為了確保事情或工作有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼我們該怎麼去寫方案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園教師節主題活動方案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。
2、藉助節日機會,進一步促進教職工的凝聚力。
3、提高教職工的職業道德思想,開展一次有意義的公益活動。
活動準備:
1、“互敬互愛”活動負責人:xxx
2、“心繫開幼”公益活動負責人:xxx
3、“訴説心聲”教師座談會活動負責人:年級組長
4、教師節活動新聞、拍照負責人:xxx、xxx
參加對象:
蔚鬥分園全體教職工
活動時間:
20xx年9月10日教師節前後
活動內容:
第一項活動:開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和後勤工作人員,在教師節期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這裏釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動:開展“心繫開幼”我為蔚鬥新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。
第三項活動:開展“訴説心聲”的.教師座談會活動。蔚鬥分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕鬆愉悦的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴説心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。
活動經費:
以班級為單位確定數額,一個班級100元,共7個班級700元。
一、活動主題
花滿學校語成蹊。
二、活動目標
1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的温暖、教師的`親切。
3、幼兒能夠在教師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
三、活動時間
教師節。
四、活動地點
xx幼兒園。
五、活動資料
1、第一階段(x月x日——x月x日):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動資料,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動資料。
2、第二階段(x月x日):各年級段安排教學活動,託班與教師留影紀念,小班與家長合作製作愛心卡,中班製作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的教師》,佈置主題牆飾板塊。
3、第三階段(x月x日——x月x日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
主題:《謝謝老師》
一、活動目的
1.讓孩子們理解教師的工作,激發對教師感恩的情感。
2.讓孩子們知道9月10日是教師節,鼓勵他們用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。
二、活動準備
1.準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;
2.與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖;
3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
三、活動過程
懸掛圖片,同時播放配樂散文《謝謝老師》。
(在輕鬆活潑的配樂中,讓孩子們在感受音樂的同時,聆聽詩一般的朗誦,靜心感受其內涵,與孩子們的心靈產生共鳴。)
1.在後續輕柔的音樂中,請孩子們回答這首詩歌的名字。
(經過老師的引導和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出詩歌的名字。)
2.肯定孩子們的回答,用真情打動孩子們,讓他們記住教師節。
(這是一個特殊的日子,老師是辛勤的勞動者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來。)
四、講詩歌《謝謝老師》
1.帶領孩子們重複一遍《謝謝老師》,向孩子們講解意義及其內涵,讓孩子們説一説老師的工作。
(通過孩子們的平時觀察,發揮孩子們的總結及其語言表達能力。)
2.讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感,與孩子們分享節日的快樂和祝願,產生共鳴,師生同樂。
(可以讓孩子們手工製作賀卡,或用説一句話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的'內容,現在給孩子們一個臨場發揮的機會,不要説誰好不好,關鍵要孩子説出自己想説的話。)
五、活動延伸
教師節是教師的節日,孩子們還知道什麼節日?以此來喚起孩子們記憶中的其它節日(如國慶節、母親節、父親節)在這些節日裏,孩子們該做些什麼呢?
(讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會,讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)
六、課後反思
幼兒園教育的目的之一是培養孩子們的愛心。愛心是一種情感,不是與生俱來的,它需要家庭、幼兒園,乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。
因而,在這個特定的節日裏,給孩子們一個集創造和語言於一體的活動,表達孩子們的心聲,激發孩子們的內心世界的靈感。
一、指導思想:
為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強師德師風建設,暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準,進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進教育方法,增進家園聯繫,在教師節來臨之際,我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節主題活動。
二、活動內容:
1、家長調查問卷:面向家長髮放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。
2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講:圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”為主題,分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的'優秀幼兒教師形象)
三、活動時間:
八月下旬至九月中旬。
四、活動流程:
(一)、前期:工作佈置及活動準備階段(8月28日——8月31日)
1、召開工會委員會議,佈置工作。
2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
3、製作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷並上報園長室審核。
4、印製調查問卷。
(二)、中期:調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)
1、9月1日,發放家長調查問卷。
2、9月3日,製作橫幅,對本次活動進行宣傳。
3、9月7日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前,各年級組組織演講比賽,推選優勝者參加園級比賽。
(三)、後期:教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)
1、9月7日,收回並統計調查問卷。
2、9月10日,舉辦園級教師演講比賽。
3、9月13日,頒發榮譽證書。
4、9月14日,整理資料,制訂優秀幼兒教師標準。
五、評選辦法:
1、成立“我心目中的優秀幼兒教師”演講比賽評選小組。
2、園級演講設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發相應榮譽證書。
六、工作安排:
1、撰寫活動方案,設計、發放調查問卷,組織協調各項工作。
2、召開工會委員會議,傳達精神,佈置相關工作。
3、負責資料的收集、整理、裝訂。
×老師:負責主持園級教師演講比賽。
×老師:負責調查問卷的印製、統計,證書的製作。
×老師:負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程),保留原始資料。
×老師:提供證書。
環境設計組:製作宣傳橫幅,展覽活動過程。
各年級組組長:
1、組織組內教師演講,推選優勝者參加園級評選。
2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等。
一、活動名稱
《禮儀之花在幼兒園綻放》。
二、設計意圖
孩子們剛剛升入大班,已經是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最後一個教師節,兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經結下了深厚的'感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的瞭解,激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感,設計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。
三、活動時間
教師節。
四、活動過程
以班級為單位,在自己班級舉行活動,為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。
1、説一説:引導幼兒説出內心最想對老師説的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師。
2、畫一畫:自己動手,製作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。
3、唱一唱:禮儀兒歌。
一、活動主題
歲月如歌,感念師恩
二、活動目的與意義
九月金秋,空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。“尊師重教”是永遠的美德。過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該享受崇敬與祝福。幼兒園為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節,開展了豐富多彩的慶祝活動,在九月十日教師節之際,幼兒園應組織孩子通過活動表達、感謝最敬愛的老師,讓每個孩子由衷的學會對老師的感恩之情,並在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,並通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個幼兒園到處洋溢着孩子表達對老師們辛勤工作,誨人不倦的感激之情的氣氛。
三、主辦部門
園所工會
四、活動對象
全園全體師生或者以班級為單位組織
五、活動時間
20xx年9月10日星期五(教師節)
六、活動內容
1、條幅簽字:張貼條幅、並簽名贈寫祝福語。
2、祝福傳遞:讓同學們把祝福的話語、思念之意、感激之情在活動中傳遞給老師,或者佈置祝福牆,由老師和孩子一起完成。
3、通過活動理解教師節:
a、通過教學活動,讓孩子自己動手為老師製作感恩禮物。
b、見到老師時送上一聲親切的問候。
c、以全班同學的名議,給老師獻上一支鮮花。
七、活動安排與活動開展
所需物品及安排
海報紙、宣傳字、宣傳橫幅、電腦兩台、音響、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣傳板4塊、小獎品、宣傳單、簽名筆、桌椅等,(根據園所實際情況確定)
教師節活動內容
1、頒發“XXX"活動評優特等獎”
頒獎詞:人生是一段豐富的旅程,信念是無堅不摧的力量。因為你們有着曾經的努力與追求、勤奮與超越,才鑄就了今天收穫。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌,在成長的路上辛苦並快樂着,在歷練中實現一次又一次的蜕變,破繭成蝶,才有了今天燦爛的綻放,美麗的.人生!讓我們一起分享她的獲獎感言。
2、為“教師技能大賽“優勝者獲得者頒獎
在基本功大賽中,很多教師的精彩答辯閃現着智慧的火花。綜合兩個學期的成績,評選出20xx年“XXX”全年一等獎X名。
下面有請XXX園長為“第二屆二幼杯”的優勝者致頒獎詞
頒獎詞:累並快樂着,你們用昨天的孜孜以求、鍥而不捨的精神,換來了今天的幸福收穫。每一次基本功、每一次活動評優,都是一次歷練,歷練能力,更歷練心智,從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗,那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的,成長後的喜悦是快樂的、幸福的,那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!
3、為師德之星、服務之星頒獎
主持詞:愛是教育永恆的主題,我園師德建設圍繞“快樂發展”辦園理念,以“真愛幼兒、享受幸福”為主題,通過師德演播、師德講堂、師德論壇、評選師德之星和服務之星四項舉措,引領教師用真愛去觀察、去思考、去學習、去教育,不斷提升教師的師德修養、享受職業幸福。制定了師德之星評價標準,結合學期末家長調查問卷的滿意率,通過全體教師進行投票、黨政班子審議、教代會通過、園務公開公示,最後評選出了15位師德之星和2位後勤服務之星。是家長、教師、幼兒心目中的好老師,是我們學習的榜樣。
有請XXX為師德之星和服務之星致頒獎詞。
頒獎詞:真愛是橋,讓你走進了童心世界;真愛是帆,撐起了孩子愛的小船;你用真愛給了孩子一篇湛藍的天空,你用真愛讓孩子擁有了一份自主、自信、體驗成功,你們用真愛贏得了孩子們的喜愛、家長的信任、老師們的認可,祝賀你們“師德之星”。
主持詞:師德是教育之本,下面有請師德之星XXX服務之星XXX發表獲獎感言。
4、給優秀團隊頒獎
主持詞:團隊學習是通過討論和深度匯談的方式,交換思維、凝聚智慧、共同成長,達到1+1>2的效果。我園採取自選團隊、團隊學習的方式,促進教師隊伍整體提升,並創立了“和諧團隊獎”。
下面有請副園長XXX為優秀團隊頒獎詞
頒獎詞:你中有我,我中有你,團隊是每一個成員心靈的家園;同呼吸、共成長,你們把快樂、智慧和勤奮在團隊中傳遞,在智慧的相互碰撞中,迸發出火花,實現一個又一個的新突破。今年的優秀班集體是:xxxx班級
5、喜慶教齡,感受職業的崇高
主持詞:老師們,手捧一張張包含着愛和智慧的證書,我們很激動,這是我們真心付出和幸福的收穫。今天表彰的僅僅是我們這支優秀教師羣體中的一小部分,更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個日子裏,無私的傾注着這份師愛,從孩子每一個歡笑中、每一點的進步裏、從家長每一個信任的眼神、滿意的微笑體會職業帶給我們的自尊、自信和人生價值,體驗到職業的快樂和幸福。人説幼兒教師是天底下最光輝的職業,我要説,幼兒教師是我們每一個二幼人無悔的選擇。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛、多了一份快樂,多了無數個與孩子快樂生活的日子。
在XXX幼兒園有這樣X位教師,20xx年她們從XX幼師畢業,來到了XXX幼兒園,一晃10年過去了,他們都已經成為了縣、園級骨幹,他們有許許多多的話要説給我們聽。下面有請工作10年的XXX老師上場。
上台教師介紹自己的成長曆程,一起感受職業帶來的尊嚴、快樂、發展和幸福。
主持詞:有請XXX園長為這X位教師送上節日禮物,感謝他們的堅守,祝福她們家庭幸福、事業蒸蒸日上!
6、揚帆遠航,再創輝煌
團隊説出自己的口號、願景、高唱自己的對歌《XXX園歌》,説出自己的目標。(各部門代表講話)
老師們讓我們全體起立,一起宣誓:領誓
集體表演:(結束歌曲),教師們高舉夢想品牌,一起演唱。
秋天是豐收的季節,在九月,我們不僅迎來了開學季,還迎來了老師們的節日,在這種藥的一天裏,為老師們開展教師主題活動是十分重要的,接下來,我將活動策劃分為以下幾點。
一、活動目標
1.讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2.幼兒通過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達節日的祝福。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
二、活動準備
1.各班主任制定本班活動內容與形式。
2.為幼兒提供相應的材料。
3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4.大班,中班製作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起製作花
三、活動時間
20xx年9月10日上午
四、活動過程
1.各班在晨間談話環節中,以"教師節"為主題,展開談話活動。
2.第一節活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。
3.説一説你身邊最熟悉的老師,長的'什麼樣。
我們班有幾位老師?誰能説一説咱們中x班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒説)
4.教師節的日期和第一個教師節是1985年。
5.第二節活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。
6.互動,與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。
五、作品展示
活動結束後,各班整理作品。以畫展,主題牆的形式展示幼兒的作品。
活動目標
1.知道9月10日是教師節,是老師們的節日。
2.學習畫出人物臉部的特徵。
3.激發熱愛老師的情感。
活動準備
鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)
活動過程
1.導入。
(1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節。
師:今天是9月10日,小朋友們知道是什麼節日嗎?這是誰的節日呀?
(2)幼兒向班級老師問候節日好。
請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。
2.讓幼兒瞭解教師節。
教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦,小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?
3.觀察我的老師。
(1)請幼兒觀察我們班的老師並進行描述。
師:請小朋友看看我們班的老師長得是什麼樣子的?
引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭髮、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。
老師都是什麼臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭髮是什麼樣子的?長的還是短的.?直髮還是捲髮?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什麼樣的?耳朵是什麼樣的?嘴巴又是怎樣的?
4.幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示範講解畫法,引導幼兒把老師的臉部基本特徵畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。
教師提出繪畫注意事項和要求。
幼兒繪畫,教師觀察指導。
5.幼兒給老師送上教師節的禮物。
(1)幼兒説説自己畫的是哪個老師,請同伴評價。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師,並向老師們説一句:“老師,祝您節日快樂!”
活動目標:
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的`温暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動時間:
9月10日上午
活動地點:
xx幼兒園
活動內容:
1.第一階段(9月x日--9月x日):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動內容,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動內容。
2.第二階段(9月x日):各年級段安排教學活動,託班與教師留影紀念,小班與家長合作製作愛心卡,中班製作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,佈置主題牆飾板塊。
3.第三階段(9月x日--9月x日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
一、指導思想
為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強師德師風建設,暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準,進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進教育方法,增進家園聯繫,在教師節來臨之際,我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節主題活動。
二、活動內容
1、家長調查問卷:面向家長髮放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。
2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講:圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”為主題,分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)
三、活動時間
x月下旬至x月中旬。
四、活動流程
(一)、前期:工作佈置及活動準備階段(8月x日——8月x日)
1、召開工會委員會議,佈置工作。
2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
3、製作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷並上報園長室審核。
4、印製調查問卷。
(二)、中期:調查問卷及活動宣傳階段(9月x日—x日)
1、9月1日,發放家長調查問卷。
2、9月3日,製作橫幅,對本次活動進行宣傳。
3、9月7日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前,各年級組組織演講比賽,推選優勝者參加園級比賽。
(三)、後期:教師演講及活動評價階段。(9月x日——9月x日)
1、9月x日,收回並統計調查問卷。
2、9月x日,舉辦園級教師演講比賽。
3、9月x日,頒發榮譽證書。
4、9月x日,整理資料,制訂優秀幼兒教師標準。
五、評選辦法
1、成立“我心目中的優秀幼兒教師”演講比賽評選小組。
2、園級演講設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發相應榮譽證書。
六、工作安排
1、撰寫活動方案,設計、發放調查問卷,組織協調各項工作。
2、召開工會委員會議,傳達精神,佈置相關工作。
3、負責資料的'收集、整理、裝訂。
x老師:負責主持園級教師演講比賽。
x老師:負責調查問卷的印製、統計,證書的製作。
x老師:負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程),保留原始資料。
x老師:提供證書。
環境設計組:製作宣傳橫幅,展覽活動過程。
各年級組組長:
1、組織組內教師演講,推選優勝者參加園級評選。
2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等。
活動目標
1.知道教師節是老師們的節日,初步瞭解老師的工作。
2.能向老師展示所學的.本領,和老師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報老師的付出。
3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備:
幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程:
1.談話導入,引起幼兒活動的願望。
師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?
2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,瞭解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師:錄像裏有誰?老師們在做什麼?老師教你學會了哪些本領?
3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師:誰能把這些本領表演給大家看呢?
幼兒展示所學的本領。
4.介紹教師節。
師:寶寶們跟老師學了這麼多的本領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節,是老師們的節日。
5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。
一、活動目標
(1)能夠制訂計劃並執行。
(2)願意與人交流。
(3)瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。
(4)體會老師的辛苦勞動,增進對老師的熱愛。
二、活動對象
中大班幼兒
三、活動準備
(1)經驗準備:
幼兒瞭解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。
(2)材料準備:
採訪用的計劃表、筆。
四、活動重難點
重點:瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。
難點:促進幼兒主動與人交流,提高社會交往能力。
五、活動過程
1.從班中老師開始,引入活動主題
師:請幼兒説説班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。
2.教師節就要到了,你對老師的瞭解有多少呢?
師:9月10日是教師節,在幼兒園裏,教師不只班中的'3位老師,小朋友們知道幼兒園裏其他老師都在做些什麼工作嗎?
3.結束採訪活動,集中交流總結
(1)全班幼兒集中在一起,由3位組長結合各自小組的採訪表格向大家公佈採訪的結果,在組長給大家做彙報的時候,本組組員可以適當補充。
(2)在集中交流總結活動的尾聲,由老師引導幼兒做出總結:在幼兒園中有不同的崗位,每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,雖然工作內容不同,但是都是為了我們健康成長,我們要尊敬他們!
一、指導思想
為迎接教師節的來臨,幼兒園的全體教職工們舉辦教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀,使教職工之間的關係更加融洽。現制定實施方案如下:
二、活動目標
1.通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。
2.藉助節日機會,進一步促進教職工的凝聚力。
3.提高教職工的職業道德思想,開展一次有意義的公益活動。
三、活動準備
1、“互敬互愛”活動負責人:
2、“心繫開幼”公益活動負責人:
3、“訴説心聲”教師座談會活動負責人:年級組長
4、教師節活動新聞、拍照負責人:
四、參加對象
幼兒園全體教職工
五、活動時間:20xx年9月10日教師節
六、活動內容
第一項活動:開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和後勤工作人員,在教師節期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這裏釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動:開展“心繫開幼”我為蔚鬥新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發教職工的熱愛本職工作、不求回報的奉獻的精神。
第三項活動:開展“訴説心聲”的教師座談會活動。蔚鬥分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕鬆愉悦的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴説心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。
七、活動經費
以教室為單位確定數額,一個教室100元,共7個教室700元。
備註:所有經費開支需要有正規發票,消費後的發票到工會報銷。
活動目標
1.知道教師節是老師們的節日,初步瞭解老師的工作。
2.能向老師展示所學的本領,和老師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報老師的付出。
3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備:
幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程:
1.談話導入,引起幼兒活動的願望。
師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?
2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的'視頻,瞭解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師:錄像裏有誰?老師們在做什麼?老師教你學會了哪些本領?
3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師:誰能把這些本領表演給大家看呢?
幼兒展示所學的本領。
4.介紹教師節。
師:寶寶們跟老師學了這麼多的本領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節,是老師們的節日。
活動目標:
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的.温暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動時間:
9月10日上午
活動地點:
x幼兒園
活動內容:
1。第一階段(9月x日——9月x日):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動內容,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動內容。
2。第二階段(9月x日):各年級段安排教學活動,託班與教師留影紀念,小班與家長合作製作愛心卡,中班製作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,佈置主題牆飾板塊。
3。第三階段(9月x日——9月x日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
一、指導思想
為迎接第37個教師節的來臨,XX幼兒園的全體教職工們舉辦第37個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀,使教職工之間的關係更加融洽。現制定實施方案如下:
二、活動目標
1、通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。
2、藉助節日機會,進一步促進教職工的凝聚力。
3、提高教職工的職業道德思想,開展一次有意義的公益活動。
三、活動準備
1、“互敬互愛”活動,負責人:田智敏。
2、“心繫開幼”公益活動,負責人:邱文紅。
3、“訴説心聲”教師座談會活動,負責人:年級組長XXX。
4、教師節活動新聞、拍照,負責人:XXX、XXX。
四、參加對象
XXX幼兒園全體教職工
五、活動時間
20xx年9月10日教師節前後
六、活動內容
第一項活動:開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和後勤工作人員,在教師節期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這裏釋放,為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動:開展“心繫開幼”我為蔚鬥新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。
第三項活動:開展“訴説心聲”的教師座談會活動。XX幼兒園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的'教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕鬆愉悦的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴説心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。
七、活動經費
以班級為單位確定數額,一個班級100元,共7個班級700元。
備註:所有經費開支需要有正規發票,消費後的發票到工會報銷。