在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的科技優秀作文8篇，歡迎大家分享。
今天，陽光明媚，萬里無雲，我們排着整齊的路隊去同安科技館遊玩。到了科技館大門，我們在門口整理好隊伍後，就進去了。
首先看到的是由蘇軾發明的水龍球。東面有一個大水龍點，它流着粗粗的水柱。看到這裏，我們大家都有疑問了：為什麼那個水龍頭沒安什麼卻可以流水呢？那裏的阿姨告訴我們：它後面安裝了隱形水管。
正當我們為那個水龍頭討論紛紛，蘇老師叫我們停下來，因為四年級只來了一、二、三班，所以我們兵分三路去遊覽各個地方，我們首先去了立體電影館，戴上了立體眼鏡，你就好像親身來到此景此物邊。“啊、啊”——不時會傳來女生們的尖叫聲。
看完電影后，我們去一樓的兒童科學樂園遊玩。那裏有好多好玩的，有自行車的比賽，它是由兩個人騎着模擬自行車，還有一本關於如何在地震逃生的書。
最後，我們去了蘇軾紀念館，它讓我們知道他是個詩人，也是藥師，發明家，等等。
科技館是個好地方，我還會來參觀的。
星期六，我和爸爸一起去參觀濟源科技館，一路上我哼着歌曲，邁着快樂的步伐，走向科技館。
濟源科技館位於沁園中路，共有三層。遠遠望去，科技館像一個碉堡，看起來很氣派、很神祕，使我迫不及待地想進去參觀。
我和爸爸進去之後，發現地面非常乾淨，而且排隊買票的人非常有序。我們在一樓首先看到的是蛇、蝴蝶、螳螂等動物標本。
上了二層是電磁王國、力學機械、聲光樂園和趣味數學，裏面的東西和磁力有關。我們轉着轉着，走到一台機器旁，這是一台發電機，先往右轉動到底下的把手，然後把手放到指定的位置，再往反方向轉一下，你就會覺得手很麻，於是我故意多轉了幾圈，然後讓爸爸把手放上去，接着，我又往左邊搖了一下，爸爸的手麻的不得了。這個實驗告訴我們一個道理——小孩子不能輕易碰電，因為有電沒電用眼睛是看不見的。
最後我們到三層參觀了能源與環境、健康與生活、宇宙探索。看完後，感到科技真奇妙，知識改變人生，科技創造未來。
科技館像一本百科全書，給我們帶來了無限樂趣，真讓我佩服。以後我要好好學習，長大後要成為一名偉大的科學家，為國家發明更多的高科技，為科學探索更多的樂趣！
如果你問我，我長大要是當了一個發明家，最想發明什麼，我會告訴那你，我想發明一個科技光環。
這個科技光環其實只是一個手環，可別看它是一個手環，但是它堅固無比，就連子彈也不一定穿得過它，而且它的功能也很多，今天，我來講一講它最神奇的功能。
功能一：在很多新聞中，有很多不小心墜樓，失去了生命，有了科技光環，就不會有這樣的事情發生了，手環是哪個幾個標誌：綠光、黃光1到黃光3、紅光1到紅光3，當你沒有危險時是綠光，當進入危險階段時是黃光1，當你做越來越危險，就會升到黃光2或黃光3，當升到紅光1時，説明你的位置已經很危險了，警報器會響起來，要馬上回來，當紅光1升紅光2再到紅光3，警報器就會越來快，如果你還是不注意，掉了下去，手環會射出一個鈎爪，拉住欄杆，但如果沒有欄杆，就會發射一個90度的角的對摺鈎爪，可以刺在牆角上和牆壁上，大大的`降低了死亡概率。
功能二：現在這個世上有很多壞人在網上，有一些孩子，因為跟父母就散了，就再也找不到了，有了這個科技光環，你就不用因為這發愁，比如你不知道回家的路了，你只要輸入“地圖”兩個字，就會出現一張無形的地圖，它可以發出你的方位和你父母和你家的方位，但我知道有一些人不會看地圖，但手環中隨時都存有你父母的電話，你可以打給他們，如果你父母問你在哪裏，你只要問一下手環，它會告訴你現在的位置，假如你在回家的途中遭到壞人的攻擊，手環中會出現三個甲蟲那麼大的小機器人，它們會保護你，別看它們小，但它們可厲害了，隨便一捏，可捏碎一把刀。
這個手環的功能還有很多，比如説，能做飯，能教你做作業，做衞生...... 你覺得這個手環神奇嗎？
我從小就特別愛看科技類的書，到科技館參觀更是我夢寐以求的事。機會終於來了，今年“六·一”兒童節，學校計劃組織一些同學去科技館參觀，我興奮地和同學一起報了名。盼啊，盼啊，“六· 一”這天終於到了！在老師的帶領下，我和同學們來到了嚮往已久的贛州科技館。
一走進科技館大廳,我就被眼前五花八門的科技展品給迷住了。裏面各種各樣的玩具、機器應有盡有，可讓我大開了眼界。科技館共四層，包括兒童科技樂園、信息技術、能源材料、生命科學、4D影院、天象廳等18個展區。走進科技館，就像走進了一座科技體驗之城……
我迫不及待地上了二樓展區，內設機器人吹薩克斯、“怒髮衝冠”、魔術鏡、時空隧道等有趣的展品。其中，最吸引我的是“怒髮衝冠”了。帶隊的周老師勇敢地走上了均壓台，把雙手放在一個金屬球上，這時管理員把系統打開，大約過了十幾秒鐘後，我驚訝地發現老師的頭髮像是被施了魔法，原來柔軟的頭髮竟然像長了脊樑一般直直地挺立起來了，想來所謂的“怒髮衝冠”就是這副模樣呀。“哎呀，周老師變成了一隻刺蝟了！”不知是誰驚訝地喊了起來。講解員告訴我們：人站在均壓台上，靜電發生器使人體產生靜電。由於頭髮表面有分泌物而具有微弱的導電性，積累了同性電荷就會相互排斥。當靜電壓上升到數十萬伏時，頭髮就會呈現“怒髮衝冠”的景象。聽了講解，我更體會到科學的奇妙了。
看完了刺激的“怒髮衝冠”，我們來到了魔術鏡邊。這魔術鏡可有意思了！我站在第一面鏡子前，啊，這是我嗎，怎麼成一個巨人了？瞧我，比姚明還高呢！來到第二面鏡子前，咦，這回我變成了一個“怪人”，頭竟然比身子還長呢！懷着好奇的心來到第三面鏡子前，哈，我怎麼這麼矮，都成了武大郎了！再回頭看看別的同學，都在自己的“光輝形象”面前哈哈大笑呢……
走上四樓，是4D影院，聽説這裏的電影是用立體放映系統播放的。我們每人手上拿着工作人員發放的特製眼鏡進場了。一開始我認為和普通電影沒什麼兩樣，可戴上這種特製眼鏡後才發現，電影裏的人物、動物彷彿就在自己身邊，我好像也成了影片中的一個角色了。呀！電影中小男孩澆花的水怎麼灑到我身上了？這晴天霹靂怎麼在我頭上炸開了？突然，一隻兇猛的食肉恐龍張開血盆大口向我們撲來，在場的所有觀眾都“啊——”的一片尖叫。這4D電影可真是讓人身臨其境啊！
時間在我們遊玩欣賞中不知不覺地過去了，很快就到了中午12時,在老師的催促下,我們極不情願地走出了科技館。
坐在回家的車上, 我依依不捨地又回頭望了望漸漸遠去的科技館,心裏產生一種強烈的願望:“也許不久的將來,這裏也會有我親自設計製造的科技展品！”
10月21日早晨，晴空萬里，秋風送爽。大家的校園裏熱鬧非凡，每個同學的臉上都洋溢着快樂的笑容，因為一年一度的校園科技節就要開幕了！
在莊嚴隆重的升旗儀式過後，學校領導用洪亮的聲音宣佈：“變廢為寶、創意無限”第四屆“秋恩”校園科技節啟動。隨後，一羣環保小模特精神抖擻地走上主席台。他們穿着令人眼花繚亂的奇裝異服，顯得格外漂亮。
科普講座也同樣精彩紛呈。電視上介紹了五花八門的小製作，看得大家如痴如醉。其中，我最喜歡那台小電風扇，因為它設計得特別精妙。看完這一個個充滿奇思妙想的小作品，教室裏響起了熱烈的掌聲。同學們紛紛議論着，決心動手設計一個作品來，在下屆科技節上大顯身手。趣味無窮的校園科技節在一片歡聲笑語中結束了。我喜歡科技節，因為它告訴我，“科學研究並不僅僅只是科學家的事。”願大家的校園永遠充滿愛科學、學科學、用科學的氣息。
4月17日早上7點30分，我來到學校，準備去夢寐以求的科技館。不一會兒，我們就乘着大巴車出發了。一路上，同學們有説有笑，一點兒也不覺得冷。不一會兒就到了。
到了科技館，我還以為要參觀呢，沒想到是做東西。進了教室，一看是一位男老師，我們剛坐好男老師就説：“快點把鉛筆、小本、紙板、瓶蓋拿出來，我沒讓拿的，不許拿出來！”我一聽，對男老師温和的印象一下就落到了谷底。我想：要做好每一步，一定不要讓老師發火。老師拿出兩個木板，然後拿出了一個厚輪子和一個薄輪子比賽，把兩個木板夾一起中間留一條縫，厚輪子在前面，薄輪子在後面，薄輪子超過了厚輪子，薄輪子贏了；老師又拿出了一個大輪子和一小輪子，大輪子在前面，小輪子在後面，小輪子超過了大輪子，小輪子贏了。老師打開了大屏幕，講了底盤、輪胎、馬達怎麼做，然後就叫我們做車了。
我先拿出了一個紙板，長20釐米、寬10釐米，剪四個口，都是4釐米。再拿出了三個方便筷子圍成長方形。然後拿出洞板粘貼在方便筷子的側面貼４個，分別貼在４釐米的口旁邊。拿出竹籤插進洞板的洞裏安上瓶蓋，最後找老師按上馬達，在裝飾一下就ＯＫ了。我給這輛車起了一個名字：愛心號，車牌：遼Ｂ4369F，試跑了一下，好快呀！如果跟真正的賽車比賽都能贏呢，好有成就感！
今天的活動真是太好玩了！真不知道明天做什麼，好期待呀！
希望做海模。
今天早上，我和爸爸、媽媽、妹妹準備去科技館。我們複習了一個多小時的作業就出發了。我們看見小區門口有兩輛車，我們乘了一輛車到達了科技館。我們一進門就看到了一個又大又圓的地球。爸爸告訴我，地球底下最多有6000多度呢。我們還看見了許多的恐龍。比如説，有食肉恐龍，還有素食恐龍。最後我們在大食代吃了飯就回家了。
我們在科技館學到的知識有：世界上最高的山峯是珠穆朗瑪峯，有8844。43米。最長的河是尼羅河，有6671公里。最深的海溝有11022米。煤有四種：泥炭、褐煤、有煙煤、無煙煤。自貢有三寶：巖鹽、恐龍和彩燈。恐龍的皮膚的顏色有三種：灰色、褐色、和綠色。
學校的科技節真是豐富多彩，有令人驚歎的紙船承重，有讓人喜悦的土電話，有富含智慧的點亮小燈泡……數我最喜歡的是會跳遠的乒乓球。
別看它的名字那麼複雜，其實過程很簡單，在兩個同樣大小的杯子裏放入2／3的水，把乒乓球放在其中一個水杯裏，然後把球吹到另一個水杯裏，這形式是不是很像乒乓球在跳遠呢？
我試了試，哦，挺簡單的。我吹得很順利，連過了三關。還有最後一關就能進入全班PK了，這時，有同學告訴我，你的杯子是直筒的沒有障礙吹起來要簡單，全班PK的話是用一個高腳杯，你一定要加油呢！
我頓時感覺到了壓力，剛剛輕鬆的心情一下子變沉重了。我鎮定的噓了口氣，成功突破第四關後。我向同學借了兩隻與眾不同的高腳杯，嘗試了幾次便狀況百出。我頓時泄了氣，心想這下肯定是沒希望了，上去一定要被同學笑話了，我懷着沮喪的心情對準乒乓球用力一吹，啊！竟然成功跳到另一個杯中。同學們也給了我鼓勵的眼神，剛剛熄滅的信心又重新蠢蠢欲動起來。
開始全班PK了，第一個上去的是我。“開始！”老師説着，我一聽，立馬小心又用勁地吹了起來，可任憑水花四濺，乒乓球還是在那個水杯裏旋轉，跳不起來，就像在和我耍脾氣，我再用力一吹，許多水花立刻濺到了我生氣的臉上。我冷靜了下，換了個姿勢，蹲下身體對準乒乓球下方用力一吹，乒乓球終於如我所願跳進另一個杯子裏。
回家後，我認真地查閲了為什麼乒乓球能跳的原理，乒乓球是藉助水與空氣的浮力，並用風力載它“跳遠”的。瞭解了這些，我本來頭上的烏雲解開了，放出了小太陽，因為我學到了知識了呀。
科技，是大家現在方便生活的重要基石，而只要你肯開動腦筋，願意發明，長大後你一定能成為一名發明家、科學家！
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