科技作文優秀[10篇]

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的科技作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

幾年來，我們看到了我們偉大的祖國的科技事業的迅猛發展，這讓我為我是個中國人而感到無比的自豪。記得很久以前，手機的用途幾乎只有一個，那就是打電話，可是前幾年，手機有了很大的改變，不僅外觀漂亮多了，而且用途也多了，可以用手機拍照、開會、上網、發短信息等等一系列的事情，這讓我們的生活更為方便，也讓我更加領會到了科技的力量，不過，我只是個初出茅廬的學生，對“科技”二字的內容還知之有限，我無法用一些很深奧的理論來闡述科技的玄奇，也無法對各位走上工作崗位的長輩們承諾我所能實現的科技藍圖。但我願意用一個學生的角度來暢想科技與未來。

從基因工程“讓人活到一千歲”的夢想，到納米技術“包你穿衣不用洗”的'諾言；從人工智能“送你一隻可愛機器狗”的温馨，到轉基因技術“讓老鼠長出人耳朵”的奇觀。不斷有新的科技在誕生，每一個新科技的發現都會讓人們欣喜若狂，因為，這些新科技正在逐步地改善我們的生活，讓我們更加了解自己。就近期而言，中國首先完成了非典病毒全基因組測序，非典現在是全球公認的危害性最大的疾病，可是為什麼別的國家不能首先完成，而我們國家就偏偏完成了呢？很簡單，這説明了我們國家不比別人落後，不比別人差，回頭看看我們祖國的過去，從曾經一個剛剛起步的改革開放的國家到現在的擁有領先的科技水平的大國，我們的祖國經歷了多少的風風雨雨，多少的困難與坎坷，但是我們的祖國還是挺過來了，因為我們的祖國堅信——科技不僅改變命運，還可改變未來。

對於我們這一代人，對社會的普遍感覺是競爭意識強了，學習勁頭足了。科普知識是我們關注的焦點，愛因斯坦、霍金、比爾·蓋茨是我們心目中的明星，計算機科學、現代物理和化學動態更是無時不牽動着我們。我們已經明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。

雖然科技創造新生活的前景引人遐思，令人神往。但是歸根結底是要靠我們共同的努力實現的。作為祖國未來建設的中堅，我們這一代年輕人肩上的擔子的確不輕，新的機遇總是伴着風險與挑戰，但是，我們不會輕易地説放棄，我們用我們的青春向前輩們發誓：決不辜負前輩們對我們的希望。

回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類歷史上蒙

科技作文 篇2

上次我和“小記者們”去了“一大”會址，這次，我們又去了科技節能館。

節能館裏告訴我們怎樣節水、節電、節約能源……我最感興趣的如何節水，因為水是生命之源，所以我特別關注了裏面的節能衞生間。

節能水閥很有趣，你只要把水閥打開一點點，水流就很大。與普通的水閥相比，可以節水45%以上。

你們知道什麼叫中水嗎？中水就是介於污水和清水之間的'水，如雨水、廚房用水、洗滌水等。我們可以設一箇中水器，可以用來沖洗廁所、澆花和洗車。所以使用中水器，也能達到節水的目的。

館裏還有一種座便器更有趣，叫“一杯水”座便器。顧名思義，就是一杯水就可以衝乾淨，與普通座便器相比，可以節水83%。如果大家都使用這種座便器，上海每年可以節約2。7噸水。

還有就是在用水時要做到一水多用。你可以用淘米水洗菜，也可以澆花；洗衣機的漂洗水可以作為下次洗衣的洗滌水，最後一次的水還可以用來拖地等。

如果你能做到以上幾點，你就成為節水大人了。

科技作文 篇3

今天，是我期盼已久的日子。因為今天，我們要去南京科技館體驗科技的奇妙。

清晨，我早早的起牀了，穿上校服，拿上照相機、手機、揹包，興高采烈地向着學校出發了。

來到學校，我走進教室。老師説：“今天，我們要去南京科技館，

請同學們把自己的照相機、手機都帶好，錢也要收好，不要落在教裏。”

我們急急忙忙上了車。我吃了點東西，覺得很無聊，便把《昆蟲記》拿出來看了。不一會兒，我就被《昆蟲記》裏的內容給吸引住了，彷彿身旁什麼都沒有。

遠遠的，我就看見了“科技館”三個字，汽車也慢慢地駛入了停車場。

我們一口氣爬上了科技館的三樓。老師讓我們休息一會兒，但我卻偏偏對“時空隧道”感興趣，拉上同學就跑過去體驗。

我剛要進去，就聽到裏面發出一種奇怪而恐怖的聲音。呃，我推了推身邊的許雅雯：“你先進去吧。”許雅雯有些猶豫，但還是頭一鑽走了進去。很快她就從另一頭出來了。我問她：“怎樣，那裏面恐怖嗎？”“太……太恐怖了！”許雅雯一臉驚慌。

不會吧？！我更害怕了，徘徊在門口，始終不敢進去。可是身邊不停有人走進去體驗，可把我羨慕壞了。終於，我一跺腳：怕什麼呢，進去！我閉着眼睛，鼓起勇氣往裏走。耳邊傳來的還是那個恐怖的聲音，我閉着眼睛，愣是邁不開腳，定在原地了。“要往前走啊。”我小聲嘀咕了半天，終於眯開一條縫。切，什麼都沒有！一點也不恐怖，就是一條過道啊，真是自己嚇自己，再看看許雅雯，正在另一頭捂着嘴巴笑呢！

我在三樓玩了好久，當聽到“集合了！集合了！”的喊聲才回到隊伍裏去。

在三樓，我們玩了好多遊戲項目，有知識搶答、垃圾分類、傾斜小屋……其中，讓我印象最深刻的是“傾斜小屋”。當我走進這個屋子的`時候，我感到頭很暈，分不清東南西北，還有點想吐。我想往上走，可是我的身子就是不聽使喚，一個勁兒的往下衝，害的我差點撞到其他人。

接着，我們又看了4d電影。帶上4d眼鏡，我感覺電影裏的東西好像就在眼前。我情不自禁的伸手去摸，但卻什麼東西也摸不着。

要吃飯了，可我還意猶未盡，期待着下次再來。

科技作文 篇4

以史為鏡，可以明事理。今天我來到上海奇妙的恐龍科技館，來到白堊紀的舞台，探究歷史的奧祕。

我走在向鳥進軍的恐龍展棚中，最奇特的展品便是熱河鳥，它體型玲瓏，羽毛通體是油亮的橙色，這可與那尾巴上的由綠變藍的羽翼產生鮮明對比。“這藍綠色的羽毛有什麼用處呢？”我禁不住好奇地想。

這時一位女導遊介紹道：“各位遊客，這是一種奇異的動物熱河鳥，它生活在約1.45億年前的熱帶雨林中，比始祖鳥更接近現代鳥類，為恐龍的進化奠定了基礎，它的身體呈現出完美的流線型結構，並且尾椎骨上有着保持平衡的羽毛，這些特點將任何鳥塑造成一個飛行高手。”我恍然大悟，原來熱河鳥尾巴上的.那一撮羽毛是它善於滑翔的法寶呀！

我坐在長椅上展開了自己的想象，我幻想自己的手變成長滿赤色羽毛的翅膀，腿腳變成纖細而有力的爪子，我彷彿來到炎熱但潮濕的雨林中，站在綠色的樹冠上，我奮力扇動翅膀，飛到碧藍的空中。再將雙翅一收緊，咻的劃過半空，就像一道橙色的閃電，閉着眼感受風的速度，就連尾椎上的藍色羽毛也搖晃不定。俯身鳥瞰大地，那一片片森林就像一片片油畫，一棵棵大樹就像一株株矮小的草，同類恐龍甚至整個世界都在為我喝彩，因我而着迷。

我飛進奇幻的博物館裏，飛進小鳥進軍的展廳裏，飛進精彩的夢鄉中。

科技作文 篇5

星期六，我和爸爸媽媽又一起去了上海科技館。今年寒假時，我已去過了，但因為科技館實在太大，那次我還留有餘興，噢！我又來了。

我們先來到了地層探祕大廳，只見大廳中央放着一條猛獁象的牙齒標本，那顆牙齒有我的大腿那麼粗，一個成年人的身高那麼長。再往前走，進入了“神祕的地層”，正如科學家所説：46億年來，地球世代更替，滄桑鉅變，沒有文字記載，沒有文物作證，是誰見證了地球的過去？是地層，地層中記載着地球自古以來的故事。我先參觀了石英，給我印象最深的是一種名叫“白雲石”的石英。它是雪白的，形狀像一片浮雲。通過參觀我還知道了：其實水晶也是石英的一種，它只是結晶完美的`石英。石英類的礦物是地殼中最常見的礦物質。我還看了一張地理學家考古的場景再現：一個大的挖掘機正在挖土，已經挖出了一個很深的洞，一位姐姐正在用刷子刷土，另一位叔叔正拿着照相機在給土坑拍照。後來我們還參觀了水族館、動物館、蜘蛛館……

今天，我真開心啊！

科技作文 篇6

窗外小雨淅淅瀝瀝，而我們的心情卻異常的激動，因為一年一度的科技節馬上就要開始。

剛進入體育館，我就發現展示桌上有一個稀奇的東西，一個水杯上懸浮着一個既沒有支架也沒有連接水管的水龍頭，而水卻從水龍頭裏不斷地流向杯中，杯中的水好像永遠灌不滿，水龍頭裏的水也好像流不盡，這一現象在我心裏打上一個大大的問號。

活動隨着主持人展開的第一個遊戲“握手亮燈”拉開帷幕。台下的同學們高高舉起手，可惜主持人並沒有選我，我仔細看着台上和主持人握手的那位同學，只見那位主持人右手拿着一個電燈泡，左手和那位同學一握手，手中的燈泡就亮，一鬆開燈泡就滅，我們看的.目瞪口呆。很多同學都以為是靜電，主持人告訴我們燈亮的原理：同學們，你們看見我手上戴的戒指嗎？但這個戒指非同一般，它是用磁鐵做的，磁鐵是導體，只要將戒指放在燈泡最下面的小點上，燈泡自然就會亮。我們這才恍然大悟。

有趣的遊戲一個接着一個，這時主持人拿一個又大又長的塑料袋子，問同學們要將這個袋子吹滿氣，估計要用幾口氣？很多同學都自告奮勇地去挑戰，主持人挑一位健壯的男同學，這位男同學吹的臉紅脖子粗，用16口氣終於把塑料袋吹滿，我們都為他鼓掌。而這個時候主持人卻説他只要一口氣就能把這個塑料袋吹滿，大家都認為主持人在吹牛。只見主持人把袋口張開，輕鬆地吹一口氣，果然袋子裏面裝滿氣，我們的嘴巴都變成“0”型，主持人告訴我們原理：只要嘴巴離袋子遠一點，然後再吹氣，這樣就會使周圍的氣體都流進袋子裏去，所以力氣就會用的比較少，那位男同學又試一次，果然很容易。

主持人還和我們做很多遊戲，最後主持人將水龍頭沒有支架的祕密告訴我們，原來，杯子與水龍頭之間有一根透明的小管子連着，水從底部傳送到水龍頭，然後再流下來，原來是這樣的啊，心中的問號變成感歎號！

這次活動不僅非常有趣，還讓我們學習很多科學知識，是一個歡樂而又難忘的科技節。

科技作文 篇7

星期天，爸爸、媽媽帶我去北京科技館參觀。一進門，我就看見房頂上有許多白色的小球，不斷地變化着各種形狀，一會兒象波浪，一會象地毯，很有意思。

在“科學樂園”裏，我做了很多有趣的`遊戲:一個是“拔蘿蔔”，那個蘿蔔很重，我使了很大勁也拔不出來，後來又來了許多小朋友，大家一起用力終於拔出來了;還有“消防員”，電視屏幕上會突然冒出火苗，我們就用水槍對準火苗噴射，“嘩嘩”一下就把火撲滅了;還有一個很大的鐵架子，一個大鐵球在裏面滾動，鐵架子的很多地方都需要我們用手轉動把手，大鐵球才能進入軌道，最後到達目的地。還有很多遊戲，教我知道了許多食品是由哪些糧食做成的，哪些昆蟲是益蟲，我們的肚子裏有哪些器官等等，我學到了很多東西。

科技館真新奇，我以後還要來玩，歡迎同學們也一起去。

科技作文 篇8

我遊蕩在兩壁都畫着新時代科技成果的長廊上，沉浸在濃郁的科學氣氛中，你知道我現在在哪嗎，我正置身於我幻想的科技館中！

走進暢想室，猶如進入了五彩繽紛的夢裏。這裏，擺放着色彩斑斕的先進儀器，這裏，形狀百變的卡通人物，悄悄地，把孩子們帶進科技的天地，這裏，是屬於孩子們的天堂，是大家獨一無二的樂園。如此精彩的內容，誰能不被迷住呢？

來到了科學名人館，瞭解了許多名人的成功事蹟，他們是怎樣從一個普通人物，努力成為一個無人不知無人不曉的成功人物？他們精心研製的科技技術，是怎樣讓我們過上幸福快樂的美好生活？來到科學名人館，你就會一清二楚。

4D電影院，讓你有身臨其境的奇妙感覺。目前最先進的電影設備，讓你一飽眼福。戴上眼鏡，你就知道世界多奇妙，自然紀錄片，科幻片……帶你穿過叢林，遊過海洋，沙漠求生，精彩刺激的電影，讓你享受一次視覺盛宴！

科技展示城，展示現代最先進的.儀器，一些科技愛好者的新奇作品和許多的科技創新，教你豐富多彩的科學知識，讓你開闊視野，認識更多新事物。來到這裏，就是來到了科學知識的課堂；就是跟着科技發展的腳步，去探索發現新事物。

科技遊戲屋，逼真的3D人物，陪你過足把隱，快樂，刺激，瘋狂的氣息洋溢在這裏，想來這兒玩嗎？記住，這裏是科技遊戲屋！

累了嗎，來健康食堂歇歇吧，這裏有營養師精心搭配的健康套餐，有航空員食用的食物，和許多營養的蔬菜，水果，這麼多的美味，肯定能讓你大飽口福！

這，就是我幻想的科技館，你也心動了麼？還等什麼？趕快來玩吧！

科技作文 篇9

今天，我、爸爸和表弟仰仰高高興興地來到科技館，觀看電影和參觀展覽。

我們參觀的展覽叫“極致探索”裏面可有趣了，給我們展示了許多東西，有：隕石、年輪、火星探測器……，還有一些高科技產品，例如：用滾動條控制屏幕，轉幾下就能看到物體的三維影像。讓我留下印象很深的.是一顆隕石，這個神祕的“天外來客”是在澳大利亞發現的，它通體黑亮，上面還佈滿了密密麻麻的小孔。年輪也很有趣，它能讓我們知道這棵樹的生長過程和大概的年齡，還能辨別方向：年輪較突出、較密的方向是南方，年輪較平、稀疏的方向是北方。

“極致探索”的旅程就結束後，我們又觀看了立體巨幕電影“昆蟲總動員”，體驗了馬來半島婆羅州神祕的熱帶雨林之旅。

科技作文 篇10

數字化生活給人類帶來了許多，科技產品帶來了幸福。嘿，你別以為數字化的生活就是數學上的1、2、3，其實那些是多元化的科學產品，例如有數碼照相機、手掌電腦等等。聽到這裏，有人可能會問：“數字化生活真的很方便嗎？”是的，數字化的生活的確給我們帶來極大的方便。不信，讓我這個生火在數字化社會裏的`人告訴你吧！

一天，我們全家在電視上看見一個推銷產品的節目，節目是介紹一種產品——電子老師。這是一種高科技產品，專門針對3~5歲這個階段頭腦發育、發達的年齡的兒童使用的，使用了電子老師能使他們發育正常，學好知識。也可以説這台電子老師就是兒童們的啟蒙老師。看到這裏，我便想起了5歲的弟弟：弟弟也正是這個階段頭腦發育的兒童。我便向爸爸提出要購買，爸爸説：“嗯，現在數字科技那麼先進，加上我平時也沒空教你弟弟知識，就買一台吧，讓我們也過上數字化生活。”

第二天，電子老師便來到了我們家，弟弟看見電子老師高興得不得了。只見電子老師呈人體形——有頭、有四肢，真像一個活生生的人，還能説話呢，用着一口標準的英文：“Hello！

Hello！”真神奇。電子老師的頭是一個感應器，無論你吃飯時，還是洗澡時，只要你開着感應器，電子老師變跟隨你，讓你在什麼時候也能學習。電子老師的肚子是一個小型顯示器；電子老師的右側有一個麥克風，如果你想選擇顯示器上的菜單，只要你在麥克風説出你所要的選擇的欄目，電子老師就會按照你的指示去做。

弟弟興奮極了，我教弟弟使用電子老師，他十分聰明，不一會兒就會使用了，弟弟首先學習拼音，只見弟弟拿起麥克風，説：“我要學拼音。”電子老師馬上發出訊號：“你的普通話説得不標準，是學拼音。”“對，不錯。”接着，電子老師便教弟弟學習拼音。

電子老師裏的功能十分多，有數學口算、英語、漢字、唱歌……數也數不清。正是因為有電子老師教弟弟，使弟弟的知識越學越多，所以弟弟現在的成績十分好，普通話有説得準，心算有快。爸爸看見弟弟學得這麼好不禁説：“數字化的生活真好，不但讓兒子能夠學習好，而且又給家長減壓，不用辛苦地去給兒子補習。”

現在爸爸逢人就説使用數字化真好，而且好推舉他的朋友購買了許多數字產品，使生活更加多姿多彩，更加多元化，更加幸福。