科技的作文精華（6篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的科技的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

科技，代表着整個世界的進步，一個國家的發展，一個民族的興起。現在我們在生活的各個領域裏，都會發現科技的身影。從古至今，人類都很好地詮釋了什麼是科技。

科技給我們帶來了很多的便利。現在的微信、QQ和電話可以讓我們更好地交流和溝通，也不用飛鴿傳書。如今的.交通工具，代替了我們的雙腿。不僅如此，百度地圖給我們提供了最短最快捷的路途到達目的地，為我們省下時間。在古代人們生病，通過把脈核查病因，那樣準確性不高，現在我們通過血液經過醫療器戒診斷，立馬就能知道病因出在哪裏。還有可以使我們心情愉悦，情緒放鬆的最佳選擇就是電視機。愛迪生髮明的電燈，讓我們不再受“鑿壁偷光”之苦。在烈日炎炎的夏天，空調帶給我們一絲絲涼爽，使我們能安安心心的工作和學習。這樣的例子還有很多，不僅僅只有這些。

四大發明被古人所使用。甚至被喻為第五大發明的二十四節氣也被後人沿用至今，難道還不足以顯現科技對我們的重要性嗎？如果有一天沒有任何科技發明，我們又將何去何從。難道要回到遠古時代嗎？沒有電的發明，恐怕晚上要在黑暗中渡過。沒有天然氣和石油的創造，還要吃生的食物吧，人們用不了汽車，那樣工作效率就太低了。其實科技並不是遙不可及，就在生活中的每一個點點滴滴。

直到國小五年級，我報了關於科技的社團，做了一些簡單的科技發明，才使我發現科技十分有趣。

我們是時候要好好學習科學技術。不僅僅是為了成為科學家，也是為了更好地駕馭科技，讓我們國家的科技更上一層樓！

科技的作文 篇2

長這麼大，第一次去科技館體驗參觀，説來你可能不相信，因為之前有幾次與科技館失之交臂。4月19日上午，在海峽導報小記者團的組織下，我以一名小記者的身份前去參觀，別有一番滋味。

帶着一份好奇心，在記者姐姐的帶領和介紹下，我跟隨隊伍依次體驗感受了颱風、地震和磁電帶給我們無比的樂趣。在4D影院裏，我戴上眼鏡，在海底世界裏倘徉，與各種動物親密接觸，真刺激啊！在地震平台裏，一個巨大的球一直在轉，我一走進去頭就暈了，大家發出一陣陣歡呼聲和尖叫聲，我搖搖晃晃的走了出來，真好玩！在電磁場房間裏，解説員姐姐叫一位長頭髮的'姐姐站在台上，她的長頭髮一下子就豎起來了，“那就是靜電”。解説員姐姐説道。真有意思！

今天，不僅讓我增長了見識，更真切地體會了科學給我們帶來無窮的魅力。

今天我過得真開心！

科技的作文 篇3

雨花台科技館位於雨花台烈士陵園正前方約500米，佔地三萬平方米。

科技館門口。啊！青青的草，湛湛的水，藍藍的天，圓圓的`科技館。

一進館內才這不是我們春遊/秋遊（不知是春還是秋）去過的地方嗎？裏面的設施有一點變化了，不過我不知道是哪了。裏面的設施有，有：兒童小型遊樂場、在星球上測量體重、時光隧道、體會火箭的發射降落等。負一樓是公共安全教育場所。

我這裏面的設施都很感興趣。我，在那兒逛逛，不知玩哪樣是好。我猶豫多時時，一亮，有好玩的，我立刻像一匹脱韁的野馬奔了過去。你們猜，那是？猜不着吧!你們那是“模擬火箭載艙”，只有五個座位。我挑了的座位坐，感覺像宇宙一般，身邊有無數的星星、行星。的一秒一秒推進，離火箭發射一秒一秒流逝，心也緊，繫好“安全帶”等待發射。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”“點火”“起飛”轟隆隆，火箭發射了，身體也隨之上升、傾斜。漫長的，火箭返航了。“本架火箭已返航，請乘客下機。”好聽的女聲迴盪在耳畔，我依依不捨得下了“火箭”。

“負一樓演習災難急救”廣播重複播出這條信息。我和走到樓下看，道路成為一座“人牆”了。好不容易擠進去，看不見，在哪兒聽。我聽一點點內容，是：俯卧壓背法、仰卧壓胸法、人工呼吸。工作人員示範給大家看，並邀請勇敢的小朋友上台來示範人工呼吸。

次真是不虛此行啊，受益匪淺。從這裏，學安全知識急救法，保護自己也能保護別人。

科技的作文 篇4

“呼叫總部，呼叫總部，我現在已經深潛至海底1萬4千米”西蒙對着手錶説道。“請馬上確認亞特蘭蒂斯的準確位置”手錶傳來總部發來的聲音。

西蒙馬上駕駛着海底摩托車高速地向着更深的海底下潛。23世紀的合金已經能夠承受巨大的水壓，人類也得以探索3萬米以下的海底。西蒙一路上並沒有看到太多的海底生物，因為他已下潛至2萬米的海底。這裏沒一縷陽光，一片漆黑，一般的海洋生物是無法在這裏生存的，即使這裏漆黑一片，但是西蒙仍舊看得一清二楚。因為西蒙作為一名富有經驗的海底探索員，他的眼睛已植入了晶片，這使他能夠看清漆黑的環境。

突然，西蒙開着車向着不遠處駛去，他似乎發現了什麼。西蒙走下了車被眼前的景象驚呆了。西蒙在海底執行過無數次任務，但是他卻從來沒見過眼前的景象。無數座華麗的宮殿整齊地聳立在海底。即使它在海底，但仍舊金碧輝煌。“沒錯，這就是傳説中失落的文明—亞特蘭蒂斯”西蒙心想。此時他已迫不及待地告訴總部亞特蘭蒂斯的.準確座標。

大概過了10分鐘，有30輛海底探險車組成的海底考古隊到達了亞特蘭蒂斯。到達的考古學家同樣被眼前的壯觀景象驚呆了。他們正在談論着它毀滅的原因。又過了10分鐘，各路的考古專家也陸續到達了。考古活動開始了，考古學家們迫不及待地進入了其中一座最豪華的宮殿，西門也尾隨其後。突然，其中一間房間傳來了尖叫聲，西蒙聽到聲音後馬上趕了過去。只見一位考古學家呆呆地站在那個房間的門口。當西蒙正想上前詢問時，他看到了那位考古學家為之震驚的東西——房間裏整齊地堆砌着無數的黃金和白銀，周圍還有許多珍珠。此時，西蒙也有點不相信自己的眼睛了。後來，考古學家還在其他宮殿發現了大量黃金和白銀。同時，西蒙腦中也充滿了疑惑，為什麼擁有高度文明和無數財富的亞特蘭蒂斯會毀滅呢？

一個月後，正當他為這個問題感到疑惑不已的時候。考古學家們一致得出了結論：古代的亞特蘭蒂斯人擁有比現在更發達的科技，比現在更多的財富。為此他們砍伐了大量的樹木，開採了大量的金礦、銀礦，才建造了各種華麗的宮殿。他們一直在試圖征服地球，但最終還是逃不過自然的懲罰。最後海平面不斷上升，淹沒了亞特蘭蒂斯，從此亞特蘭蒂斯永遠沉入了2萬米的海底。

看到這裏，西蒙似乎若有所思。

科技的作文 篇5

十一月的一天，我們五年級成員全體出動，去老一中看流動科技展覽。

一進老一中，我就被驚呆了：裏面人山人海、川流不息。好像不僅我們五年級來了，好像全校、全縣、全市、全省的人都來了！

突然，有人朝我大喊：“快來呀！這裏有很多東西可以玩呢！”

我全速跑了過去，果然有很多好玩的，但是，最讓我感到驚奇的還是這個：

那是一個透明、白色的框子，裏面有兩個鐵架子，只要一按動“啟動”鍵，第一個鐵架子就會飛一般轉動起來，可是第二個鐵架子卻紋絲不動。第一個鐵架子不斷撲打在第二個鐵架子上，兩個鐵架子不斷摩擦，釋放出一股強烈的電流，“噝噝”的冒響。

突然，旁邊的`一個人大叫起來：“啊！我的手！”原來他的手被電流擊中了。“哈哈哈哈！”我捧腹大笑，肚子都笑疼了。

現代科學真是有趣，我長大以後也要當個科學家，為祖國做出貢獻。

科技的作文 篇6

“起牀了起牀了！”爸爸一邊喊一邊把我從牀上拉了起來。“幹嘛呀？秋假也不讓睡個懶覺！”我嘟囔着。“今天我們一起去浙江科技館玩吧，之洪叔叔值班，不用付門票！”聽到這話，我“嗖”地一下就蹦起來了，這可是一個千載難逢的好機會呀！

吃完早飯，我和爸爸就出發了。坐上公共汽車，不一會兒就到了大門口。爸爸拉着我進了科技館，我一眼就看到了之洪叔叔。之洪叔叔帶着我和爸爸走進了員工通道，往右一拐，我便看到了科技館的真正面貌：有潛水員遊戲、探測石油遊戲、起重機遊戲……我都眼花繚亂了。我剛走進去就看到左邊有一扇門，上面寫着：全息聲響。爸爸説，這就是進去以後裏面一團黑，戴上耳機聽聲音的那個。不過，有之洪叔叔在，人家便給我們開了後門直接讓我們進去。剛走進屋子關上門，燈就滅了，只剩下黑漆漆的一片，讓我起了一身的雞皮疙瘩。而耳機裏播放出的聲音，我覺得更可怕，我讓爸爸把手機給我，打開手機上的手電筒，一小步一小步地走了出去。出去後，我緩過氣，有忙着去玩其他的.設施。

穿過走廊，我又看到了一個很好玩的遊戲：模擬宇航指揮台。這可是我夢寐以求的職業啊，我急忙跑上前，坐上了測控崗的位置。模擬開始了，第一步要乾的是崗位點名。我在學校點名N次了，對點名很熟悉，但不知為什麼，當指揮崗報到“測控崗”時，我的舌頭就像打了結，一樣一個字也説不出來。我呆了起碼五秒，才説：“測……測空崗就緒。”唉，好像再來一次啊！第二次，我就想當一個比較重要的崗位了。看見指揮崗的座位正好空着，我就立馬跑了過去（速度大概比博爾特慢一點吧）。點名了，由於是第二次，我已經有了心理準備，所以點名時很坦然。到了一分鐘點火了，可能是太緊張了，要喊“點火”時又

卡殼兒了，還好火箭還是起飛了。指揮崗的人物只剩下到時候和宇航員天地對話了，天地對話時，我本來在想跟誰對話呢，上面突然跳出一個框，寫着：宇航員不在線，模擬結束。太掃興了！我繼續溜達着，到了月面基地裏，才發現原來如果有人在這裏模擬月面作業指揮崗才可以和這裏通話。

在浙江科技館裏其實還有很多的遊戲，其他的遊戲就由你自己發現吧！