的辦學思想、辦學理念、辦學目標等，讓新老師們對紫金縣城第六國小有了初步的瞭解。接着，她以新教師面臨的問題與困惑；新教師應該具有的素質；新教師教學常規基本要求；給新教師的幾點建議這四個方面進行講述，希望新教師們能有所收穫，儘快站穩講台，早日成為一名合格的教師，優秀的教師。
培訓結束後，教研室巫小芳主任為新教師們分享了自己的教學經驗和班主任工作經驗，為了新教師們更快、更好地適應新環境、新挑戰，給出了很多值得我們學習的寶貴經驗。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。通過此次培訓，新教師們對我校的辦學理念、師德師風、教學常規、德育工作等有了更深入的瞭解。我們相信他們會快速地適應工作，轉變自身的角色，提升自己的教育教學能力，就此揚帆遠航，助力夢想！
在這個不同尋常的八月，金鳳區第六國小新入職的教師們在初秋收穫季相遇。為了使新入職教師更快融入角色，以飽滿的熱情和充分的準備投入到新的工作中，8月26日下午，金鳳區第六國小組織全體新入職教師開展崗前培訓活動。本次培訓由金鳳區第六國小馬主任主持，她從教育教學、職業規劃、教學常規基本要求、新生管理妙招等方面進行了培訓工作。
馬主任結合自身多年帶班經驗和體會，詳盡介紹了“如何做一名優秀的教師以及教學常規管理等內容和做法”，她強調在今後的工作中新班主任要做到“用心靈贏得心靈”、“用童心對待童心”，方法多樣、貴在堅持，要發自內心的愛學生，真誠地對待學生和家長，虛心向其他班主任學習，不斷充實自己，為新教師在今後班主任管理工作方面指明瞭方向。她提醒新教師樹立良好的時間觀念和紀律意識，重點講解了本校對上課、作業、聽評課等教學常規的基本要求，幫助新教師迅速轉換角色，熟悉工作崗位。
培訓中，馬主任向大家傾情分享自己的收穫與感受。真摯的情感、親切的祝福、美妙的共情，讓這些即將踏入工作新徵程的“新星”們倍感親切，信心滿滿。
通過學習交流，新教師們認為本次培訓“乾貨滿滿”，內容安排很有針對性、實用性，對大家今後較好地適應教育教學工作一定會大有幫助。相信通過今天的培訓，新教師們對教書育人有了更深層次的思考與理解，相信未來他們會努力成為卓品雅行、善用其長、臻於至善的教師！
山登頂峯，海渡彼岸，成長之路漫漫，願新教師們在專業成長的.旅途中篤行致遠，在金鳳區第六國小遇見更優秀的自己！
20xx年9月4日下午，福田區上步國小召開了新教師入職培訓會議，對20xx年新入職的教師們進行了相關的入職教育，旨在幫助新教師明晰學校相關情況，明確教學有關規定，更好地融入上步國小教師隊伍的大家庭。
會議伊始，主持人施科施主任代為轉達了蘇朝暉校長對新教師的五點要求，蘇校提出，新教師應要有學校認同、有教育情懷、有學習意識、有個性色彩，有青春氣質，希望20xx年新入職的教師能夠在上步國小不斷髮光發熱。教學處彭勁楓主任從教學常規方面，提出了三點建議：新教師要備好課、重視課堂，要嚴謹課堂教學習慣，要重視作業批改。人事處李科成主任帶領新教師認真研讀了《上步國小教師工作手冊》，幫助新教師快遞熟悉學校行政、制度、管理等方面的規定和流程。
施主任對會議做出了簡要總結，並勉勵新教師，只要認真、踏實、好學，就能不斷進步，快速成長為一名合格的人民教師。
為促使新入職教師更快更深刻的瞭解教師崗位的職責，及時融入學校大家庭，9月17日，駐馬店實驗國小開展了20xx年新入職教師崗位培訓活動。
常東亮校長從瞭解校史奠定愛校基石，掌握校情催生職業動力，提升素養厚植愛校情懷等方面，指引新教師厚植愛校情懷，培育敬業精神。期待新進教師腳踏實地，做一名心裏有愛，眼中有人，手上有活，腳下有風的好老師。
校黨委書記薛紅寄語大家，教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。師德不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現。
楊春《精細常規，聚焦課堂》，李雪蓮《青年教師如何快速成長》，郝秀麗《青年教師的五項修煉》，王娟《做永葆童心的教書人》，趙洪橋《守住課堂，創造精彩》，陳靜《教師的專業素養與職業尊嚴》，謝瑞莉《我的班級管理故事》分別從對教師職業的理解，怎樣才能成為一名合格的教師，教師成長的路徑等方面，促進新教師角色轉換及職業生涯規劃，分析學生情況、選擇教學手段等方面指導新教師進行授課計劃的制定與實施。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。此次新入職教師崗位培訓，使新教師進一步瞭解了校園文化，規範了教師的日常行為，幫助新教師儘快轉換角色定位，樹立責任意識。同時還勉勵各位新教師成為有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。新入職教職工不僅感受到了關心與期待，更是深刻領會作為一名教師應具備的基本素養，明確了自己肩負的時代重任，堅定了前進的方向。
為加強學校新教師隊伍建設，努力營造有助於新教師專業成長的良好氛圍，推動教師隊伍持續發展，使新教師儘快熟悉我校各項規章制度。20xx年9月7日下午，平陵中心國小舉行新教師崗前培訓。
李光平副主任向新教師解讀平陵中心國小教學常規管理，並針對教學過程中的備課、上課、總結反思等方面給出建議。
紀永婷老師從教育教學方面做了經驗分享，認為備課既要注重知識的落實，也要努力培養學生的興趣，教師要不斷總結、反思才能提高自身教學能力。曹東老師從校內“感性”到校外“理性”相結合向新入職老師分享班級管理經驗。
梅光輝副校長向老師們介紹了學校的發展、解讀了教育教學的相關政策和學校各項規章制度，同時也希望新老師做好職業生涯的規劃，儘快熟悉學校的各項工作，讓自己快速成長為一名優秀的教師。
新學期開學在即，黃山市實驗國小迎來了4位充滿青春活力的新教師。為了提升新教師的職業素養，幫助新教師們快速熟悉校園文化，適應新學期的工作，黃山市實驗國小於8月19日上午舉行了新入職教師崗前培訓開班活動。
首先四名新教師分別進行了自我介紹，每位教師都朝氣蓬勃，對個人未來發展及學校的前景充滿了信心。
接着校長吳敏向新教師們介紹了學校日常管理制度以及學校各部門負責人，並對新教師們進行了部門跟崗學習的分配，同時對新教師們提出三點期許：一是要做一名有理想的教師；二是要做一名有本領的教師；三是要做一名有擔當的老師，加強學習、鍛鍊自身，在學校的發展中體現自己的價值。
校黨支部書記、副校長徐穎提出新老師除了抓好自身教學工作之外，在接下來的部門跟崗學習中也要展現自我風采，實現自我價值，尤其要有明辨是非的能力，做個明理的老師。
副校長程翀鼓勵新教師們放開手腳，展示自己的才華，勇挑重擔，為自己和學校的發展貢獻力量。
為讓新進教師更快、更好地適應新的工作崗位，為即將到來的新學期“蓄力”，20xx年8月28日，我校開展了新進教師入職培訓。本次培訓分學科進行，分別由語文、數學、英語三科分管領導陳田田、韓梅、樑爽主持，三科新進編教師和臨聘教師共16人蔘加了本次培訓。
陳田田老師從備課、上課、作業三個方面，對語文學科的常規要求進行了細緻地分析與指導。特別強調了備課要認真研讀教材，有單元意識；上課要緊緊圍繞教學目標，關注學生的學習狀態與目標達成情況，並進行有效指導；作業佈置要符合“雙減”要求，批改要認真、及時、規範，注重學生良好學習習慣的養成。
韓梅老師以“進位加法”這節課為例，講述了數學學科如何在日常教學中落實教學五環節。她對“上課”環節進行了重點指導，提醒新教師“情境倒入-探究新知-練習鞏固-評價總結”每個環節都不容小覷，要做到詳略得當，抓住重點，有效突破。注意學生學習習慣養成的同時，也要注重思維習慣的培養。
樑爽老師給英語學科的新進教師下發了學科教學常規，依次解讀學科教學五環節的要求。她還結合新課標“素養導向、育人指向”的教學理念，着重就備課、上課、作業三個環節提出細緻的要求。
通過本次培訓，新進教師對學科教學常規有了較為全面的瞭解，為今後教學工作的順利開展打下了良好的基礎。
處暑已過，燥熱的空氣中透露着絲絲微涼。此時的雙流實小校園煥然一新，格外引人注目。雙流實小的大家庭也迎來了新面孔，注入的新血液。為了使新教師更好、更快地適應新的工作環境，熟悉教育教學工作，融入實小這個大家庭，雙流區實驗國小於8月25日上午開展了新教師入職培訓。
上午9點，培訓活動在集團“班主任工作室”導師王冬豔老師的講座中拉開了帷幕。王老師圍繞“班主任工作”，從五個方面展開：如何有效地培養學生的紀律意識、衞生意識，並持之以恆地訓練學生的行為習慣；怎樣建立、形成自己的班級特色，開展有價值的活動；怎樣培養小幹部；處理學生較為嚴重事情的交流技巧；與家長有效交流的技巧。講座中，王老師結合自身工作，用一個個鮮活生動的案例向新教師們娓娓道來。都説班主任是最小的“芝麻官”，但是它卻肩負着最大的使命——培養兒童。相信，聽了王老師的講座，新教師們在今後的班主任工作會更加得心應手。
育人為本，德育為先。第二個環節，德育處的唐亭老師從學校的辦學理念，學校的核心價值文化體系，學校的育人目標，德育特色課程，德育處常規管理幾個方面對新老師做了詳細的講解。唐老師尤其強調，國小階段是培養習慣的關鍵期。習慣決定品質，品質決定命運。所以，老師們一定要關注德育一日常規，以豐富的活動幫助孩子們養成良好的習慣。
學生是我們育人的起點與歸宿，講台卻是老師們的主陣地。如何站穩講台，怎樣助推自身的專業成長？張利平老師從認清自我，準確角色定位；大膽自信，儘快熟悉融入；熱情積極，主動勤學善思等幾個方面與新老師進行了交流。她強調，作為新老師，首先一定要找準自身的角色定位，認清崗位定位，明晰自己的發展定位，這樣工作起來才有方向，不會盲從。其次，要多學習，多交流，用陽光的心態，悦納的態度對待工作。同時，張老師就教學七認真向新教師們提出了要求，並且，就如何解讀課標，如何解讀教材，怎樣備課，怎樣上課，怎樣聽課為大家做了培訓。
“讓每一個生命都綻放異彩！”雙流實小且行且思，力爭培養出更具學習力，更有追求的教師。秋收冬藏，相信通過此次培訓活動，新教師們也能帶着所學、所感、所悟在未來的教育道路上不斷成長，不斷進步！
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